鎮(zhèn)海區(qū)2023學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷初二語文考生須知：1．全卷共20個小題。滿分為120分，考試時間為120分鐘。2．請將學(xué)校、姓名、班級填寫在答題卡的規(guī)定位置上。3．請在答題卡的規(guī)定區(qū)域作答，在試卷上作答或超出答題卡的規(guī)定區(qū)域作答無效。溫馨提示：全卷含書寫分3分，請你在答題時努力做到書寫規(guī)范、工整。班級學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備以“行遠(yuǎn)自邇”為主題開展游學(xué)活動，邀請你參與。行至“警世名言句”1.行走于世，人品是一個人最好的通行證。行不端的人，yíng①______了一時，卻輸了一世。為人清白，處世厚道，才能行穩(wěn)zhì②______遠(yuǎn)，自在無虞。老話說的好：“唯有德者可以其力，唯有人品可立一生?！睒渑驴招?，人怕無品，修煉品行，就是修煉自己一生的根基。與其八面玲瓏，不如本分做人；與其投機取巧，不如______。（選自《人民日報》）（1）根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。①______②______（2）下面詞語中的加點字和“自在無虞”的“虞”字義相同的一項是（）A.出其不虞 B.爾虞我詐 C.后顧之虞（3）請用四字短語，將文段末橫線處“__________”的語句補充完整。【答案】（1）①.贏②.致（2）C（3）示例：踏實做事。（立足“人品”角度，活用四字短語即可）【解析】【小問1詳解】本題考查字形。①贏了：在競爭或比賽中獲得勝利。注意“贏”不能寫成“嬴”；②行穩(wěn)致遠(yuǎn)：即凝神，致力于遠(yuǎn)大理想。注意“致”不能寫成“至”?！拘?詳解】本題考查字義。自在無虞：指自由自在、無憂無慮、閑適、愉悅之意。虞，憂慮；A.出其不虞：意思是出其不意，指行動出乎人意料。虞，預(yù)料；B.爾虞我詐：比喻互相欺騙，互不信任。虞，欺騙；C.后顧不虞：指來自后方、家里或?qū)淼膽n患。虞，憂慮；故選C?！拘?詳解】本題考查根據(jù)語境填詞語。根據(jù)語境可知，此處填寫的詞語應(yīng)該與人品有關(guān)，再結(jié)合“與其八面玲瓏，不如本分做人；與其投機取巧”可知，應(yīng)該是和“投機取巧”意思相反的詞語，立足“人品”角度，活用四字短語即可。如：踏實做人、腳踏實地。行至“古詩文長廊”2.請正確填寫詩句。漫行古詩文筆，平添人生遠(yuǎn)智?！昂?nèi)存知己，（1）__________”（《送杜少府之任蜀州》），王勃啟示我們以曠達(dá)胸襟直面離情；“（2）__________，胡為乎泥中”（《詩經(jīng)·邶風(fēng)·式微》），勞者告誡我們以辛勤勞作承接苦難；“（3）__________，__________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），杜甫引導(dǎo)我們以濟(jì)世情懷體察人間冷暖；“（4）__________，__________”（《卜算子·詠梅》），陸游指引我們以獨立不倚、矢志不移的人格直面人生；“（5）__________，端居恥圣明”（《望洞庭湖贈張丞相》），孟浩然啟迪我們以委婉得體之姿爭取機遇；“策之不以其道，（6）__________，鳴之而不能通其意”（《馬說》），韓愈以反例強調(diào)要物盡其用，人盡其才。【答案】①.天涯若比鄰②.微君之躬③.安得廣廈千萬間④.大庇天下寒士俱歡顏（何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足）⑤.零落成泥碾作塵⑥.只有香如故⑦.欲濟(jì)無舟楫⑧.食之不能盡其材【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題①②⑤⑥⑦⑧中注意“涯、鄰、躬、碾、楫、材”等字的正確書寫。③④中如寫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”注意“廈、庇、俱”等字的正確書寫。如寫“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”注意“見、廬、凍”等字的正確書寫。行至“名著經(jīng)典路”3.下列關(guān)于《經(jīng)典常談》的表述正確的一項是（）A.這本書是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為大眾撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。B.全書共13篇，按古代經(jīng)、史、子、集分類法的順序介紹了《周易》《史記》《諸子》《辭賦》等經(jīng)典著作。C.全書以現(xiàn)代的學(xué)術(shù)觀念研究傳統(tǒng)典籍。討論儒家經(jīng)書時，立足現(xiàn)代社會生活和思想狀況去認(rèn)識典籍的形成。D.《經(jīng)典常談》是一部敘事散文集，不夸奇炫博、不故作高深，以流利暢達(dá)的語言娓娓道來，引人入勝?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查名著知識。A.《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作；C.書中討論儒家經(jīng)書時，破除了“經(jīng)書都是圣人所作”的傳說，從古代社會生活和思想狀況去認(rèn)識這些典籍的形成，提出了許多精彩的見解；D.《經(jīng)典常談》是一本學(xué)術(shù)性的普及讀物，全書一共十三篇，每一篇都是專題研究的成果；故選B。4.“誰青春不迷?！?，當(dāng)面對學(xué)習(xí)、生活，努力卻找不到方向，疑惑卻得不到開解，面臨決策不知道如何選擇時，我們不妨到名著經(jīng)典中找尋借鑒與榜樣。請從下列名著中任選一部，選取其中的一位人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)內(nèi)容，談?wù)劇八睅Ыo你的榜樣力量。A.《鋼鐵是怎樣煉成的》B.《平凡的世界》C.《名人傳》我選（）（填序號）中的______（人物），____________________【答案】①.示例1：我選A中的②.保爾?柯察金。③.保爾從童年開始飽受苦難，參加紅軍后，轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場，浴血奮戰(zhàn)，曾數(shù)次負(fù)傷。最后被病魔折磨得全身癱瘓，雙目失明。但他從未向困難屈服，拿起筆創(chuàng)作，以另一種方式踐行生命的誓言，煉就了“鋼鐵般”的頑強意志。示例2：我選B中的孫少安。孫少安不安于現(xiàn)狀，立志改變鄉(xiāng)村貧困的面貌，雖經(jīng)歷愛情的挫折和事業(yè)上的重重困境，卻始終不改初心，最終成為村里的“冒尖戶”，他生于平凡，卻選擇勇敢地面對磨難，化磨難為前進(jìn)的動力，充滿正能量，用個人奮斗書寫自我的生命精彩。示例3：我選C中的貝多芬。貝多芬從小受到酗酒的父親虐待，處于創(chuàng)作極盛時期，卻又面臨經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、親友離散、耳朵全聾等困境。貝多芬沒有向命運屈服，他將生命的體驗寫在了音樂里，創(chuàng)作世界名曲。用音樂的語言表達(dá)對命運的抗?fàn)帲磉_(dá)對自由、平等、博愛的熱切追求?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。從ABC中任選一人物為榜樣，結(jié)合相關(guān)情節(jié)內(nèi)容，談?wù)劇八睅Ыo自己的榜樣力量即可。A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。他具有為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。B.《平凡的世界》中的孫少安，6歲開始干農(nóng)活，13歲輟學(xué)幫助父親支撐起風(fēng)雨飄搖的家，18歲憑借著“精明強悍和不怕吃苦的精神”被推選為生產(chǎn)隊長，成為雙水村的“能人”。責(zé)任制實行后，號召分組種田，并在村里蓋起了燒磚窯，在多次虧本、失敗后，少安終于成功致富，最終為雙水村蓋了一座學(xué)校。他具有不屈服于命運，敢于面對困難的精神品質(zhì)。