有效領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建法則TheConstructionRulesofEffectiveLeadershipLOGO清晰地闡明組織目標(biāo)和愿景并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝其邁進(jìn)，與團(tuán)隊(duì)成員建立深厚的信任關(guān)系，能夠進(jìn)行高效、順暢的溝通以確保信息準(zhǔn)確傳達(dá)和理解，并且始終以自身的高尚品德和卓越行為為團(tuán)隊(duì)成員樹立起標(biāo)桿，引領(lǐng)大家共同前行。主講人：某某某時間：202X年XX月XX日CONTENTES目錄01瀚威特關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的觀點(diǎn)02自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展03領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三大加速引擎PARTONE>瀚威特關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的觀點(diǎn)清晰地闡明組織目標(biāo)和愿景并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝其邁進(jìn)，能夠進(jìn)行高效、順暢的溝通以確保信息準(zhǔn)確傳達(dá)和理解，并且始終以自身的高尚品德和卓越行為為團(tuán)隊(duì)成員樹立起標(biāo)桿，引領(lǐng)大家共同前行。瀚威特關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的觀點(diǎn)勝任能力的來源國務(wù)院選拔外交官。美國國務(wù)院感到以知識為基礎(chǔ)選拔外交官的效果不理想。許多表面上很優(yōu)秀的人才，在實(shí)際工作中的表現(xiàn)卻令人非常失望。麥克里蘭(McClelland)博士應(yīng)邀幫助美國國務(wù)院設(shè)計(jì)一種能夠有效地預(yù)測實(shí)際工作業(yè)績的人員選拔方法。在項(xiàng)目過程中，麥克里蘭博士應(yīng)用了奠定勝任能力方法基礎(chǔ)的一些關(guān)鍵性的理論和技術(shù)。通過對工作表現(xiàn)優(yōu)秀與一般的外交官的具體行為特征的比較分析，識別能夠真正區(qū)分工作業(yè)績的個人條件。冰山模型技能知識社會角色自我認(rèn)知特質(zhì)動機(jī)瀚威特關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的觀點(diǎn)翰威特勝任能力定義勝任能力是指可以用行為方式描述出來的，員工需要具備的態(tài)度，知識，技能。這些行為應(yīng)是可指導(dǎo)的，可觀察的，可衡量的，而且是對個人和企業(yè)成功極其重要的。是可以區(qū)別出高績效者和普通績效者的AttitudeSkillKnowledge瀚威特關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的觀點(diǎn)翰威特勝任能力分類01/核心勝任能力：公司全員應(yīng)具備的能力。如，全員核心勝任能力是公司價值觀，企業(yè)文化及業(yè)務(wù)需求的反映，應(yīng)在全體員工身上表現(xiàn)出來。02/可轉(zhuǎn)移勝任能力：一個職位系列所共有的一些能力。如，客戶服務(wù)、協(xié)調(diào)溝通是職能系列的基本能力。在多個角色中都需要的技巧和能力，但重要程度或精通程度有所不同；在公司勝任能力模型中此類能力定義為系列可轉(zhuǎn)移勝任能力。03/專業(yè)勝任能力:在某個特定角色或工作中所需的特殊的技能。如：技術(shù)營銷、談判能力專業(yè)技術(shù)能力是銷售系列特有的能力，在公司勝任能力模型中此類能力定義為專業(yè)勝任能力。瀚威特關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的觀點(diǎn)可轉(zhuǎn)移勝任模型舉例出CEO最多的公司是哪一家?1.資源的投入2.明確的領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)3.年度的評測+末位淘汰GE的領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)Energy活力巨大的個人能量—精力充沛,充滿激情,，干勁十足。意味著不屈服于逆境，積極挑戰(zhàn)新事物的充滿活力的人才。Energizer鼓動力激勵和激發(fā)他人的能力。能夠活躍周圍的人，善于表達(dá)和溝通自己的構(gòu)想與主意。Edge銳力競爭精神、自發(fā)的驅(qū)動力、堅(jiān)定的信念和勇敢的主張。力，有時還要有清除那些礙手礙腳的人的勇氣Execution執(zhí)行力提交結(jié)果，能夠?qū)?gòu)想與結(jié)果聯(lián)系起來。