XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院宜興分院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)《防水保溫工程施工》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，是土建施工員等職業(yè)崗位過(guò)程中的主要內(nèi)容，是該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從事屋面與防水工程施工為主的崗位群的核心課程,其崗位職業(yè)能力的要求是建筑屋面與防水工程施工等一系列建筑工程管理的能力?；诮ㄖ┕すぷ鲘徫唬槍?duì)崗位的知識(shí)、技能和素質(zhì)要求，構(gòu)建課程標(biāo)準(zhǔn)，提煉、整合、優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、課時(shí)48課時(shí)。三、學(xué)分4學(xué)分。四、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才所必須具備的建筑工程建設(shè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí):具備建筑屋面與防水工程施工與現(xiàn)場(chǎng)管理的能力;具備建筑屋面與防水工程施工的基本技能及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，滿(mǎn)足從事建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)各崗位對(duì)該類(lèi)知識(shí)能力的基本要求。學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)學(xué)習(xí)，實(shí)踐、鞏固和深入理解課堂所學(xué)的理論知識(shí)，并為收集必要的現(xiàn)場(chǎng)管理資料，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦、勇于實(shí)踐、積極探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，提高其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，為畢業(yè)后從事建筑工程的技術(shù)工作和管理工作打下基礎(chǔ)。（一）知識(shí)目標(biāo)：1.掌握屋面和防水工程的施工技術(shù)要點(diǎn)。2.掌握屋面和防水工程的施工組織方案編制。3.熟識(shí)屋面和防水工程的技術(shù)處理。各分部分項(xiàng)工程施工中容易出現(xiàn)的常見(jiàn)質(zhì)量、安全問(wèn)題及質(zhì)量、安全驗(yàn)收規(guī)范；4.熟悉一般施工安裝順序及所需配備的設(shè)施和設(shè)備。（二）技能目標(biāo)：1.能對(duì)屋面及防水工程施工人、材、機(jī)等配備的打算;2.能對(duì)屋面及防水工程施工組織方案的編制;3.能對(duì)屋面及防水工程的工種操作;能夠完成一般性民用建筑的地下防水工程、外墻防水工程及屋面防水工程的處理;4.能對(duì)屋面及防水工程施工中簡(jiǎn)潔施工問(wèn)題的處理;5.能對(duì)屋面及防水工程施工平安愛(ài)護(hù)、環(huán)境愛(ài)護(hù)技術(shù)﹔6.能對(duì)屋面及防水工程成品愛(ài)護(hù);7.能對(duì)屋面及防水工程施工技術(shù)資料的編制。（三）情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)較好的倫理道德、職業(yè)道德、社會(huì)公德；2.培養(yǎng)現(xiàn)代的文化模式——主體意識(shí)、超越意識(shí)、契約意識(shí)；3.培養(yǎng)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、合作能力、創(chuàng)業(yè)能力；4.養(yǎng)成科學(xué)的工作模式，工作有思想性、建設(shè)性、整體性。五、課程內(nèi)容及要求序號(hào)課程模塊課程內(nèi)容及要求考核要點(diǎn)參考課時(shí)1衛(wèi)生間防水工程施工學(xué)習(xí)衛(wèi)生間防水工衛(wèi)生間防水砂漿施工、衛(wèi)生間防水涂料施工、衛(wèi)生間復(fù)合防水施工能參與實(shí)際建筑工程的防水工程202建筑地下防水工程施工學(xué)習(xí)地下防水混凝土施工、地下防水卷材施工、地下防水涂料施工、地下復(fù)合防水施工能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定防水工程合理的施工方案；能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，編寫(xiě)一般建筑防水工程施工技術(shù)交底；能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收方法及驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行防水工程的質(zhì)量檢驗(yàn)28六、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)策略課程教學(xué)采取項(xiàng)目教學(xué)法，以工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)教育情境，采取理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，要充分利用投影、多媒體、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多種教學(xué)手段。同時(shí)各項(xiàng)目之間可根據(jù)教學(xué)進(jìn)程需要采取不同的先后順序來(lái)合理規(guī)劃組織教學(xué)。（二）教材編寫(xiě)1.教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。以建筑施工的各種分部分項(xiàng)工程為主線(xiàn)、結(jié)合職業(yè)技能證書(shū)考核，合理安排教材內(nèi)容。2.教材在內(nèi)容上既實(shí)用又開(kāi)放，即在注重建筑施工實(shí)例的技能訓(xùn)練同時(shí)，還應(yīng)把工程施工操作過(guò)程中的新知識(shí)、新技術(shù)和新方法融入教材，以便教材更加貼近工程施工操作的實(shí)際，能較好地指導(dǎo)工程施工。（三）資源開(kāi)發(fā)與利用1.注重實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)既是教師訓(xùn)練學(xué)生的指導(dǎo)文件，也是學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)的參考書(shū)，所以在編制時(shí)必須注意可操作性，要求文字簡(jiǎn)練，脈絡(luò)清晰。使學(xué)生根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)進(jìn)行項(xiàng)目工程的質(zhì)量檢驗(yàn),選擇和制定該項(xiàng)目工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計(jì)算，編寫(xiě)該工程施工技術(shù)交底，進(jìn)行主要工種操作實(shí)訓(xùn)，鍛煉和提高學(xué)生的職業(yè)能力，做到“做中學(xué)，學(xué)中做”。2.常規(guī)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用可開(kāi)發(fā)并應(yīng)用一些直觀(guān)且形象生動(dòng)的掃描儀、數(shù)字化儀、繪圖儀、視聽(tīng)光盤(pán)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生理解、接受課程知識(shí)和業(yè)務(wù)流程。3.充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程資源可以利用現(xiàn)有多教學(xué)媒體、多樣化、教學(xué)雙向化、學(xué)習(xí)形式合作化。4.開(kāi)發(fā)和利用校外實(shí)訓(xùn)基地本課程屬于實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，培養(yǎng)學(xué)生工程施工的實(shí)際能力是本課程的核心目標(biāo)。為此學(xué)校應(yīng)與各建筑施工、工程監(jiān)理、房地產(chǎn)企業(yè)建立廣泛的合作，開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，充分利用建筑施工、工程監(jiān)理、房地產(chǎn)企業(yè)的培訓(xùn)資源，讓學(xué)生在建筑指導(dǎo)老師的帶教下參與工程建設(shè)企業(yè)施工實(shí)踐，為學(xué)生盡快成為合格的施工員、監(jiān)理員創(chuàng)造條件。七、考核與評(píng)價(jià)根據(jù)新課程改革的精神和課程的特點(diǎn)，《防水保溫工程施工》課程考核分為三部分組成：一是平時(shí)過(guò)程性考核（出勤、上課提問(wèn)、作業(yè)等）占總考核成績(jī)40%，二是階段性期中測(cè)試占總考核成