C.《名人傳》中的貝多芬，出生于貧寒的家庭。1793年11月貝多芬離開了故鄉(xiāng)德國波恩，前往音樂之都維也納。不久，痛苦叩響了他的生命之門，從1796年開始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽覺越來越衰退。不過這時貝多芬正處于創(chuàng)作的極盛時期，對一切都無所顧慮。他受到了世人矚目，與光榮接踵而來的是最悲慘的時期：經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友一個個死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。面對生活苦難，似乎沒有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時輕浮的風(fēng)氣示例：我會選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾為榜樣。保爾無論在戰(zhàn)爭時期，還是在建設(shè)時期，都熱愛祖國、認(rèn)真工作，他經(jīng)歷了四次死里逃生，無論多大的困難都沒能使他屈服，他身上體現(xiàn)的勇敢頑強、堅毅執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)的精神，能夠激勵現(xiàn)代青年樂觀堅定地面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，并為我們提供方向性的指導(dǎo)，同時也為國家的復(fù)興提供精神文化的自信支撐。5.完成詩歌鑒賞。無衣《國風(fēng)·秦風(fēng)》豈曰無衣？與子同袍①。王于興師②，修我戈矛。與子同仇！豈曰無衣？與子同澤③。王于興師，修我矛戟。與子偕作④！豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵⑤。與子偕行⑥！【注】①袍：長袍，類似于斗篷。行軍者白天當(dāng)衣服穿，晚上當(dāng)被子蓋；②興師：出兵打仗；③澤：同“襗”，貼身穿的衣服；④偕作：一同起來，指共同行動；⑤甲兵：鎧甲和兵器；⑥行：往，送。（1）《無衣》中多采用______的形式，即上下句或上下章基本相同，只有幾個字不同，造成______的表達(dá)效果。（2）通讀全詩，體會歌者在詩句中蘊含的情感?！敬鸢浮浚?）①.重章疊句②.回環(huán)往復(fù)（2）詩句反復(fù)詠唱“怎么能說沒有衣服穿呢？我的衣服和你共享，修好我們的鎧甲和兵器，我和你一同奔赴戰(zhàn)場?！奔缺憩F(xiàn)了戰(zhàn)士們慷慨赴敵、同仇敵愾的豪情；又表現(xiàn)了戰(zhàn)士之間深厚的情誼。【解析】【小問1詳解】本題考查詩歌表現(xiàn)手法及效果賞析。由“豈曰無衣？與子同袍”“豈曰無衣？與子同澤”“豈曰無衣？與子同裳”可知，《無衣》中多采用重章疊句的形式，上下句或上下章基本相同，只是對幾個文字略加改動，變化雖小，但卻能在這回環(huán)往復(fù)的變化中渲染氣氛，通過這種重復(fù)和變化，不斷強調(diào)戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一心、同仇敵愾的決心和勇氣?！拘?詳解】本題考查詩歌情感賞析。“豈曰無衣？與子同袍”“豈曰無衣？與子同澤”“豈曰無衣？與子同裳”，通過“袍”“澤”“裳”的變化，依次展現(xiàn)了戰(zhàn)士們共同穿著不同衣物，準(zhǔn)備并肩作戰(zhàn)的情景?！靶尬腋昝薄靶尬颐薄靶尬壹妆?，從“戈矛”到“矛戟”再到“甲兵”，逐步細(xì)化了武器裝備的種類，凸顯出戰(zhàn)士們積極備戰(zhàn)的緊張氛圍。“與子同仇”“與子偕作”“與子偕行”，從“同仇”的情緒，到“偕作”的行動，再到“偕行”的出征，層層遞進(jìn)，將戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)互助、奮勇殺敵的情感和行動逐步深化。詩歌通過重章疊句的形式，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們積極備戰(zhàn)、奮勇殺敵的決心和勇氣，也反映戰(zhàn)士們相互支持、相互依靠，愿意攜手共同面對生死考驗的深厚情誼。行至“名勝古鎮(zhèn)區(qū)”閱讀下面文章，完成下列題目。魯鎮(zhèn)的黑夜與白天遲子建①這是紹興，而紹興在我的心目中就是魯鎮(zhèn)。在聽過了一場讓人失望的“社戲”后，我與幾位朋友尋到了一處大排檔，已是子夜時分了。沒有星星，也沒有月亮，大排檔正在高潮上。那排檔是南北向的一條長巷，有些歪斜，而正是這歪斜，使它顯出了隨意、世俗和浪漫的氣息。巷子里濕漉漉的，這當(dāng)然不是雨的滋潤，而是攤主洗菜時潑出的水。攤位一座連著一座，清一色的塑料棚頂，每個棚子大約放四五張圓桌，每張桌都能容七八個人。攤前的煤火通紅通紅的，炒菜的聲音和著攤主招徠客人的聲音，讓人覺得親切和溫暖。我們要了炸臭豆腐干、咸蛋黃炒南瓜絲、爆炒黃泥螺、辣椒鱔絲、鹽水煮茴香豆等菜，叫了一壺酒。酒不用說，一定就是孔乙己和阿Q都喝過的黃酒。酒被溫過，未放城市里時尚喝法中要加的話梅、姜絲、冰糖等調(diào)味品，因而純正醇厚。我們先前還比較文雅地吃酒談天，后來酒喝得人情緒飛揚，幾個人就開行酒令，又笑又叫著，好不快活。這種時刻，我心中魯鎮(zhèn)的影子一閃一閃地呈現(xiàn)了，我嗅到了一股舊時中國生活的氣息。我仿佛看到了孔乙己穿著長衫站著喝酒的情形，他用尖細(xì)的手指在柜臺上排出一文一文的銅錢；我還看到了呂緯甫在酒樓上講述兩朵剪絨花故事時悵惘的神情?！続】我甚至想，如果不遠(yuǎn)處的護(hù)城河下泊著一條船，我們登得船上，在夜色中劃槳而行，一定能夠看到真正的社戲，喝到戲臺下賣的豆?jié){。如果碰到一個老旦坐在椅子上咿咿呀呀地唱個不休，我也一樣會煩得撐船就走。如果偷不成別家的豆子在船上煮著吃，就姑且偷一縷月光來當(dāng)發(fā)帶，束著我隨風(fēng)飄揚的長發(fā)。②次日我起得很遲，把早飯和午飯放在一塊吃了。天色仍然寡白寡白的，三兩朋友聚集在一起，都說不想到安排好的景點去參觀，我說那不如到紹興的老街走一走。以我的經(jīng)驗，看一卷歷史書，也許不如在一個有歷史感的老街上走上一程更能領(lǐng)會歷史的含義。因為老建筑會透出一股清秋般的蒼涼，你能在其上看到歲月?lián)徇^的痕跡，觸摸到歷史心音的脈搏。③沿著紹興廣場的護(hù)城河北走，沒有多遠(yuǎn)，老街就出現(xiàn)了。我的眼睛驀然一亮，感覺它仿佛扭著身子活躍地動了幾下。在被高樓簇?fù)碇膶挸ǖ陌赜婉R路上行走，常常覺得自己走在一具巨大的僵尸上，緊張、空虛、不知所措。而在狹窄的老街上閑走，我會無限的放松和陶醉。這種時刻，你覺得那街分明像河流一樣，潺潺地流動著，等著你的腳踏出陣陣水花。街只有兩米左右的寬度，兩側(cè)是層層疊疊的老房子。門樓各具特色，有的高而窄，有的矮而闊。房子多數(shù)是兩層的小樓，也有三層的，極少。它們的色彩以栗色和蒼灰為基調(diào)，屋頂?shù)耐呋臼巧罨业模业媚觐^久了，就泛黑了。倒與天色極為協(xié)調(diào)，仿佛它們就是天的底座。你不要小覷了這老街，看著它不長，走起來就長了，長得仿佛沒有盡頭。而且也不是筆直的，略略地彎著，不是老人的那種透出暮氣的駝背，而是一個少女笑得不能自持時妖嬈的彎腰，風(fēng)情萬種。街上很少有行人，石板路上干干凈凈的，明凈、妥帖。老屋比比皆是，它們保持房屋原來的狀態(tài)，格局是老格局，窗戶也是老窗戶。到這樣的屋子走一下，你會嗅到一股散發(fā)著隱隱腥氣的潮味，仿佛這房子是放置已久的魚，因離河太久而傷感得落淚，而那氣息或許就從它的眼淚而來?！綛】如果不是有現(xiàn)代的人閃現(xiàn)在房子里，我會誤以為回到了百年前的魯鎮(zhèn)，那里有單四嫂子在空虛寂靜的夜晚呼喚寶兒的哭聲，有華老栓買來的人血饅頭被火焰舔舐過所發(fā)出的奇怪的香味，有在祝福聲中被主人呵斥凄涼地放下燭臺的祥林嫂。這是魯鎮(zhèn)，是魯迅筆下那個永遠(yuǎn)的魯鎮(zhèn)。那屋檐上的荒草，那窗欞上彌漫的蒙昧天光，那院子中的桂花樹，那天井中的雜物，似乎都透著一樣氣息，讓人傷感和惆悵，又讓人有某種辛酸后的喜悅。④在那條老街里，我印象最深的是一個著白衣的盲人。他用一根細(xì)而長的竹竿探著走路，走得不急不躁，有板有眼?？磥硭麑@老街熟稔之極，老街也許是他的眼睛僅能看到的一道光。走完老街在一家茶樓坐下時，透過拉起的窗戶，我望見護(hù)城河上的拱形石橋。