瀚威特關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的觀點(diǎn)勝任能力示例勝任能力行為表現(xiàn)戰(zhàn)略性思考大局觀，前瞻性關(guān)注宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，以推測經(jīng)濟(jì)形勢對行業(yè)的影響能夠預(yù)測本行業(yè)發(fā)展趨勢以及這樣的趨勢對公司經(jīng)營的影響，并建議企業(yè)如何抓住機(jī)遇，規(guī)避不必要的風(fēng)險時刻關(guān)注市場變化，了解各地市場發(fā)展和各地主要競爭對手的行動，預(yù)測客戶的需求，尋找和突出家化產(chǎn)品的差異化競爭機(jī)會對本企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)的發(fā)展方向有清晰的遠(yuǎn)景，能夠根據(jù)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)制定詳細(xì)的中短期發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)立的目標(biāo)和具體行動計(jì)劃與整體戰(zhàn)略保持一致，并監(jiān)督行動計(jì)劃的執(zhí)行情況什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力？什么是領(lǐng)導(dǎo)－領(lǐng)袖們?nèi)缡钦f“領(lǐng)導(dǎo)就是用干部，出主意”—毛澤東“領(lǐng)導(dǎo)者就是出售希望的人”—拿破侖界定領(lǐng)導(dǎo)者的唯一標(biāo)準(zhǔn)是他/她擁有追隨者。這需要有誠信的影響力。領(lǐng)導(dǎo)力不是一系列的特征，因?yàn)闆]有兩個領(lǐng)導(dǎo)的特征是一樣的。領(lǐng)導(dǎo)力也不是魅力（或王者氣質(zhì)）。領(lǐng)導(dǎo)力就像管理一樣關(guān)注績效的達(dá)成。－彼得杜拉克領(lǐng)導(dǎo)力是為了達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)影響別人行為的過程，并且在這個過程中充分尊重別人的自由。（耶穌在影響不同人時，就沒有強(qiáng)迫人們?nèi)バ欧钏铝瞩U威爾“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房也；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何也；連百萬之眾，戰(zhàn)必克，功必勝，吾不如韓信也。此三子皆為人杰，吾能得而用之，此吾所以得天下也?！薄獎钍裁词穷I(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力？什么是領(lǐng)導(dǎo)力綜合過往的研究來看，“領(lǐng)導(dǎo)力”的定義之中總是滲透著“方向“、“激勵”、“授權(quán)”、“影響”、“執(zhí)行”等元素,無論是怎樣的理論和定義，領(lǐng)導(dǎo)力總是與領(lǐng)導(dǎo)者的頭腦、心靈和膽識相關(guān)。簡單地說：領(lǐng)導(dǎo)力就是一種發(fā)現(xiàn)并引領(lǐng)其他人走到他們從未去過的地方的能力！什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的差異領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)你達(dá)到新的領(lǐng)域解決不確定因素做出決策注重做對的事關(guān)注效力確立原則發(fā)掘潛能，獨(dú)立，滿足成就動機(jī)追求無形資產(chǎn)，著眼未來關(guān)注更好的長期結(jié)果闡明疑問，發(fā)現(xiàn)問題尋找差異運(yùn)用不同的解決方案管理者關(guān)心目前的位置處理復(fù)雜的問題注重尋找事實(shí)證據(jù)注重把事做對關(guān)注效率制定政策審視業(yè)績，依賴，滿足物質(zhì)需求追求有形資產(chǎn)，關(guān)注眼前關(guān)注好的短期績效找尋答案和解決方案尋找問題的相似點(diǎn)認(rèn)為管理問題的成功案例可以重復(fù)應(yīng)用什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力？針對一幅只畫有一個面對一把小提琴沉思的男孩的圖畫，寫一篇富于想象力的文章管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的文章爸爸和媽媽堅(jiān)持要他們的兒子去上音樂課。因?yàn)椋麄兇_信，只有這樣，兒子長大后才能成為一名音樂家。而兒子卻不這么想，他尋思著去和小伙伴們一起玩橄欖球。他實(shí)在無法理解爸媽為什么會逼迫她拉這老鼠一樣吱吱叫的樂器。硬著頭皮苦練了4個月的小提琴后，男孩對此疲倦到了極點(diǎn)。這個時候，爸爸見兒子毫無進(jìn)展，已不抱什么幻想，媽媽也無奈地放棄了希望。小男孩心中暗想：橄欖球賽季現(xiàn)在雖已結(jié)束，而精彩的棒球賽馬上就要在春天開始。這個小男孩擁有一張藝術(shù)家的面孔，他被眼前的小提琴深深打動了，心中涌動著演奏這件樂器的強(qiáng)烈欲望。小男孩似乎剛剛完成了正規(guī)訓(xùn)練，他好像對自己不能演奏出想象中的悅耳之音兒感到有些垂頭喪氣。他看來像是在暗暗發(fā)誓，一定要花更多的時間和精力來練習(xí)，直到能夠演奏出令自己滿意的東西來，演奏出比現(xiàn)在好4倍的音樂來。憑著如此的決心和苦練，小男孩終于成為偉大的小提琴家。PARTTWO>自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展清晰地闡明組織目標(biāo)和愿景并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝其邁進(jìn)，能夠進(jìn)行高效、順暢的溝通以確保信息準(zhǔn)確傳達(dá)和理解，并且始終以自身的高尚品德和卓越行為為團(tuán)隊(duì)成員樹立起標(biāo)桿，引領(lǐng)大家共同前行?！澳切┍憩F(xiàn)優(yōu)秀的（企業(yè)）高層領(lǐng)導(dǎo)人的獨(dú)特之處近九成表現(xiàn)在情商方面，而不是智商?！钡つ釥?戈?duì)柭?1998自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展何為高情商領(lǐng)導(dǎo)者？情商的內(nèi)涵自身,個人能力他人,

