PAGE高等職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群教學資源庫建設(shè)方案附件附件1數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫入庫素材標準與規(guī)范媒體素材媒體素材主要包括：文本素材、圖形（像）類素材、音頻素材、視頻素材、動畫素材。課程需提供完整的教學錄像資料，其中教學錄像要求以專題形式進行介紹。文本素材文件格式要求屬性純文本采用UTF-8編碼或GB18030編碼必選項采用常見存儲格式，如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML等必選項媒體類型擴展名說明文本素材*.doc*.pdf采用常見存儲格式，如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML均可建議選用WordPdfHtml等主流文本格式技術(shù)要求技術(shù)要求基本要求1.制作版本不低于當前主流版本，要求上下兼容。2.本采用UTF-8編碼或GB18030編碼品質(zhì)要求標題放在正文內(nèi)第一行居中的位置，各級標題應(yīng)設(shè)置正確，文本結(jié)構(gòu)清晰2．文本超過10頁應(yīng)插入頁碼；超過15頁應(yīng)插入目錄3．表格不應(yīng)超出頁面，且要求使用軟件的插入表格或繪制表格等功能生成表格，并使用相應(yīng)功能加工處理，不要用在文本上描繪直線等繪圖方式制作表格4．正文中的圖像、圖形應(yīng)清晰，圖形要符合國家相關(guān)繪制標準5．文中所用計量符號應(yīng)符合國家相關(guān)標準6．文本文件不應(yīng)加密圖像類文件格式媒體類型擴展名說明圖像*.jpg，*.gif*，.png通用圖像格式技術(shù)要求技術(shù)要求色彩彩色圖像顏色數(shù)不低于真彩（24位色），灰度圖像的灰度級不低于256級分辨率屏幕分辨率不低于1024×768時，掃描圖像的掃描分辨率不低于72