那橋是灰色的，上面匍匐著一些綠色藤蘿，有棵高高的柳樹越過石橋，仿佛一個淘氣的少年，赤腳站在水里，笑嘻嘻地看著流水。把目光放遠(yuǎn)一些，再遠(yuǎn)一些，便可望見老街上的房屋，看見灰瓦和飛檐，像漂浮在魯鎮(zhèn)上空的凝重的浮云，讓我失陷于回憶和思索。⑤我總想魯迅在骨子里其實是一個浪漫主義者。是我們把他定位在“民族魂”這個高度后，才更多地注意了他作品的現(xiàn)實和批判的精神，而忽略了任何一個偉大的作家內(nèi)心深處都具有的浪漫主義情懷。從他的故居直至老街，我感受到的是栩栩如生的魯鎮(zhèn)，它閑適、恬靜、慵懶、舒緩，這是能讓人的想象力急遽飛翔的地方?？滓壹菏乾F(xiàn)實的，但也是浪漫的，只不過那是被苦難壓榨出的辛酸的浪漫：他賒賬喝酒，他偷了書被人打斷腿時為自己的辯解，都體現(xiàn)了魯迅在其身上傾注的浪漫主義的熱情。還有那個讓人過目不忘的阿Q，他對革命的無知的游戲態(tài)度，他由調(diào)戲小尼姑而生發(fā)出的對愛情的向往，他自甘其辱的精神上的自我安慰，直至他為自己生命的終結(jié)而努力畫上的那個圓圈時，都仿佛是神秘的、可愛的，讓人憎恨而又同情。而在《故事新編》中魯迅的浪漫主義情懷體現(xiàn)得淋漓盡致，揮灑自如。《奔月》里吃膩了烏鴉炸醬面的嫦娥，《出關(guān)》里騎著青牛的老子，還有《鑄劍》里在滾燙的大金鼎里那顆如泣如訴的報仇的人頭，不都是些有光彩、有魅力、經(jīng)得起時間檢驗的浪漫主義人物么?、藿B興似乎總是陰氣沉沉的，我心目中的魯鎮(zhèn)因了這特定的天色而一直佇立在眼前。它的白天和黑夜仿佛是沒有界限的，白晝有暗夜的氣象，而黑夜又有白晝隱約的影子，一如魯迅作品帶給我的氣息。當(dāng)我喝了一杯碧綠的茶，再望護(hù)城河的時候，望見了一條烏篷船正從遠(yuǎn)處蕩來。那船黑黑的，就像越出水面的一條青魚。到得近處，那槳攪起一陣一陣的烏黑的淤泥上來，使綠水有了一道道黑色的印痕，就像人的傷疤。待我把目光再轉(zhuǎn)到石橋上時，竟然又看見了先前在老街里遇見的那個盲人，他懷抱著竹竿，坐在石橋上。但又不是沉靜地坐著，他不時地轉(zhuǎn)身，用竹竿去撫弄柳樹，于是就有一些微黃的柳葉天女散花般地被打落，落在水里，向下游蕩來，漸漸地接近我們所坐的茶樓。我多想在它們經(jīng)過的一瞬潑一杯清茶在它們身上，偏又怕同行者笑我癡狂，而且我也不敢肯定，它們確乎能夠領(lǐng)受茶的芬芳，于是就只是靜靜地坐著看著它們一搖一擺地走遠(yuǎn)。（選自《遲子建散文》，有刪減）注：孔乙己、阿Q、單四嫂子、華老栓、祥林嫂都是魯迅作品中的人物。【梳理·文脈】6.依據(jù)思維導(dǎo)圖，完成對文章內(nèi)容的梳理?！窘饩啊の銮椤?.品讀第③段中劃波浪線的語句。自選角度，賞析寫景語言，聯(lián)系上下文，體會這段話的作用?！颈茸x·手法】8.【A】【B】兩處在寫法上有共通之處，請分別結(jié)合語句，說說這種寫法的好處?！菊稀ひ庵肌?.文章最后一段，作者說她心目中的魯鎮(zhèn)“白天和黑夜仿佛是沒有界限的”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮?.（1）吃大排檔、喝酒（2）逛老街（3）放松和陶醉（4）陷入回憶和思索7.第③段劃線句通過環(huán)境描寫（或視覺刻畫/或用比喻的修辭手法，把老屋深灰的底色比喻成天空的底座/或借景抒情），呈現(xiàn)了江南建筑青磚灰瓦的風(fēng)格/視覺的栗色、灰瓦也寫出了建筑的在歲月更迭中留下的歷史年代感/自然地引入下文對當(dāng)年魯鎮(zhèn)的回憶。8.【A】句寫作者面對紹興的護(hù)城河，想象自己走入魯迅作品、看社戲的種種場景；【B】句寫作者眼見紹興老屋，聯(lián)想到魯迅相關(guān)的文學(xué)作品中的人物、情節(jié)。兩處都采用虛實結(jié)合的寫作手法（或由眼前所見之景發(fā)揮聯(lián)想/想象），由現(xiàn)實中的魯鎮(zhèn)聯(lián)想到魯迅作品中的魯鎮(zhèn)，豐富了文章的寫作意境，增添作品的審美空間（或引出下文對魯迅作品中浪漫主義情懷的理解，增強文章的表達(dá)內(nèi)涵，或形成強烈的對比效果，增強作品的主題表現(xiàn)力）。9.①這句話字面上是說紹興的天氣陰氣沉沉，白天類似黑夜的景象與感受；②內(nèi)容上也概括了作者游覽魯鎮(zhèn)因為舊時代氣息及魯迅筆下那些悲慘的人物及境遇而惆悵、傷感，又因現(xiàn)實中老街的人們已經(jīng)過上了從容閑適的生活而喜悅，復(fù)雜情緒；③手法上用魯鎮(zhèn)的“黑夜與白天的無界限”也象征了魯迅作品中折射的現(xiàn)實與藝術(shù)創(chuàng)作的浪漫主義相交織的表現(xiàn)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的梳理。由文章內(nèi)容可知，“故居看社戲”“失望”“好不快活”位于文章第①段；“茶樓靜坐”位于文章第⑥段；由第①段“我們要了炸臭豆腐干、咸蛋黃炒南瓜絲、爆炒黃泥螺、辣椒鱔絲、鹽水煮茴香豆等菜，叫了一壺酒”“我們先前還比較文雅地吃酒談天，后來酒喝得人情緒飛揚，幾個人就開行酒令，又笑又叫著，好不快活”可知，第一空：吃大排檔、喝酒；由第③段“沿著紹興廣場的護(hù)城河北走，沒有多遠(yuǎn)，老街就出現(xiàn)了”“而在狹窄的老街上閑走，我會無限的放松和陶醉”可知，第二空：放松和陶醉；由第⑥段“待我把目光再轉(zhuǎn)到石橋上時，竟然又看見了先前在老街里遇見的那個盲人，他懷抱著竹竿，坐在石橋上”可知，白衣盲人讓我回憶起昨天老街遇到他的情景；由“我多想在它們經(jīng)過的一瞬潑一杯清茶在它們身上，偏又怕同行者笑我癡狂，而且我也不敢肯定，它們確乎能夠領(lǐng)受茶的芬芳，于是就只是靜靜地坐著看著它們一搖一擺地走遠(yuǎn)”可知，我本想潑一杯清茶，但最后還是靜靜地坐著看著它們一搖一擺地走遠(yuǎn)；故第四空：陷入回憶和思索?！?題詳解】本題考查句段作用?？蓮膬?nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。由“它們的色彩以栗色和蒼灰為基調(diào)，屋頂?shù)耐呋臼巧罨业模业媚觐^久了，就泛黑了。倒與天色極為協(xié)調(diào)，仿佛它們就是天的底座”可知，劃線句屬于自然環(huán)境描寫，“仿佛它們就是天的底座”運用比喻的修辭手法，把老屋深灰的底色比喻成天空的底座，結(jié)合“它們的色彩以栗色和蒼灰為基調(diào)，屋頂?shù)耐呋臼巧罨业摹笨芍?，生動形象地寫出了紹興老街建筑青磚灰瓦的風(fēng)格，“灰得年頭久了，就泛黑了”也體現(xiàn)出建筑歷史的悠久，極富年代感；結(jié)構(gòu)上，結(jié)合本段“你不要小覷了這老街，看著它不長，走起來就長了，長得仿佛沒有盡頭”“如果不是有現(xiàn)代的人閃現(xiàn)在房子里，我會誤以為回到了百年前的魯鎮(zhèn)”可知，由建筑引入下文對當(dāng)年魯鎮(zhèn)的回憶，為下文做鋪墊?！?題詳解】本題考查句子的賞析。結(jié)合“如果不遠(yuǎn)處是護(hù)城河河下泊著一條船，我們登得船上，在夜色中劃槳而行，一定能夠看到真正的社戲，喝到戲臺下賣的豆?jié){。如果碰到一個老旦坐在椅子上哪咿呀呀地唱個不休，我也一樣會煩得撐船就走。如果偷不成別家的豆子在船上煮著吃，就姑且偷一縷月光來當(dāng)發(fā)帶，束著我隨風(fēng)飄揚的長發(fā)”的內(nèi)容可知，這是作者看到護(hù)城河后產(chǎn)生的關(guān)于社戲的聯(lián)想。形象有力地表現(xiàn)了魯迅《社戲》一文帶給作者的豐富而美好的感受：月夜行船的愜意愉悅、好喝的豆?jié){、令人厭煩的老旦、還有偷來的羅漢豆等等。虛實結(jié)合，給讀者身臨其境之感；結(jié)合“如果不是有現(xiàn)代的人閃現(xiàn)在房子里，我會誤以為回到了百年前的魯鎮(zhèn)，那里有單四嫂子在空虛寂靜的夜晚呼喚寶兒的哭聲，有華老栓買來的人血饅頭被火焰舔舐過所發(fā)出的奇怪的香味，有在祝福聲中被主人呵斥凄涼地放下燭臺的祥林嫂”的內(nèi)容可知，這是作者在老街行走看到一座座老屋后想到的百年前魯鎮(zhèn)人民的悲慘生活。單四嫂子、華老栓、祥林嫂分別是魯迅的小說《明天》《藥》《祝?！分械娜宋?，表現(xiàn)的是黑暗社會中普通人的悲劇命運，形象有力地表現(xiàn)了魯迅筆下百年前魯鎮(zhèn)一幅幅悲慘的生活圖景?，F(xiàn)實與作品中生活的強烈對比，更能增強作品的主題表現(xiàn)力。虛實結(jié)合，給讀者留下深刻的印象?！?題詳解】本題考查句子含義的理解。結(jié)合第⑥段中“紹興的天氣總是陰氣沉沉的，我心中的魯鎮(zhèn)因這特定的天色而一直佇立在眼前。