Unit5TheValueofMoney單詞詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)主備人備課成員教材分析本課程設(shè)計(jì)針對(duì)的是2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)的Unit5"TheValueofMoney"單詞詞匯教學(xué)。本單元主要圍繞金錢(qián)的價(jià)值展開(kāi)，通過(guò)介紹不同人的金錢(qián)觀念，讓學(xué)生理解和掌握與金錢(qián)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

本單元的關(guān)鍵單詞和短語(yǔ)包括：value,money,worth,expensive,cheap,price,cost,purchase,investment,save,earn,spend等。這些詞匯和短語(yǔ)不僅與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，而且能夠幫助他們更好地理解金錢(qián)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用和意義。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀和聽(tīng)力練習(xí)來(lái)掌握這些單詞和短語(yǔ)，并通過(guò)口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)來(lái)運(yùn)用它們。同時(shí)，我也會(huì)結(jié)合課本中的例句和練習(xí)，讓學(xué)生深入理解這些詞匯的用法和搭配，從而提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)Unit5"TheValueofMoney"的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行口頭和書(shū)面表達(dá)，提高他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中的溝通和交流能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同人對(duì)金錢(qián)觀念的描述，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的金錢(qián)觀念，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析課文中的觀點(diǎn)和論據(jù)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度看待問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解。學(xué)情分析本單元的主題“金錢(qián)的價(jià)值”與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，因此他們對(duì)本單元的內(nèi)容具有較高的興趣和積極性。然而，由于學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，部分學(xué)生在詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力上存在一定的困難。

1.學(xué)生層次：根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平，我們將他們分為三個(gè)層次：基礎(chǔ)層、提高層和優(yōu)秀層?；A(chǔ)層的學(xué)生能夠掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，但閱讀和聽(tīng)力能力較弱；提高層的學(xué)生具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但在口語(yǔ)和寫(xiě)作方面有待提高；優(yōu)秀層的學(xué)生英語(yǔ)水平較高，具備較好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了必修第一、二冊(cè)的單詞和短語(yǔ)，具備一定的閱讀和聽(tīng)力基礎(chǔ)。然而，部分學(xué)生在發(fā)音和語(yǔ)法方面存在問(wèn)題，影響了他們的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。此外，學(xué)生的文化意識(shí)和思維品質(zhì)各有差異，對(duì)金錢(qián)觀念的認(rèn)識(shí)和理解程度不同。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在以下行為習(xí)慣：部分學(xué)生課前不預(yù)習(xí)，導(dǎo)致課堂參與度低；部分學(xué)生課后不進(jìn)行復(fù)習(xí)，影響了知識(shí)的鞏固；部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中不敢開(kāi)口，限制了口語(yǔ)能力的提高。這些行為習(xí)慣對(duì)本課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)策略。對(duì)于基礎(chǔ)層的學(xué)生，重點(diǎn)在于提高他們的閱讀和聽(tīng)力能力，可通過(guò)簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容和降低學(xué)習(xí)難度來(lái)實(shí)現(xiàn)；對(duì)于提高層的學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力，可通過(guò)課堂討論、小組活動(dòng)和寫(xiě)作練習(xí)等方式來(lái)進(jìn)行；對(duì)于優(yōu)秀層的學(xué)生，則需拓展他們的知識(shí)視野，提高他們的批判性思維，可以布置更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)和課題讓他們探索。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種與金錢(qián)相關(guān)的任務(wù)，如模擬購(gòu)物、投資理財(cái)?shù)?，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和短語(yǔ)。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，讓他們?cè)诨?dòng)交流中共同解決問(wèn)題，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析典型的金錢(qián)觀念案例，讓學(xué)生深入了解不同文化背景下的金錢(qián)觀念，培養(yǎng)他們的批判性思維和跨文化交際能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示與金錢(qián)相關(guān)的圖片、視頻和音頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和在線平臺(tái)，進(jìn)行詞匯練習(xí)、聽(tīng)力訓(xùn)練和作業(yè)提交，提高教學(xué)效果和效率。

