主持發(fā)言稿（33篇）主持發(fā)言稿（精選33篇）主持發(fā)言稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學(xué)?！扒嗨{工程”的徒弟們發(fā)言。在此，請允許我代表“青藍工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向提供此次拜師機會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在日后將對我們的教學(xué)工作進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。新學(xué)期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去一個多月了，我們在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷作為__學(xué)校的年輕一員，我們有理想，有激情，有闖勁，但是我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗，在教書育人方面幾乎還是白紙一張。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師們的指導(dǎo)和幫助，并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長，成為一名合格的、并具有創(chuàng)新意識的人民教師。我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)。我們要象師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人?！痹趲煾祩兊闹笇?dǎo)和帶領(lǐng)下，我們會更嚴格的要求自己，更主動的去向師傅們學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)工作中切實做到勤學(xué)多問，多聽課，多反思，多總結(jié)；有問題及時向師傅們請教，有困惑及時向師傅們咨詢。同時，我們會認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法；在學(xué)習(xí)師傅們教學(xué)經(jīng)驗的同時，注重與自身教學(xué)相結(jié)合，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)、探索、積累的基礎(chǔ)上，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。尊敬的師傅們，你們的身邊又多了一名學(xué)生，請您們在日后的工作、學(xué)習(xí)、生活中給我們多提意見，多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進步。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅們，我們年輕教師一定不會辜負師傅們的指導(dǎo)、幫助和厚愛，也一定不會辜負學(xué)校的培養(yǎng)和期望，有師傅們的言傳身教和我們自身的奮發(fā)努力，我們一定能在__學(xué)校這片沃土上茁壯成長！為__學(xué)校添光增彩！謝謝大家。主持發(fā)言稿篇2男：各位叔叔阿姨，首先，請允許我代表所有的老師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。女：歡迎你們走進校園了解我們在學(xué)校的生活，男：歡迎你們走進校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長！女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的.陽光長大！女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長會正式開始男：首先進行大會第一項，歡迎校長講話。第二項：真情告白（匯報課）女：我們的進步離不開班主任無微不至的關(guān)懷，接下來請欣賞我們和語文老師共同獻給你們的真情告白。第三項：情況簡介男：我們成長的點點滴滴，媽媽會記得女：我們成功的點點滴滴，老師會記得男：俗話說，金無足赤，人無完人女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長男：今天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步女：接下來請班主任張老師具體介紹班級及每一位學(xué)生的具體情況。第四項：家長代表發(fā)言男：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊女：每當(dāng)我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn)男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)男：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。男：接下來，我們有請家長代表發(fā)言第五項：感恩父母男：老師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育，感恩同學(xué)相互理解、相互關(guān)心的熱心幫助。女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學(xué)會感恩，學(xué)會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限！男：接下來請欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節(jié)目《感恩的心》第六項：互動交流今天我們相聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成。作為孩子的班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近半年的時光，雖然他們還有很多不足，但我能看到他們努力的身影。下面我結(jié)合本班的實際情況，冒昧地給家長們提一些建議，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的，其中有：1）督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，叮囑孩子注意安全，文明游戲。2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做，培養(yǎng)孩子的獨立能力。3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。4）現(xiàn)在是五年級了，盡可能地多為孩子買一些課外讀物，并督促孩子多看一些課外書，增長一些課外知識。5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校關(guān)心、了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況，孩子會將你們的關(guān)心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。6）正確理解、看待學(xué)校的收費問題。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。這點，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。三年級時，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從我接手這個班級以來，我就給孩子們布置了一個特殊的作業(yè)，要求學(xué)生每天都要堅持讀書，至少要讀短短的一篇文章，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些孩子其實很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。為了更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣，我想了不少了辦法，讓學(xué)生自己買書，組建圖書角、到圖書館借書，有時還把我買的好書借給他們看或推薦給他們，孩子們津津樂道，很有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有益的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為他們會覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思。另外呢，無論孩子讀多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。做到一拳一尺與一寸。因為要學(xué)習(xí)，就有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫、默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書、寫讀書筆記。