魯鎮(zhèn)的白天和黑夜仿佛是沒有界限的。白晝有暗夜的氣象，而黑夜又有白晝隱約的影子，一如魯迅作品帶給我的氣息……”的內(nèi)容可知，這句話的表面意思是魯鎮(zhèn)的房屋與古街色調(diào)暗，與天色極為協(xié)調(diào)，白天也有暗夜的氣象；深夜看戲、吃大排檔，夜晚又有白晝的影子；結(jié)合全文和第⑤段中“我總想魯迅在骨子里其實是一個浪漫主義者……從他的故居直至老街，我感受到的是栩栩如生的魯鎮(zhèn)，它閑適、恬靜、慵懶、舒緩，這是能讓人的想象力急遽飛翔的地方?？滓壹菏乾F(xiàn)實的，但也是浪漫的，只不過那是被苦難壓榨出的辛酸的浪漫：他賒賬喝酒，他偷了書被人打斷腿時為自己的辯解，都體現(xiàn)了魯迅在其身上傾注的浪漫主義的熱情”來看，作者立足紹興黑夜與白天的色調(diào)，采用移步換景的手法，描寫了眼前所見的大排檔、老街等景象，極具畫面感。而作品將紹興的現(xiàn)實場景與魯迅作品中的眾多人物自然聯(lián)系，表現(xiàn)出作者豐富的想象力和獨特的情感體驗；而魯迅的作品的特點就是揭露當(dāng)時社會的黑暗腐朽，同時又通過作品為人們傳遞正能量的。所以這里的“黑夜與白天”是有一定的象征意義的，深層含義是“黑夜”比喻魯迅筆下描寫的魯鎮(zhèn)人民在舊社會的悲慘生活，表現(xiàn)出作者的惆悵和感傷，“白晝”比喻魯鎮(zhèn)在新社會呈現(xiàn)出來的新氣象，人們生活悠然閑適，表達(dá)了作者的喜悅；兩者結(jié)合形象生動地表現(xiàn)魯迅作品帶給“我”的深刻感受。作者就是采用以象征手法，通過題目來表現(xiàn)魯迅的特點：既有現(xiàn)實的冷峻，又有浪漫的溫情。行至“宇宙星云帶”閱讀材料，完成下列題目?！静牧弦弧康谌龑谩疤鞂m畫展”在中國空間站舉辦，神十七航天員在軌展示介紹優(yōu)秀作品新華社北京2月23日電（鄧孟、郭明芝）2月23日，第三屆“天宮畫展”在中國空間站開展。正在太空出差的神舟十七號航天員乘組在軌展示和介紹了新時代青少年暢想中國式現(xiàn)代化的美麗畫卷。本屆畫展自2023年10月正式啟動征集，最終53幅畫作從2萬多幅報名作品中脫穎而出，隨天舟七號貨運飛船進(jìn)入中國空間站。據(jù)介紹，畫展以“孩子眼中的中國式現(xiàn)代化”為主題，圍繞“人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化”“全體人民共同富裕的現(xiàn)代化”“物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化”“人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”“走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化”等專題進(jìn)行展示。作為全國青少年廣泛參與、依托中國空間站這一“窗口”打造的航天特色文化品牌，“天宮畫展”至今已成功舉辦三屆，在社會上特別是青少年中產(chǎn)生良好反響。（選自《解放軍報》）【材料二】空間站為什么只“飛”400公里高①空間站又稱太空站、航天站，是一種在近地軌道長時間運行、可供多名航天員巡訪并長期工作和生活的載人航天器。一般來說，空間站大都在約400公里高度的軌道上運行，比如，我國的天宮一號、天宮二號空間實驗室，以及目前仍在軌運行的國際空間站，還有我們正在建造的中國空間站等。②空間站為什么只“飛”400公里高？③大家都知道，航天發(fā)射是非常昂貴的?？臻g站飛往更高的軌道需要消耗運載火箭更多的能量，對運載火箭的運載能力是一個很大的考驗。如果要把成噸的設(shè)備攜帶到較高的高度，成本過于高昂。④太空實驗的觀測需求也是因素之一?？臻g站的主要任務(wù)是在滿足特定觀測需求情況下進(jìn)行太空實驗。大氣是隨著海拔增加而逐漸變薄的，太空和地球大氣層之間沒有明確、清晰的邊界。國際航空聯(lián)合會將100公里的高度定義為大氣層與太空的界線，即“卡門線”，卡門線之外的部分稱為太空。一般太空實驗所需要的接近真空的環(huán)境、無云層遮擋的望遠(yuǎn)鏡觀測優(yōu)勢、近乎無重力的實驗條件等，在400公里高度都可以滿足。⑤設(shè)置這個高度，還考慮了航天員和空間站本身的安全問題。⑥在地球周圍有一個名為“范艾倫輻射帶”的空間區(qū)域，它大致分成1500~5000公里和13000~20000公里的高度范圍，在空間大氣擾動的時候還會向上、向下擴(kuò)張。這一區(qū)域有能量非常高、密度也非常大的帶電粒子，對在其中飛行的飛行器傷害很大。值得注意的是，因為地磁場本身不是對稱的，在南大西洋上方的地磁場形態(tài)導(dǎo)致這里的輻射帶高度比較低，在有擾動的時候可能只有1000公里高度左右，空間站飛高了就很容易進(jìn)入輻射帶，受到帶電粒子的傷害。⑦綜合考量上面介紹的各種因素，科學(xué)家把空間站飛行的高度，設(shè)定在400公里附近。（選自《人民日報》）【材料三】走向有無限可能的美好未來——在北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院2017年畢業(yè)典禮上的演講劉洋①20年前，我考入飛行學(xué)院成為一名飛行員；16年前，我畢業(yè)來到部隊成為一名戰(zhàn)斗員；7年前，我又通過選拔，成為一名航天員。面對人生路上的溝壑縱橫，我想與大家分享的是“執(zhí)著信心、永不言敗”。②如果有人要問：“你認(rèn)為你最寶貴的財富是什么？”！我的答案是“生命”?、圻@和我的經(jīng)歷有關(guān)，因為我是一名飛行員、一名航天員，數(shù)次生死邊緣的行走，讓我對人生有了不一樣的體會和感悟。④在我的飛行生涯中，曾遇到無數(shù)次險情。有一次訓(xùn)練飛行，我駕駛飛機剛剛離地，忽然迎面飛來一群鴿子，徑直向飛機撞來。在飛行中，一只小鳥足以導(dǎo)致機毀人亡，何況還是一群鴿子呢。一聲沉悶的響聲之后，風(fēng)擋玻璃上濺滿了鮮血，滿座艙彌漫著一股焦糊的味道，飛機的一臺發(fā)動機也被撞壞了，那些偶遇的鴿子險些要了全機組人員的性命。還有一次飛行，由于機械故障，在飛機著陸滑跑時，起落架突然收起，機腹擦地高速行進(jìn)在水泥跑道上，頓時火花四濺，濃煙滾滾。⑤這一次次的生死考驗，讓我對人生有了新的界定，懂得了敬畏生命，學(xué)會了熱愛生活，更加豁達(dá)與平和，也更能體會到生活中的平凡與幸福。懂得敬畏，會讓你看清生活與生命的本質(zhì)，在未來的人生道路上，不任性，不妄為，走得從容、自信，在跌宕起伏中，自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。⑥2010年，我離開了飛行部隊，換上了航天服。進(jìn)入航天員大隊之前，我并不完全清楚“航天員”究竟是一個怎樣的職業(yè)。直到訓(xùn)練陸續(xù)展開，才漸漸走進(jìn)了這個勇氣與夢想交織的領(lǐng)域。記得剛剛進(jìn)入航天員大隊的時候，嚴(yán)酷的管理制度、枯燥的理論學(xué)習(xí)、高強度的訓(xùn)練，都是我始料不及的，讓我非常不適應(yīng)。記得第一次做轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練時，我滿懷自信地坐了上去，可剛轉(zhuǎn)到5分鐘，就感覺到頭暈惡心，瞬間汗水濕透衣背，險些堅持不下來。在空軍時，我已是一名成熟的飛行員，而來到航天員大隊，竟然連一項基礎(chǔ)性的訓(xùn)練都達(dá)不到優(yōu)秀，更別說通過重重關(guān)卡去執(zhí)行任務(wù)了。難道真的要夢碎于此？那段時間，我沮喪極了，每天都在拿著放大鏡看自己的缺點。巨大的落差讓我的信心跌入谷底，人生似乎看不到希望。直到有一天，突然聽到“信心比金子還珍貴”這句話時，感覺像一道閃電刺破了烏云，讓我幡然醒悟：信心可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。而人生最快樂的事，莫過于永不言棄為理想而奮斗。我開始打點心靈和意志，專注于當(dāng)下，不再徒勞地恐懼未來。⑦每天清晨，我都會對著鏡子中的自己，舉起拳頭大喊：“加油、加油！”⑧每天晚上，我都會問自己：“今天你努力了嗎？”一天天的積累與努力，終于讓夢想照進(jìn)了現(xiàn)實。⑨執(zhí)行神舟九號任務(wù)，那是我人生的一次洗禮。人在太空中，心會變得寬闊。隨著身體的失重，有許多東西會變得很輕很淡，可人的心卻不會失重，有許多情感會在心底變得更加清晰和珍貴。比如遠(yuǎn)離了地球，才更懂得地球家園的可貴；遠(yuǎn)離了祖國，才更能體會到祖國的重要；遠(yuǎn)離了親人，才更知道了親人的牽掛。