學(xué)校工作計(jì)劃2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期砂城小學(xué)2009年2月

學(xué)校工作計(jì)劃2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞縣教育局“樹形象，求規(guī)范，抓過(guò)程，比結(jié)果”的工作思路，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以課程為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以少兒越文化為依托，創(chuàng)新地域文化特色，凝練“文明誠(chéng)信”的特色內(nèi)涵，促進(jìn)砂城小學(xué)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)和要求做強(qiáng)素質(zhì)教育，引領(lǐng)學(xué)生綜合發(fā)展；注重管理規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ)；力推課程執(zhí)行，措施有力全員參與；彰顯學(xué)科高地，聚焦問(wèn)題有效突破；主打特色品牌，做精做強(qiáng)輻射引領(lǐng)。三、工作要求和內(nèi)容(一)隊(duì)伍建設(shè)：責(zé)任、熱情、奉獻(xiàn)。1、干部隊(duì)伍——高境界、有責(zé)任、善管理（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《曲陽(yáng)縣“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》和縣教育工作會(huì)議精神，認(rèn)清教育形勢(shì)，明確工作方向。（2）認(rèn)真完成各處室責(zé)任區(qū)工作，工作中做到想法有理念，操作有抓手，有載體，行動(dòng)有成效。（3）圍繞課程核心，開足、開齊、開好各門課程，加強(qiáng)對(duì)課程自主成長(zhǎng)活動(dòng)。重視少先隊(duì)活動(dòng)和學(xué)校各類活動(dòng)的有機(jī)整合。加強(qiáng)少先隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)，和校外輔導(dǎo)組織密切聯(lián)系，爭(zhēng)取專業(yè)指導(dǎo)，打造精品社團(tuán)，打造學(xué)校特色項(xiàng)目，不斷提升“文明誠(chéng)信”的辦學(xué)品牌。（4）重視課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)生多元評(píng)價(jià)，探索校本課程學(xué)生評(píng)價(jià)方法。將冒尖率、優(yōu)秀率、合格率、平均分納入評(píng)價(jià)體系。選擇試點(diǎn)年級(jí)建立《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》，讓家長(zhǎng)、教師和同學(xué)開放性地參與《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》的建立工作。2、科研工作——強(qiáng)基礎(chǔ)，重研究，明方向（1）科研常規(guī)工作出質(zhì)量，開展課題研究，通過(guò)設(shè)立子課題，引領(lǐng)教師積極參與研究，提升教師的課程意識(shí)，提高課程實(shí)施能力，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。（2）引導(dǎo)教師關(guān)注辦學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題現(xiàn)象，以解決問(wèn)題為目的，不斷開展實(shí)證研究，進(jìn)而解決問(wèn)題。開展教師教育教學(xué)研究活動(dòng)，定時(shí)研討教育教學(xué)工作。（3）根據(jù)學(xué)校課程建設(shè)的目標(biāo)和要求，著手研制“學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則”。（4）深入堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化精細(xì)化、備課組建設(shè)、教案學(xué)案研究、控制在校時(shí)間和作業(yè)量、作業(yè)精選全批等經(jīng)驗(yàn)和做法。（5）實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輕負(fù)的關(guān)鍵是教法學(xué)法改革，集中精力研究教法學(xué)法改革，圍繞教師備課、上課、改作、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，重視啟發(fā)、激發(fā)學(xué)生學(xué)科興趣，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)、作業(yè)和糾錯(cuò)等能力，促進(jìn)教師研究教法改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，開發(fā)學(xué)生興趣、習(xí)慣、意志等非智力因素。3、家長(zhǎng)資源——善挖掘，講合作，齊共享（1）充分利用資源，建立教育資源庫(kù)，定期召開學(xué)校工作專家咨詢會(huì)，為學(xué)校的發(fā)展為課程建設(shè)提供智力支持。（2）有效整合家長(zhǎng)資源，建立有效學(xué)校與家庭溝通機(jī)制，拓展家庭與學(xué)校溝通的形式與內(nèi)容，組建家委會(huì)，校董會(huì)，辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，開展家長(zhǎng)“開放日”和家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，形成家校教育合力，更好地幫助兒童成長(zhǎng)。大力推進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校改革?！钊胪七M(jìn)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。每學(xué)期各學(xué)科教師讓家長(zhǎng)聽課不少于二節(jié)，對(duì)教師課堂教育情況可直接評(píng)價(jià)；——大力推進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教師活動(dòng)。以師德師風(fēng)、責(zé)任與愛(ài)心、教育教學(xué)能力水平方法效果為評(píng)價(jià)重點(diǎn)；——深入推進(jìn)家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?；顒?dòng)；——讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，組織義教講師團(tuán)為師生作各種專題講座，幫助輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)。（3）拓展各種層次的交流途徑，加強(qiáng)學(xué)校走訪，擴(kuò)大交流范圍，開闊視野，培養(yǎng)自信、包容有競(jìng)爭(zhēng)力的湖小人。（四）后勤保障——服務(wù)、勤儉、優(yōu)質(zhì)（1）加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行和管理，增加預(yù)算的透明度；科學(xué)決策，聽取多方意見；規(guī)范預(yù)算，杜絕預(yù)算外資金；突出年度工作重點(diǎn)，向教學(xué)、科研和學(xué)生工作一線傾斜；重點(diǎn)扶持骨干及老師各類培訓(xùn)。（2）繼續(xù)完善學(xué)校的賬物等制度和手續(xù)。嚴(yán)格規(guī)范財(cái)物申領(lǐng)程序,按照“合理、節(jié)約、增效”原則，加強(qiáng)財(cái)物管理。（3）及時(shí)為教育教學(xué)增添所需設(shè)備，為一線教師解決困難和提供幫助。每學(xué)期為教師購(gòu)買相關(guān)教育教學(xué)書籍、報(bào)紙、雜志、音像資料，為教師印發(fā)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料。（4）加強(qiáng)校園環(huán)境工作，保持干凈、整潔的校園環(huán)境，人防到崗，物防、技防設(shè)施設(shè)備到位，建設(shè)安全校園。要針對(duì)各地出現(xiàn)的重大社會(huì)事件，要舉一反三，居安思危。（5）經(jīng)常排查安全隱患，及時(shí)整改落實(shí)，特別是要在重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)問(wèn)題上采取教育防患。加強(qiáng)安全技能培訓(xùn)，增強(qiáng)師生自我保護(hù)能力。（6）要加強(qiáng)教師工作紀(jì)律和職業(yè)道德教育，嚴(yán)禁辱罵體罰學(xué)生、評(píng)論同事、詆毀