仁愛版英語八年級下冊Unit6Topic3《Bicycleridingisgoodeercise》SectionB說課稿一.教材分析仁愛版英語八年級下冊Unit6Topic3《Bicycleridingisgoodexercise》SectionB是一篇關(guān)于騎自行車好處的話題。本節(jié)課主要通過講述自行車騎行的好處以及如何安全騎行的故事，讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和表達方式，提高他們的聽說讀寫能力。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二.學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對于日常生活中的話題有一定的了解。但部分學(xué)生對于英語表達仍存在一定的困難，特別是在聽力和口語方面。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高他們的英語實際應(yīng)用能力。三.說教學(xué)目標知識目標：讓學(xué)生掌握與自行車騎行相關(guān)的詞匯和表達方式，如“bicycleriding”,“exercise”,“safe”,“accident”等；能力目標：通過課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的聽說讀寫能力，使他們能夠熟練運用所學(xué)知識進行交流；情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，注重鍛煉身體的好習(xí)慣，增強他們的安全意識。四.說教學(xué)重難點重點：讓學(xué)生掌握與自行車騎行相關(guān)的詞匯和表達方式；難點：如何引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際交流，提高他們的聽說能力。五.說教學(xué)方法與手段采用任務(wù)型教學(xué)法，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動；運用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；采用分組討論、角色扮演等互動式教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和積極性。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示自行車騎行的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟孕熊囼T行的好處，自然引入本節(jié)課的主題；新課呈現(xiàn)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的生詞和短語，如“bicycleriding”,“exercise”,“safe”,“accident”等；對話練習(xí)：學(xué)生分組進行對話練習(xí)，運用所學(xué)知識進行實際交流；聽力訓(xùn)練：學(xué)生聽錄音，回答相關(guān)問題，提高聽力能力；課堂活動：學(xué)生分組討論自行車騎行的好處和安全注意事項，并進行角色扮演；總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)自行車騎行的重要性以及安全意識；作業(yè)布置：讓學(xué)生課后寫一篇關(guān)于自行車騎行的短文，鞏固所學(xué)知識。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：BicycleridingisgoodexerciseBenefitsofbicycleridingExerciseEnvironmentallyfriendlySavetimeSafetyprecautionsWearhelmetCheckbrakesFollowtrafficrules八.說教學(xué)評價課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與情況和積極性；口語表達：評估學(xué)生在對話練習(xí)中的口語表達能力；聽力理解：通過聽力練習(xí)，評估學(xué)生的聽力水平；作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，鞏固所學(xué)知識。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，盡量讓每個學(xué)生都能參與到課堂活動中。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，讓他們能夠在實際交流中運用所學(xué)知識。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多樣的教學(xué)方法，如舉辦自行車騎行活動等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的英語水平。知識點兒整理：詞匯：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了與自行車騎行相關(guān)的詞匯和短語，如“bicycleriding”,“exercise”,“safe”,“accident”等。這些詞匯是理解和表達自行車騎行好處和安全知識的基礎(chǔ)。句型：本節(jié)課學(xué)習(xí)了如何用英語表達自行車騎行的好處和安全注意事項。例如，“Bicycleridingisgoodexercise.”和“Wearahelmettostaysafe.”這些句型可以幫助學(xué)生更好地描述自行車騎行的好處和安全知識。語法：本節(jié)課涉及到了一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法。例如，“Bicycleridingisgoodexercise.”使用了現(xiàn)在時，表示一種習(xí)慣或普遍的事實；而“Hefelloffhisbicycleandhadaminoraccident.”使用了過去時，描述了一個已經(jīng)發(fā)生的事件。學(xué)生需要理解并掌握這兩種時態(tài)的用法。聽力理解：本節(jié)課的聽力練習(xí)幫助學(xué)生提高聽力理解能力。