dpi清晰度所有圖像掃描后，需要使用Photoshop或其他圖像處理軟件進行裁剪，校色等處理。以清晰為原則，保證視覺效果。音頻素材3.1文件格式媒體類型擴展名說明音頻素材*.mp3*.wav*.mp4采用常見存儲格式，如WMA、MP3、MP4或其他流式音頻格式，建議優(yōu)先采用MP3格式3.2技術(shù)要求技術(shù)要求品質(zhì)要求音樂類音頻的采樣頻率不低于44.1KHZ，語音類音頻的采樣頻率不低于22.05KHZ。量化位數(shù)大于8位。碼率不低于500kbps。配音要求語音采用標準的普通話、美式或英式英語配音，特殊語言學習和材料除外。使用適合教學的語調(diào)質(zhì)量要求音頻播放流暢。聲音清晰，噪音低，回響小。3.3提交要求：采用常見存儲格式，如WMA、MP3、MP4或其他流式音頻格式，建議優(yōu)先采用MP3格式視頻素材4.1文件格式媒體類型擴展名說明視頻素材*.mp4采用常見存儲格式,優(yōu)先選用MP4格式4.2技術(shù)要求技術(shù)要求品質(zhì)要求1.分辨率不低于320×2402.音頻與視頻圖像有良好的同步，音頻部分應(yīng)符合音頻素材的質(zhì)量要求字幕要求字幕要使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字(國家規(guī)定的除外)、錯別字；字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式力求與其他要素（畫面、解說詞、音樂）配合適當，不能破壞原有畫面畫面要求1.圖像清晰，播放流暢，聲音清楚2.彩色視頻素材每幀圖像顏色均為真彩色配音要求語音采用標準的普通話（英語及民族語言版本除外）男聲或女聲配音。英語使用標準的美式或英式英語男聲或女聲配音。4.3提交要求：最終提交形式優(yōu)先選用MP4格式，但要求提供原始視頻文件，如AVI、MPEG。動畫類素材文件格式媒體類型擴展名說明動畫素材*.swf*.gifSVG存儲格式采用GIF、SWF（不低于Flash6.0）或SVG存儲格式，優(yōu)先選用swf格式。2、技術(shù)要求技術(shù)要求品質(zhì)要求1．課件的開始要有醒目的標題，標題要能夠體現(xiàn)課件所表現(xiàn)的內(nèi)容。2．文字要醒目，避免使用與背景色相近的顏色。3．動畫色彩造型應(yīng)和諧，畫面簡潔清晰，界面友好，交互設(shè)計合理，操作簡單。4．動畫連續(xù)，節(jié)奏合適，幀和幀之間的關(guān)聯(lián)性要強。5．如果有解說，配音應(yīng)標準，無噪音，聲音悅耳，音量適當，快慢適度，并提供控制解說的開關(guān)。6．靜止畫面時間不超過5秒鐘。動畫演播過程要流暢。7．設(shè)置暫停與播放控制按鈕，當動畫時間較長時應(yīng)設(shè)置進度拖動條存儲格式采用GIF、SWF（不低于Flash6.0）或SVG存儲格式，優(yōu)先選用swf格式。3、提交要求：要求提交動畫執(zhí)行文件和源文件，即fla、swf兩種文件格式。教學課件教學課件是為執(zhí)行一個或多個教學任務(wù)而按照一定教學策略設(shè)計的計算機應(yīng)用程序，一般包含多種媒體素材。根據(jù)開發(fā)工具可以分為網(wǎng)頁課件、Authorware課件、PPT課件等。1、網(wǎng)頁課件要求屬性網(wǎng)頁目錄層次清晰，命名簡潔、準確、合理，使用英文或拼音作為文件名必選項頁面上要標明當前頁面展示內(nèi)容的標題必選項每個網(wǎng)頁內(nèi)要有完整的、、標簽，每個網(wǎng)頁內(nèi)標簽之間要寫明該頁的標題，并且與頁面上的標題一致必選項網(wǎng)頁內(nèi)的所有路徑寫法均使用相對路徑，如“images/logo.jpg”必選項避免出現(xiàn)大量的垃圾代碼。使用網(wǎng)頁編輯工具編輯網(wǎng)頁，不要直接將MicrosoftWord、WPS等文件內(nèi)容粘貼到網(wǎng)頁文件中必選項對于背景、表格、字體、字號、字體顏色等統(tǒng)一使用樣式表（CSS）處理必選項網(wǎng)頁的樣式風格盡量一致，在背景、色調(diào)、字體、字號上不要相差太多可選項全屏瀏覽時不要上下、左右同時出現(xiàn)滾動條必選項如果有背景音樂，背景音樂的音量不易過大，音樂與課件內(nèi)容相符，并提供控制開關(guān)可選項兼容MicrosoftIE、GoogleChrome、MozillaFirefox瀏覽器可選項鼓勵采用HTML5編碼可選項2.Authorware課件(國家標準中沒有講到這種類型的課件)技術(shù)要求1．畫面簡潔、清晰，主要內(nèi)容放在中心位置。界面友好，交互設(shè)計合理，操作簡單。2．如果有解說，配音應(yīng)標準，無噪音，聲音悅耳，音量適當，快慢適度，并提供控制解說的開關(guān)。3．在課件中不同位置使用的導航按鈕（如跳轉(zhuǎn)、返回、播放控制等）保持風格一致。4．全屏播放的課件，必須在明顯位置有“退出”按鈕。3.PPT演示文稿要求屬性軟件版本文件制作所用的軟件版本不低于MicrosoftOffice2003必選項文件格式采用PPT或PPTX格式，不要使用PPS格式。如果有內(nèi)嵌音頻、視頻或動畫，則應(yīng)在相應(yīng)目錄單獨提供一份未嵌入的文件。同時提供關(guān)于最佳播放效果的軟件版本說明必選項模板應(yīng)用模板樸素、大方，顏色適宜，便于長時間觀看；在模板的適當位置標明課程名稱、模塊（章或節(jié)）序號與模塊（章或節(jié)）的名稱可選項多個頁面均有的相同元素，如背景、按鈕、標題、頁碼等，可以使用幻燈片母版來實現(xiàn)可選項版式設(shè)計每頁版面的字數(shù)不宜太多。正文字號應(yīng)不小于24磅字，使用Windows系統(tǒng)默認字體，不要使用仿宋、細圓等過細字體，不使用特殊字體，如有特殊字體需要應(yīng)轉(zhuǎn)化為圖形文件可選項文字要醒目，避免使用與背景色相近的字體顏色必選項頁面行距建議為1.2倍，可適當增大，左右邊距均勻、適當可選項頁面設(shè)計的原則是版面內(nèi)容的分布美觀大方必選項恰當使用組合：某些插圖中位置相對固定的文本框、數(shù)學公式以及圖片等應(yīng)采用組合方式，避免產(chǎn)生相對位移可選項盡量避免不必要的組合，不同對象、文本的動作需要同時出現(xiàn)時，可確定彼此之間的時間間隔為0秒可選項各級標題采用不同的字體和顏色，一張幻燈片上文字顏色限定在4種以內(nèi)，注意文字與背景色的反差必選項動畫方案不宜出現(xiàn)不必要的動畫效果，不使用隨機效果可選項動畫連續(xù)，節(jié)奏合適必選項導航設(shè)計文件內(nèi)鏈接都采用相對鏈接，并能夠正常打開必選項文件中鏈接或插入的其他素材滿足本要求中關(guān)于媒體素材的技術(shù)要求必選項使用超級鏈接時，要在目標頁面有“返回”按鈕必選項鼠標移至按鈕上時要求顯示出該按鈕的操作提示可選項不同位置使用的導航按鈕保持風格一致或使用相同的按鈕可選項宏盡可能少用宏，播放時不要出現(xiàn)宏腳本提示必選項4.提交要求媒體類型提交要求網(wǎng)頁或Authorware課件提交的產(chǎn)品要完整，包括：可執(zhí)行文件（可在WindowsXP及更高版本上運行或者可在解釋環(huán)境下運行）、源文件（包括（工程文件、素材、開發(fā)文檔）。PPT演示文稿1．PPT的粒度大小要適應(yīng)教學需要。2．如果內(nèi)嵌音頻、視頻或動畫，在相應(yīng)目錄單獨提供一份嵌入的文件。3．如果多個PPT之間有鏈接關(guān)系，請標明首頁文件，如“index.ppt”。4．上傳時，如有多個文件，請將相關(guān)文件壓縮成ZIP或rar格式。課件的總體制作不限形式，但對課件制作的效果有嚴格要求，具體標準如下：一級指標二級指標三級指標指標說明教學內(nèi)容科學性規(guī)范性科學性教學內(nèi)容正確，具有時效性、前瞻性；無科學錯誤、政治性錯誤；無錯誤導向規(guī)范性文字、符號、單位和公式符合國家標準，符合出版規(guī)范，無侵犯著作權(quán)行為知識體系知識覆蓋在課件標定范圍內(nèi)知識內(nèi)容范圍完整，知識體系結(jié)構(gòu)合理邏輯結(jié)構(gòu)邏輯結(jié)構(gòu)清晰，層次性強，具有內(nèi)聚性教學設(shè)計教學理念及設(shè)計教育理念充分發(fā)揮教師主導、學生主體的作用，注重培養(yǎng)學生解決問題、創(chuàng)新和批判能力目標設(shè)計教學目標清晰、定位準確、表述規(guī)范，適應(yīng)于相應(yīng)認知水平的學生內(nèi)容設(shè)計重點難點突出，啟發(fā)引導性強，符合認知規(guī)律，有利于激發(fā)學生主動學習教學策略與評價教學交互較好的人機交互，有教師和學生、學生和學生的交互、討論活動設(shè)計根據(jù)學習內(nèi)容設(shè)計研究性或探究性實踐問題，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力資源形式與引用有和教學內(nèi)容配合的各種資料、學習輔助材料或資源鏈接，引用的資源形式新穎學習評價有對習題的評判或?qū)W生自主學習效果的評價技術(shù)性運行狀況運行環(huán)境運行可靠，沒有“死機”現(xiàn)象，沒有導航、鏈接錯誤，容錯性好，盡可能兼容各種運行平臺操作情況操作方便、靈活，交互性強，啟動時間、鏈接轉(zhuǎn)換時間短設(shè)計效果軟件使用采用了和教學內(nèi)容及設(shè)計相適應(yīng)的軟件，或自行設(shè)計了適合于課件制作的軟件設(shè)計水平設(shè)計工作量大，軟件應(yīng)用有較高的技術(shù)水準，用戶環(huán)境友好，使用可靠、安全，素材資源符合相關(guān)技術(shù)規(guī)范媒體應(yīng)用合理使用多媒體技術(shù)，技術(shù)表現(xiàn)符合多媒體認知的基本原理藝術(shù)性界面設(shè)計界面效果界面布局合理、新穎、活潑、有創(chuàng)意，整體風格統(tǒng)一，導航清晰簡捷美工效果色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺效果好，符合視覺心理藝術(shù)性媒體效果媒體選擇文字、圖片、音、視頻、動畫切合教學主題，和諧協(xié)調(diào)，配合適當媒體設(shè)計各種媒體制作精細，吸引力強，激發(fā)學習興趣教學錄像要求屬性教學錄像按教學單元錄制必選項錄像環(huán)境光線充足、安靜，教師衣著得體，講話清晰，板書清楚必選項視頻壓縮采用H.264(MPEG-4Part10：profile=main,level=3.0)編碼方式，碼流率256

Kbps以上，幀率不低于25

fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9）必選項聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷，無明顯失真、放音過沖、過弱。伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲、背景音樂無明顯比例失調(diào)。音頻信噪比不低于48

dB必選項字幕要使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字(國家規(guī)定的除外)、錯別字；字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式力求與其他要素（畫面、解說詞、音樂）配合適當，不能破壞原有畫面可選項采用MP4格式必選項

