人美版（常銳倫）美術(shù)四上《第1課東風(fēng)農(nóng)民畫(huà)》說(shuō)課稿2一.教材分析《東風(fēng)農(nóng)民畫(huà)》是常銳倫美術(shù)四上第1課的教學(xué)內(nèi)容。本課以中國(guó)農(nóng)民畫(huà)為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解和欣賞農(nóng)民畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。教材內(nèi)容豐富，既有對(duì)農(nóng)民畫(huà)的歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn)的介紹，也有對(duì)具體農(nóng)民畫(huà)作品的分析，同時(shí)提供了創(chuàng)作農(nóng)民畫(huà)的步驟和方法。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解農(nóng)民畫(huà)的發(fā)展歷程，掌握農(nóng)民畫(huà)的基本技法，并能夠創(chuàng)作出一幅具有農(nóng)民畫(huà)風(fēng)格的作品。二.學(xué)情分析學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些繪畫(huà)技法，對(duì)于繪畫(huà)有一定的基礎(chǔ)。但農(nóng)民畫(huà)作為一種獨(dú)特的民間藝術(shù)形式，可能較為陌生。因此，在教學(xué)過(guò)程中需要引導(dǎo)學(xué)生了解農(nóng)民畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)農(nóng)民畫(huà)的興趣。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于民間藝術(shù)的價(jià)值和意義可能缺乏深入的認(rèn)識(shí)，需要在教學(xué)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解農(nóng)民畫(huà)的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作方法，能夠獨(dú)立創(chuàng)作一幅農(nóng)民畫(huà)作品。過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、分析和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)民畫(huà)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)生的繪畫(huà)技法和創(chuàng)作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解農(nóng)民畫(huà)的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作方法，能夠獨(dú)立創(chuàng)作一幅農(nóng)民畫(huà)作品。教學(xué)難點(diǎn)：掌握農(nóng)民畫(huà)的基本技法，如線條、色彩和構(gòu)圖等，以及如何將農(nóng)民畫(huà)的特點(diǎn)運(yùn)用到創(chuàng)作中。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用欣賞、分析、實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)農(nóng)民畫(huà)。教學(xué)手段：利用多媒體展示農(nóng)民畫(huà)作品，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和參考圖片，同時(shí)為學(xué)生提供繪畫(huà)材料和工具。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)展示一些著名的農(nóng)民畫(huà)作品，引起學(xué)生對(duì)農(nóng)民畫(huà)的興趣，并引出本課的主題。欣賞與分析：學(xué)生欣賞一些農(nóng)民畫(huà)作品，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注農(nóng)民畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)，如線條、色彩和構(gòu)圖等。技法講解與實(shí)踐：教師講解農(nóng)民畫(huà)的基本技法，并示范如何創(chuàng)作一幅農(nóng)民畫(huà)。學(xué)生跟隨教師的指導(dǎo)，進(jìn)行實(shí)踐操作。創(chuàng)作與展示：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的技法和創(chuàng)意，獨(dú)立創(chuàng)作一幅農(nóng)民畫(huà)作品。