經(jīng)過長期的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常說我忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所以，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有些學(xué)生做作業(yè)時字寫得特別潦草，當(dāng)我和他們的家長談了之后，效果好多了。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。為了我們共同的希望，望我們攜手合作，誠請各位家長多關(guān)心孩子，及時地與我們反應(yīng)、聯(lián)系、溝通。在此，我真誠地、鄭重地感謝各位家長兩年多來的支持、配合，讓我平庸的生命，因為工作而精彩。我特別要感謝我們班45老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。個可愛的孩子們，因為有了這些孩子，我過得充實而快樂；因為過得充實而快樂，我感到非常的幸福和滿足。今后，我將一如既往地在各位家長的理解、支持、配合下，繼續(xù)帶著孩子們一起加油去超越自己！謝謝大家！主持發(fā)言稿篇3青海_建設(shè)工程有限責(zé)任公司20_年度總結(jié)表彰暨20_年度工作部署大會會議議程時間：20_年3月30日上午9時地點：水磨正平辦公樓五樓會議室主持人：金豐公司綜合辦主任談耀銳金豐公司20_年度總結(jié)表彰暨20_年度工作部署大會正式開始，首先我給大家介紹今天到會的領(lǐng)導(dǎo)有股份公司管理委員會副主任委員、總裁助理邱忠先生股份公司管理委員會秘書長劉宗祥先生股份公司管理委員會副主任委員、金豐公司總經(jīng)理宋其忠先生股份公司管理委員會執(zhí)行委員、設(shè)備總監(jiān)張景榮先生股份公司管理委員會執(zhí)行委員、行政總監(jiān)郭新志先生股份公司管理委員會執(zhí)行委員、物流總監(jiān)馬進良先生金豐公司管理委員會執(zhí)行委員、副總經(jīng)理袁鐵君先生股份公司人事調(diào)動，加入金豐公司的共玉A7標(biāo)項目管理委員會主任馬安成先生讓我們用最熱烈的掌聲歡迎今天到會的股份公司各位領(lǐng)導(dǎo)、項目部管理委員會委員及受表彰的優(yōu)秀員工。會議議程1、金豐公司副總經(jīng)理袁鐵君先生宣讀股份公司文件《關(guān)于表彰20_年度先進單位、先進集體、優(yōu)秀員工的決定》正路司【20_】3號文2、頒獎儀式請受公司表彰的優(yōu)秀員工上臺領(lǐng)獎：逯啟斌、高鵬、陳海福、崔玉平、許燕、彭有偉3、金豐公司總經(jīng)理宋其忠先生做20_年度工作總結(jié)暨20_年度工作部署報告4、簽訂20_年度目標(biāo)責(zé)任書請金豐公司總經(jīng)理宋其忠先生與共玉A7標(biāo)項目部項目經(jīng)理李萬林先生簽訂20_年度目標(biāo)責(zé)任書總經(jīng)理宋其忠先生與西藏亞崗B標(biāo)項目部項目經(jīng)理王作圣先生簽訂20_年度目標(biāo)責(zé)任書(由于業(yè)主要求做零號變更批復(fù)，王作圣經(jīng)理在西藏沒有到會，請主管西藏項目的副總經(jīng)理袁鐵君代簽)總經(jīng)理宋其忠先生與S312線珍稱A標(biāo)項目部項目經(jīng)理李文海先生簽訂20_年度目標(biāo)責(zé)任書由于G214線保通項目部產(chǎn)值業(yè)主到目前沒有定，今天不簽訂目標(biāo)責(zé)任書，只簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書總經(jīng)理宋其忠先生與G214線保通項目部項目經(jīng)理馬倉先生簽訂20_年度安全目標(biāo)責(zé)任書由于時間原因，其它項目部的安全目標(biāo)責(zé)任書會后再簽5、股份公司與會領(lǐng)導(dǎo)做重要指示6、會議總結(jié)今天的會議有以下3個亮點一、通過此次表彰大會，要求各部室、各項目部員工以先進單位、先進個人為榜樣，在全公司展開學(xué)先進、比先進、趕先進、超先進的工作風(fēng)氣，帶動全體員工的工作積極性、主動性，以飽滿的熱情投入工作崗位。二、結(jié)合總經(jīng)理的講話精神，在20_年的工作中，公司全體員工要本著高標(biāo)準、高起點、高要求、高效率的工作作風(fēng)，求真務(wù)實、真抓實干，按質(zhì)按量完成目標(biāo)產(chǎn)值，努力開創(chuàng)金豐公司的新局面。三、今天與會的領(lǐng)導(dǎo)給我們做了重要指示，公司總經(jīng)理安排部署了20_年度的工作，會后我們要認真組織員工學(xué)習(xí)，在股份公司五個統(tǒng)一的原則下，爭先創(chuàng)優(yōu)，開拓創(chuàng)新，給股份公司上交一份滿意的答卷，給各位股東一個滿意的交代。最后，各位參會人員即將踏上新的征程，在這里預(yù)祝各項目部業(yè)績蒸蒸日上，各位員工身體健康，工作愉快。停頓(問領(lǐng)導(dǎo)是否有交代)宣布散會主持發(fā)言稿篇4親愛的老師、親愛同學(xué)們：大家好！年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。不知不覺中別已有多年了，世間有這么一種情感，雖然不能時時相聚，但卻能一見如故，這就是同窗之情。忘不了那個七月流火的日子，依稀還記得那個告別的晚會，依稀還記得宿舍樓前那些整裝待發(fā)的行李，還有那分別時的擁抱和淚水，帶著年輕的夢想，帶著和同窗離別的傷感揮別了學(xué)校，踏上了社會，誰知這一揮手就是許多載。相聚是短暫而又歡欣的，在充滿激情的聚會之后，互道珍重，又要各奔東西了，之后又將是長長的別離，但友情的芬芳會給我們平淡的生活增添一縷和煦的陽光。數(shù)__年聚散兩茫茫，不思量，自難忘。走上社會，方知校園生活的美好；經(jīng)過洗禮，才知道惟有同學(xué)友情的可貴。美好的學(xué)生時光，恰似流光溢彩的畫卷，烙在我們記憶的深處。往事如煙，溫馨如昨，相聚使我們重溫起那一同走過的日子，回憶起那段激情燃燒的歲月！歷久彌新，永不褪色！親愛的同學(xué)，讓我們懷著一顆誠摯的心，將那段芳香的記憶讓大家分享，把真摯的祝福寫在臉上，把珍藏的友誼帶在身邊。我們相信，這份真誠的情懷，這瓣帶露的花心，會把你的生活裝點得更加絢麗多彩！讓同學(xué)感受你的快樂，分擔(dān)你的煩惱，分享你的幸福！聚會畫上一個完美的句號，也是新的開始。讓我們舉杯，共同祝愿：祝長者身體康健、萬事順心！祝同窗事業(yè)發(fā)達、生活美滿！祝下一代健康成長、青出于藍而勝于藍！不要問我們何時再相逢，也不要說天下沒有不散的宴席，我們期待著下一次的重聚，期待著到老的時候，還能象今天一樣年輕！主持發(fā)言稿篇5大家下午好！特別感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛！你們的到來，就是對學(xué)校工作的大力支持和親密協(xié)作，是對學(xué)校全體初三老師努力做好本職工作的最大鼓舞和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的詳細表現(xiàn)。期望您能借此機會了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，更期望能得到您的理解、支持和鼓舞。在家長會開頭之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關(guān)機狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙、隨便走動和高聲談?wù)?。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。今日的家長會分為兩個階段進行：第一階段是年級家長會，分別由學(xué)校副校長劉昌福同志就學(xué)校過去的一年學(xué)校所取得的成果做簡要匯報、家長代表發(fā)言以及史承灼校長做重要講話。第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，部分老師和你們見面交流。下面就有請劉校長為大家講話。（剛才劉校長對我校的過去的一年工作狀況向各位家長作了一個簡要的匯報。劉校長是我校分管教學(xué)的副校長，他領(lǐng)導(dǎo)的這個團隊也是一支優(yōu)秀的團隊，在劉校長的帶領(lǐng)下，四十八中學(xué)一定會取得更優(yōu)異的成果。學(xué)校教育離不開大家一如既往的支持，在這里再一次向你們表示感謝。）家長朋友們，學(xué)校教育除了我們?nèi)w老師的不懈努力以外，更離不開社會各界的支持，尤其是家長您的支持。過去的一年之所以取得優(yōu)異成果與家長的協(xié)作是密不可分的，下面有請上屆優(yōu)秀學(xué)生家長代表鄭浩哲家長講話。（家長朋友們，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的將來、期望交給我們，這是對我們最大的信任和支持。期盼你們能一如既往地關(guān)心支持我們的工作，感謝大家?。┘议L朋友們，現(xiàn)在有請Y市知名資深校長校長做重要講話。