社會能力認(rèn)識自我意識情緒自我認(rèn)知準(zhǔn)確的自我評估自信社會意識同理心服務(wù)意識組織意識管理自我管理自我控制可信賴的勤奮的適應(yīng)性成就導(dǎo)向主動性關(guān)系管理培養(yǎng)他人影響力溝通沖突管理變革催化劑建立關(guān)系團(tuán)隊(duì)協(xié)作愿景感召自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展行為轉(zhuǎn)變始于對自我的良好認(rèn)知Awareness

建立意識Acceptance接受現(xiàn)狀A(yù)ction采取行動“了解自己是個什么樣的人已經(jīng)成為決定你將來成為什么樣的人的第一步，也是最為重要的一步?！盝.ClaytonLafferty創(chuàng)始人,HumanSynergistics國際公司“知人者智，自知者明。勝人者有力，勝己者強(qiáng)?！?/p>

《老子》第三十三篇自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展如何才能提高自己的自我認(rèn)知？公開的我大家和我本人都知道的行為、態(tài)度和感覺我的盲點(diǎn)被我忽略而別人知道的部分隱形的我我自己知道而不希望讓別人看到的部分未知的我本人和大家都不了解的那部分我知道我不知道別人知道別人不知道PARTTHREE>領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三大加速引擎清晰地闡明組織目標(biāo)和愿景并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝其邁進(jìn)，能夠進(jìn)行高效、順暢的溝通以確保信息準(zhǔn)確傳達(dá)和理解，并且始終以自身的高尚品德和卓越行為為團(tuán)隊(duì)成員樹立起標(biāo)桿，引領(lǐng)大家共同前行。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三大加速引擎如何才能提高自己的自我認(rèn)知？領(lǐng)導(dǎo)能力Know-how戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)具備的能力必須符合業(yè)務(wù)戰(zhàn)略需要領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格Style文化領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格必須符合組織文化的需要領(lǐng)導(dǎo)帶寬Bandwidth組織領(lǐng)導(dǎo)帶寬(主要活動)必須符合所處組織層次的角色要求領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三大加速引擎領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)導(dǎo)人才在不同的戰(zhàn)略條件下領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)和團(tuán)隊(duì)所需的知識、技能和素質(zhì)。不同的企業(yè)戰(zhàn)略與變革重點(diǎn)，對于領(lǐng)導(dǎo)者行為的要求也有所不同。相關(guān)的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力要素：堅(jiān)韌執(zhí)著、有效決策、沖突管理、組織敏感、勾勒愿景、全局觀念……相關(guān)的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力要素：商業(yè)敏銳、戰(zhàn)略思維、成就導(dǎo)向、開拓創(chuàng)新、堅(jiān)韌執(zhí)著、勾勒愿景、引領(lǐng)變革、資源整合……相關(guān)的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力要素：風(fēng)險管理、流程導(dǎo)向、成本導(dǎo)向、高效執(zhí)行、合作共贏、規(guī)劃管理……相關(guān)的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力要素：商業(yè)敏銳、戰(zhàn)略思維、成就導(dǎo)向、團(tuán)隊(duì)激勵、有效授權(quán)、合作共贏、規(guī)劃管理……劇變型變革漸變型變革增長戰(zhàn)略回報戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三大加速引擎領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)人才必須能夠持續(xù)展現(xiàn)與現(xiàn)有或待塑造的組織文化相符的行為特征。問題解決風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（行為特征）性格特質(zhì)（個性因素）領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三大加速引擎領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評——LSITMLSI（領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評系統(tǒng)）是……科學(xué)有效的&可靠的,經(jīng)歷超過30年的研究與使用,使用者超過100萬人.