附件2國家高等職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫建設(shè)項目專項資金管理辦法（試行）第一章總則第一條為了加強對高等職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫建設(shè)項目專項資金（以下簡稱?資源庫建設(shè)專項資金）的管理，提高專項資金使用效益，依據(jù)財政部、教育部《高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫項目申報指南》和國家財經(jīng)法律法規(guī)，結(jié)合本項目實際，制定本辦法。第二條資源庫建設(shè)項目專項資金包括中央財政專項資金和非中央財政專項資金。其中非中央財政專項資金由地方財政專項資金、行業(yè)企業(yè)專項資金和學校自籌資金組成。第三條資源庫建設(shè)項目專項資金管理應(yīng)堅持“總體籌劃、分段實施；單獨核算、績效考評；分項管理、保證重點”原則。第四條資源庫建設(shè)項目專項資金管理實行“統(tǒng)一規(guī)劃、單獨核算、?？顚Ｓ谩钡墓芾磙k法。子項目負責單位要根據(jù)建設(shè)方案確定的預(yù)算額度提出申請、經(jīng)項目組組長及項目建設(shè)管理辦公室審批后、按規(guī)定組織實施。第二章專項資金管理機構(gòu)第五條為了做好資源庫建設(shè)工作，加強專項資金管理的領(lǐng)導工作，成立項目建設(shè)領(lǐng)導小組和資金管理小組。資金管理小組組長由計財處長擔任，成員由財務(wù)、監(jiān)察、審計等相關(guān)人員組成。資金管理小組職責：嚴格執(zhí)行財政部門制定的專項資金管理規(guī)定，統(tǒng)籌安排使用由不同渠道下達或籌集的全部專項資金，要對各項目的實施、資金投向及年度資金統(tǒng)籌安排，調(diào)度使用，并對項目實行全過程管理。第六條要加強專項資金管理的過程管理，精打細算，厲行節(jié)約，不斷提高專項資金的使用效益，確保預(yù)期建設(shè)目標的圓滿完成。第三章專項資金預(yù)算管理第七條資源庫建設(shè)專項資金是財務(wù)收支的重要組成部分，嚴格按照財政部、教育部批復下達的專項資金預(yù)算進行項目控制，做到單獨核算，?？顚Ｓ?。第八條凡申請使用資源庫建設(shè)專項資金的項目都必須根據(jù)財政部、教育部批準的《高等職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫項目建設(shè)方案》，簽訂《數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫子項目建設(shè)協(xié)議》。各子項目負責單位和負責人要根據(jù)批準的建設(shè)內(nèi)容及當年實施的分項預(yù)算額度，區(qū)分輕重緩急，提出年度項目建設(shè)資金預(yù)算使用申請，經(jīng)調(diào)研論證后實施。第九條高等職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫項目領(lǐng)導小組審批專項資金管理年度建設(shè)計劃，由資金管理小組按子項目下達預(yù)算控制數(shù)。子項目負責單位限期啟動項目建設(shè)，限期按規(guī)定使用資金、限期辦理結(jié)算手續(xù)。經(jīng)批準的項目建設(shè)計劃必須及時啟動，對于已批準而沒有啟動或由于客觀原因無法啟動的，應(yīng)及時向高等職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫項目建設(shè)管理辦公室報告，由資源庫建設(shè)資金管理小組研究并調(diào)整項目建設(shè)計劃。如項目單位對沒有啟動或無法啟動的建設(shè)計劃不及時報告而造成損失的，要追究負責單位和負責人員的責任。第十條高等職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫項目負責院校和分項目負責人必須嚴格按照批準的項目建設(shè)內(nèi)容和預(yù)算控制數(shù)執(zhí)行，一律不得超預(yù)算控制數(shù)使用資金；經(jīng)批準確定的項目建設(shè)計劃及資金預(yù)算一般不得調(diào)整。如因客觀原因造成建設(shè)內(nèi)容變動確需調(diào)整的，應(yīng)在分項目的相關(guān)子項目之間調(diào)整，并向高等職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫項目建設(shè)管理辦公室、資金管理小組提出申請，按規(guī)定程序?qū)徍撕炇鹨庖姴笈?，方可?zhí)行；所有調(diào)整都必須符合資源庫建設(shè)專項資金開支范圍和相關(guān)財務(wù)法規(guī)制度的規(guī)定。第十一條高等職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫項目資金預(yù)算由項目建設(shè)辦公室和資金管理小組根據(jù)資源庫建設(shè)領(lǐng)導小組批準的項目建設(shè)計劃編制，經(jīng)審核匯入項目綜合財務(wù)預(yù)算后上報相關(guān)主管部門。各子項目負責單位應(yīng)在核定的預(yù)算控制數(shù)內(nèi)，按規(guī)定的時間、格式和內(nèi)容向資金管理小組報送項目建設(shè)資金預(yù)算，并附規(guī)定的預(yù)算文字說明。預(yù)算文字說明內(nèi)容主要包括：項目名稱、建設(shè)目標、具體實施計劃、招投標情況、資金使用安排、預(yù)計使用效益等內(nèi)容。第四章專項資金支出管理第十二條資源庫的建設(shè)專項資金要符合的有關(guān)要求，做到?？顚Ｓ茫饕糜谡{(diào)研論證（5%）、專家咨詢（5%）、企業(yè)案例（25%）、課程開發(fā)（25%）、素材制作（30%）、特殊工具軟件（5%）、應(yīng)用推廣（5%）等方面。第十三條專項資金支出主要包括：（一）調(diào)研論證費：是指項目院校建設(shè)過程中國內(nèi)外高職院校本專業(yè)資源建設(shè)發(fā)展狀況、國內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)發(fā)展狀況，以及資源規(guī)范調(diào)研、制定等相關(guān)調(diào)研發(fā)生的費用。專項資金用于調(diào)研論證一般不超過中央專項資金總額的5%。（二）專家咨詢費：是指資源庫建設(shè)領(lǐng)導小組聘請專家對整體項目的論證、評審、資源質(zhì)量監(jiān)控與評審機制、資源分類體系制定、所需的會議費、差旅費、辦公費、交通費、專家勞務(wù)費等所需經(jīng)費。專項資金用于專家咨詢部分的經(jīng)費一般不超過中央專項資金總額的5%。地方和項目院校必須安排統(tǒng)一比例項目經(jīng)費用于專家咨詢。（三）企業(yè)案例費：是指項目資源庫建設(shè)中所需的企業(yè)案例，主要指實施項目建設(shè)中所必須開支的企業(yè)案例經(jīng)費包含案例收集、案例加工制作，專項資金用于企業(yè)案例一般不超過中央專項資金總額的25%。（四）課程開發(fā)費：是指項目院校按照工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革要求,對數(shù)字媒體專業(yè)群支撐課程、專業(yè)群共享課程、專業(yè)核心課程、引進課程和手語課程五大類的課程體系和教學內(nèi)容，改革教學方法和手段，開發(fā)相應(yīng)教材和教學課件等發(fā)生的費用。專項資金用于課程開發(fā)一般不超過中央專項資金總額的25%。（五）素材制作費：是指專項資金用于支持基礎(chǔ)性強、需求量大、覆蓋面廣、共享程度高的素材制作包含音視頻、動畫、課件、圖形圖片、文本、習題、試題等費用。專項資金用于素材制作部分的經(jīng)費一般不超過中央專項資金總額的30%。（六）特殊工具軟件：是指項目資源庫建設(shè)中所需的特殊工具軟件及軟件開發(fā)的費用，專項資金用于特殊工具軟件部分的經(jīng)費一般不超過中央專項資金總額的5%。（七）應(yīng)用推廣費：是指項目資源庫建設(shè)培訓和宣傳所支出的費用，專項資金用于應(yīng)用推廣的經(jīng)費一般不超過中央專項資金總額的5%。項目管理費由資源庫建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室根據(jù)實際工作需要提出年度預(yù)算建議數(shù)，經(jīng)項目資金管理小組審定后在年度預(yù)算中安排。第十四條資源庫建設(shè)單獨核算，?？顚Ｓ?。專有或特殊的支出項目，由資源庫建設(shè)資金管理小組根據(jù)財政部、教育部的有關(guān)規(guī)定并結(jié)合項目建設(shè)的實際需要，制定專項支出管理補充規(guī)定。第十五條資源庫建設(shè)專項資金的使用應(yīng)當按學校規(guī)定的財務(wù)程序和權(quán)限辦理，專項資金支出金額不論大小均需經(jīng)資源庫項目建設(shè)管理辦公室和資源庫建設(shè)項目負責人審批。第十六條資源庫建設(shè)專項資金不得用于各種罰款、還貸、捐贈、贊助、經(jīng)營活動的支出，也不得用于與資源庫建設(shè)項目無關(guān)的日常公用經(jīng)費、工資、津貼、補貼和各種福利的開支以及國家規(guī)定不得列入的其他支出。第五章專項資金決算管理第十七條資源庫建設(shè)專項資金決算由資源庫項目建設(shè)管理辦公室和項目資金管理小組編制，經(jīng)審核匯入年度財務(wù)決算后上報上級主管部門審批。第十八條各分項目負責人應(yīng)按照規(guī)定的時間、格式和內(nèi)容向資源庫建設(shè)資金管理小組報送項目建設(shè)資金使用情況文字說明，文字說明內(nèi)容主要包括：預(yù)算執(zhí)行情況、資金使用效益情況、資金管理情況、存在問題和建議等。第十九條各子項目負責人應(yīng)確保資源庫建設(shè)項目預(yù)算的執(zhí)行進度，在項目建設(shè)計劃期間內(nèi)的年末專項資金預(yù)算額度結(jié)余，可結(jié)轉(zhuǎn)下年按建設(shè)計劃和規(guī)定繼續(xù)使用，不得挪作他用。建設(shè)項目按照批準的建設(shè)計劃完成后，預(yù)算額度如有結(jié)余，一律由資源庫項目建設(shè)管理辦公室和資金管理小組統(tǒng)籌安排。第六章監(jiān)督檢查與績效考評第二十條建立資源庫建設(shè)專項資金管理責任制，由各子項目負責人對建設(shè)資金實行全面負責，定期向資源庫建設(shè)資金管理小組匯報項目資金使用情況，確保資金不被截留、擠占和挪用。第二十一條資源庫建設(shè)專項資金必須專款專用，不得挪作它用。如發(fā)現(xiàn)有截留、挪用、擠占專項資金的行為，以及因管理不善導致資金浪費、效益低下的，將對有關(guān)責任人員做出處理，情節(jié)嚴重者，將按照國家有關(guān)規(guī)定追究其行政和法律責任。第二十二條資源庫建設(shè)資金管理小組對各項目資金使用的合法性、合理性和有效性實施全面監(jiān)督，必要時由審計部門會同財務(wù)部門進行專項審計，并接受國家有關(guān)部門的監(jiān)督和評估。第二十三條所有與資源庫建設(shè)專項資金有關(guān)的各級領(lǐng)導，建設(shè)項目負責人和參與教師，都應(yīng)自覺遵守國家財經(jīng)紀律，同時接受上級機關(guān)及財政、審計等部門的監(jiān)督與檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。第二十四條根據(jù)教育部、財政部批復的《高等職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫項目建設(shè)方案》，按照項目牽頭院校和負責人與相關(guān)子項目負責單位和子項目負責人簽訂的《數(shù)字媒體專業(yè)群國家教學資源庫子項目建設(shè)協(xié)議》，實行績效考評價，對專項資金使用效益進行評估。第七章附則第二十五條本辦法如有與國家有關(guān)規(guī)定相悖，以國家有關(guān)規(guī)定為準。第二十六條本辦法由深圳信息職業(yè)技術(shù)學院負責解釋。

