第三單元練習(xí)三第2課時(shí)教案20232024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊北師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教案的重要性。在設(shè)計(jì)教案時(shí)，我始終以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。下面是我根據(jù)北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)教材第三單元練習(xí)三第二課時(shí)設(shè)計(jì)的教案：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第三單元練習(xí)三中的相關(guān)題目。這些題目涉及加減法運(yùn)算、混合運(yùn)算以及解決問題等方面，旨在鞏固學(xué)生對加減法的掌握，提高他們的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握加減法的運(yùn)算方法，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：加減法運(yùn)算的方法和技巧。難點(diǎn)：解決實(shí)際問題時(shí)，如何正確運(yùn)用加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、筆、算盤（可選）。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活中的情境，如購物場景，讓學(xué)生觀察并思考其中的數(shù)學(xué)問題。2.講解與示范：在黑板上展示情境中的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，講解加減法的運(yùn)算方法，并進(jìn)行示范。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在練習(xí)本上完成黑板上的題目，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.例題講解：選取一道具有代表性的例題，講解解題思路和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享各自的解題心得和方法，互相學(xué)習(xí)，提高解題能力。7.課堂小結(jié)：布置課后作業(yè)，提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及關(guān)鍵的解題步驟和方法。板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，一目了然。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)三中的相關(guān)題目。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)踐，讓他們在實(shí)際情境中感受數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)，我也關(guān)注了學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的實(shí)際問題解決，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和實(shí)踐能力?？梢宰寣W(xué)生嘗試解決一些生活中的數(shù)學(xué)問題，如家庭收支管理、購物優(yōu)惠計(jì)算等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入我選擇了購物場景作為實(shí)踐情景，因?yàn)檫@個(gè)場景貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。在這個(gè)情景中，我會引導(dǎo)學(xué)生注意商品的價(jià)格標(biāo)簽，以及如何在結(jié)賬時(shí)進(jìn)行加減法運(yùn)算。這一步驟的重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，以及如何將抽象的數(shù)學(xué)運(yùn)算應(yīng)用到具體的實(shí)踐活動之中。二、講解與示范在講解與示范環(huán)節(jié)，我會特別強(qiáng)調(diào)加減法運(yùn)算的順序和規(guī)則。例如，我會用具體的例子說明，當(dāng)一個(gè)商品原價(jià)為20元，打八折后，實(shí)際需要支付的金額如何計(jì)算。在這個(gè)過程中，我會慢動作展示計(jì)算過程，確保學(xué)生能夠清晰地理解每一步的邏輯。我還會通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和鞏固所學(xué)內(nèi)容。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是我檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我會設(shè)計(jì)一些與購物場景相關(guān)的小題目，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成。這些題目不僅考察學(xué)生的計(jì)算能力，還考察他們的應(yīng)用能力。在學(xué)生練習(xí)時(shí)，我會巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們在計(jì)算過程中遇到的問題。四、例題講解例題講解環(huán)節(jié)，我會選擇一道具有代表性的題目，詳細(xì)講解解題思路和步驟。例如，我會講解如何將一個(gè)復(fù)雜的購物場景問題分解成幾個(gè)簡單的加減法運(yùn)算。在這個(gè)過程中，我會強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生與我一起口頭復(fù)述解題步驟，以確保他們能夠準(zhǔn)確理解和掌握。五、小組討論小組討論是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交流能力的重要環(huán)節(jié)。我會將學(xué)生分成小組，讓他們就剛剛解決的例題展開討論。在討論中，我會鼓勵(lì)他們分享自己的解題方法和心得，同時(shí)也讓他們傾聽和學(xué)習(xí)其他同學(xué)的想法。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過交流和合作，進(jìn)一步提高解決問題的能力。七、課堂小結(jié)在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我會布置課后作業(yè)，并提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)。我會特別強(qiáng)調(diào)課后作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)他們認(rèn)真完成，并提醒他們在遇到困難時(shí)，可以隨時(shí)向我提問。八、課后反思及拓展延伸課后反思是我教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。我會通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評估。在這個(gè)過程中，我會思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，并據(jù)此調(diào)整我的教學(xué)方法和策略。拓展延伸是我希望學(xué)生在課后能夠進(jìn)行的實(shí)踐活動。我鼓勵(lì)他們在家中嘗試解決一些實(shí)際問題，如幫助家長計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)，或者管理家庭的小金庫。通過這些實(shí)踐活動，我希望學(xué)生能夠真正地將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，從而提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力?？偟膩碚f，我特別關(guān)注了如何將抽象的數(shù)學(xué)概念具體化、生活化，以及如何通過各種教學(xué)活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。我相信，通過這份精心設(shè)計(jì)的教案，學(xué)生將能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握加減法運(yùn)算，并培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了多種教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解和示范環(huán)節(jié)，我盡量使用生動、簡潔的語言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語速和音量。我還運(yùn)用了比喻和舉例等方法，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得更容易理解。我合理分配了時(shí)間。在各個(gè)環(huán)節(jié)中，我控制了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入探討和實(shí)踐。例如，在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間完成題目，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。我積極運(yùn)用了課堂提問。通過提問，我引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我還鼓勵(lì)學(xué)生主動提問，解答他們的疑惑。這樣的互動方式不僅提高了學(xué)生的思維能力，還增強(qiáng)了他們的自信心。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我以購物場景為切入點(diǎn)，讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這個(gè)情景貼近學(xué)生的生活，激發(fā)了他們的興趣和參與度。通過這個(gè)情景，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中。在教案反思方面，我認(rèn)識到在設(shè)計(jì)教案時(shí)，需要充分考慮學(xué)生的需求和實(shí)際情況。我會在今后的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化教案，使其更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我成功地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和運(yùn)用更多有效的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升1.加減法運(yùn)算：題目1：計(jì)算下列各題：35+27=5819=+14=答案1：6239100題目2：判斷下列各題是否正確，并解釋原因：4520=6556+32=80答案2：錯(cuò)誤，4520=25；錯(cuò)誤，56+32=882.混合運(yùn)算：題目3：計(jì)算下列混合運(yùn)算：23+45175628+37答案3：51653.實(shí)際問題解決：題目4：小明買了一支鉛筆花了5元，又買了一塊橡皮花了3元，請問小明一共花了多少錢？答案4：8元題目5：