各位家長朋友們：我們清醒地熟悉自己的不足，一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾非常之一的遺憾；但對于一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百的絕望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱忱傾注到工作中去。但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護人，你們要幫扶孩子順當(dāng)走好人生的每一步。特殊是即將到來的九年級，在社會飛速發(fā)展的今日，教育已不僅是學(xué)校、社會的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)當(dāng)重視的問題，只要我們學(xué)校、家庭能相互溝通、相互合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。我堅信，有了您的協(xié)作，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，布滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康開心地成長。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的將來！四十八中學(xué)九年級全體教職員工衷心的祝您：合家歡快，身體健康。祝福您的孩子在明年的夏天有一個滿足的結(jié)局！接下來請各班班主任組織本班的家長會，請課任老師到班與家長見面交流。感謝大家！初三家長會主持發(fā)言稿第3篇各位叔叔阿姨們：你們好。我是。是這次的家長會的主持人。首先請允許我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會。時間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，都已在學(xué)習(xí)的緊急和充實中被壓抑和收斂，種種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時常覆蓋著我們，好像在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。首先，歡迎我們的高校長為本次的家長會進行講話。（講話過程中…）感謝校長賜予我們的確定與勉勵。每當(dāng)我們伏案寫作業(yè)時，父母的囑咐總回蕩在耳邊；每當(dāng)我們考試不抱負時，父母的寬慰總是準時出現(xiàn)。我們成長過程中，傾注了父母多少心血。我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)。接下來，我們有請家長代表——母親上臺發(fā)言。大家歡迎?。ㄎ?guī)ь^鼓掌）（講話過程中…）感謝阿姨為我們帶來的'演講。如何把握正確學(xué)習(xí)的方法，與我們成果的優(yōu)異和差劣有著親密的關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)上，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)心得。下面發(fā)言的五位同學(xué)們，都在各自的學(xué)科強項上有著獨特的見解與心得?，F(xiàn)在與我們共享。有請為大家敘述他的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。大家歡迎！（我?guī)ь^鼓掌）（講話過程中…）接下來有請為大家敘述她的英語學(xué)習(xí)方法。大家歡迎?。ㄎ?guī)ь^鼓掌）（講話過程中…）讓我們請為大家敘述他的語文學(xué)習(xí)方法。大家歡迎！（我?guī)ь^鼓掌）（講話過程中…）下面請為大家敘述他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。大家歡迎?。ㄎ?guī)ь^鼓掌）（講話過程中…）最終讓為大家敘述她的歷史學(xué)習(xí)方法。大家歡迎?。ㄎ?guī)ь^鼓掌）（講話過程中…）感謝他們的精彩演講。有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和。有一個人，期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力。她在我們的心田上播撒愛的陽光、愛的雨露。她就是我們可親可敬的班主任。接下來，讓我們有請講話。大家歡迎?。ㄖv話過程中…）優(yōu)異的成果離不開學(xué)生自己的勤奮努力，離不開父母的循循善誘，離不開老師的諄諄告誡。難免在學(xué)習(xí)生涯中，我們會遇到些挫折，但這更需要每一位家長們的正確引導(dǎo)。期望各位叔叔阿姨與我們一起努力，共同見證收獲的時刻！各位叔叔阿姨對自己孩子還有哪些學(xué)習(xí)上的不解之處或?qū)ξ覀儗W(xué)校有哪些建議，可以留下來與班主任和任課老師一同探討。再次感謝各位叔叔阿姨的蒞臨，感謝！主持發(fā)言稿篇6n:各位家長t:小朋友們合：大家晚上好n:今天是成功和喜悅讓我們相聚在這里t：在這里，我們認識了許多的小伙伴n：在這里，我們練就了過硬的學(xué)習(xí)本領(lǐng)t:在這里，我們變得更加活潑開朗n:在這里，我們有了進步t:在這里，我們有了成功n：在這里，讓我們共同分享孩子的喜悅t：在這里，讓我們共同見證孩子的成功n:今天的成功只是開始，希望小朋友們在今后的學(xué)習(xí)道路上能夠勇往直前，繼續(xù)向前沖，全體standup讓我們一起向前沖(此時輔助老師上臺一起跳舞)t:下面我宣布，頒獎典禮現(xiàn)在開始n:首先我們將要頒發(fā)的是的狀元名單請看大屏幕，他們是請念到名字的同學(xué)走到臺前來。我們臺下的小朋友已經(jīng)按奈不住自己喜悅的心情了，因為我們還有小朋友沒有拿到禮物呢，我們接下來要頒發(fā)的是------主持發(fā)言稿篇7各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！很榮幸我作為師傅的代表在這里發(fā)言，感謝領(lǐng)導(dǎo)把培養(yǎng)青年教師的重擔(dān)交給了我們，這是一份信任、一份囑托，更是我們不斷進取的動力，它承載的是一份肯定、一份使命、一份擔(dān)當(dāng)，從簽下師徒結(jié)隊協(xié)議的那一刻起，“師傅”兩字讓我倍感責(zé)任重大。說實在的，自己并不是什么名師，也沒多少水平，只是比新教師多一些工作上摸爬滾打的經(jīng)歷而已。更何況，我的徒弟不管是在個人素質(zhì)還是教學(xué)態(tài)度方法上，好多地方都比我優(yōu)秀得多。但既然接受了這一使命，我就想千萬不能辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，也不能因為自己的才學(xué)疏淺而耽誤了年輕教師的成長，于是我就下決心要好好努力，認真完成這項使命。所以，我給自己定了如下要求：一、以德服人；二、平等互助。首先說說師德引領(lǐng)。當(dāng)今社會對師德要求很高，師德問題也是個比較敏感的話題。對新教師，師德教育猶為重要。因為在踏出校園滿懷憧憬之后，工作中的種種困惑很快會讓他們熱情降溫，然后，慢慢地也隨波逐流，失去了青年教師該有的工作熱忱。平日，我常對小呂說：教師的職責(zé)，說白了就是一個良心活，在什么樣的位置上就要履行什么樣的職責(zé)，這樣才對得起自己的良心。家長把孩子送到我們手里，也就在我們身上寄于很高的希望。我們雖然不能做到名人那樣大愛無疆，但起碼要在本職工作上盡自己的最大努力?！蔽乙彩峭g孩子的家長，我常把我作為家長的想法、期望說給她聽，讓她理解父母的心聲。同時作為師傅，我也以身作則做給她看。我要求自己敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，勤勤懇懇地做好每一項工作；認認真真地上好每一堂課；并且做一個誠實的人，一個正直的人，一個夠得上“教師”這一稱呼的人。我想，只要我做到了，我的徒弟就會看到，她看到了，自然也會照師傅那樣去做?，F(xiàn)在，小呂常常有感而發(fā)的那句“師傅，真佩服你工作這么多年了還這么認真有激情，真不知道我象你那個年齡時會是個什么樣子？”這說明她看到了我們應(yīng)該有的工作態(tài)度和干勁，也在把這種認真、勤奮的精神納入自己了工作中。上學(xué)期，有好幾天小呂都在我面前感嘆，說她對不起一個學(xué)生。她因為自己對一個人人都已放棄的學(xué)生的不耐煩而自責(zé)悔恨。她說：“別人雖然都已經(jīng)放棄了，但我是她的班主任，我怎么能放棄她??？”簡短的幾句話道出了他們班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因。再說說教學(xué)業(yè)務(wù)。我覺得我們現(xiàn)在的師傅，已不是完全意義上的師傅了，應(yīng)該說是工作中的好伙伴，但一些個人的做法和觀點我總是愿意拿出來曬一曬的。長期的共處，小呂已經(jīng)非常了解我的為人，所以我并不擔(dān)心在她面前曬我的觀點、做法會被認為是自我標(biāo)榜。譬如，我告訴她：在一冊新書拿到手以后，你要利用假期的時間仔細把教材前后看一遍，并把相關(guān)的知識點抓一抓，相關(guān)習(xí)題做一遍，做到心中有數(shù)，千萬不能做現(xiàn)上轎現(xiàn)包腳的事。因為這些知識你雖然會，但并等于你會教，如何把前后的知識融會貫通，科學(xué)合理的處理教材，把知識點用最淺顯易懂的方法讓學(xué)生掌握是我們要面對的。所以對教材你必須熟悉，教起來才能得心應(yīng)手。