附件3國家高等職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫建設(shè)子項目招標投標管理辦法（試行）第一條為提高“數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫”建設(shè)的質(zhì)量，促進公平競爭，保障子項目建設(shè)工作順利開展，加強對子項目招標投標活動的監(jiān)督和管理，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合項目特點和要求，制定本辦法。第二條子項目招標投標是指招標人對擬招標的子項目事先公布指標和要求，眾多投標人參加競爭，招標人按照規(guī)定程序選擇中標人的行為。第三條招標投標子項目的范圍：（1）專業(yè)建設(shè)子項目（2）專業(yè)群支撐課程子項目（3）專業(yè)群共享課程子項目（4）專業(yè)核心課程子項目（5）引進課程子項目（6）手語課程子項目（7）教學組織、教研活動子項目（8）質(zhì)量監(jiān)控子項目（9）就業(yè)創(chuàng)業(yè)子項目（10）殘疾人資源子項目（11）威客平臺子項目（12）企業(yè)資源子項目（13）素材制作子項目第四條子項目的招標與投標工作由資源庫項目建設(shè)管理辦公室統(tǒng)籌管理。第五條子項目招標投標應(yīng)當遵循公平、公開、公正、擇優(yōu)和誠實信用的原則。第六條子項目招標采用邀請招標的方式，對符合子項目基本要求的合作單位以投標邀請書的方式邀請投標，邀請招標應(yīng)當向3個以上（含3個）具備承擔招標課題能力、資信良好的合作單位發(fā)出投標邀請書。第七條招標人根據(jù)招標課題的要求編制招標文件，招標文件至少包括下列內(nèi)容：（1）投標須知；（2）子項目名稱；（3）子項目主要內(nèi)容要求；（4）目標、考核指標構(gòu)成；（5）成果形式及數(shù)量要求；（6）進度、時間要求；（7）國家財政撥款的支付方式；（8）投標報價的構(gòu)成細目及制訂原則；（9）投標文件的編制要求；（10）投標人應(yīng)當提供的有關(guān)資格和資信證明文件；（11）提交投標文件的方式、地點和截止日期；（12）開標、評標、定標的日程安排；（13）綜合評標標準和方法；（14)子項目經(jīng)費使用績效考評的內(nèi)容、程序和方法。第八條招標人制定綜合評標標準時，應(yīng)考慮技術(shù)路線和方案的可行性、先進性和承擔單位的開發(fā)條件、人員素質(zhì)、資信等級、管理能力等因素，考慮經(jīng)費使用的合理性，并著重考慮子項目建設(shè)目標的可實現(xiàn)性。第九條投標人指按照招標文件的要求參加投標競爭的法人、自然人或其他組織。投標人參加投標必須具備下列條件：（1）與招標文件要求相適應(yīng)的研究人員、設(shè)備和經(jīng)費；（2）招標文件要求的資格和相應(yīng)的項目經(jīng)驗與業(yè)績；（3）資信情況良好；（4）法律法規(guī)規(guī)定的其他條件。第十條投標人應(yīng)向招標人提供投標文件，投標文件應(yīng)當加蓋單位的公章及其法定代表人的簽字或印章。第十一條投標文件應(yīng)當對招標文件提出的實質(zhì)性要求和條件做出響應(yīng)，至少包括下列內(nèi)容：（1）投標函；（2）投標人概況;（3）技術(shù)方案及說明(含可行性、先進性、創(chuàng)新性，技術(shù)、質(zhì)量指標等)；（4）計劃進度；（5）投標報價及構(gòu)成細目；（6）成果提供方式及規(guī)模；（7）承擔項目的能力說明；（8）項目實施組織形式和管理措施；（9）招標文件要求具備的其他內(nèi)容。第十二條一個投標人可以聯(lián)合其他合作單位組成一個聯(lián)合體參加投標，招標人僅與主投標人簽訂協(xié)議，其他聯(lián)合單位由主投標人負責管理。第十三條投標人在招標文件要求提交投標文件的截止日期前將投標文件密封送達指定地點，招標人對收到的投標文件簽收保存，不得開啟。第十四條投標人可以對已提交的投標文件進行補充和修改，在招標文件要求提交投標文件的截止日期前送達招標人，補充和修改的內(nèi)容必須用書面形式做出，并作為投標文件的組成部分。第十五條開標按招標文件規(guī)定提交投標文件截止時間的同一時間及預(yù)先確定的地點公開進行，開標由招標人主持，邀請有關(guān)單位代表和所有投標人參加。第十六條開標時，投標人或者其推選的代表檢查投標文件的密封情況，也可以由招標人委托的公證機構(gòu)檢查并公證。確認無誤后,由工作人員當眾開啟并宣讀投標人名稱、投標報價、技術(shù)目標及其他主要內(nèi)容。第十七條開標過程應(yīng)記錄在案，招標人和投標人的代表在開標記錄上簽字或蓋章。第十八條招標人負責組建評標委員會。評標委員會由招標人和受聘的技術(shù)、經(jīng)濟、管理等方面的專家組成，總?cè)藬?shù)為5人。第十九條評標委員會負責評標，對所有投標文件進行審查。有下列情況之一的，其投標無效：（1）投標文件未加蓋投標人公章或法定代表人未簽字（蓋章）；（2）投標文件印刷不清、字跡模糊；（3）投標文件與招標文件規(guī)定的實質(zhì)性要求不符；（4）投標報價高于預(yù)算上限值的；（5）投標文件沒有滿足招標文件規(guī)定的招標人認為重要的其他條件。第二十條評標委員會可以要求投標人對投標文件中含義不明確的地方以書面方式進行必要的澄清、說明或答辯，但投標人在進行澄清、說明或答辯時，不得超過投標文件的范圍，不得改變投標文件的實質(zhì)性內(nèi)容，不得闡述與問題無關(guān)的內(nèi)容，未經(jīng)允許不得向評標委員會提供新的材料。澄清、說明或答辯的內(nèi)容必須記錄在案。第二十一條評標委員會按照招標文件中規(guī)定的綜合評標標準和方法對投標文件進行綜合性評價比較。設(shè)有標底的，應(yīng)參考標底。投標人的最低報價不能作為中標的唯一理由。第二十二條評標委員會依據(jù)評標結(jié)果，提出書面評標報告，向招標人推薦中標候選人。評標報告作為定標的重要依據(jù)，包括以下主要內(nèi)容：（1）對投標人的技術(shù)方案評價，并進行技術(shù)、經(jīng)濟風險分析；（2）對投標人承擔能力與工作基礎(chǔ)評價；（3）推薦滿足綜合評標標準的中標候選人；（4）需進一步協(xié)商的問題及協(xié)商應(yīng)達到的指標和要求；（5）對投標人進行綜合排名。第二十三條招標人根據(jù)書面評標報告和推薦的中標候選人確定中標人。招標人也可以授權(quán)評標委員會直接確定中標人。第二十四條每個子項目一般確定一個中標人，特殊情況下也可根據(jù)需要確定兩個中標人。第二十五條對擬中標人進行公示，公示無異議后簽訂合同。第二十六條

