使人奮起的詩(shī)句大全每天都有不同的詩(shī)句,以下是使人奮起的詩(shī)句資料是由為大家搜集整理后發(fā)布的內(nèi)容，讓我們趕快學(xué)習(xí)吧！

1.表達(dá)奮起的詩(shī)句

樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》作品簡(jiǎn)介：漢樂(lè)府“樂(lè)府”原是古代掌管音樂(lè)的官署。

秦及西漢輝帝時(shí)都設(shè)有“樂(lè)府令”。(.)漢武帝時(shí)的樂(lè)府規(guī)模較大，其職能是掌管宮廷所用音樂(lè)，兼采民間歌謠和樂(lè)曲。

魏晉以后，將漢代樂(lè)府機(jī)關(guān)所搜集演唱的詩(shī)歌，統(tǒng)統(tǒng)稱為樂(lè)府詩(shī)。漢樂(lè)府創(chuàng)作的基本原則是“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”（《漢書·藝文志》）。

它繼承《詩(shī)經(jīng)》現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，寬闊而深刻地反映了漢代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。漢樂(lè)府在藝術(shù)上最突出的成就表現(xiàn)在它的敘事性方面，其次，是它擅長(zhǎng)選取典型細(xì)節(jié)，通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物性格。

其形式有5言、7言和雜言，尤其值得重視的是漢樂(lè)府已產(chǎn)生了1批成熟的5言詩(shī)。流傳下來(lái)的漢代樂(lè)府詩(shī)，絕大多數(shù)已被宋朝人郭茂倩收入他編著的《樂(lè)府詩(shī)集》中。

原文：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

解釋：此詩(shī)選自漢樂(lè)府。樂(lè)府是自秦代以來(lái)設(shè)立的朝廷音樂(lè)機(jī)關(guān)，漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品，內(nèi)容豐富，題材廣泛。

本詩(shī)是其中的1首。長(zhǎng)歌行：漢樂(lè)府曲調(diào)名。

葵：古代的1種蔬菜。晞：曬干。

陽(yáng)春：就是春天，是陽(yáng)光和露水充分的時(shí)候。布：散布，灑滿。

德澤：恩澤。秋節(jié)：秋季。

節(jié)，季節(jié)，節(jié)令。焜黃：枯黃。

華：同“花”。衰：為了押韻，這里可以按古音讀作。

百川：很多條江河。川，河流。

徒：徒然，白白地。今譯：園中的葵菜呵郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。

春天把盼望灑滿了大地，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出1派富強(qiáng)。?？帜敲C殺的秋天來(lái)到，樹葉兒黃落百草也凋零。

百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？少年人假如不準(zhǔn)時(shí)努力，到老來(lái)只能是懊悔1生。賞析：這首詩(shī)從“園中葵”說(shuō)起，再用水流到海不復(fù)回打比方，說(shuō)明光陰如流水，1去不再回。

最終勸導(dǎo)人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再懊悔。這首詩(shī)借物言理，首先以園中的葵菜作比方。

“青青”喻其生長(zhǎng)茂密。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)。

何以如此？由于它們都唯恐秋天很快地到來(lái)，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？1個(gè)人假如不趁著大好時(shí)間而努力奮斗，讓青春白白地鋪張，等到年老時(shí)懊悔也來(lái)不及了。

這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓舞青年人要珍惜時(shí)間，出言警策，催人奮起。簡(jiǎn)評(píng)：這是漢代樂(lè)府古詩(shī)中的1首名作。

詩(shī)中用了1連串的比方，來(lái)說(shuō)明應(yīng)當(dāng)好好珍惜時(shí)間，及早努力。詩(shī)的前4句，向我們描繪了1幅明媚的春景，園子里綠油油的葵菜上還帶著露水，朝陽(yáng)升起之后，曬干了露水，葵菜又沐浴在1片陽(yáng)光中。

世上的萬(wàn)物都在春天受到大自然雨露的恩惠，煥發(fā)出無(wú)比的光榮?？墒?，秋天1到，它們都要失去艷麗的光澤，變得枯黃衰落了。

萬(wàn)物都有盛衰的變化，人也有由少年到老年的過(guò)程。時(shí)間就像大江大河的水1樣，1直向東流入大海，1去不復(fù)返了。

我們?cè)谀晟倭?qiáng)的時(shí)候假如不珍惜時(shí)間，好好努力的話，到老的時(shí)候就只能白白地哀痛了！明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。

朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我《明日歌》。——讀《明日歌》有感昨天帶著回憶地逝去了，今日攜著盼望地來(lái)臨了，而明天，又閃耀著光輝等待著人們。

有人沉醉在回憶中，他們依戀昨天；有人只迷醉在夢(mèng)幻中，他們企盼明天。這兩種人，都遺忘了最應(yīng)當(dāng)珍視的是珍貴的今日！今日，不就是短短的1天嗎？我從明天開頭勤奮學(xué)習(xí)。

今日，不就是短暫的2104小時(shí)嗎？我從明天開頭仔細(xì)工作。今日，不就是1年的3百6105分之1嗎？我從明天開頭為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。

——有些人這樣想，也是這樣做的。伴侶，我決不懷疑你的真誠(chéng)，但為什么要把做的事情放到明天，1切要從明天開頭呢？日月匆忙，到了明天，明天又變成了今日，而每個(gè)今日之后都有無(wú)窮盡的明天。

那么，你的決心，你的抱負(fù)，哪1天才能變?yōu)樾袆?dòng)，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”我說(shuō)：“拋棄了今日的人，今日也會(huì)拋棄他；而被今日拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天?！?/p>