一些方面我們都達成了共識，也都一起照著做了。在每一單元的教學(xué)之初，我們都會在一起交流自己的教學(xué)設(shè)想，我會告訴她我以前在教這部分時遇到了什么問題，要注意什么，商討如何解決等等；然后是每一節(jié)課的課前課后交流、結(jié)果對比等等充溢著我們的辦公生活。在聽課方面，我給她三點建議：1、要帶著問題去聽課。也就是你想在這堂課中有什么收獲？是對教材的處理、重點的地突出、難點的突破、教學(xué)的機制、對課堂的掌控等等，無論如何一定要有針對性的有重點的去聽。如果一時不知道怎樣找尋自己的問題，我建議小呂先上課，針對課堂出現(xiàn)的問題再聽老師或者其他教師的同一課。2、要做到每堂課都要反思，即使不用文字的形式表述出來，隨時隨地回想一下自己的課堂，就會發(fā)現(xiàn)自己課堂上的困惑或者不滿意的地方，這就是問題。然后帶著這個問題看看老教師是怎么處理的，這樣你就會有收獲。3、多聽常態(tài)課、隨堂課，聽不同人的課。剛剛步入課堂，需要學(xué)習(xí)的東西很多，如果只是一味的聽一個人的課，會囚禁了自己的視線。每個老師都會有自己的風(fēng)格，自己的長處。多學(xué)多聽多看，才能采得百花終成蜜。這些建議，小呂聽進去了，也認真做了，從她課堂教學(xué)水平的快速提高就說明了這一切。作為師傅，我是榮幸的，因為徒弟是一個個人素質(zhì)很高、很有悟性、工作很投入、很有愛心的教師。相處不到兩年，她的很多地方都讓我感動。作為一個年輕人，她敢于擔(dān)當(dāng)——不管是辦公室的衛(wèi)生還是工作中的一些繁雜瑣事，她都主動承擔(dān)，“我來吧”是她最常用的口頭語，有了她，很多常規(guī)工作都不用我們再分心；作為年輕人，她謙虛好學(xué)，勇于創(chuàng)新——如何有效管理課堂，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進行自我管理、自主學(xué)習(xí)方面她都廣泛學(xué)習(xí)，大膽嘗試，都是我做師傅自嘆不如的；作為年輕的班主任，她熱情、有愛心，富有號召力——當(dāng)她因某一個同學(xué)而傷感，當(dāng)同學(xué)們因某一件事而集體對她流淚并痛下決心要努力時，我知道后在心底是冒出的是羨慕和佩服……最后，我代表在坐的師徒們再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了這個真誠合作、互相促進的平臺。所謂教學(xué)相長，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。相信我們師徒能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼，同舟共濟，相互信賴、相互幫助、共同進步！祝愿我們古寨中學(xué)的明天更美好！謝謝大家！主持發(fā)言稿篇8各位老師：我們進入初三已經(jīng)半個學(xué)期，也就是說初三的工作歷程我們已經(jīng)走完了四分之一。半學(xué)期以來，從日常教育教學(xué)工作中，我們能明顯地覺察到，我們初三年級老師是飽滿熱情的，工作是專注投入的，學(xué)校的無數(shù)工作，大家都在專心做，竭力做。大家的這種值得肯定。開學(xué)第二周，我們9個班，齊刷刷地開始對各班學(xué)生舉行長跑、跳繩訓(xùn)練。學(xué)生人手一條中考專用繩。從這里我們可以看到我們班主任非常強的執(zhí)行力。再從跳繩這件事情上講，1班呂冬琴老師開學(xué)第一次跳繩就安排了學(xué)生組成小組，學(xué)生一一固定組合，組織得非常嫻熟，學(xué)生配合非常默契，效果也很明顯。8班柳金娣老師，把跳繩安排得非常緊湊，什么時候齊跳，什么時候分組跳，什么時候個體跳，整個班級的學(xué)生訓(xùn)練的強度明顯要高。6班王蕾老師，是新班主任，一開始組織得不夠嫻熟，但她善于觀看、善于反思，并能積極聽取徐卓婭組長的建議，很快地調(diào)整訓(xùn)練辦法，關(guān)注整體，提高了訓(xùn)練的效果。從一個小小的活動組織中，呈現(xiàn)出了我們工作的態(tài)度，工作的經(jīng)驗，工作的策略，同理，在其他不同的工作中，我們同樣需要這樣的能力。再說上周五我們各班級搞的活動。活動是周三布置的，時光很緊。我們正在舉行期中考試，考場、監(jiān)考、閱卷，老師們已經(jīng)忙得團團轉(zhuǎn)了，但是我們依舊可以把這個活動搞得有聲有色。從學(xué)生臉上、家長的神色上，我看到的全是歡樂和滿腳。我知道，周五那一天，最累的是我們的老師們，是我們的9位班主任。但是，雖然很辛苦，我依舊能看到班主任們也很滿腳，老師與學(xué)生的距離明顯更近了，孩子和家長的關(guān)系明顯更融洽了。今天早晨我在批2班學(xué)生寫的隨筆，一位學(xué)生細致描寫了周五的活動過程，表達了很強烈的熱愛初三2班的情感。一位學(xué)生通過活動中老師與她隨意的談天，改變了曾經(jīng)對老師片面的誤解，并一下子喜歡上了這位老師，喜歡上了這位老師教的這門學(xué)科。我想說，這就是我們要搞活動的目的，無數(shù)我們磨破嘴皮子的大道理抵不上活動中的幾句閑聊。我也在這里表態(tài)，以后，我們每一次考試結(jié)束，那2個小時的時光，我們不再用來講道理，評試卷，全部用來搞活動。也希翼我們?nèi)w老師能積極參與我們年級、班級的各項活動，在活動中指導(dǎo)學(xué)生如何為人處世，在活動中增進對學(xué)生的進一步了解，在活動中拉近師生的心靈距離。上周五下午英語考試是3：00結(jié)束的，我們年級英語老師人數(shù)比較少，5位老師馬不停蹄地奮戰(zhàn)閱卷，向來到晚上7：30才完工。高強度、高密度、高效率的工作狀態(tài)，讓我們所有老師肅然起敬。我們各班班主任老師也非常關(guān)懷英語老師，活動中不斷地給英語老師送餛飩、送水果，這很讓人感動。由于，初三期中考試的答案沒有及時拿到，備課組長魏建春老師周六工會活動回來，到晚上9：00多做自己好聽力答案，周日早晨再到學(xué)校，和教務(wù)員曹忠其老師一起把英語成績匯總出來。這腳以證明我們的英語備課組是一支有著非常高的凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力團隊。一個團隊，只要所有成員心連心，只要大家都能為集體，為整體質(zhì)量考慮嗎，就沒有克服不了的困難，沒有達不成的目標(biāo)。我希翼我們所有備課組都能像英語看齊，團結(jié)一心，為整個備課組的進步一起努力！本學(xué)期從開學(xué)到現(xiàn)在，我的工作和原來比，要多一些，頭緒也變得雜一些。有時候，可能對年級工作考慮得有失周全。但是，我們無數(shù)備課組長、班主任和任課老師都能站在年級的角度思量問題，并及時向我提己的想法和建議。這一點，真的很讓我感動。宋志軍老師，第一年做備課組長，但是他思量問題非常全面，不斷和組員商討培優(yōu)的優(yōu)化，有想法及時和我商議溝通，王蕾老師也是新備課組長，兩個班化學(xué)，一個班班主任，信任備課組長，壓力很大，工作頭緒無數(shù)，但她能很快調(diào)整心態(tài)，積極投入到各個角色中，在備課組工作中有疑惑、有建議，能第一時光與我探討商議，很好地表現(xiàn)出了一位優(yōu)秀備課組長的素養(yǎng)。我記得本學(xué)期第一次走進物理辦公室，萬東生老師就直接向我建3議輔導(dǎo)安排可以再優(yōu)化，聽到他們的建議，我真的很開心。所有這些，我都很感動，感動的原因不僅僅是大家給我建議、給了我點子，給了我?guī)椭?，最重要的是，大家能站在整個年級的高度思量問題，站在怎樣更有利于學(xué)生、怎樣更有利于提高年級工作實效的高度去思量問題。這半學(xué)期來，對于我們初三年級，我有很強烈的“大家庭”溫暖感覺。我也相信，這種溫暖的感覺，是我們陪伴學(xué)生舉行中考大戰(zhàn)，取得勝利的最大的保障。對于我們的初三年級工作，我也在不斷地觀看、不停地反思，現(xiàn)在，我把我一些的'想法和思量與大家一起分享：一、現(xiàn)狀與心態(tài)幾乎所有教過這一屆學(xué)生的老師都明顯地感覺到這一屆學(xué)生與往屆不同。我想起，在初一第一次教師會議上，我就跟當(dāng)初初一的老師們講過，我們要立腳現(xiàn)狀，調(diào)整心態(tài)。今天到了初三，我依舊要講這個話題。差生多，已是事實，念叨再多，埋怨再多，也不可能立刻改變現(xiàn)狀。所以，不如我們改變心態(tài)，用積極的心態(tài)去面對問題。底子差，提高的空間相對就大，底子差，我們劉校長也沒有給我們中考成績達到江陰前幾，澄西片前幾的壓力。既然這樣，我們各備課組不如靜下心來好好思量，如何在現(xiàn)有狀態(tài)下，尋覓新的突破口。方法總比困難多，想方法，大膽嘗試，盡全力去改變現(xiàn)狀，假如日復(fù)一日地重復(fù)原來的教育教學(xué)辦法，那是一定不可能改變現(xiàn)狀的。另外，從心理學(xué)上講，經(jīng)常念叨差勁，真的有可能導(dǎo)致更差勁，這個叫心理暗示。我們一定對學(xué)生講過這個心理暗示，所以我們也要用積極的心理暗示來引導(dǎo)我們自己。我們對年級的學(xué)困生，我們從心理上對他們落低要求，我們應(yīng)該為他們的點滴進步而感到歡樂，欣慰。也惟獨這樣，我們才有可能在原有基礎(chǔ)上得到進步和提高。所以，我希翼在各備課組、各辦公室，大家放棄和歷屆學(xué)生舉行比較，放棄無休止的抱怨，放棄對學(xué)困生、對學(xué)困生家長的不滿，對學(xué)生，我們多用積極的心理暗示，尤其對后進生，我們對他們多一些耐心，多一些引導(dǎo)的辦法，多一些鼓舞和肯定，我想，這樣一定會故意想不到的改變。