本辦法由深圳信息職業(yè)技術(shù)學院負責解釋。附件4數(shù)字媒體專業(yè)群教學資源庫“xxxxx”子項目建設(shè)需求書專業(yè)名稱所屬專業(yè)大類名稱所屬專業(yè)類名稱 子項目名稱、編號子項目建設(shè)需求編制人子項目建設(shè)需求審核人子項目建設(shè)需求批準人 深圳信息職業(yè)技術(shù)學院示范辦公室制二○一三年五月填寫要求請認真閱讀理解總體建設(shè)方案要求，如實填寫各項。請按下發(fā)格式填寫，原則上不加頁。請用A4紙打印，一式3份上報；電子版以word文檔格式上報。表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請在說明欄中注明。本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請在說明欄中注明。PAGE11．子項目概況2.項目設(shè)計、監(jiān)理團隊序號姓名所在單位及部門性別年齡職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書專業(yè)領(lǐng)域項目分工簽名1234563.子項目建設(shè)內(nèi)容4．子項目建設(shè)目標與要求5.子項目建設(shè)單位要求子項目主持單位要求聯(lián)合建設(shè)單位要求聯(lián)合建設(shè)單位對項目主持單位負責，由項目主持單位提出具體工作要求。

6.預(yù)期成果

7.經(jīng)費預(yù)算與撥付計劃8.其他說明

附件5數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫專業(yè)標準模板一、基本要求1.招生對象：2.學制：3.招生要求：4.其他說明二、專業(yè)建設(shè)分析1.技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀分析2.產(chǎn)業(yè)宏觀發(fā)展狀況：3.區(qū)域經(jīng)濟與企業(yè)狀況：4.本專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)：職業(yè)名稱、職業(yè)標準、證書5.專業(yè)所涉及的崗位狀況：崗位設(shè)置、崗位描述、人才需求規(guī)格三、典型工作任務(wù)分析1.專家工人訪談會2.典型工作任務(wù)列表3.典型工作任務(wù)分析四、能力模型1.職業(yè)競爭力模型2.職業(yè)競爭力分析五、專業(yè)體系與架構(gòu)1.專業(yè)架構(gòu)2.方向說明六、人才培養(yǎng)方案1.學習情境設(shè)計2.教學計劃進度表3.分學期教學進度計劃表；4.實踐教學進度計劃表七、課程說明與教學大綱八、教學方法建議九、教學環(huán)境要求1.教學做一體化實訓室環(huán)境與配置2.校外實訓基地建設(shè)十、考核方式與要求十一、畢業(yè)要求十二、教學資源十三、其他說明

