2016高考語(yǔ)文考卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成1～3題。實(shí)用是科學(xué)的根本張全民①在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，國(guó)人看待科學(xué)，容易走極端。要么把科學(xué)看成是無(wú)比神圣的東西，要么把科學(xué)視為一文不值。這其實(shí)都沒(méi)有真正理解科學(xué)本身。②科學(xué)是干什么用的呢？科學(xué)是為人類(lèi)服務(wù)的，科學(xué)的價(jià)值在于它的實(shí)用性。沒(méi)有實(shí)用性，所有的科學(xué)都是無(wú)用的科學(xué)。③在科學(xué)史上，我們看到，在16、17世紀(jì)，也就是哥白尼、伽利略、牛頓那個(gè)時(shí)代，人們重視科學(xué)，是因?yàn)榭茖W(xué)能夠給人們帶來(lái)實(shí)際的好處。從科學(xué)中，人們可以獲得力量，可以改善生活。僅從科學(xué)本身來(lái)看，當(dāng)時(shí)的科學(xué)遠(yuǎn)沒(méi)有今天發(fā)達(dá)，但科學(xué)的意義卻并不因此就小。相反，那時(shí)的科學(xué)因?yàn)槿藗兛粗厮膶?shí)用性，獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。④科學(xué)本身有沒(méi)有價(jià)值，并不取決于科學(xué)本身，而是取決于科學(xué)在實(shí)踐中所發(fā)揮的作用。從這種意義上說(shuō)，科學(xué)與技術(shù)其實(shí)是一體的，沒(méi)有技術(shù)，科學(xué)也就沒(méi)有什么價(jià)值。我們今天強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，強(qiáng)調(diào)科教興國(guó)，道理就在這里。⑤但是，我們也應(yīng)當(dāng)看到，科學(xué)是有風(fēng)險(xiǎn)的。尤其是20世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)性越來(lái)越大?？茖W(xué)在給人類(lèi)帶來(lái)福祉的同時(shí)，也給人類(lèi)帶來(lái)了傷害。如果我們不正確對(duì)待科學(xué)，如果我們不把科學(xué)的發(fā)展納入正確的軌道，科學(xué)就可能成為脫韁的野馬，從而帶來(lái)災(zāi)難。在這個(gè)意義上，我們更應(yīng)強(qiáng)調(diào)科學(xué)的實(shí)用性，讓科學(xué)更好地為人類(lèi)服務(wù)。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.國(guó)人看待科學(xué)的極端態(tài)度，源于沒(méi)有真正理解科學(xué)本身。B.16、17世紀(jì)的科學(xué)，盡管在今天看來(lái)不夠發(fā)達(dá)，但其意義并未因此減小。C.科學(xué)本身的價(jià)值，取決于科學(xué)在實(shí)踐中所發(fā)揮的作用。D.20世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)性增大，這源于科學(xué)給人類(lèi)帶來(lái)了傷害。2.下列對(duì)原文論證方法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)對(duì)比論證，指出國(guó)人看待科學(xué)的極端態(tài)度。B.文章運(yùn)用舉例論證，說(shuō)明16、17世紀(jì)的科學(xué)因其實(shí)用性而獲得發(fā)展。C.文章通過(guò)比喻論證，強(qiáng)調(diào)科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)性。D.文章運(yùn)用因果論證，分析科學(xué)風(fēng)險(xiǎn)增大的原因。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.科學(xué)與技術(shù)是一體的，沒(méi)有技術(shù)，科學(xué)就失去了價(jià)值。B.我們強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是因?yàn)榭茖W(xué)具有實(shí)用性。C.國(guó)人看待科學(xué)的極端態(tài)度，源于沒(méi)有真正理解科學(xué)本身。D.讓科學(xué)更好地為人類(lèi)服務(wù)，是我們強(qiáng)調(diào)科學(xué)實(shí)用性的原因。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）閱讀下面的小說(shuō)，完成4～7題。的黃豆王瓊?cè)A①父親病危的那天，我正在長(zhǎng)江的客輪上。②父親和母親都出生在偏遠(yuǎn)的山區(qū)。后來(lái)，他們作為“盲流”來(lái)到了長(zhǎng)江邊，在岸邊的沙灘上搭了一個(gè)小棚子，就此定居下來(lái)。父親在碼頭上當(dāng)搬運(yùn)工，母親則在家里種菜。