七年級英語下冊Unit4Don’teatinclassperiod4說課稿人教新目標版一.教材分析人教新目標版七年級英語下冊Unit4的主要內(nèi)容是關(guān)于日常行為規(guī)范的討論。本節(jié)課的主題是“Don’teatinclass”，通過學習本節(jié)課，學生能夠掌握與課堂行為相關(guān)的詞匯和表達方式，如eat,sleep,talk,listen,write等，同時能夠運用情態(tài)動詞must和need來表達規(guī)定和請求。本節(jié)課的學習旨在培養(yǎng)學生的英語聽說讀寫能力，提高他們的語言運用水平。二.學情分析根據(jù)我對所教班級的了解，學生們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂簡單的英語指令，并能夠進行簡單的日常交流。然而，他們在詞匯量和語法知識方面還存在一定的不足，需要通過本節(jié)課的學習來進一步豐富和提高。此外，學生們在課堂上表現(xiàn)出一定的好奇心和求知欲，對于新的學習內(nèi)容充滿興趣，但同時注意力容易分散，需要教師通過有效的教學手段來引導和集中他們的注意力。三.說教學目標根據(jù)新課程標準的要求，本節(jié)課的教學目標設定如下：知識目標：學生能夠掌握與課堂行為相關(guān)的詞匯和表達方式，如eat,sleep,talk,listen,write等，并能夠運用情態(tài)動詞must和need來表達規(guī)定和請求。能力目標：學生能夠在真實的語言環(huán)境中運用所學知識進行日常交流，提高他們的英語聽說讀寫能力。情感目標：通過學習本節(jié)課，學生能夠培養(yǎng)良好的課堂行為習慣，遵守紀律，尊重老師和同學，營造和諧的課堂氛圍。四.說教學重難點本節(jié)課的教學重難點如下：重點：學生能夠掌握與課堂行為相關(guān)的詞匯和表達方式，如eat,sleep,talk,listen,write等，并能夠運用情態(tài)動詞must和need來表達規(guī)定和請求。難點：學生能夠正確運用情態(tài)動詞must和need進行句子表達，并在真實的語言環(huán)境中進行運用。五.說教學方法與手段為了提高本節(jié)課的教學效果，我將采用以下教學方法和手段：情境教學法：通過設置真實的課堂情境，讓學生在實踐中學習和運用英語。交際教學法：通過小組討論和角色扮演等形式，讓學生在交流中提高英語聽說能力。任務型教學法：通過完成具體的任務，讓學生在實踐中運用所學知識，提高語言運用能力。多媒體教學手段：利用多媒體課件和教學資源，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。六.說教學過程導入：通過復習上一節(jié)課所學內(nèi)容，引導學生進入新的學習主題。展示：通過展示課堂情境圖片，引導學生觀察和思考，引出本節(jié)課的主題。教學：通過講解和示范，讓學生掌握與課堂行為相關(guān)的詞匯和表達方式，并能夠運用情態(tài)動詞must和need來表達規(guī)定和請求。實踐：通過小組討論和角色扮演等形式，讓學生在實際交流中運用所學知識。鞏固：通過完成具體的任務，讓學生在實踐中運用所學知識，提高語言運用能力?？偨Y(jié)：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。作業(yè)布置：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學知識。七.說板書設計板書設計將簡潔明了地展示本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點，包括課堂行為相關(guān)的詞匯和表達方式，以及情態(tài)動詞must和need的運用。板書設計將采用關(guān)鍵詞和圖表等形式，幫助學生更好地理解和記憶。八.說教學評價本節(jié)課的教學評價將從以下幾個方面進行：學生參與度：觀察學生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、討論、角色扮演等，評價學生的積極性。學生產(chǎn)出：通過課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)，評價學生對本節(jié)課所學知識的掌握程度。教學目標達成度：根據(jù)教學目標的設定，評價學生在本節(jié)課中的學習成果。九.說教學反思本節(jié)課結(jié)束后，我將對教學過程進行反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和不足之處，以便在今后的教學中進行改進和提高。反思內(nèi)容將包括教學內(nèi)容的選擇和安排、教學方法和手段的運用、學生的學習效果等方面。通過教學反思，不斷提高自己的教學水平和學生的學習效果。知識點兒整理：課堂行為相關(guān)詞匯：本節(jié)課將學習與課堂行為相關(guān)的詞匯，如eat,sleep,talk,listen,write等。這些詞匯是理解和表達課堂行為的基礎(chǔ)，學生需要掌握并能夠在實際情境中運用。情態(tài)動詞must和need：本節(jié)課將重點學習情態(tài)動詞must和need的用法。must用于表達規(guī)定和強調(diào)，need用于表達請求和需要。學生需要理解這兩個情態(tài)動詞的用法，并能夠在句子中正確運用。否定祈使句：本節(jié)課將學習如何使用否定祈使句來表達禁止或勸阻某種行為。例如，“Don’teatinclass”表示禁止在課堂上吃東西。學生需要掌握否定祈使句的結(jié)構(gòu)和用法。祈使句的肯定和否定形式：本節(jié)課將學習祈使句的肯定和否定形式?？隙ㄆ硎咕湟詣釉~原形開頭，如“Listencarefully”；否定祈使句在動詞原形前加上don’t，如“Don’ttalktooloudly”。學生需要理解這兩種形式的區(qū)別，并能夠在適當?shù)那榫持惺褂?。情境交際：本節(jié)課將通過設置真實的課堂情境，引導學生進行情境交際。學生需要根據(jù)情境選擇合適的詞匯和表達方式，進行聽說讀寫的實際操作。角色扮演：本節(jié)課將進行角色扮演活動，讓學生在實際交流中運用所學知識。