附件6《××××》數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫課程標準課程類別：（分為支撐課程、專業(yè)群共享課程、專業(yè)核心課程、引進課程、手語課程等）適用對象：（包括學制、專業(yè)）總學時：講授學時：課內(nèi)實踐學時：獨立實踐學時：（不含在總學時中）課程簡介課程性質(zhì)課程作用培養(yǎng)目標前后續(xù)課程課程設(shè)計1.設(shè)計理念2.設(shè)計思路教學情境（子學習領(lǐng)域）設(shè)計1.網(wǎng)站用戶體驗2.網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計3.主頁的設(shè)計與制作4.主頁的美化設(shè)計5.二級頁面的設(shè)計與制作6.交互頁面的設(shè)計與制作7.網(wǎng)站的測試與發(fā)布8.工學結(jié)合實訓課程考核方式1.考核方法2.評價標準職業(yè)素養(yǎng)要求1.專業(yè)素養(yǎng)2.職業(yè)素養(yǎng)教學方法建議教材與教參課程實施要求職業(yè)資格證書其他課程編訂部門：執(zhí)筆人：課程審訂部門：審訂部門負責人：編訂日期：修訂日期附件7數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫崗位調(diào)研表格數(shù)字媒體專業(yè)群崗位能力要求數(shù)據(jù)庫序號企業(yè)名稱企業(yè)規(guī)模招聘職位職位描述能力要求其他例如：1北京華娛星緣文化交流中心大規(guī)模后期制作/后期學徒1.按照節(jié)目策劃內(nèi)容及規(guī)格要求，負責多媒體內(nèi)容的采集與制作；

2.配合訪談節(jié)目需求，協(xié)助現(xiàn)場拍攝、轉(zhuǎn)播等工作；

3.根據(jù)工作進度及質(zhì)量要求，負責節(jié)目編輯制作、后期包裝、合成輸出。1.大學?？萍耙陨蠈W歷，廣播電視或美術(shù)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；

2.熟悉各類電視節(jié)目的編輯流程和制作技術(shù)，熟練掌握非線編輯和動畫制作技能，思維創(chuàng)新，能獨立構(gòu)思，具有一定美術(shù)、音樂功底；

3.對訪談節(jié)目的后期工作有豐富的經(jīng)驗，具有二年以上影視后期制作、欄目包裝、影視廣告或?qū)ｎ}片包裝制作經(jīng)驗；

4.熟悉各種視頻編碼技術(shù)，熟練運用3DSMAX、Maya、Premiere、Aftereffect、Photoshop等后期包裝制作軟件，有一定的音、視頻流媒體相關(guān)知識；

5.溝通能力強，敬業(yè)度高，執(zhí)行力好，服務(wù)意識佳；具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)；注：企業(yè)規(guī)模分為大、中、小即可；一般而言20人以下認為小規(guī)模，20100人為中等規(guī)模，100人以上為大規(guī)模；其他欄備注本科、或碩士以上要求。附件8數(shù)字媒體專業(yè)群專業(yè)建設(shè)研討會表1：****專業(yè)職業(yè)道德分析表序號職業(yè)道德要求備注010203040506070809101112131415注：您認為****專業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具備什么職業(yè)道德？請按重要性進行排序。您認為如何能切實有效地進行職業(yè)道德培養(yǎng)和教育？請在下面列舉具體措施：數(shù)字媒體專業(yè)群專業(yè)建設(shè)研討會表2：****專業(yè)典型工作任務(wù)（您認為對一名合格****專業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)生涯具有影響的工作任務(wù)有哪些？）序號典型工作任務(wù)名稱簡單描述010203040506070809101112131415數(shù)字媒體專業(yè)群專業(yè)建設(shè)研討會表3：****專業(yè)典型工作任務(wù)匯總表專業(yè)名稱：****典型工作任務(wù)編號典型工作任務(wù)名稱典型工作任務(wù)1典型工作任務(wù)2典型工作任務(wù)3典型工作任務(wù)4典型工作任務(wù)5典型工作任務(wù)6典型工作任務(wù)7典型工作任務(wù)8典型工作任務(wù)9典型工作任務(wù)10典型工作任務(wù)11典型工作任務(wù)12典型工作任務(wù)13典型工作任務(wù)14典型工作任務(wù)15典型工作任務(wù)16注：1、一個專業(yè)面對的職業(yè)（或崗位）一般包括20個左右的典型工作任務(wù)2、典型任務(wù)編號用“典型工作任務(wù)+阿拉伯數(shù)字”表示，數(shù)字為1—N,N為典型工作任務(wù)數(shù)目數(shù)字媒體專業(yè)群專業(yè)建設(shè)研討會表4：****專業(yè)典型工作任務(wù)學習難度范圍表專業(yè)名稱：****專業(yè)學習難度范圍典型工作任務(wù)編號與名稱學習難度范圍1具體的工作任務(wù)（職業(yè)導向的工作任務(wù)）學習難度范圍2整體性的工作任務(wù)(系統(tǒng)的工作任務(wù))學習難度范圍3蘊含問題的特殊工作任務(wù)學習難度范圍4不可預(yù)見的工作任務(wù)數(shù)字媒體專業(yè)群專業(yè)建設(shè)研討會表5：****專業(yè)典型工作任務(wù)分析記錄表專業(yè)名稱：****典型工作任務(wù)_____工作崗位描述工作過程描述工作任務(wù)的對象描述工具、方法與工作的組織描述對工作和技術(shù)的要求描述數(shù)字媒體專業(yè)群專業(yè)建設(shè)研討會表6：****專業(yè)學習領(lǐng)域分析表學習領(lǐng)域_____學習領(lǐng)域?qū)?yīng)典型工作任務(wù)中的項目類型：按工作情境實施學習領(lǐng)域?qū)?yīng)典型工作任務(wù)中的項目實際工作步驟（基于八步法或六步法）通過學習領(lǐng)域分析確定子學習領(lǐng)域（學習情境）子學習領(lǐng)域編號子學習領(lǐng)域名稱注：1、項目實施步驟一般情況下完成一個項目需要8個標準步驟，它們是：項目分析、方案決策、計劃制定、組織分工、項目實施、結(jié)果測試、文檔提交、項目評價。2、子學習領(lǐng)域編號用“子學習領(lǐng)域+阿拉伯數(shù)字”表示，數(shù)字為1—N,N為子學習領(lǐng)域數(shù)目。如：“子學習領(lǐng)域3”。