農(nóng)夫種田，不在今日及刈草、施肥、滅蟲，哪有金秋季節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今日準(zhǔn)時(shí)搶救、醫(yī)治病號(hào)，哪有人們?nèi)蘸蟮慕】刁w魄？清潔工人不在今日準(zhǔn)時(shí)清掃垃圾、掃除塵埃，哪有日復(fù)1日街道公路的干凈？解放軍戰(zhàn)士不在今日全副武裝，做好戰(zhàn)備，哪有千家萬(wàn)戶永久的安靜？“明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！倍潭痰膸拙湓?shī)，是先輩千折百曲、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶啊！古人有感于此，于是有了“懸梁刺股”“囊螢映雪”、“鑿壁借光”的勤學(xué)佳話。

現(xiàn)在我們條件優(yōu)越，不是更應(yīng)珍惜，抓緊今日的分分秒秒嗎？抓住了今日，就是抓住了把握獵取學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)；抓住了今日，就是抓住了創(chuàng)造制造的可能。聰慧、勤奮、有志的人，他們深深懂得時(shí)間就是生命甚至比生命還珍貴。

他們決不把今日的珍貴時(shí)間虛擲給明天。宏大的創(chuàng)造家愛迪生從來(lái)就珍惜時(shí)。

2.激勵(lì)使人奮進(jìn)的詩(shī)句

1、詩(shī)句：不經(jīng)1番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

出自：唐代·黃蘗禪師《上堂開示頌》

釋義：不經(jīng)過(guò)徹骨寒冷，哪有梅花撲鼻芳香。

2、詩(shī)句：人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

出自：宋代·文天祥的《過(guò)零丁洋》

釋義：自古以來(lái)，人終不免1死！如果能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

3、詩(shī)句：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

出自：宋代·王安石的《登飛來(lái)峰》

釋義：不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，是由于自己站在飛來(lái)峰的最高層。

4、詩(shī)句：千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

出自：唐代·劉禹錫的《浪淘沙·其8》

釋義：要經(jīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍的過(guò)濾，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終才能淘盡泥沙得到閃閃發(fā)光的黃金。

5、詩(shī)句：燈前目力雖非昔，猶課蠅頭2萬(wàn)言。

出自：宋代·陸游的《讀書》

釋義：燈下讀書，眼神已不比從前，卻還是閱讀完了兩萬(wàn)的蠅頭小字。

3.在逆境中奮起的名人名言

能使愚蠢的人學(xué)會(huì)1點(diǎn)東西的，并不是言辭，而是厄運(yùn)。--德謨克里特

在命運(yùn)的顛沛中，最簡(jiǎn)單看出1個(gè)人的氣節(jié)。--莎士比亞

憐憫是1個(gè)人遭愛顧運(yùn)而引起的，恐驚是這個(gè)患病厄運(yùn)的人與我們相像而引起的。--亞里士多德

卓越的人的1大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和困難的遭受里百折不撓。--貝多芬

每1種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。--愛默生

災(zāi)難是真理的第1程。--拜倫

奇跡多是在厄運(yùn)中消失的。--培根

逆運(yùn)不就是性格的試金石嗎？--巴爾扎克

并不是每1種災(zāi)難都是禍，早臨的逆境往往是福。--夏普

順境使我們的精力閑散無(wú)用，使我們感覺(jué)不到自己的力氣，但是障礙卻喚醒這種力氣而加以運(yùn)用。--休謨

沒(méi)有哪1個(gè)聰慧人會(huì)否認(rèn)苦痛與憂愁的熬煉的價(jià)值。--赫胥黎

4.鼓舞孩子奮起學(xué)習(xí)的詩(shī)句

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥Α斗钯?zèng)韋左丞丈2102韻》

讀書不覺(jué)已春深，1寸光陰1寸金。——王貞白《白鹿洞2首·其1》

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹秳駥W(xué)詩(shī)》

3更燈火5更雞，正是男兒讀書時(shí)?！佌媲洹秳駥W(xué)詩(shī)》

坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)元來(lái)不讀書?！马佟斗贂印?/p>

1日不讀書，胸臆無(wú)佳想?！拻嘀^《讀書有所見作》

幼敏悟過(guò)人，讀書輒成誦。——?dú)W陽(yáng)修《畫地學(xué)書》

難過(guò)秦漢，生民涂炭，讀書人1聲長(zhǎng)嘆。——張可久《賣花聲·懷古》

閑門向山路，深柳讀書堂?！?jiǎng)Y虛《闕題》

人學(xué)始知道，不學(xué)非自然?！辖肌秳駥W(xué)》

歸志寧無(wú)5畝園，讀書本意在元元?！懹巍蹲x書》

富貴必從勤苦得，男兒須讀5車書?！鸥Α栋貙W(xué)士茅屋》

5.“努力奮斗”的詩(shī)句有哪些

1、長(zhǎng)歌行

兩漢：佚名

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲！

譯文

百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？

少年人假如不準(zhǔn)時(shí)努力，到老來(lái)只能是懊悔1生。

2、勸學(xué)

唐代：顏真卿

3更燈火5更雞，正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

譯文

每天3更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書的最好時(shí)間。

少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才懊悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。

3、贈(zèng)劉景文

宋代：蘇軾

荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

1年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（最是1作：正是）

譯文

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

1年中最好的景致你1定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的季節(jié)啊。

4、樂(lè)游原

唐代：李商隱

向晚意不適，驅(qū)車登古原。

夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