完成后，學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，并分享創(chuàng)作的心得和體驗(yàn)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)包括農(nóng)民畫(huà)的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作方法等內(nèi)容，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的文字和圖示，幫助學(xué)生理解和記憶。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括學(xué)生的繪畫(huà)作品的評(píng)價(jià)和學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程的評(píng)價(jià)。對(duì)于學(xué)生的作品，可以從繪畫(huà)技巧、創(chuàng)作思路和農(nóng)民畫(huà)特點(diǎn)的運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程，可以從學(xué)生的參與度、積極性和創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。以上是對(duì)于《東風(fēng)農(nóng)民畫(huà)》的教學(xué)說(shuō)課稿，希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)有所幫助。知識(shí)點(diǎn)兒整理：農(nóng)民畫(huà)的定義與特點(diǎn)：農(nóng)民畫(huà)是中國(guó)民間藝術(shù)的一種，起源于農(nóng)村，由農(nóng)民創(chuàng)作，表現(xiàn)農(nóng)村生活、勞動(dòng)場(chǎng)景和民間故事。農(nóng)民畫(huà)具有鮮明的民間特色，線條簡(jiǎn)練、色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿，具有較強(qiáng)的裝飾性和表現(xiàn)力。農(nóng)民畫(huà)通常采用水墨、水粉、版畫(huà)等技法，以及在紙上、布上、墻壁上等不同載體上創(chuàng)作。農(nóng)民畫(huà)的歷史與發(fā)展：農(nóng)民畫(huà)有著悠久的歷史，可以追溯到新石器時(shí)代，經(jīng)歷了唐、宋、元、明、清等朝代的演變和發(fā)展。20世紀(jì)50年代至70年代，農(nóng)民畫(huà)在中國(guó)農(nóng)村地區(qū)得到了廣泛的發(fā)展和推廣，成為一種重要的民間藝術(shù)形式。改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)民畫(huà)逐漸受到國(guó)際關(guān)注，成為中國(guó)民間藝術(shù)的代表之一。農(nóng)民畫(huà)的代表性流派與地區(qū)：陜西戶縣農(nóng)民畫(huà)：戶縣位于陜西省，是中國(guó)著名的農(nóng)民畫(huà)之鄉(xiāng)，其農(nóng)民畫(huà)以線條流暢、色彩鮮艷、構(gòu)圖新穎而聞名。江蘇蘇州桃花塢農(nóng)民畫(huà)：桃花塢是江蘇省蘇州市的一個(gè)村莊，那里的農(nóng)民畫(huà)以版畫(huà)技法為主，具有濃郁的江南水鄉(xiāng)特色。浙江麗水的龍泉農(nóng)民畫(huà)：龍泉是浙江省麗水市的一個(gè)縣，那里的農(nóng)民畫(huà)以水墨技法為主，風(fēng)格清新、自然。農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作方法與步驟：觀察與構(gòu)思：觀察生活，收集素材，進(jìn)行構(gòu)思和構(gòu)圖設(shè)計(jì)。素描與草圖：根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行素描和草圖，確定作品的構(gòu)圖和形象。創(chuàng)作與描繪：選擇合適的繪畫(huà)材料和技法，進(jìn)行作品的創(chuàng)作和描繪。調(diào)整與完善：對(duì)作品進(jìn)行調(diào)整和修改，使其更加完美和生動(dòng)。農(nóng)民畫(huà)的題材與內(nèi)容：農(nóng)村生活：描繪農(nóng)村的日常生活，如農(nóng)耕、漁獵、豐收等。勞動(dòng)場(chǎng)景：表現(xiàn)農(nóng)民的勞動(dòng)過(guò)程，如播種、收割、編織等。民間故事與傳說(shuō)：講述民間的故事和傳說(shuō)，如神話、民間故事、傳統(tǒng)節(jié)日等。自然風(fēng)光與景觀：描繪大自然的美景，如山水、田園、花鳥(niǎo)等。農(nóng)民畫(huà)的社會(huì)意義與價(jià)值：農(nóng)民畫(huà)是民間藝術(shù)的瑰寶，傳承了中國(guó)傳統(tǒng)文化和民間智慧。農(nóng)民畫(huà)具有較高的藝術(shù)價(jià)值，被譽(yù)為“人民的藝術(shù)”、“生活的鏡子”。農(nóng)民畫(huà)對(duì)于研究中國(guó)農(nóng)村歷史、民俗風(fēng)情和民間信仰具有重要的參考價(jià)值。