3.實(shí)物教學(xué)：使用真實(shí)的貨幣、商品等物品進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地理解和掌握金錢(qián)相關(guān)的詞匯和概念。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“金錢(qián)的價(jià)值”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解金錢(qián)的價(jià)值知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“金錢(qián)的價(jià)值”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“金錢(qián)的價(jià)值”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解金錢(qián)的價(jià)值知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握金錢(qián)觀念的表達(dá)方式。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)金錢(qián)觀念的表達(dá)方式。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解金錢(qián)的價(jià)值知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握金錢(qián)觀念的表達(dá)方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解金錢(qián)的價(jià)值知識(shí)點(diǎn)，掌握金錢(qián)觀念的表達(dá)方式。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“金錢(qián)的價(jià)值”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“金錢(qián)的價(jià)值”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的金錢(qián)的價(jià)值知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-金錢(qián)觀念與文化：介紹不同文化背景下金錢(qián)觀念的差異，如東方文化與西方文化中金錢(qián)觀念的異同。

-金錢(qián)與幸福：探討金錢(qián)與幸福之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生正確看待金錢(qián)與個(gè)人幸福的關(guān)系。

-金錢(qián)管理技巧：提供一些實(shí)用的金錢(qián)管理技巧，如預(yù)算制定、儲(chǔ)蓄計(jì)劃、投資理財(cái)?shù)取?/p>

-金錢(qián)與道德：討論金錢(qián)與道德之間的相互作用，引導(dǎo)學(xué)生思考金錢(qián)對(duì)個(gè)人道德觀念的影響。

-成功案例分析：分享一些成功人士對(duì)金錢(qián)觀念的看法和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生從中獲得啟發(fā)和借鑒。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用圖書(shū)館或在線數(shù)據(jù)庫(kù)，查閱與金錢(qián)觀念相關(guān)的文章和研究報(bào)告，加深對(duì)金錢(qián)價(jià)值的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與金錢(qián)管理相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參加學(xué)校的投資俱樂(lè)部、進(jìn)行小額投資等，實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用金錢(qián)管理技巧。

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在金錢(qián)管理中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)中的金錢(qián)道德問(wèn)題，如慈善事業(yè)、公益活動(dòng)的金錢(qián)使用等，思考金錢(qián)在社會(huì)責(zé)任中的作用。

-學(xué)生可以尋找一些成功人士的采訪或傳記，了解他們對(duì)于金錢(qián)觀念的看法和經(jīng)驗(yàn)，從中獲得啟發(fā)和借鑒。板書(shū)設(shè)計(jì)1.金錢(qián)的價(jià)值：

-金錢(qián)的定義與作用

-金錢(qián)的價(jià)值觀念

-金錢(qián)與幸福的關(guān)系

2.金錢(qián)觀念的差異：

-東方文化與西方文化中的金錢(qián)觀念

-金錢(qián)觀念的差異性原因

-金錢(qián)觀念對(duì)個(gè)人行為的影響

3.金錢(qián)管理技巧：

-預(yù)算制定與執(zhí)行

-儲(chǔ)蓄計(jì)劃與實(shí)施

-投資理財(cái)與風(fēng)險(xiǎn)管理

4.金錢(qián)與道德：

-金錢(qián)道德觀念的內(nèi)涵

-金錢(qián)道德問(wèn)題與挑戰(zhàn)

-金錢(qián)道德在社會(huì)責(zé)任中的作用

5.成功案例分析：

-成功人士對(duì)金錢(qián)觀念的看法

-成功案例中的金錢(qián)管理經(jīng)驗(yàn)

-成功案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟示教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)“金錢(qián)的價(jià)值”課程中，我試圖通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)和案例分析法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高。這可能是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)層次了解不夠，沒(méi)有設(shè)計(jì)出適合所有學(xué)生的活動(dòng)。我需要更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并根據(jù)他們的水平來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)。

其次，在講解金錢(qián)觀念的差異時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)文化背景的理解不夠深入。這可能是因?yàn)槲以诮虒W(xué)過(guò)程中沒(méi)有提供足夠的背景信息和文化例子，導(dǎo)致學(xué)生難以理解不同文化背景下的金錢(qián)觀念。我需要在教學(xué)中加入更多的文化背景介紹，并設(shè)計(jì)一些能夠激發(fā)學(xué)生思考和討論的文化案例。

