第三單元《中國傳統(tǒng)藝術(shù)-剪紙》課件 2023-2024學(xué)年魯教版勞動教育七年級上冊_第1頁
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中國傳統(tǒng)藝術(shù)—剪紙禮儀規(guī)則:1.保持安靜。2.有序參觀。3.禁止飲食。4.禁止觸摸。剪紙藝術(shù)展區(qū)中國剪紙介紹剪紙,又叫刻紙,是一種鏤空藝術(shù)。是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一。其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋,用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。中國剪紙歷史—發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳統(tǒng)文化—春秋戰(zhàn)國時期漢代時期唐代時期宋代時期現(xiàn)代明清時期近代最早的剪紙藝術(shù)紙張出現(xiàn),真正意義上的剪紙藝術(shù)流行剪紙招魂的風(fēng)俗,剪紙藝術(shù)進入大發(fā)展剪紙普及應(yīng)用,皮影戲造型、刮漿印花借鑒剪紙技法剪紙技藝走向成熟,達到鼎盛時期以現(xiàn)實生活為題材的剪紙開始出現(xiàn)剪紙的題材越來越豐富Theprocessoftea中國剪紙歷史中國剪紙歷史北朝對馬團花剪紙(左為殘片,右為復(fù)原圖)唐代菩薩立像宋代

吉州窯剪紙貼花方塊盞清代鴨子戲蓮中國剪紙分類—發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳統(tǒng)文化—中國剪紙分類將紙折疊后產(chǎn)生重復(fù)的圖案,是剪紙技法中最基本的一種,也是單色剪紙采用的一種表現(xiàn)手法。單色剪紙折疊剪紙中國剪紙分類剪紙的基本效果是通過單獨或混合使用陰陽線得到的。陰刻也稱鐫刻,就是刻去表示物象結(jié)構(gòu)的輪廓線,陽刻也稱鏤刻,正好與陰刻相反。彩色剪紙?zhí)咨艏埛稚艏執(zhí)钌艏埬居〖艏垏娎L剪紙勾繪剪紙彩編剪紙陽刻陰刻中國剪紙分類勾繪剪紙?zhí)钌艏執(zhí)咨艏埛稚艏堉袊艏埛诸愑眯〉痘蚣糇釉诩埳霞艨坛龌据喞缓笥冕樤趫D案上刺孔,主要是讓多層紙連接,同時于粗糙中見細致。立體剪紙新知講解中國民間剪紙按地域特征可分為兩大流派,即南派和北派。南派剪紙以湖北沔陽剪紙、廣東佛山剪紙、福建剪紙、江蘇揚州剪紙為代表。北派剪紙以山西剪紙、河北蔚縣剪紙、陜西剪紙和山東剪紙為代表。中國剪紙流派新知講解南派剪紙湖北沔陽剪紙廣東佛山剪紙福建剪紙江蘇揚州剪紙新知講解北派剪紙山西剪紙河北蔚縣剪紙陜西剪紙山東剪紙中國剪紙用途—發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳統(tǒng)文化—作為藍印花布的印版,用于衣料,被面、門簾、包袱、圍兜、頭巾等。刺繡印染中國剪紙用途張貼于門窗、墻壁、燈彩、彩扎之上以為裝飾。如窗花、墻花、頂棚花、門箋;用于點綴禮品、嫁妝、祭品、供品。如喜花、供花、禮花、燭臺花、斗香花、重陽旗等。張貼擺襯中國剪紙意義—發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳統(tǒng)文化—中國剪紙意義

剪紙作為一種歷史悠久的民間藝術(shù)形式,具有極高的藝術(shù)價值和文化內(nèi)涵。它不僅表達了人們對生活的美好祝愿和對未來的期許,更是一種重要的文化傳承方式。通過剪紙的制作和欣賞,我們可以感受到中華民族的智慧和創(chuàng)造力,領(lǐng)略到民間藝術(shù)的魅力。中國剪紙方法—發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳統(tǒng)文化—剪刀刻刀墊板中國剪紙常用工具溫馨提示:1.用剪刀或刻刀,使用時注意安全2.如用刻刀,請放在刻板上進行剪刻一折二畫三剪刻中國剪紙技巧方法小組合作,動手實踐根據(jù)剪紙視頻,結(jié)合剪紙制作示意圖,小組四人合作,動手實踐,完成作品。作品展示1.介紹你的剪紙作品,說說你最滿意的地方和剪紙制作時遇到的困難。2.評選本節(jié)課剪紙小能手。勞動評價標(biāo)準(zhǔn)———我是剪紙小能手評價標(biāo)準(zhǔn)自我評價組內(nèi)評價老師評價步驟正確剪裁合理線條流暢創(chuàng)意美觀偉大的藝術(shù)家在純手工制作過程中可能會遇到什么困難?勞動品質(zhì):認(rèn)真、敬業(yè)、持之以恒、創(chuàng)新、精益求精

剪紙藝術(shù)家劉心,180多個日日夜夜純手工精雕一氣而成,十米多長的畫卷里,方寸間不足一毫米,以精致的工筆刻法,將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫面中,畫中人物,衣著不同,神情各異。藝術(shù)精品《清明上河圖》本節(jié)剪紙課,你收獲了什么呢?剪紙知識、技術(shù)方法敬畏勞動、珍惜勞動成果認(rèn)真、堅持工匠精神一把剪子,剪出了歷史的樣貌;一支筆,勾勒了百姓的愿望;一把刻刀,刻下了歲月的痕跡;一張紙,承載了中國的文化。作為炎黃子孫的我們,要擔(dān)起大任,發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化。發(fā)現(xiàn)美欣賞美傳播美1.課后可以繼續(xù)裁剪出更多富有創(chuàng)意的剪紙作品,在班級展示交流。2.利用

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