二、經(jīng)驗與反思我們初三的老師，都是有經(jīng)驗的老教師。無數(shù)老師是遵循著經(jīng)驗在舉行教育教學(xué)工作的。不可否認，經(jīng)驗是在大家在工作中摸索積存起來的，曾經(jīng)讓大家獲得成功的好的做法。有的經(jīng)驗值得我們好好借鑒，甚至推廣。比如在我的教學(xué)中也有這樣的經(jīng)驗，多年以前，我從我們學(xué)校轟轟烈烈的小組合作課改模式中，獲得了小組競爭可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力和課堂活力的經(jīng)驗，我在語文教學(xué)中以小組合作為手段，很好地訓(xùn)練學(xué)生專注聽的能力，大聲說的能力，主動回答問題能力，大膽質(zhì)疑的能力。在這幾個方面，無數(shù)學(xué)生自己也明顯地感覺到了自己的進步。我覺得這樣的經(jīng)驗值得我在以后的教學(xué)中，繼續(xù)運用，并不斷改善、完善，使小組合作競爭的手段發(fā)揮出更大的作用。但有的經(jīng)驗，隨著時代的前進，學(xué)生的認知的改變，已經(jīng)對當(dāng)前的學(xué)生不再適用，但我們有的老師還沒有跟上學(xué)生的步伐，照搬照用原來的經(jīng)驗，就會浮現(xiàn)問題。因此，反思，在我們的日常教學(xué)中起著非常重要的作用。反思不僅僅是在每次大型考試后，而應(yīng)該在每一節(jié)課后，在每一天工作后，在每一周階段后。惟獨時時反思，我們的教育教學(xué)能力才干提升，我們的教育教學(xué)效果才干顯著。不反思教學(xué)過程，不反思教育行為，不研究學(xué)生，不研究當(dāng)前考試，只顧埋頭拉車，不抬頭看路，那么我們將會干得辛苦卻毫無成效。因此，我們的7個備課組，我們9位班主任，我們38位初三任課老師，都要很好地傳承有效經(jīng)驗，不斷反思教學(xué)行為。三、規(guī)劃與實施學(xué)期過半，我們的各備課組可以開始超前規(guī)劃起我們后期工作了。本學(xué)期我們是否需要把下學(xué)期的課程拿過來上一部分，上多少。我們周邊兄弟學(xué)校的教學(xué)進度是怎樣的。到了下學(xué)期，我們的大致要用多長時光完成新課教學(xué)，用多少時光舉行一輪復(fù)習(xí)。我認為本學(xué)期期中考試后，就可以開始舉行規(guī)劃了。究竟，時光過得真的很快，第三次月考過后就進入期末復(fù)習(xí)了，假如我們不規(guī)劃，漫不經(jīng)心走，往往到下學(xué)期就有可能亂了陣足。所以，超前的，清楚的規(guī)劃是每個備課組必須謹慎考慮的重點。規(guī)劃，方向是明晰的，但細節(jié)相對來說線條還比較粗。因此，我們要依據(jù)我們本屆初三學(xué)生的特點，依據(jù)我們授課的實際情況，在實施規(guī)劃的過程中不斷地優(yōu)化、調(diào)整我們的教學(xué)思路和步驟。在這個過程中，探究和反思缺一不可。絕對不能心中惟獨計劃，只想著完成任務(wù)，一定要思量清晰，怎樣做，教學(xué)更有效果，怎樣做，學(xué)生受益最大。哪些習(xí)題，學(xué)生必須做，哪些習(xí)題，部分學(xué)生可以做，哪些習(xí)題，絕對不需要在上面白費時光。實施的過程，是不斷思量的過程，也不斷優(yōu)化改進的過程。四、優(yōu)生與差生關(guān)于中考，上級和社會對我們學(xué)校的兩個標(biāo)準，一是優(yōu)秀學(xué)生，而是平均分。關(guān)于這兩段學(xué)生，大家也都向來在努力著。培優(yōu)，我們的密度也很高，補差，下午的輔導(dǎo)，老師們也很盡心竭力。甚至課間，我也看到我們一些老師也利用起來了，把差生叫到辦公室舉行單獨輔導(dǎo)。我認為無論是優(yōu)秀學(xué)生還學(xué)困學(xué)生，對大部分學(xué)生而言，心理引導(dǎo)和指導(dǎo)應(yīng)該放在首位。優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)辦法基本沒有大的問題，他們身上的主要問題在于不能堅持不懈持之以恒去努力，沒有拿出初三應(yīng)該有的拼搏來面對學(xué)習(xí)，也就是說耐力不腳。而，學(xué)困生，他們身上有太多的問題，學(xué)習(xí)辦法有問題，學(xué)習(xí)底子相對薄弱，他們與優(yōu)秀學(xué)生想比，更加缺乏學(xué)習(xí)主動性。因此，我們首先要做的是調(diào)動這兩段學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。年級正在做的是，數(shù)學(xué)能力比賽，兩次考試對優(yōu)秀學(xué)生的表彰，期中考試后，請五個備課組都積極動起來，安排至少一次針對優(yōu)秀生或?qū)W困生的學(xué)習(xí)比賽，我們把獲獎的學(xué)生大力表揚。而且，我計劃，在學(xué)期期末時候，各班舉辦一次盛大的頒獎典禮，我們要求這些優(yōu)秀學(xué)生、進步學(xué)生的家長，邀請我們學(xué)校的，到班級去，把學(xué)生的獲獎?wù)掌C發(fā)贈送給他們，激活他們的斗志，在他們努力的道路上為他們打氣加油。這個是年級的思量，到各個班級，我相信，我們的班主任一定會有自己的點子，比如，現(xiàn)在有的班主任就對優(yōu)秀學(xué)生舉行問問題的要求，每天必須去問老師一到兩個問題，在班內(nèi)形成善于思量，積極好問的學(xué)習(xí)氣氛。這也是一個非常好的辦法。再說，學(xué)困生，對于班內(nèi)的絕對學(xué)困生，我們要保證不讓他們睡覺，假如單給他們布置任務(wù)，他們未必能完成，有的老師對差生舉行兩兩組合，舉行競爭，每節(jié)課布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，一節(jié)課下來，對兩位同學(xué)舉行抽查，比一比，誰厲害，對獲勝的學(xué)生，舉行鼓舞，甚至獎勵，把學(xué)困生的動力也激發(fā)出來。但我們更應(yīng)該思量的是，那一段學(xué)生的學(xué)習(xí)提升空間最大，那絕對不是班級最后一段學(xué)生，我想應(yīng)該是中等偏下一些的學(xué)生，我們不能眼睛里只能最前面和最后面的，也要關(guān)注要中等以及中等偏下的，這些學(xué)生專心地去引導(dǎo)，他們上升的空間還是很大的。我們從各備課組質(zhì)量分析表上，可以非常明確地看到，有的班級均分高，主要是因為中后段的學(xué)生少。五、職業(yè)與事業(yè)這是一個虛的話題。但我還是想說一說。每逢放假前夕，我們都能看到我們曾經(jīng)教過的學(xué)生回校看望我們，我不知道此時此刻，我們老師們會有何感想。我所觀看到的是，被學(xué)生包圍，笑聲最多的那個老師，臉上掛滿了幸福、滿腳，還有自豪。而此時，其他老師往往會有那么點艷羨，那么點失降。我這里只是舉個小小的例子，我想說的是，假如我們把愛、把心給了學(xué)生，也一定能收獲學(xué)生的愛戴和感恩。記得有這樣一句老話：種瓜得瓜，種豆得豆。假如你對學(xué)生是盡心竭8力，不求回報地付出，那么，你必定會收獲學(xué)生對你的尊重愛戴，銘記感恩，你也必定會收獲更多的人對你的肯定，你的心將是歡樂而充實的。反之，假如你僅僅把這份工作作為養(yǎng)家糊口的職業(yè)，馬馬虎虎地對付過去，那么最終結(jié)的果實也一定不如別人的大，不如別人的甜。我認為，你來到學(xué)校，兢兢業(yè)業(yè)把工作當(dāng)成事業(yè)是一天，渾渾噩噩把工作當(dāng)成職業(yè)也是一天，兢兢業(yè)業(yè)的一天可以給讓你充實，讓你有成就感，渾渾噩噩的一天，也是一天，身體上可能獲得了相對的輕松，但上絕對是空虛的蒼白的。假如你能給學(xué)生帶來深遠影響，你能幫助一個家庭成就一個孩子的將來，假如你真的能成為某個孩子，某幾個孩子，甚至更多的孩子生命的貴人，那是多么故意義的事情！我們初三的老師都是我們學(xué)校骨干教師，我希翼我們每一位老師，不管年長的，還是年輕的，都能把我們的工作當(dāng)成我們?nèi)松氖聵I(yè)去做，充實地過每一天，然后收獲用汗水澆灌而成的碩大的果實。以上是我對我們平時工作中一點的思量，我也希翼我們?nèi)w老師包括我自己好好反思，盡可能把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)投入工作，以獲得最佳的成效。為明年六月的中考最好最充分的預(yù)備。主持發(fā)言稿篇9同學(xué)們，四年前，你們進入法大，成為法大學(xué)子，給法大注入了新的活力。四年來，你們通過努力學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀的法大畢業(yè)生，為法大增添了絢麗的光彩?，F(xiàn)在，你們將離開法大，成為法大校友，讓法大依依難舍、無盡牽掛。四年的法大生活無疑是你們?nèi)松闹匾A段。這四年法大生活的耳濡目染，讓你們和我們有了一個共同的名字，那就是“法大人”。從今往后，無論你們走到哪里，哪怕是天涯海角，哪怕是外層空間，法大人是你們永久的身份。什么人才是法大人？大家可以簡單地理解為在法大學(xué)習(xí)和工作過的人。但這還不全面。真正的法大人還應(yīng)該是具有法大精神的人，有法大氣質(zhì)的人。中國政法大學(xué)自1952年建校以來，至今已近一甲子。