⑩任務(wù)完成后，經(jīng)常有人會問我，“難道你不怕死嗎？”怕，怎么不怕？生命對于每個人來說都只有一次，又有誰會不珍惜呢？但總有一些事情值得你為之奮斗和犧牲。就像一位戰(zhàn)斗機飛行員曾說的：“我最大的遺憾就是只能為祖國犧牲一次。”?雖然每個人的角色不同，但都承擔(dān)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。因為你就是這個國家，你就是這個社會，你進(jìn)步一分，這個國家和社會就會進(jìn)步一分。不因物欲橫流而改變初心，不因困難挫折而放棄責(zé)任，將個人的榮辱融入國家的命運，將個人的價值融入國家的利益，你的生命就會綻放得更加絢爛！注：劉洋，中國人民解放軍航天員大隊特級航天員，中國第一位進(jìn)入太空女航天員。10.下列對三則材料的內(nèi)容分析正確的一項是（）A.材料一中神舟十七號飛行乘組攜帶美麗畫卷進(jìn)入空間站，“天宮畫展”展現(xiàn)了青少年對中國式現(xiàn)代化的美好暢想，點燃了他們的科學(xué)夢。B.材料二是事物說明文，向讀者介紹了空間站只“飛”400公里的原因，用語準(zhǔn)確，第⑥段加點詞語“可能”“左右”體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性。C.材料二中提到在太空和地球大氣層之間有一條明確、清晰的邊界，這條邊界叫做卡門線。D.材料三中劉洋首先概述自己的一生，之后引出話題“生命”，演說中不斷采用現(xiàn)身說法，結(jié)合自己的飛行經(jīng)歷，給北大畢業(yè)生未來學(xué)習(xí)和生活給予指導(dǎo)和祝福。11.材料二是按照哪種說明順序進(jìn)行說明的？請簡要分析。12.演講稿要求觀點鮮明、思路清晰。請根據(jù)材料三的相關(guān)內(nèi)容，完成下面思維導(dǎo)圖。13.航天員劉洋的這篇演講稿熱情洋溢、鼓舞人心，富有感染力。你認(rèn)為其中有哪些演講技巧值得我們學(xué)習(xí)，請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行闡述。14.仿照《誰是最可愛的人》中的片段（如下，有刪減），模仿它的寫作手法，寫一個歌頌航天英雄的片段，150字左右?！痉聦懫巍克麄兪菤v史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花……當(dāng)你喝完一杯豆?jié){提著書包走向?qū)W校的時候，當(dāng)你坐在辦公桌前開始這一天工作的時候，當(dāng)你往孩子口里塞蘋果的時候，當(dāng)你和愛人一起散步的時候……朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？【答案】10.D11.邏輯順序。首先，由空間站的概念引出說明對象“空間站為什么只‘飛’400公里高”；然后從三個方面——航天發(fā)射是非常昂貴的、太空實驗的觀測需求、航天員和空間站本身的安全問題進(jìn)行闡述；最后加以總結(jié)。12.（1）敬畏生命（2）當(dāng)航天員時（3）責(zé)任擔(dān)當(dāng)13.示例：①演講要有針對性，做到“心中有聽眾”。劉洋的這篇演講針對北大畢業(yè)生，為了增強他們的責(zé)任意識和對生命的敬畏之心，劉洋用現(xiàn)身說法講述自己的成長經(jīng)歷，給畢業(yè)生很好的精神引領(lǐng)。②演講要注重開頭，本文開頭簡潔，通過講述自己職業(yè)生涯中的三個階段引出話題，調(diào)動聽眾的興趣。③演講要明確表達(dá)觀點，把思路展現(xiàn)出來。劉洋首先在開頭提出觀點：人生最寶貴的財富是生命，接著分別從飛行員、航天員、執(zhí)行神舟九號任務(wù)三個人生階段入手，分享了自己的收獲和感悟，對畢業(yè)生起到鼓勵和勸導(dǎo)作用。④演講要精心設(shè)計結(jié)語，在本文的結(jié)尾劉洋用第二人稱進(jìn)行呼告，鼓勵畢業(yè)生要為國奉獻(xiàn)，勇?lián)姑_(dá)到以情動人的效果。⑤演講可以錘煉語言，運用一些語言表達(dá)技巧，如排比、引用、呼告等手法。比如劉洋引用毛澤東的詩句“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”激情地鼓勵畢業(yè)生要樹立堅定的自信、積極向上，引用一位飛行員的話，激勵畢業(yè)生要為國奉獻(xiàn)，勇?lián)姑?，達(dá)到以情動人的效果。14.示例：他們是真正的勇士，是民族的驕傲！他們不畏艱難、勇于探索，揭示了宇宙的奧秘，照亮了人類的未來！他們把個人榮辱與國家命運相結(jié)合，綻放出生命最絢麗的色彩！當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到挫折一蹶不振時，當(dāng)我們在前路迷茫不知所措時，當(dāng)我們沉溺玩樂耽誤光陰時，不妨想想他們吧，讓我們延續(xù)航天精神，去吹響生命的號角?。ǚ聦懡梃b點：排比、比喻、反復(fù)的修辭手法；綜合運用多種表達(dá)方式，有生活場景的敘述、強烈的抒情、精當(dāng)?shù)淖h論等。）【解析】【10題詳解】本題考查辨析信息。A.根據(jù)材料一第二段中的“據(jù)介紹，畫展以‘孩子眼中的中國式現(xiàn)代化’為主題”可知，天宮畫展展現(xiàn)了青少年對中國式現(xiàn)代化的美好暢想，并沒有點燃他們的科學(xué)夢；B.根據(jù)材料二標(biāo)題“空間站為什么只‘飛’400公里高”可知，本文介紹的內(nèi)容是空間站只“飛”400公里的原因，是一篇事理說明文；C.根據(jù)材料二第④段中的“太空和地球大氣層之間沒有明確、清晰的邊界”可知，本項“在太空和地球大氣層之間有一條明確、清晰的邊界”有誤；故選D?！?1題詳解】本題考查說明順序。材料二首段運用下定義和舉例子的說明方法介紹了什么是空間站。引出第②段“空間站為什么只‘飛’400公里高”的問題，這也是本文的說明對象。根據(jù)第③段中的“大家都知道，航天發(fā)射是非常昂貴的”，第④段中的“太空實驗的觀測需求也是因素之一”，第⑤段中的“設(shè)置這個高度，還考慮了航天員和空間站本身的安全問題”可知，第③段到第⑥段介紹了空間站只飛四百公里高的三個原因：航天發(fā)射是非常昂貴的、太空實驗的觀測需求、航天員和空間站本身的安全問題。末段總結(jié)全文。故說明順序是邏輯順序。【12題詳解】本題考查提煉信息。（1）根據(jù)材料三中的第⑤段中的“這一次次的生死考驗，讓我對人生有了新的界定，懂得了敬畏生命，學(xué)會了熱愛生活，更加豁達(dá)與平和，也更能體會到生活中的平凡與幸?！笨傻茫壕次飞＃?）根據(jù)第⑥段中的“2010年，我離開了飛行部隊，換上了航天服”“讓我幡然醒悟：信心可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。而人生最快樂的事，莫過于永不言棄為理想而奮斗。我開始打點心靈和意志，專注于當(dāng)下，不再徒勞地恐懼未來”可得：當(dāng)航天員時。（3）根據(jù)末段中的“雖然每個人的角色不同，但都承擔(dān)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命”“不因物欲橫流而改變初心，不因困難挫折而放棄責(zé)任，將個人的榮辱融入國家的命運，將個人的價值融入國家的利益，你的生命就會綻放得更加絢爛”可得：責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)本文的題目“在北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院2017年畢業(yè)典禮上的演講”可知，劉洋演講的對象是北大畢業(yè)生。根據(jù)首段中的“20年前，我考入飛行學(xué)院成為一名飛行員；16年前，我畢業(yè)來到部隊成為一名戰(zhàn)斗員；7年前，我又通過選拔，成為一名航天員。面對人生路上的溝壑縱橫，我想與大家分享的是‘執(zhí)著信心、永不言敗’”可知，劉洋把自己的人生分成了三個階段向聽眾介紹了自己的成長經(jīng)歷，告訴他們要“執(zhí)著信心，永不言敗”，增強了他們的責(zé)任意識和敬畏之心，給畢業(yè)生以精神上的指引。由此可得：演講要有針對性，做到心中有聽眾。根據(jù)本文首段“20年前，我考入飛行學(xué)院成為一名飛行員；16年前，我畢業(yè)來到部隊成為一名戰(zhàn)斗員；7年前，我又通過選拔，成為一名航天員。