數(shù)字媒體專業(yè)群專業(yè)建設(shè)研討會表7：****專業(yè)子學習領(lǐng)域（學習情境）工作過程分析表學習領(lǐng)域___子學習領(lǐng)域__工作過程工作任務(wù)行動環(huán)境教學組織與實施1、項目分析2、方案決策3、計劃制定4、組織分工5、項目實施6、結(jié)果測試7、文檔提交8、項目評價數(shù)字媒體專業(yè)群專業(yè)建設(shè)研討會表8：****專業(yè)方法能力分析表（您認為****專業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)生涯發(fā)展的方法能力有哪些？請給予簡單描述）序號方法能力要求簡單描述010203040506070809101112131415數(shù)字媒體專業(yè)群專業(yè)建設(shè)研討會表9：****專業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力分析表（您認為****專業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)生涯發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展能力有哪些？請給予簡單描述）序號可持續(xù)發(fā)展能力要求簡單描述010203040506070809101112131415數(shù)字媒體專業(yè)群專業(yè)建設(shè)研討會表10：****專業(yè)社會能力分析表（您認為****專業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)生涯發(fā)展的社會能力有哪些？請給予簡單描述）序號社會能力要求簡單描述010203040506070809101112131415數(shù)字媒體專業(yè)群專業(yè)建設(shè)研討會表11：****專業(yè)創(chuàng)新能力分析表（您認為****專業(yè)從業(yè)人員的應(yīng)具備哪些創(chuàng)新能力？請給予簡單描述）序號創(chuàng)新能力要求簡單描述010203040506070809101112131415數(shù)字媒體專業(yè)群專業(yè)建設(shè)研討會表12：****專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)分析表（您認為****專業(yè)從業(yè)人員的應(yīng)具備什么職業(yè)素養(yǎng)？請給出培養(yǎng)措施）序號職業(yè)素養(yǎng)要求簡單描述010203040506070809101112131415數(shù)字媒體專業(yè)群專業(yè)建設(shè)研討會表13：****專業(yè)實踐教學條件分析表（您認為培養(yǎng)合格的****專業(yè)人員應(yīng)具備哪些實踐教學條件？請給予簡單描述）序號實踐教學設(shè)備、環(huán)境要求簡單描述010203040506070809101112131415數(shù)字媒體專業(yè)群專業(yè)建設(shè)研討會表14：****專業(yè)考核方式分析表（您認為如何對****專業(yè)人員的職業(yè)能力進行考核？請給予簡單描述）序號考核方式與要求簡單描述010203040506070809101112131415附件9關(guān)于高職學生職業(yè)競爭力的調(diào)查問卷尊敬的_________：非常感謝您在百忙之中填寫本次調(diào)查。我們是數(shù)字媒體專業(yè)群資源庫建設(shè)項目《職業(yè)競爭力導向的工作過程系統(tǒng)化課程設(shè)計與開發(fā)方法研究》項目組的研究人員，這次調(diào)查面向數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的專家，主要想了解來自企業(yè)一線的專家對高職學生的能力要求。您的意見將作為研究成果的一部分，我們將不勝感激。祝您工作順利！課題負責人：楊欣斌盛鴻宇二0一三年五月二十日單位（公司）基本信息單位（公司）基本信息【1】貴單位（公司）的名稱【1】貴單位（公司）的名稱?！?】貴單位（公司）的性質(zhì)為?！?】貴單位（公司）所屬行業(yè)為?！?】貴單位（公司）聯(lián)系人電話郵件?！?】貴公司的通信地址為郵編。楊欣斌，廣東省深圳市龍翔大道2188號號深圳信息職業(yè)技術(shù)學院，郵編盛鴻宇，北京北四環(huán)東路97號北京聯(lián)合大學高職所（電子信息類教指委秘書處），郵編100101歷經(jīng)十余載的發(fā)展，高等職業(yè)教育的質(zhì)量和規(guī)模有了較大的提高，這些畢業(yè)生已成為生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的主力軍。但是，我們深切地感到高職學生的現(xiàn)狀仍不能滿足社會各界的要求?；诖耍覀兞㈨棇ｎ}研究高職學生的就業(yè)定位和職業(yè)競爭力的主要內(nèi)容，請您協(xié)助我們分析高職學生職業(yè)競爭力的要求。注：請在相應(yīng)選項的“□”處畫“√”，在“”處填寫相關(guān)內(nèi)容。1、您認為當今高職應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因是什么？□缺乏工作經(jīng)驗 □對工作條件要求過高 □綜合素質(zhì)不夠□對企業(yè)缺乏忠誠度，易跳槽 □其他2、您認為高職應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)時什么最重要？□學歷 □職業(yè)素質(zhì) □工作經(jīng)驗□認同企業(yè)文化 □必要的資格證 □其他3、您認為高職應(yīng)屆畢業(yè)生不能勝任工作的主要原因是什么？□專業(yè)知識與技能欠缺 □溝通能力與語言表達能力不夠□社交能力不夠□團結(jié)協(xié)作意識不夠 □承受壓力能力不夠 □學習能力不夠□責任心不夠強 □職業(yè)道德欠缺 □計算機水平欠缺□外語水平欠缺 □應(yīng)變能力不足 □相關(guān)工作或?qū)嵙暯?jīng)驗不足□基本的解決問題能力不夠 □其他4、您認為高職應(yīng)屆畢業(yè)生在踏上工作崗位前最欠缺的職業(yè)教育是什么？□職業(yè)生涯規(guī)劃指導 □職業(yè)道德教育 □行業(yè)背景知識□職業(yè)禮儀培訓 □其他5、貴單位（公司）在實際工作中，需要高職應(yīng)屆畢業(yè)生從事哪個層面的工作？□高級管理者 □管理者 □業(yè)務(wù)員□高級工程師 □一線技術(shù)工人 □其他6、您認為高職應(yīng)屆畢業(yè)生哪方面能力最急需提高？□基本的解決問題能力 □相關(guān)工作或?qū)嵙暯?jīng)驗 □社交能力□創(chuàng)新能力 □團結(jié)協(xié)作能力 □學習能力□專業(yè)知識與技能溝通能力及語言表達能力 □其他7、貴單位（公司）認為高職應(yīng)屆畢業(yè)生在面試中的表現(xiàn)與實際工作中是否有所差異？□基本符合 □偏差明顯，但是問題不大 □偏差甚遠□沒有差異 □其他8、貴單位（公司）對高職應(yīng)屆畢業(yè)生的工作經(jīng)驗有什么要求？□必須有豐富的經(jīng)驗，這樣可以便于工作盡快上手□有一些基本經(jīng)驗，避免出現(xiàn)一些常犯的錯誤□不一定非要經(jīng)驗，可以在以后工作中慢慢積累□其他9、貴單位（公司）最看重人才的哪方面品質(zhì)？□在最短時間內(nèi)認同企業(yè)文化對企業(yè)忠誠，有團隊歸屬感□有敬業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)有專業(yè)技術(shù)能力有團隊精神和協(xié)作能力□帶著激情去工作，有上進心溝通能力強、有親和力□其他10、貴單位（公司）確定求職的高職應(yīng)屆畢業(yè)生薪水的主要依據(jù)是什么？□大學名氣 □學生成績 □學生的學生工作經(jīng)驗□學生的社會實踐情況 □學生獲獎情況 □學生創(chuàng)新能力□考慮綜合因素 □其他11、貴單位（公司）對高職應(yīng)屆畢業(yè)生計算機水平的要求？□掌握計算機基礎(chǔ)知識并能熟悉使用辦公自動化軟件□掌握計算機基礎(chǔ)知識并能熟悉一種高級計算機語言□掌握PC技術(shù)、信息管理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)□掌握計算機基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，熟悉軟件工程、數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡(luò)基本原理和技術(shù)等12、貴單位（公司）對高職應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)用文寫作能力的要求？□熟悉并能夠流暢寫出日常應(yīng)用文 □懂得日常應(yīng)用文的基本寫作 □不做要求□只懂得個別應(yīng)用文寫作 □其他13、貴單位（公司）認為高職應(yīng)屆畢業(yè)生在工作中普遍存在的問題有哪些？□時間觀念不夠強，遲到、早退 □專業(yè)知識與技能不夠 □心理素質(zhì)不夠□沒有腳踏實地的敬業(yè)精神 □解決問題能力不夠 □開拓創(chuàng)新能力不足□沒有工作狀態(tài)，做事非常散漫 □工作不積極主動 □沒有工作責任感□獨立性欠缺，依賴性很大 □缺乏團隊合作精神 □缺乏誠信14、貴單位（公司）對高職畢業(yè)生的素質(zhì)要求包括哪些？□職業(yè)道德 □團對協(xié)作精神 □人際交往能力□敬業(yè)精神 □學習能力 □語言文字表達能力□心理素質(zhì) □應(yīng)變能力 □時間管理能力□承受挫折能力 □潛在的領(lǐng)導能力 □開放樂觀□實踐操作能力 □英語/計算機操作水平 □專業(yè)技術(shù)□專業(yè)知識 □有關(guān)資質(zhì)證書 □其他15、貴單位（公司）近三年內(nèi)哪些崗位迫切需要增加人手？□計算機硬件/軟件 □市場/營銷策劃 □企業(yè)管理□電子工程師 □電子商務(wù) □貿(mào)易/國際業(yè)務(wù)□園林/園藝 □生物技術(shù) □人力資源管理□辦公自動化 □體育 □物業(yè)管理□英文翻譯 □旅游/導游 □企業(yè)文化/工會□化驗 □新聞采寫編輯 □環(huán)境藝術(shù)設(shè)計□網(wǎng)頁設(shè)計/電腦美工 □法律咨詢 □行政/人事□教師/員工培訓 □財會/統(tǒng)計 □質(zhì)量檢驗/管理□多媒體設(shè)計與制作 □物流 □其他16、貴單位（公司）對新畢業(yè)生擬提供的平均工資（單位元）是多少？□500～800 □801～1000 □1001～1200□1201～1500 □1501～1800 □1801～2000□2001～2500 □2501～3000 □3000～3500□3501～4000 □4000以上17、您認為在就業(yè)形勢嚴峻的情況下，高職學生的競爭優(yōu)勢主要體現(xiàn)在哪些方面？□熟練的操作能力 □較好的學習的學習能力 □良好的職業(yè)道德□較好的綜合能力 □較強的專業(yè)能力 □團隊協(xié)作能力□創(chuàng)新能力 □其他18、根據(jù)您的觀察，高職學生的可持續(xù)發(fā)展尚欠缺什么？□工作態(tài)度 □敬業(yè)精神 □學習意愿□學習能力 □扎實的理論基礎(chǔ) □創(chuàng)新能力19、在實際工作過程中，高職學生的職業(yè)能力包括哪些內(nèi)容？□職業(yè)道德 □工作態(tài)度 □敬業(yè)精神□專業(yè)水平 □外語水平 □工作方法□實踐經(jīng)歷 □其他20、您認為高職學生的職業(yè)競爭力包括哪些內(nèi)容？□職業(yè)道德 □專業(yè)能力 □方法能力□學習能力 □溝通協(xié)作能力 □其他21、根據(jù)您的經(jīng)驗，在我們教育過程中還需要加強哪些方面的教學？□基礎(chǔ)理論 □職業(yè)道德 □動手能力訓練□自主工作的能力 □團隊協(xié)作能力 □創(chuàng)新能力□其他22、您認為高職學生的職業(yè)道德包括什么？□愛崗敬業(yè) □吃苦耐勞 □勤奮努力□工作態(tài)度 □樂于奉獻 □集體榮譽感□其他23、您認為高職學生的上崗前應(yīng)具備的專業(yè)能力包括哪些？□扎實的理論基礎(chǔ) □熟練的操作能力 □一定的專項能力□較強的綜合工作能力 □其他24、您認為高職學生在入職之初應(yīng)具備的方法能力包括什么？□設(shè)計、規(guī)劃工作的能力 □判斷、決策能力 □收集、處理信息能力□分析、處理問題的能力 □其他25、您認為高職學生的創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)在哪些方面？□創(chuàng)造、發(fā)明 □技術(shù)革新 □新技術(shù)應(yīng)用□理論發(fā)現(xiàn) □其他26、按照職業(yè)生涯的發(fā)展，高職的畢業(yè)生要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)具備什么？□基礎(chǔ)扎實 □善于學習 □主動適應(yīng)崗位變遷□其他27、貴單位（公司）在聘用應(yīng)屆高職畢業(yè)生時，最看重的是畢業(yè)生哪方面的職業(yè)能力？□職業(yè)道德 □專業(yè)能力 □方法能力□可持續(xù)發(fā)展能力 □創(chuàng)新能力 □社會能力□其他28、以上問題未包含的內(nèi)容，請發(fā)表您的建議：。