這么多年來，法大歷經(jīng)坎坷，但始終向前，在全體法大人的共同努力中，逐漸積淀了大家認同的法大精神：那就是“以人為本，尊重人權(quán)”的人文精神，那就是“實事求是，求真務(wù)實”的科學(xué)精神，那就是“自強不息，追求卓越”的學(xué)術(shù)精神，那就是“艱苦奮斗，堅忍不拔”的奮斗精神，那就是“和睦相處、和衷共濟、和而不同、和諧發(fā)展”的團隊精神，還有“經(jīng)國緯政、法澤天下”的氣度，“經(jīng)世濟民，福澤萬邦”的情懷，“公平至上，正義優(yōu)先”的價值觀，“可奪法大名，不泯法大志”、“只向真理低頭”的骨氣，“凡我在處，便是法大”的身份文化認同，等等。這些精神可以說已濃縮在我校“厚德、明法、格物、致公”的校訓(xùn)之中。大家不難看出，法大的精神有大氣、大度和大愛的特質(zhì)。正是在這些精神的激勵、支撐和傳承中，我們法大走出了一條特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、國際化發(fā)展、跨越式發(fā)展之路，融入國家高等教育主流，榮登國家法學(xué)教育之巔，成為近十年來中國進步最快的大學(xué)之一。同學(xué)們，盡管你們在四年前入學(xué)時，可能對法大沒有什么深刻的認識，但今天不同了，你們已經(jīng)擁有了法大的背景，烙上了法大的印記，浸潤了法大的特質(zhì)，今后還要承載起法大的榮耀。畢業(yè)典禮的結(jié)束，意味著你們要做出這樣的選擇，是僅僅背負“中國政法大學(xué)畢業(yè)生”的稱號，還是融入傳承和弘揚法大精神的法大人行列？我相信大家都會選擇后者。法大精神是一面旗幟，現(xiàn)在這面旗幟到了你們手里。我希望大家能像一批又一批、一代又一代法大校友那樣，扛起這面旗幟，恪守“家風(fēng)”，無論你們走到哪里，無論你們身居何處，無論你們富貴還是貧窮，你們都要牢牢記住法大的精神，堅守法大的精神，做真正的法大人，成為卓爾不群的法大人。要成為卓爾不群的法大人，需要終生學(xué)習(xí)，不斷汲取知識，增長才干，智惠天下。大家知道，小學(xué)和中學(xué)階段主要是學(xué)習(xí)啟蒙知識，大學(xué)階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而進入社會之后則主要是學(xué)習(xí)靈魂知識，接受靈魂的教育，這就需要你們在社會歷練中“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”不斷進行反思、積淀與揚棄。要成為卓爾不群的法大人，需要常懷感恩之心，惻隱之心，仁愛天下。現(xiàn)在社會上，存在著太多“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的現(xiàn)象。這是因為他們不懂得，照亮社會的光明，不僅發(fā)自太陽，更來自我們的內(nèi)心。希望大家今后不但要立足本職，腳踏實地，“獨善其身”，還要以己所學(xué)，盡己所能，“兼濟天下”。要成為卓爾不群的法大人，需要珍視你們的天賦、品德，誠走天下。在同學(xué)們的四年法大生活中，在與同學(xué)們相處的時間里，我能從你們身上發(fā)現(xiàn)誠實、聰明、自強、勤奮、堅韌和開朗等優(yōu)秀品質(zhì)，這使我對你們充滿了信心。我細想過我所認可的偉大人物，沒有一個人的身上不凸顯這些優(yōu)秀的品質(zhì)。正是這些品質(zhì)，使他們成就了事業(yè)，贏得了尊敬，散發(fā)出迷人的魅力。同學(xué)們，我深信你們現(xiàn)在具有的這些優(yōu)秀品質(zhì)會幫助你們實現(xiàn)夢想，希望大家能將它們視為成功信條，堅守之，篤信之，踐行之。要成為卓爾不群的法大人，需要具有超群氣度，勇闖天下。法大人的氣度就是“天生我材必有用”的自信豁達，就是“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動”的淡定從容，就是“只要給我一個支點，我就能撬起整個地球”的遠大抱負，就是“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的凜然意氣，就是“違千夫之諾諾，作一士之諤諤”的浩然正氣，就是“我不下地獄，誰下地獄”的無畏勇氣。江平先生有句名言：“只向真理低頭”，大家耳熟能詳。說得真好，法大人都應(yīng)該有這種氣度。我國著名學(xué)者梁啟超先生在戊戌變法失敗后的1900年，寫了一篇叫做《少年中國說》的散文，其中有兩句話令人印象深刻：“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長；美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”他歌頌了少年的朝氣蓬勃，寄托了對“少年中國”的熱愛和期望。我把這兩句話轉(zhuǎn)送給大家，以此寄望大家成為卓爾不群的法大人。卓爾不群的法大人，就應(yīng)該超逸脫俗，氣度不凡，學(xué)識出眾；卓爾不群的法大人，就應(yīng)該相互激勵、相互扶持，去幫助每個法大人追求更高境界的成功；卓爾不群的法大人，就應(yīng)該為國家鞠躬盡瘁，對人民死而后已，堅定捍衛(wèi)法治精神，把知識和才華融會于中華民族的偉大復(fù)興征程；卓爾不群的法大人，就應(yīng)該把命運掌握在自己手里，勇攀高峰，努力在平常的生活中、在崎嶇的道路上，成就充實而幸福的人生。同學(xué)們，今天是你們?nèi)松摹蔼毩⑷铡?，你們將從依賴走向獨立，從校園走向社會。走出校門，你們就完成了人生的轉(zhuǎn)換，什么都得靠你們自己了，要獨自感受通脹、樓價帶來的生活壓力，人情世故導(dǎo)致的情緒變化，激烈競爭帶來的事業(yè)困惑。但我想你們并不孤獨，因為在你們的身后，有父母家人，有親朋好友，還有法大及所有法大人。同學(xué)們，當(dāng)你們奮力打拼的時候，請一定好好維系、呵護這些親情和友誼，它們必將是你們無盡的寶藏。同學(xué)們，今天同時是母校的惜別日，母校對你們將從直接的關(guān)愛、教育與保護，轉(zhuǎn)為遙望、思念與支持。四年的相濡以沫，我們共同度過了“為一體，如膠結(jié)；同艱難，共歡悅”的寶貴歲月。今天過后，正如當(dāng)年你們上法大時你們的父母送別一樣，我們也將看著大家漸行漸遠的背影。我想告訴大家的是：我和母校師生會想念你們，你們今后的一舉一動，都會成為我與母校師生的掛念。我和母校師生會守望你們，見證你們，并及時為你們的幸福與成功喝彩。我和母校師生還會支持你們，無論你們遇到什么艱難困苦，法大及全體法大人始終是你們的堅強后盾。我和母校的全體師生都有一個強烈的愿望，就是和你們一起努力，用我們大家的雙手，把幸福和榮譽的桂冠戴在你們的頭上。請你們記住，你們今后不是一個人在奮斗！主持發(fā)言稿篇10各位敬愛的叔叔阿姨：望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學(xué)校的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢？我個人認為應(yīng)作以下幾方面的工作：一、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講，四、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！五、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。我們應(yīng)該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。希望各位家長關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。六、積極配合老師和學(xué)校老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡批評指正?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！主持發(fā)言稿篇11尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)：大家好！很久不見，想必大家現(xiàn)在都很好吧！已經(jīng)差不多五年沒有見面了，我們也從——學(xué)院畢業(yè)了五年了。現(xiàn)在很多同學(xué)已經(jīng)有了自己的家庭，有的同學(xué)有了自己的公司，大家都在往好的方向前進，我為大家感到非常開心。我現(xiàn)在呢，還是單身，有一份穩(wěn)定的工作，也一直在自己的理想路上行走。聽起來有些孤獨，但是日子還是有所期盼的。這一路上，有很多同學(xué)依舊和我保持著聯(lián)系，我也很感謝大家對我的鼓勵，感謝各位。這次見面，其實我真的很激動。雖然說我是這次舉辦的主辦人之一，但是還有一些人更加渴望見到大家，那就是我們學(xué)院的各個老師，讓我們用掌聲歡迎他們的到來。大家還記得我們最后的那一堂課嗎？就是—老師給我們上的最后那一堂展示課。至今為止，我的印象都是非常深刻的。用潔白的空間作為最后的結(jié)束，我想著是對我們所有人最后的祝福吧！剛步入社會的時候，我們都是一直空白，但是這些年我們一直都在往上添一些東西，劃掉一些東西。這些年來，我也逐漸認識到成熟是一件很痛苦的事情，它讓我逐漸失去了自己，又找到了自己?，F(xiàn)在的我，依舊是孤孤單單一個人在追求著自己的理想，在繪畫的這條路上，我想我有很多很多的盼望，我甚至愿意用自己一生的時間去追尋、去迷戀。大家還記得我們第一位素描老師對我們說的那一句話嗎？