面對人生路上的溝壑縱橫，我想與大家分享的是‘執(zhí)著信心、永不言敗’”可知，劉洋把自己的人生分成了做飛行員時、做戰(zhàn)斗員時、做航天員時三個階段，語言簡潔，引出演講的話題，調(diào)動聽眾的興趣。由此可得：演講要注重開頭，語言簡潔，第一時間吸引聽眾的閱讀興趣。根據(jù)第②段中“如果有人要問：‘你認(rèn)為你最寶貴的財富是什么？’！我的答案是‘生命’”可知，作者在演講的開頭就直接亮明自己的觀點：人生最寶貴的財富是生命。根據(jù)第③段中的“這和我的經(jīng)歷有關(guān)，因為我是一名飛行員、一名航天員，數(shù)次生死邊緣的行走，讓我對人生有了不一樣的體會和感悟”可知，然后從飛行員、航天員、執(zhí)行神舟九號任務(wù)三個人生階段入手，向聽眾分享了自己的體會與感悟。由此可得：演講要明確表達(dá)自己的觀點，把自己的演講思路展現(xiàn)出來。根據(jù)末段中的“因為你就是這個國家，你就是這個社會，你進(jìn)步一分，這個國家和社會就會進(jìn)步一分。不因物欲橫流而改變初心，不因困難挫折而放棄責(zé)任，將個人的榮辱融入國家的命運，將個人的價值融入國家的利益，你的生命就會綻放得更加絢爛”可知，演講的結(jié)尾劉洋轉(zhuǎn)變了人稱，運用第二人稱向聽眾發(fā)出呼吁，鼓勵畢業(yè)生為國奉獻(xiàn)，勇?lián)姑?。由此可得：演講要精心設(shè)計結(jié)語。根據(jù)第②段中的“如果有人要問：‘你認(rèn)為你最寶貴的財富是什么？’！我的答案是‘生命’”可知，作者運用了設(shè)問的修辭手法，吸引了聽眾的閱讀興趣。第⑨段中的“遠(yuǎn)離了地球，才更懂得地球家園的可貴；遠(yuǎn)離了祖國，才更能體會到祖國的重要；遠(yuǎn)離了親人，才更知道了親人的牽掛”運用了排比的修辭，增強了演講的氣勢。第⑤段中的“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”引用毛澤東的詩句，給聽眾與激情的鼓勵。由此可得：演講需要錘煉語言，適當(dāng)運用語言表達(dá)技巧?！?4題詳解】本題考查仿寫。示例中的“他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人”是作者對戰(zhàn)士們的高度評價?！八麄兪鞘澜缟弦磺袀ゴ笕嗣竦膬?yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花”運用了比喻的修辭，把戰(zhàn)士們比作花朵。“當(dāng)你喝完一杯豆?jié){提著書包走向?qū)W校的時候，當(dāng)你坐在辦公桌前開始這一天工作的時候，當(dāng)你往孩子口里塞蘋果的時候，當(dāng)你和愛人一起散步的時候”運用排比的修辭，列舉了三個生活場景?！芭笥眩闶欠褚庾R到你是在幸福之中呢”運用問句，引起讀者的思考。仿句應(yīng)與之相同，表達(dá)對航天英雄的歌頌之意。示例：他們是無畏的戰(zhàn)士，是民族的脊梁，是新時代最可愛的人！他們是開放在太空的中國之花，是讓我們可以為之崇敬與學(xué)習(xí)的榜樣……當(dāng)我們在生活中身處逆境時，當(dāng)我們的心靈充滿了陰霾時，當(dāng)我們有人生路上躑躅不前時……就不妨仰望星空，想想那些航天英雄們，讓他們的精神給我們指引前行的方向，讓他們奉獻(xiàn)之光給我們力量吧！行至“紛擾俗世間”閱讀文本，完成下列題目。甲北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（選自《莊子·逍遙游》）乙楚威王聞莊周賢使使厚幣①迎之許以為相。莊周笑謂楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎？養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲，衣以文繡②，以入大廟③。當(dāng)是之時，雖欲為孤豚④，豈可得乎？子亟去，無污我。我寧游戲污瀆⑤之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉。”（選自《史記·老子韓非列傳第三》）【注】①厚幣：豐厚的禮物。②文繡：帶有花紋的綢緞。③大廟：帝王的祖廟。④孤豚：小豬。⑤污瀆：污濁的小溝渠15.請解釋下面例句中的加點字。釋義方法例句解釋加點字【通假釋義】祗（同“衹”，只、僅）辱于奴隸人之手。北冥有魚（1）__________【查閱字典】①意向，志愿。②記在心里。③記號。④記載。志怪者也（2）__________【知識遷移】食馬者不知其能千里而食也養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲（3）__________【成語推斷】放蕩不羈無為有國者所羈（4）__________16.用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）楚威王聞莊周賢使使厚幣迎之許以為相。17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①怒而飛，其翼若垂天之云。②當(dāng)是之時，雖欲為孤豚，豈可得乎？18.下面是小語和小文兩位同學(xué)關(guān)于甲、乙兩段文字的討論。請根據(jù)上下文，將對話補充完成。小語：我發(fā)現(xiàn)莊子善于借動物形象來隱喻難以直敘的人生志趣。比如甲文借大鵬的形象，表達(dá)對自由的追求。小文：我發(fā)現(xiàn)乙文中他也塑造了兩個動物形象，一個形象是“犧?！?，象征著（1）__________；另一個形象是（2）“__________”。本文表現(xiàn)了莊子（3）____________________的人生追求。小語：莊子用比喻說理和（4）__________說理的方法，以幽默、諷刺的筆觸彰顯人生智慧。19.“摶扶搖而上者九萬里”是莊子的自由，“無為有國者所羈”也是莊子的自由。請結(jié)合上述文本，談?wù)勀銓@兩處“自由”的理解及其有何關(guān)聯(lián)?！敬鸢浮?5.①.冥：同“溟”，海。②.④。③.食：同“飼”，喂。④.羈：束縛16.楚威王聞莊周賢/使使厚幣迎之/許以為相。17.（1）（大鵬）用力鼓動翅膀飛翔，它的翅膀就像懸掛在天邊的云彩。（2）在這個時候，它即使想做一頭小豬，難道能辦得到嗎？18.①.為功名利祿而喪失自由的人；②.孤豚；③.鄙棄功名利祿，向往自由；④.對比說理19.第一個自由是擺脫了形體的束縛，去追求精神的自由；第二個自由是拋卻了功名富貴去追求人生的自由。兩者有所不同，但又有關(guān)聯(lián)：只有向往精神自由的人，才能擺脫功名富貴的枷鎖，不受其奴役；也只有徹底擺脫名利富貴，才能真正實現(xiàn)精神的逍遙自由?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①依據(jù)通假釋義可知，冥：同“溟”，海。句意為：北海有一條魚。②查閱字典。句意為：是一部專門記載怪異事物的書。結(jié)合句意，并通過查閱字典法可知，志：記載。故選④。③知識遷移?！笆绸R者不知其能千里而食也”意為：飼養(yǎng)馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。食：同“飼”，喂。根據(jù)課內(nèi)遷移法，故加點字“食”譯為“同‘飼’，喂”，句意為：喂養(yǎng)它好幾年。④成語推斷?！胺攀幉涣b”意思是放縱任性，不加檢點，不受約束。羈：約束。故加點字“羈”譯為“約束”，句意是：也不愿被國君所束縛?！?6題詳解】本題考查文言斷句的能力。文言語句的斷句一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。本句的意思是：楚威王聽說莊周賢能，派遣使臣帶著豐厚的禮物去聘請他，答應(yīng)他出任宰相?！俺趼勄f周賢”是一個完整的句子，其后可斷開，“使使厚幣迎之”是省略句，“使使厚幣迎之”和“許以為相”是承接關(guān)系，中間可以斷開，故根據(jù)句意以及斷兩處的要求即可斷句為：楚威王聞莊周賢/使使厚幣迎之/許以為相。【17題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句，要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點詞：①怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。翼：翅膀。若：像。垂天之云：懸掛在天空的云。②是：這。雖：即使。孤豚：小豬。