農(nóng)民畫(huà)在現(xiàn)代社會(huì)中仍然具有生命力，可以激發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。農(nóng)民畫(huà)的教育與傳承：農(nóng)民畫(huà)可以作為美術(shù)教育的一種重要資源，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能和創(chuàng)作能力。農(nóng)民畫(huà)的教育可以引導(dǎo)學(xué)生了解民間藝術(shù)，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。通過(guò)農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作和展示，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和文化自信。以上是對(duì)《東風(fēng)農(nóng)民畫(huà)》教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)兒整理，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握農(nóng)民畫(huà)的知識(shí)和創(chuàng)作技巧。同步作業(yè)練習(xí)題：簡(jiǎn)述農(nóng)民畫(huà)的定義與特點(diǎn)。答案：農(nóng)民畫(huà)是中國(guó)民間藝術(shù)的一種，起源于農(nóng)村，由農(nóng)民創(chuàng)作，表現(xiàn)農(nóng)村生活、勞動(dòng)場(chǎng)景和民間故事。農(nóng)民畫(huà)具有鮮明的民間特色，線條簡(jiǎn)練、色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿，具有較強(qiáng)的裝飾性和表現(xiàn)力。農(nóng)民畫(huà)的歷史發(fā)展可以追溯到哪個(gè)時(shí)期？答案：農(nóng)民畫(huà)的歷史可以追溯到新石器時(shí)代，經(jīng)歷了唐、宋、元、明、清等朝代的演變和發(fā)展。說(shuō)出兩個(gè)農(nóng)民畫(huà)的著名流派及其特點(diǎn)。答案：陜西戶縣農(nóng)民畫(huà)以線條流暢、色彩鮮艷、構(gòu)圖新穎而聞名；江蘇蘇州桃花塢農(nóng)民畫(huà)以版畫(huà)技法為主，具有濃郁的江南水鄉(xiāng)特色。簡(jiǎn)述農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作方法與步驟。答案：農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作方法與步驟包括觀察與構(gòu)思、素描與草圖、創(chuàng)作與描繪、調(diào)整與完善。農(nóng)民畫(huà)的題材主要包括哪些內(nèi)容？答案：農(nóng)民畫(huà)的題材主要包括農(nóng)村生活、勞動(dòng)場(chǎng)景、民間故事與傳說(shuō)、自然風(fēng)光與景觀。農(nóng)民畫(huà)的社會(huì)意義與價(jià)值有哪些？答案：農(nóng)民畫(huà)是民間藝術(shù)的瑰寶，傳承了中國(guó)傳統(tǒng)文化和民間智慧；具有較高的藝術(shù)價(jià)值，被譽(yù)為“人民的藝術(shù)”、“生活的鏡子”；對(duì)于研究中國(guó)農(nóng)村歷史、民俗風(fēng)情和民間信仰具有重要的參考價(jià)值；在現(xiàn)代社會(huì)中仍然具有生命力，可以激發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。農(nóng)民畫(huà)可以作為哪種教育的重要資源？答案：農(nóng)民畫(huà)可以作為美術(shù)教育的一種重要資源，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能和創(chuàng)作能力。欣賞以下兩幅農(nóng)民畫(huà)作品，分析它們的共同特點(diǎn)和不同之處。作品1：《豐收的喜悅》描述：畫(huà)面描繪了一片金黃的麥田，農(nóng)民們正在割麥，臉上洋溢著豐收的喜悅。作品2：《漁舟唱晚》描述：畫(huà)面展示了一片寧?kù)o的湖面，漁舟在湖中劃過(guò)，漁民們唱著晚歌。答案：兩幅作品的共同特點(diǎn)是線條簡(jiǎn)練、色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿，具有較強(qiáng)的裝飾性和表現(xiàn)力。不同之處在于，《豐收的喜悅》表現(xiàn)了農(nóng)民豐收的喜悅心情，而《漁舟唱晚》展示了漁民的寧?kù)o生活場(chǎng)景。根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一幅農(nóng)民畫(huà)作品，并簡(jiǎn)要描述你的創(chuàng)作思路。答案：示例作品：《歡樂(lè)的節(jié)日》創(chuàng)作思路：我在作品中描繪了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日?qǐng)鼍?/p>