幼兒英語主題式課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的主題詞匯，如動物、顏色、形狀等，并能正確運用到句子中；

2.學(xué)生能夠理解并運用簡單的英語句子進行自我介紹和日常交流；

3.學(xué)生能夠識別并描述物體的基本特征，如大小、顏色、形狀等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生通過主題式教學(xué)活動，提高英語聽、說、讀、寫綜合運用能力；

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，進行簡單的英語對話，提高口語表達能力；

3.學(xué)生能夠在小組活動中，學(xué)會合作與溝通，培養(yǎng)團隊精神。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，增強自信心，敢于開口表達；

2.學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語，了解不同文化背景，培養(yǎng)跨文化交際意識；

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自主學(xué)習(xí)的能力。

課程性質(zhì)：本課程為幼兒英語主題式課程，以趣味性、互動性和實踐性為特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣和實際運用能力。

學(xué)生特點：幼兒階段的學(xué)生好奇心強，活潑好動，喜歡模仿，對新鮮事物充滿興趣，但注意力集中時間較短。

教學(xué)要求：教師應(yīng)采用生動活潑的教學(xué)方法，結(jié)合實際生活場景，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高英語實際運用能力。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課程中收獲成長。通過分解課程目標(biāo)為具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計和評估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課以“動物”為主題，依據(jù)課程目標(biāo)，選擇和組織以下教學(xué)內(nèi)容：

1.詞匯：貓（cat）、狗（dog）、兔子（rabbit）、大象（elephant）、顏色（colour）、形狀（shape）等；

2.句子：介紹動物名稱、顏色、形狀等基本句子，如：“Thisisacat.Itisblack.Itisrectangular.”；

3.對話：圍繞動物主題，設(shè)計簡單的對話，如：“Whatisthis?It'sadog.Whatcolourisit?It'swhite.”；

4.歌曲與童謠：選取與動物相關(guān)的英語歌曲和童謠，讓學(xué)生在歡快的氛圍中學(xué)習(xí)英語；

5.故事：講述一個關(guān)于動物的故事，如《猜猜我有多愛你》等，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度。

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：

第一課時：學(xué)習(xí)動物詞匯，進行動物卡片游戲，讓學(xué)生熟悉并掌握詞匯；

第二課時：學(xué)習(xí)介紹動物名稱、顏色、形狀的句子，進行角色扮演，鞏固所學(xué)；

第三課時：學(xué)習(xí)簡單對話，進行小組活動，提高口語表達能力；

第四課時：學(xué)習(xí)與動物相關(guān)的歌曲和童謠，進行集體表演，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

第五課時：分享動物故事，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表感受，培養(yǎng)情感態(tài)度。

教材章節(jié)：本節(jié)課內(nèi)容與教材第三章“可愛的動物”相關(guān)聯(lián)，結(jié)合教材內(nèi)容，進行系統(tǒng)的教學(xué)。

三、教學(xué)方法

針對幼兒英語主題式課程，選擇以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言、肢體動作和表情，向?qū)W生傳授動物詞匯和基本句子。結(jié)合實物、圖片等教具，讓學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活化的場景，如動物園、寵物店等，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和運用英語。通過角色扮演、情景對話等形式，提高學(xué)生的實際運用能力。

3.游戲教學(xué)法：設(shè)計各種與動物主題相關(guān)的游戲，如動物卡片游戲、猜動物謎語等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)興趣。

4.歌曲與童謠教學(xué)法：運用英語歌曲和童謠，讓學(xué)生在歡快的節(jié)奏中學(xué)習(xí)英語。通過集體演唱、動作表演等方式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.分組討論法：將學(xué)生分成小組，針對某一動物主題進行討論，讓學(xué)生在互動交流中提高口語表達能力。教師適時給予指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

6.案例分析法：選擇與動物相關(guān)的真實案例，如動物保護、關(guān)愛動物等，引導(dǎo)學(xué)生進行分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。

7.實驗法：組織學(xué)生進行簡單的實驗活動，如制作動物面具、繪制動物簡筆畫等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)英語，提高動手能力。

8.多媒體教學(xué)法：運用多媒體課件、動畫、視頻等資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，通過多媒體展示，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

9.互動式教學(xué)法：教師與學(xué)生進行互動，鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表觀點，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。教師及時給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)。

10.情感激勵法：關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予鼓勵和表揚，增強學(xué)生的自信心。通過設(shè)置合理的獎勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)合課本內(nèi)容，運用多樣化的教學(xué)方法，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高語言運用能力，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標(biāo)，靈活調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

為確保幼兒英語主題式課程的教學(xué)效果，設(shè)計以下合理、全面的評估方式，以客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)評估：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、互動積極性、合作意識等，評估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度與行為；

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的口語表達、聽力理解、詞匯運用等能力，實時記錄學(xué)生的表現(xiàn)；

-教師通過日常交流，了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，為評估提供依據(jù)。

2.作業(yè)評估：

-設(shè)計與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如動物詞匯卡片制作、英語小報等，評估學(xué)生對知識的鞏固程度；

-學(xué)生完成作業(yè)的過程，可以鍛煉其動手能力、創(chuàng)新思維和英語實際運用能力；

-教師對作業(yè)進行批改和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.考試評估：

-設(shè)置期中和期末英語能力測試，包括聽力、口語、閱讀和寫作等，全面評估學(xué)生的英語水平；

-測試內(nèi)容與課本知識緊密相關(guān)，注重考查學(xué)生的實際運用能力；

-根據(jù)考試成績，分析學(xué)生的強項和弱項，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.小組活動評估：

-在小組活動中，評估學(xué)生在團隊合作、溝通協(xié)調(diào)等方面的表現(xiàn)；

-教師觀察學(xué)生在活動中的角色扮演、問題解決等能力，給予合理評價；

-學(xué)生互評，培養(yǎng)其客觀評價他人和自我反思的能力。

5.情感態(tài)度評估：

-關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感變化，如自信心、學(xué)習(xí)興趣等；

-通過學(xué)生、家長、教師的反饋，了解學(xué)生的情感態(tài)度，為評估提供依據(jù)；

-鼓勵學(xué)生表達自己的情感和想法，培養(yǎng)其積極向上的心態(tài)。

綜合以上評估方式，全面、客觀地評價學(xué)生在幼兒英語主題式課程中的學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

五、教學(xué)安排

為確保幼兒英語主題式課程的順利進行，制定以下合理、緊湊的教學(xué)安排，充分考慮學(xué)生的實際情況和需求：

1.教學(xué)進度：

-本課程共計5個課時，每課時40分鐘；

-第一課時：動物詞匯學(xué)習(xí)與卡片游戲；

-第二課時：介紹動物名稱、顏色、形狀的句子學(xué)習(xí)與角色扮演；

-第三課時：簡單對話學(xué)習(xí)與小組活動；

-第四課時：英語歌曲與童謠學(xué)習(xí)與集體表演；

-第五課時：分享動物故事，情感態(tài)度培養(yǎng)。

2.教學(xué)時間：

-課程安排在每周一、三、五下午3:00-4:00進行；

-考慮到學(xué)生的作息時間，確保在學(xué)生精力充沛的時段進行教學(xué)；

-教學(xué)時間避開學(xué)生的午休和用餐時間，以免影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點：

-教學(xué)活動在幼兒園的多功能教室進行，環(huán)境寬敞、設(shè)施齊全；

-教室布置以可愛動物為主題，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

-教學(xué)地點臨近學(xué)生活動區(qū)域，方便學(xué)生參與課堂活動。

4.教學(xué)資源：

-充分利用課本、課件、多媒體設(shè)備等教學(xué)資源，豐富