學(xué)生需要通過聽錄音，理解故事內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。這有助于提高學(xué)生的聽力技巧和理解能力。口語表達：本節(jié)課通過對話練習(xí)和課堂活動，提供了機會讓學(xué)生練習(xí)口語表達。學(xué)生需要運用所學(xué)詞匯和句型，與他人進行對話，表達自行車騎行的好處和安全知識。這有助于提高學(xué)生的口語流利度和表達能力。安全知識：本節(jié)課強調(diào)了自行車騎行的安全知識，如“Wearahelmettostaysafe.”和“Alwaysfollowtrafficrules.”學(xué)生需要理解并記住這些安全知識，以確保在騎自行車時能夠保持安全。情感態(tài)度：本節(jié)課通過討論自行車騎行的好處和安全知識，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活，注重鍛煉身體的好習(xí)慣，并增強了他們的安全意識。學(xué)生應(yīng)該明白，自行車騎行不僅是一種鍛煉方式，也是一種環(huán)保的出行方式，但同時也要注意安全。文化意識：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)自行車騎行的好處和安全知識，讓學(xué)生了解到了西方國家對自行車騎行的重視和普及程度。學(xué)生應(yīng)該了解到，在不同的文化背景下，自行車騎行的重要性可能會有所不同，但在全球范圍內(nèi)，它都被認為是一種健康、環(huán)保的出行方式。綜合技能：本節(jié)課通過各種教學(xué)活動，如對話練習(xí)、聽力訓(xùn)練和課堂活動，綜合鍛煉了學(xué)生的語言技能。學(xué)生需要運用所學(xué)的詞匯、句型和語法知識，進行聽、說、讀、寫的實際操作，以提高他們的綜合語言運用能力。以上是對本節(jié)課知識點的整理，希望學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)詞匯和表達方式，提高聽說讀寫能力，并培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和安全意識。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：WhatisthebesttitleforSectionB?A.BicycleRidingBenefitsB.SafeBicycleRidingC.ExerciseandHealthD.EnvironmentalProtectionWhichofthefollowingisNOTmentionedinthepassage?A.Bicycleridingisgoodexercise.B.Wearingahelmetisimportantforsafety.C.Cyclingcansavetimeandmoney.D.Eatingabalanceddietisgoodforhealth.填空題：Bicycleridingisafunand___(1)activitythatcanhelpusstay___(2).___(3)isimportantforsafetywhenyouareridingabicycle.Ifyou___(4)yourbicycle,youshouldalways___(5)yourbrakesbeforestarting.改寫句子：“Bicycleridingisgoodexerciseanditisenvironmentallyfriendly.”“Hefelloffhisbicycleandhadaminoraccident.”對話創(chuàng)作：Youandyourfriendareplanningtogocyclingthisweekend.Createadialoguebetweenyouandyourfriend,includingthebenefitsofcyclingandsafetyprecautions.短文寫作：Writeashortessayofabout150wordsabouttheimportanceofbicycleridingandthesafetyrulesthatshouldbefollowed.B.BicycleRidingBenefitsD.EnvironmentalProtectionenjoyable,healthyWearingahelmetborrow,checkCyclingisnotonlygoodexercisebutalsoenvironmentallyfriendly.Hehadaminoraccidentbecausehefelloffhisbicycle.PersonA:Hey,let’sgocyclingthisweekend.It’sagreatwaytoexerciseandenjoythefreshr.PersonB:Thatsoundsfun!Cyclingisindeedagoodexerciseandit’senvironmentallyfriendlytoo.Butweshouldalsobecarefulandfollowsomesafetyprecautions,likewearinghelmetsandcheckingourbrakes.PersonA:Absolutely!I’llmakesurewehaveeverythingreadybeforewestart.Let’sgohaveagreatcyclingadventure!Bicycleridingisawonderfulactivitythatbringsnumerousbenefits.Itisagreatformofexercisethathelpsusstayfitandhealthy.Additionally,itisanenvironmentallyfriendlymodeoftransportationasitdoesnotproduceanypollution.However,itiscrucialtofollowsafetyruleswhencycling.Wearingahelmetisessentialtoprotectourselvesfromheadinjuries.Regularlycheckingthebrakesandotherpartsofthebicycleisalsoimportanttoensureasaferide.Moreover,weshouldalwaysfollowtraffi