八年級(jí)生物上冊(cè)7.3.2《動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系》教案魯科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課為人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第七單元第三節(jié)《動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系》的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：1.動(dòng)物在人們生活中的作用；2.動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系；3.保護(hù)動(dòng)物的重要性。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解動(dòng)物在人們生活中的作用，以及與人類(lèi)生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析四、教學(xué)資源準(zhǔn)備五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《動(dòng)物保護(hù)與人類(lèi)社會(huì)》：本文介紹了動(dòng)物保護(hù)的重要性以及如何在生活中保護(hù)動(dòng)物。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以更深入地了解動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

《生態(tài)平衡與人類(lèi)生存》：本文闡述了生態(tài)平衡的概念及其對(duì)人類(lèi)生存的重要性。學(xué)生可以通過(guò)閱讀，了解動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及人類(lèi)如何維護(hù)生態(tài)平衡。

《生物多樣性保護(hù)》：本文介紹了生物多樣性的概念、價(jià)值及其保護(hù)措施。學(xué)生可以通過(guò)閱讀，了解生物多樣性的重要性，以及如何在生活中保護(hù)生物多樣性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)組織學(xué)生進(jìn)行一次課外調(diào)查，了解當(dāng)?shù)貏?dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量，以及它們與人類(lèi)生活的關(guān)系。學(xué)生可以通過(guò)觀察、訪談等方式進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析。

(2)邀請(qǐng)動(dòng)物保護(hù)專(zhuān)家或志愿者來(lái)校進(jìn)行講座，向?qū)W生介紹動(dòng)物保護(hù)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)講座，學(xué)生可以更直觀地了解動(dòng)物保護(hù)的重要性，以及如何在生活中保護(hù)動(dòng)物。

(3)組織學(xué)生參觀動(dòng)物園、自然保護(hù)區(qū)等，讓學(xué)生親身感受動(dòng)物的生活環(huán)境，了解動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系。在參觀過(guò)程中，學(xué)生可以觀察動(dòng)物的生活習(xí)性，了解保護(hù)動(dòng)物的措施，并培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

(4)開(kāi)展以“動(dòng)物與人類(lèi)生活”為主題的作文、繪畫(huà)、攝影等比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用多種方式表達(dá)對(duì)動(dòng)物與人類(lèi)生活關(guān)系的看法。通過(guò)比賽，學(xué)生可以鍛煉自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，同時(shí)深化對(duì)動(dòng)物與人類(lèi)生活關(guān)系的理解。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生加入動(dòng)物保護(hù)組織或志愿者團(tuán)隊(duì)，參與動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生可以親身體驗(yàn)保護(hù)動(dòng)物的過(guò)程，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用

-動(dòng)物作為食物來(lái)源

-動(dòng)物作為工作伙伴

-動(dòng)物對(duì)人類(lèi)情感的影響

②動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系

-動(dòng)物對(duì)人類(lèi)生活的貢獻(xiàn)

-人類(lèi)對(duì)動(dòng)物生活的影響

-保護(hù)動(dòng)物的重要性

③保護(hù)動(dòng)物的措施

-合理利用和保護(hù)動(dòng)物資源

-建立自然保護(hù)區(qū)

-參與動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用圖標(biāo)、顏色標(biāo)注、生動(dòng)插圖等方式來(lái)呈現(xiàn)板書(shū)內(nèi)容，使得板書(shū)不僅具有信息傳遞功能，還能吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。八、課后作業(yè)1.簡(jiǎn)答題：列舉三種動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用。

答案：狗作為寵物陪伴人類(lèi)、蜜蜂幫助植物傳粉、鴿子用于信鴿通訊。

2.論述題：談?wù)勀銓?duì)動(dòng)物與人類(lèi)生活關(guān)系的理解。

答案：動(dòng)物為人類(lèi)提供食物、衣物、藥品等資源，同時(shí)與人類(lèi)生活產(chǎn)生情感聯(lián)系，如寵物等。人類(lèi)應(yīng)尊重大自然，保護(hù)動(dòng)物。

3.案例分析題：分析生活中一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的實(shí)例。

答案：例如，參與當(dāng)?shù)刂矘?shù)節(jié)活動(dòng)，為野生動(dòng)物創(chuàng)造良好生活環(huán)境；宣傳保護(hù)大熊貓意識(shí)，支持大熊貓保護(hù)項(xiàng)目。

4.探究題：調(diào)查并報(bào)告當(dāng)?shù)貏?dòng)物的種類(lèi)、數(shù)量及生活狀況。

答案：通過(guò)觀察、訪談等方式了解當(dāng)?shù)貏?dòng)物情況，整理成報(bào)告。

5.創(chuàng)意題：以“動(dòng)物與人類(lèi)生活”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。

答案：例如，“關(guān)愛(ài)動(dòng)物，就是關(guān)愛(ài)我們自己”，“動(dòng)物是我們的朋友，請(qǐng)善待它們”。

這些作業(yè)題型涵蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，有助于學(xué)生鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，題型豐富多樣，既能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系，了解到動(dòng)物在人們生活中的作用，以及保護(hù)動(dòng)物的重要性。通過(guò)實(shí)例分析，我們認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物對(duì)人類(lèi)生活的貢獻(xiàn)，以及人類(lèi)對(duì)動(dòng)物生活的影響。最后，我們討論了保護(hù)動(dòng)物的措施，明確了每個(gè)人在日常生活中應(yīng)該如何去做。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)大自然。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

(1)下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用？

A.作為食物來(lái)源

B.作為工作伙伴

C.作為敵人

D.作為情感伴侶

答案：C

(2)下列哪項(xiàng)不是保護(hù)動(dòng)物的措施？

A.合理利用和保護(hù)動(dòng)物資源

B.建立自然保護(hù)區(qū)

C.禁止一切動(dòng)物交易

D.參與動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)

答案：C

2.簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用。

答案：動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用有：1.提供食物來(lái)源，如肉類(lèi)、奶制品等；2.提供工作伙伴，如馬、牛等；3.對(duì)人類(lèi)情感的影響，如寵物陪伴等。

3.論述題：

談?wù)勀銓?duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

答案：保護(hù)動(dòng)物是為了維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)生物多樣性和人類(lèi)自身利益。我們應(yīng)該尊重大自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，合理利用和保護(hù)動(dòng)物資源，參與動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)。

4.案例分析題：

分析生活中一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的實(shí)例。

答案：例如，參與當(dāng)?shù)刂矘?shù)節(jié)活動(dòng)，為野生動(dòng)物創(chuàng)造良好生活環(huán)境；宣傳保護(hù)大熊貓意識(shí)，支持大熊貓保護(hù)項(xiàng)目。

5.探究題：

調(diào)查并報(bào)告當(dāng)?shù)貏?dòng)物的種類(lèi)、數(shù)量