某天，父親在碼頭上搬貨時(shí)，腳下一滑，貨箱重重地壓在了他的身上。等人們把貨箱移開(kāi)時(shí)，父親已經(jīng)昏了過(guò)去。送到醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)，父親可能永遠(yuǎn)都站不起來(lái)了。③經(jīng)過(guò)三個(gè)月的治療，父親仍然只能躺在病床上，母親每天除了照顧父親，還要去碼頭打工。那天，母親帶著兒子去給父親送飯，趁母親給父親喂飯的間隙，兒子順著江岸向遠(yuǎn)處跑去。他看到沙灘上有一個(gè)婦女正在曬豆子。那是一個(gè)金色的世界。兒子站住了，癡癡地看了很久。等母親的呼喊聲傳來(lái)時(shí)，兒子依舊站在那里。母親問(wèn)他看到了什么，兒子說(shuō)看到了曬豆子的場(chǎng)景。母親一愣，隨即明白了兒子的意思。她嘆了口氣，摸著兒子的頭說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，媽媽就送你去讀書(shū)，讀完了書(shū)，就可以吃商品糧了，那樣就不用這樣曬豆子了?！雹芨赣H能下床了。雖然再也當(dāng)不了搬運(yùn)工，但可以在碼頭上做一些輕活。父親拿著一根竹棍，艱難地來(lái)到沙灘上。沙灘上，那名婦女正在曬豆子。父親問(wèn)：“你一天能掙多少錢(qián)？”婦女回答：“五角?！备赣H說(shuō)：“我?guī)湍銜?，一天給我三角，干不干？”婦女看了看父親，猶豫了一下，答應(yīng)了。⑤父親拿著竹棍，曬起了黃豆。黃豆在陽(yáng)光下泛著金光，父親的眼中也閃著金光。母親來(lái)看父親，看著曬豆子的父親，母親的眼睛濕潤(rùn)了。⑥父親曬了半年黃豆，又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。母親悄悄地問(wèn)一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分）1.D2.D3.A（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）4.B5.①父親對(duì)家庭的責(zé)任感；②父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)與期望；③父親的自強(qiáng)與自尊。6.①“的黃豆”串聯(lián)起“我”的回憶，是全文的線索；②“的黃豆”暗示父親生命的結(jié)束，強(qiáng)調(diào)父親給“我”留下深刻印象；③“的黃豆”蘊(yùn)含著“我”對(duì)父親的深厚感情，突出文章的主旨。7.①形象鮮明而感人，作者通過(guò)細(xì)節(jié)刻畫(huà)，展現(xiàn)了父親堅(jiān)強(qiáng)、隱忍、執(zhí)著、無(wú)私的性格特點(diǎn)；②情節(jié)平實(shí)而巧妙，文章以“的黃豆”為線索，順敘展開(kāi)，自然成篇，巧設(shè)伏筆，使情節(jié)既在意料之外，又在情理之中；③情感真摯而動(dòng)人，文章通過(guò)“我”對(duì)父親前后的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)了“我”對(duì)父親的理解和感激之情。1.論述類(lèi)文本閱讀：考察學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解、分析和評(píng)價(jià)能力，以及對(duì)論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的辨識(shí)和運(yùn)用能力。知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：文本內(nèi)容理解：要求學(xué)生準(zhǔn)確把握文章的觀點(diǎn)、論據(jù)和論證方法，如示例中的1題。文本內(nèi)容分析：要求學(xué)生能夠分析文章的結(jié)構(gòu)、思路和論證過(guò)程，如示例中的2題。文本內(nèi)容評(píng)價(jià)：要求學(xué)生對(duì)文章的觀點(diǎn)和論證方法進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，如示例中的3題。2.文學(xué)類(lèi)文本閱讀：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的理解和分析能力，以及對(duì)作品思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)能力。知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：形象理解：要求學(xué)生通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)把握人物形象，如示例中的5題。語(yǔ)言品味：要求學(xué)生分析作品的語(yǔ)句含義和表達(dá)效果，如示例中的6題。表達(dá)技巧分析：要求學(xué)生分析作品的表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)安排，如示例中的7題。各題型考察學(xué)生知識(shí)點(diǎn)示例：