她說，“有線條的地方就有潔白，就有簡單?！睂τ谖覀兊囊簧鷣碚f，何嘗不是一條條的線在相互交錯呢？其實走過這五年，我便發(fā)現(xiàn)其實生活就是簡簡單單的，明明白白的。當(dāng)自己的眼睛是雪亮的時候，路也就干凈沒有任何阻礙了?，F(xiàn)在我們畢業(yè)了五年，很多同學(xué)開始走向成功，也有很多同學(xué)依舊還在迷惘。請大家不要著急，慢慢走，就一定能夠找到屬于自己的那個方向的。這次聚會，希望我們能夠彼此擁抱，這五年不見，我們還有很多很多的話要說吧！社會生活帶給了我們很多的壓力，但是今天在這一份——的'情誼中，讓我們忘記過去，找回那個美好——里的自己吧。同學(xué)們，感謝你們的到來，今天就讓我們和喜愛的老師們一起度過一個美好的夜晚吧，祝福大家今后開開心心，自由無憂！此致敬禮主持發(fā)言稿篇12同學(xué)們、老師們大家：早上好！今天我要講的題目是《感謝母親》我先講一個故事：有一個孩子和媽媽鬧了矛盾，離家出走了。他剛出走了不久，就饑寒交迫。這時，一位好心的店主給他下了一碗面吃，那個孩子立刻就給店主跪下了，說著感謝的話。當(dāng)?shù)曛髅靼琢耸虑榈膩睚埲ッ}后，說：“孩子啊，我真后悔給你吃了那碗面！你想想，你母親辛辛苦苦把你撫養(yǎng)大，給你付出了那么多，我才給了你一碗面，你就這么感謝我，你怎么就不知道感謝你的母親呢？”那孩子聽了，趕緊跑回了家，而母親正為他急得病在了床上。今天是五月十日星期一，同學(xué)們都知道昨天是母親節(jié)。有一個人，她永遠站在你內(nèi)心最深處，她愿意用自己的一生去愛你；有一種愛，她讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……。這個人，叫母親；這種愛叫母愛。母親節(jié)是我們天底下無數(shù)個偉大母親的共同節(jié)日。這個節(jié)日是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住，感恩我們的母親。母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量，我們感激。在我們的生命里，總會有困難和挫折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，所以我們更應(yīng)該感激。有段電視公益廣告《媽媽洗腳》，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動。可是在現(xiàn)實生活中，能有幾個兒女能做到呢？“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，我們或許有時會對一個陌生的人的一點關(guān)懷而銘記于心，卻對母親的博愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻從不放在心上，永遠在一旁默默地忍受；當(dāng)我們做錯事時，耐心地開動教育我們，當(dāng)我們遇到挫折時給予我們支持和鼓勵。同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會感恩，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)母親空閑的時候為母親洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧！可能會有同學(xué)很快想到，我要給媽媽買一份禮物，媽媽一定會喜歡的。這想法是不錯的。但是，我們還沒有出來工作，現(xiàn)在我們用的都是爸爸媽媽的錢，買禮物給媽媽，這顯然不是表達自己對媽媽的孝心的最好方式。其實，有時候，表達孝意只需一些簡單的話語，在去上學(xué)的時候，向媽媽道一聲“媽媽，我上學(xué)去了?！痹诨氐郊业臅r候，向媽媽說一聲：“媽媽，我回來了?！痹趮寢屪隽撕貌私o我吃的時候，別忘了說一聲：“媽媽，你燒的菜真好吃。”有時候，表達孝心只需一些簡單的動作：吃飯時先夾菜給媽媽，在吃完飯之后幫收拾碗筷，在媽媽忙碌時幫她分擔(dān)一下家務(wù)，在媽媽忙碌完回到家里幫媽媽捶捶背……有時候，認真做好我們自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯能改，取得好成績，對媽媽來說，就是多一份欣慰。也有時候，多一點和媽媽談?wù)勑?，和媽媽一起分享快樂與憂愁，對媽媽來說，就是一種溫暖。我相信，只要我們能回家試試，你的媽媽一定會為你感到而驕傲，你一定能體會到做孝敬媽媽的孩子的`快樂。同學(xué)們，從今天開始就趕緊行動吧！相信懂得感恩的你一定能贏得大家的稱贊。走進母愛，請傾聽心靈的跳動；走進母愛，請感覺情感的熾熱；走進母愛，請體驗尊嚴的高貴；走進母愛，請體貼寬容的博大；當(dāng)你孤單，你會想起母親，她是你傾訴的口袋；當(dāng)你委曲，你會想起母親，她是你避風(fēng)的港灣；感激母親，她每天清晨把你叫醒，感激母親，她認真負責(zé)地為你檢查作業(yè)。喜歡是淡淡的愛，愛卻是深深的喜歡。一個人不會因為獲得許多愛而覺得生命有意義，卻會因為，付出了許多愛而越發(fā)肯定生命的價值。如果說我的生命是一顆樹，學(xué)業(yè)是樹上結(jié)出的果實的話，那么母愛就是樹上飄落的片片落葉。沒有著片片落葉的滋養(yǎng)，生命之樹即將逐漸枯萎死亡，更談不上開花結(jié)果。母親愛你，她愿意不惜一切地愛你，你愛你的母親嗎？只有愛到深處才會心存感激。主持發(fā)言稿篇13親愛的同學(xué)：大家好！時光飛逝，歲月如梭，不知不覺之間，我們已經(jīng)分別了太久太久，屈指一算整整12年，寒來暑往恰恰一個輪回。想當(dāng)初，我們懵懵懂懂進入益店，同窗苦讀，朝夕相處，在相同的壓力下掙扎求索，在艱苦的條件中成長成熟。今天回想起來，那時代生活的一幕幕、一樁樁仍然歷歷在目，讓人激動不已！可記得當(dāng)年睡過的大通鋪，可記得半夜起來我們一起打老鼠，可記得排著長長的隊吃上一碗“素素面”依然喜氣揚揚？可記得教室里那做不完的試卷，聽不完的老師的諄諄教導(dǎo)？可記得傍晚的操場埋藏著我們多少深深淺淺的心事？可記得校園的銀杏樹下鐫刻了多少少男少女的情懷，還有你的初戀，我的暗戀，他的沒有說出的話，她的藏在心里的愛，等等等等。那3年發(fā)生的故事，沉淀了12年依然那么新鮮，那么讓人感動，也許需要我們用一生去回憶、去咀嚼、去收藏。特別是當(dāng)我們走上社會，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺歲月和同學(xué)之間真誠、質(zhì)樸的情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無窮。那種經(jīng)過艱苦歲月沉淀的__同學(xué)友誼是一段割不斷的情，是一份分不開的緣，就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜，多少歡笑、多少故事、校園里點點滴滴的往事，多少次出現(xiàn)在你我的夢里，閃現(xiàn)在我們眼前。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無法聯(lián)系，由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們之間的友誼沒變，我們彼此的思念日益加深，互相默默的祝福從未間斷。因此，一個月前，一位同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)出聚會的倡議，一下子激活了大家沉默的心，一拍即合，一呼百應(yīng)，相思之情，想念之火燃成了今天這場激情相約的燎原之勢，12年來的__同學(xué)的首次大規(guī)模聚會終于成功了！在這里，我代表聚會籌備組向能拋開工作家庭負累毅然出席本次聚會的各位同學(xué)表示最衷心的感謝，特別是向從趕來的30多位同學(xué)表示熱烈的歡迎，向為本次聚會奔波勞碌的'同學(xué)表示崇高的敬意！向遠在、同學(xué)，向因種種原因未能到會的同學(xué)表示誠摯的問候和美好的祝愿，參加聚會的每個同學(xué)，都在想念著你們！如果說，__年才能修得同船渡河的緣分，那么同窗幾載應(yīng)該有一萬年的親近。祝愿今天我們的聚會，成為親如兄弟姐妹般的同學(xué)情的碰撞、同鄉(xiāng)誼的升華。讓我們在這重逢的二十多個小時里，坦誠相待，真心面對，不問收入多少，不問職務(wù)高低，不比老公英俊，不比老婆漂亮，更多地說說心里話！讓我們拋開種種的顧慮，放下所有的恩恩怨怨，傾情交談，共訴衷腸，傳遞真誠，共浴__年明媚的陽光！讓我們盡情地談笑風(fēng)生，暢敘友情吧！讓我們狂歡勁舞，重新抓住青春的尾巴吧！讓我們的聚會成為一道讓人羨慕的風(fēng)景線，讓我們的聚會成為一種美麗的永恒！最后，讓我用一段詩句來結(jié)束：憶往昔，同窗共讀，朝夕相伴，情意地久天長！分別之后，念天各一方，嘆音信飄渺人生沉浮十幾載，同學(xué)情義始最真。百般努力終重逢，執(zhí)手相看，感慨何止萬千思念更要想見，訴衷腸，情更濃共祝愿，手和手相握，心和心靠近今日得歡聚，他日常聯(lián)系謝謝大家！主持發(fā)言稿篇14各位、各位教育工作者：大家好！我是幼兒園教師唐燕春。來臨之即，我們滿懷喜悅、歡聚一堂、共慶佳節(jié)；我身為教育工作者深感幸福和自豪。我所在單位是市局幼兒園，我的工作是平凡、又是很有意義的。每天面對的是活潑、可愛的孩子們，在他們的“老師、老師”的甜甜的叫聲中我快樂地工作著；并深深地愛著、尊重著他們。和他們成了無話不談的好朋友。