2024-2025學(xué)年中職生關(guān)注校園安全共建和諧校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是：2024-2025學(xué)年中職生關(guān)注校園安全共建和諧校園。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生已經(jīng)了解了基本的校園安全知識(shí)，本節(jié)課將進(jìn)一步深入探討如何共建和諧校園。

具體的教學(xué)內(nèi)容如下：

1.校園安全的重要性：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園安全對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

2.校園安全的常見問題：分析校園中常見的交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品衛(wèi)生安全等問題，引導(dǎo)學(xué)生了解并關(guān)注這些問題。

3.共建和諧校園的方法：教育學(xué)生如何通過自我約束、互幫互助等方式，共同維護(hù)校園的安全與和諧。

4.學(xué)生安全技能的培養(yǎng)：通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的安全技能，如緊急情況下的自救互救等。

5.安全意識(shí)的提升：通過講解、討論等方式，提升學(xué)生對(duì)安全問題的敏感度，使他們?cè)诿鎸?duì)安全問題時(shí)能做出正確的判斷和處理。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.安全素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和技能，提高他們的安全素養(yǎng)，使他們?cè)诿鎸?duì)安全問題時(shí)能做出正確的判斷和處理。

2.合作素養(yǎng)：通過小組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們能在集體中共同維護(hù)校園的安全與和諧。

3.反思素養(yǎng)：通過案例分析、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)安全問題的敏感度，使他們能主動(dòng)反思自己的行為，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

4.溝通素養(yǎng)：通過討論、演講等方式，提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通技巧，使他們能在遇到安全問題時(shí)，有效地與他人溝通，共同解決問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-使學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和技能，提高他們的安全素養(yǎng)。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們能在集體中共同維護(hù)校園的安全與和諧。

-提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通技巧，使他們能在遇到安全問題時(shí)，有效地與他人溝通，共同解決問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-讓學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，以及在面對(duì)安全問題時(shí)能做出正確的判斷和處理。

-培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)安全問題時(shí)，能主動(dòng)反思自己的行為，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年中職生關(guān)注校園安全共建和諧校園》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例分析等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握安全知識(shí)和技能。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，如緊急情況下的自救互救等，要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供安全可靠的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.安全設(shè)施：確保教室內(nèi)的安全設(shè)施完善，如消防器材、急救箱等，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：準(zhǔn)備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、交通安全教育視頻等，以便于學(xué)生更直觀地了解和掌握相關(guān)知識(shí)。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具，以便于教師進(jìn)行講解和演示。

8.分組材料：準(zhǔn)備小組討論所需的分組牌、小組分工表等材料，以便于學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解校園安全的重要性以及共建和諧校園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解校園安全的重要性以及共建和諧校園的方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何共建和諧校園展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)校園安全知識(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)校園安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決安全問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的安全錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與校園安全相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園安全動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合校園安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考安全與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)校園安全的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容涵蓋了以下幾個(gè)方面：

1.校園安全的重要性：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園安全對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

2.校園安全的常見問題：分析校園中常見的交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品衛(wèi)生安全等問題，引導(dǎo)學(xué)生了解并關(guān)注這些問題。

3.共建和諧校園的方法：教育學(xué)生如何通過自我約束、互幫互助等方式，共同維護(hù)校園的安全與和諧。

4.學(xué)生安全技能的培養(yǎng)：通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的安全技能，如緊急情況下的自救互救等。

5.安全意識(shí)的提升：通過講解、討論等方式，提升學(xué)生對(duì)安全問題的敏感度，使他們?cè)诿鎸?duì)安全問題時(shí)能做出正確的判斷和處理。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入真實(shí)案例：為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，可以在教學(xué)中引入一些真實(shí)的校園安全事故案例，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，更加深刻地理解和記憶安全知識(shí)。

2.角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同場(chǎng)景下的安全問題及應(yīng)對(duì)方法，提高學(xué)生解決問題的能力，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出不積極參與的態(tài)度，需要教師在教學(xué)管理上投入更多精力，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)方法：盡管采用了案例分析和角色扮演等互動(dòng)教學(xué)方法，但部分學(xué)生仍表現(xiàn)出對(duì)安全知識(shí)的不重視，說明教學(xué)方法仍有待改進(jìn)，需要教師不斷嘗試新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：針對(duì)課堂紀(jì)律問題，我將制定更為嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，對(duì)學(xué)生的課堂行為進(jìn)行規(guī)范，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。同時(shí)，我將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)不積極參與的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和激勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)方法：為提高學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的興趣，我將嘗試更多樣的教學(xué)方法，如引入多媒體教學(xué)資源，如安全教育視頻、圖片等，以直觀的方式展示安全知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我將組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀消防站、急救中心等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全知識(shí)的重要性，提高他們的實(shí)踐能力。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以提高他們的表達(dá)能力和溝通能力。板書設(shè)計(jì)1.校園安全的重要性

2.校園安全的常見問題

3.共建和諧校園的方法

4.學(xué)生安全技能的培養(yǎng)

5.安全意識(shí)的提升

九、課后作業(yè)

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的安全知識(shí)和技能，總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，分享一次校園安全事故的經(jīng)歷或所見所聞，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3.設(shè)計(jì)一份校園安全宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括但不限于交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品衛(wèi)生安全等，以提高自己和身邊同學(xué)的安全意識(shí)。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)校園安全的常見問題，并提出相應(yīng)的解決措施。

2.以小組為單位，討論如何通過自我約束和互幫互助，共同維護(hù)校園的安全與和諧。

3.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，舉例說明一次校園安全事故的經(jīng)歷或所見所聞，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

4.設(shè)計(jì)一份校園安全宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括但不限于交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品衛(wèi)生安全等，以提高自己和身邊同學(xué)的安全意識(shí)。

5.針對(duì)本節(jié)課所學(xué)的共建和諧校園的方法，提出至少三種你認(rèn)為有效的維護(hù)校園安全與和諧的方法。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問，了解學(xué)生對(duì)校園安全重要性的理解和認(rèn)識(shí)，檢查他們對(duì)共建和諧校園的方法的掌握程度。

-觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

-設(shè)計(jì)課堂小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全技能的掌握情況，如緊急情況下的