附件10關(guān)于高職學生學習模式的調(diào)查問卷學院：________________年級：_______________專業(yè)：________________您好！為了更好的了解學生的學習現(xiàn)狀，加強課堂教學的效果，提升我院學生的培養(yǎng)質(zhì)量，我們組織此次問卷調(diào)查活動。本問卷各項答案無所謂好壞對錯，且問卷所得的結(jié)果只是作為調(diào)查研究信息參考。請根據(jù)您的實際情況如實填寫，謝謝您的配合！1.您的性別是：A.男B.女2.您所在的年級是：A.大一B.大二C.大三3.您的學習情況是：A.很好B.較好C.一般D.較差4.您對大學的學習持什么態(tài)度：A.喜歡B.一般C.不喜歡5.進入大學后，您最大的學習動力來源是：（可多選）A.學到更多有用的知識，增強自己的能力，完善自我；B.家長、老師、朋友的期盼；C.為以后有好的前途，找到好的工作；D.為專接本；E.獲得高分，評上獎學金；F.拿到更多的證書G.其他：_______________________（請注明）6.您對自己的專業(yè)感興趣嗎？A.感興趣B.一般C.不感興趣7.您認為自己的專業(yè)課程設(shè)置合理嗎？A.合理B.一般C.不合理8.您認為自己的專業(yè)課程設(shè)置以什么位置？A.以掌握知識為主B.以培養(yǎng)技能為主C.都不突出D.兩者都有9您覺得您個人的學習主動性如何？A.主動完成學習任務(wù)B.基本能夠完成學習任務(wù)C.不得不完成學習任務(wù)D.完不成學習任務(wù)10.多數(shù)情況下，上課不專心的原因是：（可多選）A.對課程內(nèi)容不感興趣B.有其他學習任務(wù)需要完成C.對教師的講課方法不感興趣D.喜歡一個人自學E.沒有休息好F.其他私人原因11.您喜歡哪種學習方式？（可多選）A.老師講+自主學習B.自主學習C.老師講+網(wǎng)絡(luò)課程（資源庫）D.與同學、朋友一起學習E.不清楚12.您參加課堂上的小組學習討論嗎？A.積極參加B.有時參加C.沒有興趣D.說不清楚13.造成您不積極的原因是：A.不自信B.沒興趣C.那是學習好的同學的事情D.沒準備，不知道該說什么14您每天用于自學（除上課時間）的時間是：A.2小時以下B.2-4小時C.4小時以上15您課余時間主要做什么：（可多選）A.看書學習B.社團工作C.兼職D.運動E.逛街F.上網(wǎng)G.睡覺H.談戀愛J、其他16．您進入高職院校后是否有自己的學習目標A．明確而長期的B.明確而短期的C.不明確，沒目標17．您覺得制定學習計劃重要嗎?A．非常重要B.重要C.一般