它是一個領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的工具，而非績效評價的工具與參考全球常模進(jìn)行對比，量度個人的思考風(fēng)格，及其對行為的影響被測者表現(xiàn)出某種行為，可能是由于對現(xiàn)狀滿意或意圖尋求發(fā)展，這類行為是建設(shè)性的；也可能是由于內(nèi)心缺乏安全感，這類行為并非建設(shè)性的建設(shè)性風(fēng)格對領(lǐng)導(dǎo)者的效力有極大的促進(jìn)作用這一工具可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者判斷自己的風(fēng)格。輔之以詳實(shí)的資料，領(lǐng)導(dǎo)者可以設(shè)立自己的目標(biāo)和行動計(jì)劃，以帶來建設(shè)性行為，淡化非建設(shè)性行為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三大加速引擎建設(shè)性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格互相交流，并以追求更高層次的滿足感的方式來完成任務(wù)。成就導(dǎo)向，自我實(shí)現(xiàn)，人本激勵，人際歸屬建設(shè)性風(fēng)格是一種在人員與任務(wù)之間保持良性平衡的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，不斷追求更高水平需求的滿足。與這種定位相關(guān)的風(fēng)格著眼于通過人員的發(fā)展來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。建設(shè)性風(fēng)格能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)人才本人、所在的團(tuán)隊(duì)和組織在績效、發(fā)展和質(zhì)量上獲得突出高效。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三大加速引擎被動防御性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以不威脅自身安全的方式與他人交往渴求贊同，傳統(tǒng)保守，依賴他人，躲避問題被動防御性風(fēng)格，非常注重他人的感受而相對忽視任務(wù)，這種風(fēng)格可能源自于內(nèi)心的不安全感，但同時也會不斷加深這種不安全感。具有這種風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)人員服從于團(tuán)隊(duì)，但在工作過程中，他們的風(fēng)格可能會給自己帶來過大的壓力，也可能會使得整個團(tuán)隊(duì)停滯不前。這種風(fēng)格表面上能夠?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)人員暫時帶來一些安全感，但這種表面上的安全卻使得領(lǐng)導(dǎo)人員在其他方面付出代價，如學(xué)習(xí)、適應(yīng)的機(jī)會，甚至影響到最終的成敗。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三大加速引擎藍(lán)色領(lǐng)導(dǎo)文化對企業(yè)業(yè)績有積極貢獻(xiàn)業(yè)績表現(xiàn),業(yè)績增長,員工增長,股票值的增長,利潤的增長“藍(lán)色領(lǐng)導(dǎo)文化”,防御性的領(lǐng)導(dǎo)文化,建設(shè)性的領(lǐng)導(dǎo)文化682%4倍166%282%8倍36%901%13倍74%756%756倍1%領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三大加速引擎領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評——LSITM代碼維度11目標(biāo)導(dǎo)向12自我實(shí)現(xiàn)1人本激勵2人際歸屬3渴求贊同4傳統(tǒng)保守5依賴他人6躲避問題7反對心態(tài)8權(quán)力導(dǎo)向9競爭心態(tài)10完美主義領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三大加速引擎從企業(yè)內(nèi)價值創(chuàng)造模式看對經(jīng)理的要求通過按指令做事而貢獻(xiàn)01通過自己能獨(dú)立工作而作出貢獻(xiàn)02通過自己技術(shù)專長而作出貢獻(xiàn)03通過他人而作出貢獻(xiàn)04通過戰(zhàn)略遠(yuǎn)見而作出貢獻(xiàn)05領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三大加速引擎領(lǐng)導(dǎo)力階梯集團(tuán)產(chǎn)業(yè)群業(yè)務(wù)線跨部門管理者人員自己優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者優(yōu)秀的原因絕對不是繼續(xù)作職業(yè)生涯早期讓他們成功的那些事情。每個數(shù)字代表在領(lǐng)導(dǎo)階梯面臨的轉(zhuǎn)型的次數(shù)每個轉(zhuǎn)型都需要發(fā)展新的能力，并放棄以前承擔(dān)的一些職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者必須勝任了現(xiàn)有級別工作以后再晉升到更高一個層級(否則日后有可能會出現(xiàn)問題)領(lǐng)導(dǎo)者都處于一個層級，或處于過渡期領(lǐng)導(dǎo)力需要與職業(yè)通道層次相匹配，才能造就優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三大加速引擎皮格馬利翁效應(yīng)與激勵有趣的現(xiàn)象心理學(xué)家從一所學(xué)校理一至六年級中各選三個班，在學(xué)生中煞有介事地進(jìn)行了一次“發(fā)展測驗(yàn)”。然后，他們列出了一張學(xué)生名單，聲稱名單上的學(xué)生都極具潛質(zhì)，有很大的發(fā)展空間。八個月后，他們又來