學生需要扮演不同的角色，使用適當?shù)脑~匯和句型，進行真實的對話練習。課堂紀律和規(guī)范：本節(jié)課將討論課堂紀律和規(guī)范，引導學生理解和遵守課堂規(guī)則。學生需要明白遵守紀律的重要性，并能夠在課堂上展現(xiàn)出良好的行為習慣。合作學習：本節(jié)課將鼓勵學生進行合作學習，通過小組討論和互動交流，共同完成任務。學生需要學會與他人合作，共同解決問題，提高學習效果。課后作業(yè)：本節(jié)課將布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學知識。學生需要認真完成作業(yè)，加強對課堂學習內(nèi)容的理解和記憶。教學評價：本節(jié)課的教學評價將綜合考慮學生的參與度、產(chǎn)出和教學目標達成度。教師將觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，評估學生對課堂行為相關(guān)詞匯和情態(tài)動詞用法的掌握程度，以及學生在情境交際和角色扮演中的表現(xiàn)。以上是本節(jié)課的知識點整理，通過學習這些知識點，學生將能夠掌握與課堂行為相關(guān)的詞匯和表達方式，理解情態(tài)動詞must和need的用法，并能夠在實際情境中進行運用。同時，學生還將培養(yǎng)良好的課堂行為習慣，提高英語聽說讀寫能力。同步作業(yè)練習題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：“__cannottalkinclass.”“__shouldlistentotheteachercarefully.”“__mustnoteatorsleepinclass.”“__needtodoourhomeworkontime.”“Wecannottalkinclass.”“Weshouldlistentotheteachercarefully.”“Wemustnoteatorsleepinclass.”“Weneedtodoourhomeworkontime.”請用所給詞匯完成下列句子：“__arenotallowedtousemobilephonesinclass.”“__shouldwearourschooluniformsproperly.”“__mustkeepourdeskscleanandtidy.”“__needtospeakquietlysoasnottodisturbothers.”“Studentsarenotallowedtousemobilephonesinclass.”“Weshouldwearourschooluniformsproperly.”“Wemustkeepourdeskscleanandtidy.”“Weneedtospeakquietlysoasnottodisturbothers.”根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列對話：A:"__,canyoutellmewhywecan’ttalkinclass?"B:“___Becauseitdistractsotherstudentsfromlisteningtotheteacher.”A:"__,shouldweuseourmobilephonesinclass?"B:“___No,weshouldkeepourmobilephonesturnedoffduringclass.”A:“Students,canyoutellmewhywecan’ttalkinclass?”B:“Becauseitdistractsotherstudentsfromlisteningtotheteacher.”A:“Students,shouldweuseourmobilephonesinclass?”B:“No,weshouldkeepourmobilephonesturnedoffduringclass.”請用所給詞匯完成下列句子：“__mustnoteatordrinkinthelibrary.”“__needtobequietinthereadingroom.”“__shouldhandinourhomeworkontime.”“__arenotallowedtousemobilephonesintheclassroom.”“Studentsmustnoteatordrinkinthelibrary.”“Weneedtobequietinthereadingroom.”“Weshouldhandinourhomeworkontime.”“Studentsarenotallowedtousemobilephonesintheclassroom.”根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列填空題：“__shouldarriveontimeforclass.”“__mustnottalkduringtheexam.”“__needtostudyhardandworktogetherwithourclassmates.”“__areexpectedtokeepourschoolcleanandtidy.”“Weshouldarriveontimeforclass.”“Wemustnottalkduringtheexam.”“Weneedtostudyhardandworktogetherwithourclassmates.”“Studentsareexpectedtokeepourschoolcleanandtidy.”根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題：Whycan’twetalkinclass?Whatshouldwedowhentheteacherisexplningsomething?Howcanwehelpourclassmateslearnbetter?Whataresomethingsweshouldnotdoinclass?Wecan’ttalkinclassbecauseitdistractsotherstudentsfromlisteningtotheteacher.Weshouldlistencarefullyandrseourhandsifwehaveaquestion.Wecanh