八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元8短文兩篇全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

短文兩篇《日》、《月》巴金1/12巴金,19出生,原名李堯棠,字芾甘,四川成都人。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名文學(xué)家。1928年發(fā)表處女作長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》,發(fā)表時(shí)開(kāi)始使用“巴金”筆名。長(zhǎng)篇小說(shuō)《激流三部曲》《愛(ài)情三部曲》《家》

《春》

《秋》《霧》

《雨》

《電》走近作者2/12巴金,生于1904年11月25日,原名李堯棠,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個(gè)官宦家庭。1907年全家福。左三為懷抱巴金外婆,右三是巴金母親。3/12

自傳:我出身于四川成都一個(gè)官僚地主大家庭,在二三十個(gè)所謂“上等人”和二三十個(gè)所謂“下等人”中間度過(guò)了我童年,在富裕環(huán)境里我接觸了聽(tīng)差、轎夫們悲慘生活,在偽善、自私長(zhǎng)輩們壓力下,我聽(tīng)到年輕生命痛苦呻吟。我感覺(jué)到我們社會(huì)出了毛病,我卻說(shuō)不清楚病在什么地方,又怎樣醫(yī)治,我把這個(gè)大家庭看成專(zhuān)制王國(guó),我坐在舊禮教監(jiān)牢里,眼看著許多親近人在那里掙扎,受苦,沒(méi)有青春,沒(méi)有幸福,終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽封建道德、傳統(tǒng)觀念和兩三個(gè)人一時(shí)任性殺死。我離開(kāi)舊家庭就像摔掉一個(gè)可怕黑影。我二十三歲從上海跑到人地生疏巴黎,想找尋一條救人、救世,也救自己路。說(shuō)救人救世,未免有些夸大,說(shuō)救自己,倒是真話。當(dāng)初情況是這么:我有感情無(wú)法傾吐,有愛(ài)憎無(wú)處宣泄,好像落在無(wú)邊苦海中找不到岸,一顆心無(wú)處安放,倘使不能使我心平靜,我就活不下去

4/12日5/12字詞讀音夸父皓月姮娥旸谷瞬間kuāhàohéngyáng

shùncuōzu?撮合,一撮灰一撮頭發(fā),一撮胡子lòulù露馬腳,露怯露臺(tái),暴露撮露寧nìngníng寧愿,寧可寧?kù)o,安寧6/12閱讀全文,思索:1、《日》描寫(xiě)對(duì)象是什么?2、他們行為、意愿分別是什么?3、他們共同目標(biāo)又是什么?光和熱“在最終一瞬間它得到光,也得到熱了”“為著追求光和熱”追求光和熱7/12重點(diǎn)分析

1.“飛蛾”為何值得贊美?這是一個(gè)象征,是為了追求光明不惜犧牲自己生命美好人格象征。也寄托了作者理想。8/12重點(diǎn)分析

2.“生命是可愛(ài)。但嚴(yán)寒、寂寞生,卻不如轟轟烈烈死?!蔽闹姓f(shuō)生命是可愛(ài),又為何說(shuō)“嚴(yán)寒、寂寞生,卻不如轟轟烈烈死”呢?聯(lián)絡(luò)時(shí)代背景,了解作者這種人生追求。

因?yàn)楫?dāng)初抗戰(zhàn)正進(jìn)入一個(gè)艱辛階段,全國(guó)人民都在企盼勝利到來(lái)。作者高度贊美了為追求光和熱不惜犧牲自己生命人。9/12重點(diǎn)分析

3.怎樣了解“沒(méi)有了光和熱,這人間不是會(huì)成為黑暗嚴(yán)寒世界嗎”?

飛蛾、夸父犧牲行為,他們對(duì)光和熱追求,既是他們自己本身追求、向往,還是為了整個(gè)世界不被黑暗所籠罩。10/12《日》主題《日》,不直接寫(xiě)太陽(yáng),而贊美撲向燈火飛蛾,渴死旸谷夸父,表示了作者要給“黑暗嚴(yán)寒世界”帶來(lái)“光和熱”,要像飛蛾那樣“轟轟烈烈死”浪漫情懷。這里作者要表示是,對(duì)光和熱贊美。作者寫(xiě)《日》,以飛蛾、夸父追求光和熱,象征抗日將士為國(guó)捐軀。11/12飛蛾夸父嫦娥象征希望和信念人生生活

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