豈：難道。乎：嗎。【18題詳解】本題考查內(nèi)容理解。“子獨不見郊祭之犧牛乎？養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲，衣以文繡，以入大廟。雖欲為孤豚，豈可得乎？”，太廟作祭品的牛,平時受人養(yǎng)食，但太廟需祭祀時，就衣以文繡被殺掉，想作一個小豬也不可能，沒有選擇。據(jù)此可知“犧?！?，象征著為功名利祿而喪失自由的人；依據(jù)“雖欲為孤豚，豈可得乎”，衣以文繡被殺掉的犧牛，此時它想作一個小豬也不可能，據(jù)此可知，孤豚是文中的另一個形象；依據(jù)“我寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉”，回歸自然，逍遙自得，淡泊名利，不受束縛是作者的志向和追求，據(jù)此可知，表達(dá)莊周鄙棄功名利祿，向往自由的人生追求；根據(jù)以上分析可知乙文“犧牛”和“孤豚”除了用比喻說理外，兩者還形成了對比，突出自己對人生的追求，故④處可填：對比?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和聯(lián)系。甲文借大鵬的形象，表達(dá)擺脫了形體的束縛，對自由的向往與追求；乙文借助“犧?！焙汀肮码唷北磉_(dá)莊周子棄功名利祿，向往自由的人生追求；兩者有所不同，但又有關(guān)聯(lián)，人只有向往、追求精神自由，才能擺脫功名富貴的制約，不受功名利祿、榮華富貴奴役；也只有徹底擺脫對名利富貴的追求，才能真正實現(xiàn)精神的逍遙自由。甲文“是鳥也，海運則將徙于南冥”“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”“摶扶搖而上者九萬里”等語句，寫鵬鳥體型巨大，需要借助“海運”達(dá)到“徙于南冥”的目的，山中的霧氣、漂浮的塵埃也需要借助種生物的氣息吹拂，大鵬借助大風(fēng)飛至九萬里的高空，意在說明世間萬事萬物是有所憑借的，沒有絕對的自由，但是可以追求精神的自由，據(jù)此可知：第一個自由是擺脫了形體的束縛，去追求精神的自由；乙文“我寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉”，作者拒絕了榮華富貴的行為，不接受“重利”“尊位”，不愿被國君所束縛，體現(xiàn)了莊子不慕富貴、不求名利的追求，是莊子追求精神自由的體現(xiàn)。據(jù)此可知：第二個自由是拋卻了功名富貴去追求人生的自由；莊子提到的兩種自由實際上都是講同一件事：不管你是在飛翔于高空還是生活在世俗社會中，重要的是保持內(nèi)心的自由和獨立。換句話來說，無論是嘗試精神上的飛越，還是在生活中擺脫外界的束縛，核心都是要找到真正的自我，讓內(nèi)心不被外界所左右。根據(jù)以上分析，可知兩處“自由”有所不同，但又有關(guān)聯(lián)：只有向往精神自由的人，才能擺脫功名富貴的枷鎖，不受其奴役；也只有徹底擺脫名利富貴，才能真正實現(xiàn)精神的逍遙自由?！军c睛】參考譯文：甲：北海有一條魚，它的名字叫鯤。鯤體積巨大，不知道有幾千里；鯤變化為鳥，它的名字叫鵬。鵬的脊背，不知道長幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。這只鵬鳥啊，海水運動時將要飛到南海去。這南海是天然形成的水池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事物的書。《齊諧》上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海之時，翅膀拍打水面，激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，它是憑借著六月的大風(fēng)離開的。”山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。乙：楚威王聽說莊周賢能，派遣使臣帶著豐厚的禮物去聘請他，答應(yīng)他出任宰相。莊周笑著對楚國使臣說：“千金，確是厚禮；卿相，確是尊貴的高位。您難道沒見過祭祀天地用的牛嗎？喂養(yǎng)它好幾年，給它披上帶有花紋的綢緞，把它牽進(jìn)太廟去當(dāng)祭品，在這個時候，它即使想做一頭小豬，難道能辦得到嗎？你趕緊離開，不要使我受到污染。我寧愿在污濁的小溝渠里身心愉快地游戲，也不愿被國君所束縛。我終身不做官，用來讓自己的心志愉快。”行之于途·成之于悟20.寫作人，生于世界上，存于宇宙間，要一直行走在路上。與草木對話，與山水共情，與日月星辰同歡，探尋人生的意蘊，提煉生命的精華。周國平說：“一個不曾用自己的腳在路上踩下腳印的人，不會找到一條真正屬于自己的路?！闭埥Y(jié)合你的成長經(jīng)歷和生活體驗，以“行至·成長”為主題，說說你的感悟和思考，寫一篇文章。【寫作要求】（1）題目自擬；（2）文體不限，詩歌除外；（3）文章不少于500字；（4）不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。【寫作助手】主題文體寫作提示行至·成長演講稿可以圍繞主題，寫一篇面向全校師生的演講稿，要求觀點明確、思路清晰。讀后感可以選擇你讀過的名著，寫一篇讀后感，要求牽引內(nèi)容、聯(lián)系現(xiàn)實、抒發(fā)感悟。游記可以選擇你去過的一處風(fēng)景名勝，寫一篇游記，要求有所至、所見、所感。記敘文可以講述你經(jīng)歷過的人與事，寫一篇記敘文，要求思路清晰、內(nèi)容充實、描寫生動。議論文可以闡述你的觀點，寫一篇議論文，要求觀點鮮明、邏輯清晰、有理有據(jù)。…………【答案】例文1：一份挫折，一次成長老師們：大家好：今天，我演講的題目是《一份挫折，一次成長》。一個人漫長的成長過程中，總會經(jīng)歷酸甜苦辣。雖然我們正在經(jīng)歷，但昨天的歡笑似在耳邊回蕩，昨天的淚水猶在眼角打轉(zhuǎn)，一路的辛酸苦辣仍歷歷在目！我們在長大，一路上有我們成長的故事。生活中的一切，其實都是人生難得的一種經(jīng)歷，一種享受，一味邁向人生巔峰的靈丹妙藥?？嚯y對于強者是筆財富，對于弱者卻是萬丈深淵。挫折與苦難一樣，它既可能是我們奮進(jìn)的號角，也有可能是我們前進(jìn)的絆腳石。人生的長河對于弱者的舉步不前將會導(dǎo)致干涸枯竭，對于強者將會奔流不息、百川匯海。即使遇到險灘暗礁，也要吹響沖鋒的號角。人生沒有坦途，征程總會有險峰。山愈高，也要披荊斬棘勇敢奔赴理想。以樂觀的心態(tài)坦然面對，以豁達(dá)的心胸泰然處之，以堅韌的毅力慨然應(yīng)對，以不滅的信念從容跋涉。挫折面前，難道我們只有“放大痛苦”這一條路可走嗎？瞧瞧歷史吧！歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》，這樣的雋永文章；英國大將威靈頓七戰(zhàn)七敗，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負(fù)”的豪言壯語。莫說挫折不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血，慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會把這痛苦當(dāng)作前進(jìn)的動力！那時的意義，難道僅僅是留下的痛苦和悲傷？那時，李白不受朝廷重用，他絕無灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁！那時，陶潛看不過官場腐敗，他絕無低沉自賤之語，一唱便是“不為五斗米折腰”的義氣。挫折，就像海浪，沒有洶涌澎湃的海浪，哪來海燕的無所畏懼；就像磨刀石，沒有尖銳鋒利的磨刀石，拿來刀劍的削鐵如泥；就像嚴(yán)冬，沒有傲雪凌霜的嚴(yán)冬，哪來梅花的凌寒獨開。順境易成才，也容易造就蠢材。我們面對順境，不能陶醉其中，披一路塵土，數(shù)千載風(fēng)流，看夕陽西下，唱大江東去，我們面對逆境，堅決不能退縮！朋友，讓我們共同記住“善待順境，挑戰(zhàn)逆境”這句話吧，因為，它會讓我們成長！講演人：xxx2024年7月15日例文2：我從名著中成長《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本廣為流傳的文學(xué)巨著。主角保爾·柯察金是一位為幾代人所敬仰的英雄。他有著堅韌的性格，即使在再艱苦的環(huán)境中他也能自得其樂的干自己的事業(yè)而不埋怨周遭的一切；他有著堅強不屈的品質(zhì)，不會在任何困難面前倒下，因為他不愿向困難屈服。