此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，對(duì)金錢(qián)管理技巧的理解和應(yīng)用不夠到位。這可能是因?yàn)槲以谡n堂上對(duì)金錢(qián)管理技巧的講解不夠詳細(xì)和深入。我需要在教學(xué)中增加一些實(shí)際的金錢(qián)管理案例，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用這些技巧。

為了改進(jìn)這些方面，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下措施：

首先，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，設(shè)計(jì)不同的課堂活動(dòng)，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。我會(huì)為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

其次，我會(huì)增加一些關(guān)于不同文化背景下的金錢(qián)觀念的案例和背景信息，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)。我會(huì)在課堂上展示一些文化差異的例子，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

最后，我會(huì)增加一些實(shí)際的金錢(qián)管理案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用金錢(qián)管理技巧。我會(huì)為學(xué)生提供一些真實(shí)的金錢(qián)管理場(chǎng)景，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，以提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的金錢(qián)觀念，描述你認(rèn)為正確的金錢(qián)觀念是什么，并給出具體例子說(shuō)明。

答案：我認(rèn)為正確的金錢(qián)觀念是將金錢(qián)視為一種實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和價(jià)值觀的手段，而不是生活的唯一目標(biāo)。例如，我會(huì)將一部分收入用于儲(chǔ)蓄和投資，以確保未來(lái)的財(cái)務(wù)安全，同時(shí)也會(huì)將一部分收入用于慈善捐贈(zèng)，以回饋社會(huì)。

2.請(qǐng)分析一下你自己的金錢(qián)管理方式，并給出具體的改進(jìn)建議。

答案：我通常會(huì)將收入分為幾個(gè)部分，一部分用于日常開(kāi)銷(xiāo)，一部分用于儲(chǔ)蓄，一部分用于投資。為了改進(jìn)我的金錢(qián)管理方式，我可能會(huì)制定一個(gè)更詳細(xì)的預(yù)算計(jì)劃，確保每筆開(kāi)銷(xiāo)都有明確的用途，并減少不必要的支出。

3.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的金錢(qián)與幸福的關(guān)系，討論金錢(qián)對(duì)幸福的影響。

答案：金錢(qián)對(duì)幸福的影響是復(fù)雜和多維的。金錢(qián)可以提供基本的生活需求和舒適的生活環(huán)境，但過(guò)多的金錢(qián)也可能導(dǎo)致焦慮和壓力。因此，我認(rèn)為金錢(qián)與幸福之間的關(guān)系是平衡的，關(guān)鍵在于如何正確地使用金錢(qián)來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的幸福目標(biāo)。

4.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的金錢(qián)管理技巧，設(shè)計(jì)一個(gè)適合你的儲(chǔ)蓄計(jì)劃。

答案：我的儲(chǔ)蓄計(jì)劃是這樣的：我會(huì)將收入的10%存入緊急基金，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件；將收入的20%存入長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄賬戶(hù)，以實(shí)現(xiàn)未來(lái)的財(cái)務(wù)目標(biāo)；將收入的30%用于日常開(kāi)銷(xiāo)，確保生活的基本需求得到滿(mǎn)足；將收入的40%用于投資，以實(shí)現(xiàn)財(cái)富增值。

5.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的金錢(qián)道德觀念，討論金錢(qián)道德在個(gè)人和社會(huì)中的作用。

答案：金錢(qián)道德在個(gè)人和社會(huì)中扮演著重要的角色。在個(gè)人層面，金錢(qián)道德可以幫助個(gè)人做出正確的金錢(qián)決策，避免貪婪和腐敗的行為。在社會(huì)層面，金錢(qián)道德可以促進(jìn)公平和正義，確保財(cái)富的合理分配和資源的合理利用。因此，金錢(qián)道德對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)個(gè)人發(fā)展都具有重要意義。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂參與度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性以及與同學(xué)的合作情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠積極參與課堂活動(dòng)，是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效溝通和交流。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們是否能夠積極參與討論、提出有價(jià)值的觀點(diǎn)、傾聽(tīng)并尊重他人意見(jiàn)以及能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠在小組討論中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出創(chuàng)新性的解決方案或觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)金錢(qián)的價(jià)值、金錢(qián)觀念的差異、金錢(qián)管