大一會計課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解并掌握會計學(xué)的基本概念、原則和方法；

2.學(xué)會分析企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，正確運用會計科目和賬戶；

3.掌握會計分錄、會計憑證、會計賬簿和財務(wù)報表的編制方法。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨立完成企業(yè)簡單經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理；

2.能夠運用會計軟件進(jìn)行基本的會計操作；

3.能夠?qū)ω攧?wù)報表進(jìn)行分析，識別企業(yè)財務(wù)狀況。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對會計工作的興趣，認(rèn)識到會計在企業(yè)管理中的重要性；

2.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德觀念，強調(diào)誠信、客觀、公正的會計原則；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，學(xué)會與他人共同完成會計工作。

課程性質(zhì)分析：

本課程為大一會計專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在幫助學(xué)生建立會計學(xué)科的基本框架，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

學(xué)生特點分析：

大一學(xué)生剛接觸專業(yè)課程，對會計學(xué)知識了解較少，需要從基本概念、原則和方法入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合實際案例，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂參與度；

2.注重理論聯(lián)系實際，加強實踐操作，提高學(xué)生動手能力；

3.強化課后輔導(dǎo)，及時解答學(xué)生疑問，鞏固學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.會計學(xué)基本概念與原則：介紹會計學(xué)的基本定義、功能、對象、要素和基本原則，幫助學(xué)生建立會計學(xué)科的基本框架。

2.會計科目與賬戶：講解會計科目的分類、賬戶的結(jié)構(gòu)及運用，使學(xué)生能夠正確設(shè)置和運用會計科目與賬戶。

3.會計分錄與憑證：闡述會計分錄的編制方法、會計憑證的種類和填寫要求，培養(yǎng)學(xué)生編制會計分錄和憑證的能力。

4.會計賬簿：介紹各種會計賬簿的設(shè)置、登記方法及對賬、結(jié)賬程序，讓學(xué)生掌握會計賬簿的運用。

5.財務(wù)報表：講解資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等財務(wù)報表的編制方法和分析技巧，提高學(xué)生對企業(yè)財務(wù)狀況的分析能力。

6.會計電算化：介紹會計軟件的基本操作，使學(xué)生能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行會計處理。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第1周：會計學(xué)基本概念與原則

第2-3周：會計科目與賬戶

第4-5周：會計分錄與憑證

第6-7周：會計賬簿

第8-9周：財務(wù)報表

第10周：會計電算化

教材章節(jié)及內(nèi)容列舉：

第一章：會計學(xué)基本概念與原則

第二章：會計科目與賬戶

第三章：會計分錄與憑證

第四章：會計賬簿

第五章：財務(wù)報表

第六章：會計電算化

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)組織和系統(tǒng)安排，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的會計學(xué)科素養(yǎng)和實際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解會計學(xué)的基本概念、原則、方法及其在實際中的應(yīng)用，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。在講授過程中，注重條理清晰、深入淺出，結(jié)合實際案例進(jìn)行分析，提高學(xué)生的理解和記憶。

2.討論法：針對會計學(xué)中的重點、難點問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力。同時，鼓勵學(xué)生提問，激發(fā)課堂互動氛圍，提高教學(xué)效果。

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)會計案例，讓學(xué)生分組進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。通過案例討論，使學(xué)生深入了解企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)及其會計處理方法，提高學(xué)生的實際操作能力。

4.實驗法：安排會計軟件操作實驗，讓學(xué)生在實際操作中掌握會計電算化的基本技能。實驗過程中，教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保實驗效果。

5.情境教學(xué)法：模擬企業(yè)會計工作場景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗會計工作，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。

6.課后輔導(dǎo)與答疑：通過課后輔導(dǎo)、線上互動等形式，及時解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，鞏固課堂所學(xué)知識。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：占總課時60%，主要用于講解基本概念、原則、方法等理論知識；

2.討論法：占總課時10%，針對重點、難點問題進(jìn)行課堂討論；

3.案例分析法：占總課時10%，結(jié)合企業(yè)實際案例進(jìn)行分析；

4.實驗法：占總課時10%，進(jìn)行會計軟件操作實驗；

5.情境教學(xué)法：占總課時5%，模擬企業(yè)會計工作場景；

6.課后輔導(dǎo)與答疑：占總課時5%，用于解答學(xué)生疑問，鞏固學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的20%。包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)等。此部分旨在評估學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，鼓勵學(xué)生積極投入到課堂學(xué)習(xí)中。

-課堂出勤：評估學(xué)生按時參加課堂的情況；

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂上回答問題、提問和參與討論的情況；

-小組討論表現(xiàn)：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和合作能力。

2.作業(yè)：占總評成績的30%。通過布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。作業(yè)包括理論知識練習(xí)和會計分錄、報表編制等實際操作題。

-理論知識練習(xí)：檢驗學(xué)生對會計概念、原則和方法的掌握程度；

-實際操作題：評估學(xué)生運用會計科目、編制會計分錄和財務(wù)報表的能力。

3.考試：占總評成績的50%。分為期中和期末兩次考試，以閉卷形式進(jìn)行，全面考察學(xué)生對會計學(xué)知識的掌握程度和綜合運用能力。

-期中考試：占考試部分的30%，側(cè)重考察學(xué)生對前半學(xué)期知識點的掌握；

-期末考試：占考試部分的70%，綜合考察學(xué)生整學(xué)期學(xué)習(xí)的成果。

4.實驗報告：在實驗教學(xué)中，要求學(xué)生撰寫實驗報告，占總評成績的10%。評估學(xué)生在實驗過程中的觀察、分析和總結(jié)能力。

教學(xué)評估的設(shè)計遵循以下原則：

-客觀公正：評估標(biāo)準(zhǔn)明確，評分標(biāo)準(zhǔn)一致，確保評估結(jié)果客觀公正；

-多元化：結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實驗報告和考試成績，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

-反饋機(jī)制：及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足之處，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)周數(shù)，制定合理的教學(xué)進(jìn)度，確保在有限時間內(nèi)完成所有教學(xué)章節(jié)。具體安排如下：

-第1周：會計學(xué)基本概念與原則

-第2-3周：會計科目與賬戶

-第4-5周：會計分錄與憑證

-第6-7周：會計賬簿

-第8-9周：財務(wù)報表

-第10周：會計電算化、復(fù)習(xí)及考試

2.教學(xué)時間：每周安排2課時，共計20課時。每課時45分鐘，課間休息10分鐘。

-課時安排：周一第1、2節(jié)，周三第1、2節(jié)，周五第1、2節(jié)

-考慮到學(xué)生的作息時間，避免安排在早晨或晚上，確保學(xué)生在精力充沛的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點：教室1（理論教學(xué)）和實驗室2（實驗教學(xué)）。

-理論教學(xué)：在教室1進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備，便于展示課件和案例分析；

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