他少年時期輟學(xué)，當(dāng)了一名洗碗工；戰(zhàn)爭爆發(fā)后，又成了一名光榮的紅軍戰(zhàn)士；他因為戰(zhàn)爭雙目失明，卻棄武從文，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。保爾頑強的一生深深的感動了我，他被病魔纏身、喪失戰(zhàn)斗力，卻仍然跟病魔斗爭，爭分奪秒，頑強地學(xué)習(xí)寫作。到底是什么能夠讓他頑強地克服一切困難，不知疲倦地工作、工作、再工作，直到結(jié)束生命？保爾有著旁人所無法媲美的恒心與意志力，他堅忍不拔、百折不撓，為了實現(xiàn)自己與社會的理想而甘愿犧牲。從保爾充滿坎坷與荊棘的一生中，我讀懂了兩個字“毅力”。即便處于再艱苦的境遇下，保爾都能夠憑借驚人的毅力克服一切的難關(guān)。他的生命不僅擁有豐碩的果實，其過程也同樣壯觀到震撼人心！鋼鐵是在熊熊的烈火中經(jīng)歷不間斷的燃燒和冷卻鍛造而成的。而保爾則是在重重的困境下經(jīng)歷無數(shù)次跌倒，卻又一次次爬起。對于我們來說，保爾本身就已經(jīng)成為了一塊上等的鋼鐵！然，沒有什么東西是與生俱來的。世界上沒有天生的英雄，亦沒有自然形成的鋼鐵。只有通過自身堅持不懈的努力，才能夠到達(dá)勝利的頂峰。正如保爾，他在一次又一次的挫折中不斷展示著這股驚人的力量，這就是毅力。有了毅力，便不會再向挫折低頭，即使困難一直阻擋在前方，也不會再氣餒，而是用更加穩(wěn)健的步伐向更遠(yuǎn)的山峰奔跑。鋼鐵的柔韌、保爾的頑強、如此般的精神，就像一面鮮紅的旗幟，召喚人們奮勇前進(jìn)，使我們勇敢的走下去。通向成功的路沒有捷徑。只有執(zhí)著地去追求，靠著恒心與意志力一步步向上攀登。只有真正理解“毅力”的含義，并賦予實際行動，才能夠攀上泰山之巔，飽覽盛景。毅力——這便是鋼鐵的精神！例文3：在旅行中成長在我們身邊的人和事物，每一個都蘊含著不同的人生哲理，比如說：“毛毛蟲破繭成蝶告訴我們；一定要堅持不懈，忍受痛苦，才能變得美麗；”“豫劇皇后”告訴我們：戲是苦蟲，非打不成，我們的老師告訴我們：做人要誠實；雷鋒叔叔告訴我們：一定要助人為樂。而我們，還能在現(xiàn)實生活中找到許多的真理。我就是在旅游中發(fā)現(xiàn)了真理。我小時候，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去旅行，所以我從小就喜歡旅行，因此，我去過很多地方，江西、西安、北京、榆林。我還領(lǐng)略過江西的美景，北京故宮的華麗；秦兵馬俑的壯麗，美麗的長城，西安鐘樓的威武。讓我記憶猶新的便是我們爬萬里長城的時候。那是一個陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽，一起去爬長城，我們一家三口全都穿著運動裝，運動鞋，一人拿著一瓶水，我們?nèi)蔽溲b之后，開始向前行，我們爬了一個小時，那個時候，太陽公公正頂在我們的頭頂上，大汗淋漓。又走了一會，我大喊了一聲：“走不動了，累死了?！敝?，我一屁股坐在了邊上的石頭上，這時，爸爸走過來，對我說：“宇華，你沒事吧？”我回答說：“沒事，只是我太累了?！蔽矣窒虬职秩鰦傻溃骸鞍直龋刹豢梢圆慌懒?，累死了?！卑职钟謱ξ艺f：“宇華，你知道毛毛蟲要變成蝴蝶要經(jīng)歷多少困難嗎？”我說：“不知道?！卑职钟终f：“毛毛蟲要變成蝴蝶就要努力的沖破外層的繭，然后突出繭的時候十分痛苦，然而它們?yōu)榱嗣利?，最后突出困境?！卑职终f完這一番話后，我感到很羞愧，我竟然連一條毛毛蟲都不如。于是，我下定決心，我一定要爬到盡頭。盡管天氣依然炙熱，但依然阻擋不住我向前行的心。到了最后，我終于堅持下來了，我那時候的心情是無法用語言來形容的。通過這次爬長城，我懂得了一個讓我受益一生的哲理——堅持就是勝利。有一種美麗叫堅持，有一種努力叫拼搏，面對失敗，我們應(yīng)該擁有一顆勇敢的心，我們要正確面對失敗，因為成功只屬于那些有準(zhǔn)備、有毅力、會堅持的人。我會一直銘記著這句話，同時，我也要感謝我的爸爸，感謝這次的爬山的經(jīng)歷。例文4：成長的記憶時光車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的記憶?；厥走^去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開了又落，落了再開。就這樣，在花開花落中，我度過一個又一個春秋，從一個不知世事的男孩子長成了一個英俊少年。也還記得，在棉花田里，站著我的奶奶！從小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一個勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影。記得，她把我背在背上，一路上哼著我最愛聽的歌謠。我趴在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿心是幸福。來到田野里，望著那一片盛開的棉花，雪白雪白。年幼的我看著那白的純潔的棉花，開心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤勞的手播種下的，那是只屬于我和奶奶的世界。奶奶讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之后，她便轉(zhuǎn)身走進(jìn)棉花田。奶奶開心地望著那一朵朵盛開的棉花，笑得是那樣的燦爛，她眼角的皺紋也隨之綻開了。她在棉花田里走來走去，耳旁的白發(fā)也一上一下地起伏，漸漸地走進(jìn)了深處，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。這時，我便會站起身來尋找，奶奶就會停下摘棉花，回過頭來對我慈祥地笑笑。就這樣，我坐在田頭望著奶奶一點一點地采完了棉花?，F(xiàn)在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花卻還要照顧我，真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻(xiàn)給了這個家，把她所有的愛都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛勞教會了我要把自己奉獻(xiàn)給別人，把自己的愛奉獻(xiàn)給別人。這田頭的記憶成了我最寶貴的回憶。它見證著我的成長，也正是在那里，我學(xué)會了第一個人生道理：把愛，奉獻(xiàn)給世界！這珍貴的記憶伴我至今，每當(dāng)我想起它，便會有一種溫馨在我臉上漾開來。例文5：談成長記憶里，童年的天空清透。藍(lán)天，白云。每個人的成長中，都充滿了喜、怒、哀、樂。成長中的故事，豐富多彩，又連連不斷。在我成長的過程中，體會到了成長的'快樂。成長是一種里程碑。當(dāng)我們睜著眼睛，幸運的來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知，從天真到深沉。成長充實了我們的知識。成長的過程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長輩的期望也寄托在我們的歷程中。成長是一種美麗，成長的美在于我們不斷的溫故知新，就在于它孕育出燦爛的笑容和豐收的果實。我們成長著，我們的成長的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程有花也有果，更多的還是未開放的花蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時的美好，臉上露出欣慰燦爛的笑容。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”。成長是一筆財富，“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并超越它，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔”。馬需要挑戰(zhàn)，人的成長更需要挑戰(zhàn)，沒有一個人的生活是一帆風(fēng)順的，只有勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)。成功很簡單，就是看你有沒有面對困難的自信與執(zhí)著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機遇，可以把它們當(dāng)作生活的每次挑戰(zhàn)，美好幸福的一切你將完全擁有。成長是一份成熟。從無知