作為幼兒人生最開始成長階段的啟蒙教師，我深感自己肩上的責(zé)任重大。只有在工作中熱愛教育事業(yè)、樹立為服務(wù)的意識，才會成為一名合格的幼兒教育工作者。幼兒園在局、部各級的大力支持下，成為了市級示范園。并在每年都要接受區(qū)教委學(xué)前科的考核，我做為幼兒園的一名普通教師經(jīng)歷著幼兒園從“傳統(tǒng)式”到“花園式”幼兒園的轉(zhuǎn)變，我也從曾經(jīng)的幼稚變得成熟，曾經(jīng)的忐忑變成穩(wěn)健，無論多少成績和功勞，都是幼兒園這個大家庭給予的。為此我要衷心地說一聲謝謝！我為我在這個優(yōu)秀的團隊里感到驕傲。我在專業(yè)上取得了好的成績，在服務(wù)上也要爭創(chuàng)一流。我園雖然為幼兒24小時服務(wù)，但與公安們晝夜維護北京一方平安辛勤付出相差甚遠，當(dāng)們帶著疲憊的身影來接孩子時看到孩子們那親切的笑臉，家長們感謝的話語與神情。讓我們教師、職工的付出都顯得那么微不足道，做好后勤保障工作是我們神圣的職責(zé)，能夠保證在一線做好工作解除他們的后顧之憂是我們最大的安慰。每個人都有自己的夢想和追求，我做為一名幼兒教師能在教師這個崗位上工作感到無比欣慰與幸福。我園的服務(wù)宗旨是：為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，為工作服務(wù)。這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，使我們親身感受到各級對我們的親切關(guān)懷與問候，也正是局各級的大力支持與幫助使我們幼兒園工作才會蒸蒸蒸日上，我們的教育事業(yè)步入輝煌成就夢想。我代表幼兒園全體教職工祝大家教師節(jié)快樂！主持發(fā)言稿篇15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好!時間過得飛快，20__年轉(zhuǎn)眼到了尾聲，回首過去，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給過了我許許多多的關(guān)心和幫助，加上自身的不懈努力，使得我在工作的各個方面都取得了長足進步。展望未來一年，我想我會更嚴格地要求自己把將來的工作做好，這是對我工作的一種鞭策。我相信，沒有壓力，就沒有動力，在新的一年里我會更加努力!我是公司的一名老員工，在這多年的工作當(dāng)中，我親身感受到了公司的規(guī)模在不斷的擴大，不斷的發(fā)展，在管理上不斷的完善，并最終成為一家上市公司，身為公司的一員，我也感到無比的驕傲與自豪，也正是這份自豪，讓我時時充滿信心。我工作中的格言是：勤謹做事，踏實做人，桃李不言，下自成蹊。正是一名老員工，我才深切的體會到公司創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難的道理，所以在工作中，我時常把公司的節(jié)約放在第一要位，特別是平時工作中的易耗品，小到一塊擦機布，大到一個工作中必不可少的直桿模、芯軸、碗模上沖，下沖，我都時常的告誡自己，把我平時自己積累的挑選、使用小經(jīng)驗告訴他們，告誡他們要省著用，節(jié)約無小事，從身邊的點滴開始做起。作為是公司的一名基層，我深深地的知道，員工，其實也是公司的主人，需要有將公司當(dāng)成家的態(tài)度，態(tài)度認真是整個工作的主導(dǎo)，為公司做事其實就是為自己做事。我們要記住只有公司的發(fā)展，才有我們小家的幸福，只有公司的輝煌，才有我們事業(yè)的輝煌，我們每個人都是與公司緊密相連的，我們要用感恩的心把公司的利益放在第一位，其次要做感恩的事回饋于公司，還應(yīng)有良好的態(tài)度服務(wù)于社會，這才能體現(xiàn)出自身的價值。雖然有一些小成績，但我深知，我還有很多不足之處，也還有很多東西需要學(xué)習(xí)。我會在以后的工作當(dāng)中，加快腳步，緊跟公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，揚長避短，盡心盡職，努力工作，并不斷學(xué)習(xí)提升工作技能，用實際行動為公司的發(fā)展盡自己的微薄之力。展望未來，我相信公司在董事長及公司所有同仁齊心努力之下，公司的明天會更好!相信明年的這個時候就是我們公司又一次豐收的時刻!主持發(fā)言稿篇16尊敬的各位家長：下午好！今日，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，來參與我們組織召開的畢業(yè)班家長會。首先，請允許我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參與家長會表示熱情地歡迎，對大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動表示衷心地感謝。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，可以說初三的一年將基本打算每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。今日的家長會，目的一是為了加強學(xué)校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況；二是讓家長了解孩子初中的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項管理及要求，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)心孩子的成長，幫助他們走好初中畢業(yè)這一重要旅程。今日的家長會共分兩個環(huán)節(jié)進行：第一個環(huán)節(jié)，全體家長在此開大會，聽取學(xué)校的報告；第二各環(huán)節(jié)，各位家長分別到指定地點（稍后告知）參與班級交流會?，F(xiàn)在開頭第一環(huán)節(jié)。首先由學(xué)校教務(wù)處_主任就“如何開展家校合作，幫助孩子搞好畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)迎考”做主題講話，大家歡迎！感謝_主任！_主任就如何開展家校合作，幫助孩子搞好畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)迎考提出了很多自己的看法，我想對我們很有幫助。另外，_主任還就學(xué)校針對九年級學(xué)生采取的一些管理措施與各位家進步行了交流，在此，我真誠地期望能得到各位的協(xié)作！接下來，請學(xué)校分管教學(xué)副校長_校長講話，掌聲有請！感謝_校長！_校長說的對，在孩子的教育問題上，作為老師，我們盡心盡力，那么作為家長，期望你們也能盡職盡責(zé)。對于學(xué)校提出的一些意見和建議，期望你們多聽取，多理解。家長朋友們，孩子是我們的期望，幫助他們順當(dāng)走好人生的每一步是我們共同的責(zé)任。但是，孩子人究竟才是他們?nèi)松缆返闹髟?，他們對自己的將來怎么想，怎么看，我們或許無法約束。下面，就讓我們一起靜下心來聽聽孩子們的心里話。有請學(xué)生代表__同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！感謝__同學(xué)！聽得出來，她的聲音在發(fā)顫，告知我她很緊急。但我想，她這個緊急肯定不是因為今日人多感到可怕，而是因為她對自己目前的學(xué)習(xí)壓力感到緊急。__同學(xué)的發(fā)言，表明白自己學(xué)習(xí)的決心，成長的渴望，也流露了對老師的理解以及對家長的期盼，她那質(zhì)樸的話語，讓我很感動，這樣的孩子即使成果不精彩，但至少可以確定的是她做人很成功，我真為她感到自豪！在工作十年，我接觸過許多家長。讓我慶幸的是家長朋友特別熱心，很是真誠，明事理。今日，我們特別榮幸地請到了一位家長朋友為我們介紹他的育兒經(jīng)驗。掌聲有請_班__同學(xué)家長！感謝家長的精彩發(fā)言。感謝您對我校的支持與信任，我們會倍加努力的。在學(xué)校，老師與孩子們朝夕相處，對于他們的狀況，我估計許多家長都不太那么清晰。如今，他們的人生即將步入第一個轉(zhuǎn)折點，我們的家長一定也會壓力不小吧。接下來，我們有請教師代表__老師上臺，請她談?wù)勊私獾?我們的學(xué)生目前是個什么樣的狀況。掌聲歡迎！感謝_老師！_老師的發(fā)言代表了全體老師的心聲，我們一定會全心全意地去關(guān)心我們的學(xué)生，讓他們健康歡樂地成長。大會的最終一項議程，讓我們以熱情的掌聲歡迎學(xué)校_校長講話！感謝_校長！_校長結(jié)合我們的生活實際，舉了許多的例子，對我們?nèi)绾慰茖W(xué)地教育子女提出了中肯的建議，讓我們受益匪淺，特別感謝！家長朋友們，剛剛我在背投幕布上看到了這樣幾行字：學(xué)生是船，教師是漿，家長是帆，我很有感受！我在想，學(xué)生這艘船能否順當(dāng)?shù)竭_彼岸，離不開學(xué)生的自主進取，離不開老師的辛勤培育，也離不開家長的支持鼓舞。我們相信，我們期盼，在大家的相互合作、努力協(xié)作下，您的孩子，我們的學(xué)生一定會取得令人滿足的成果。好，家長會的第一環(huán)節(jié)到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，衷心祝福大家身體健康，萬事如意！下面我們進行第二個環(huán)節(jié)，請各位家長到指定的地點參與分班交流會：_班在此地，_班的家長請移步到一樓會議室。感謝大家！主持發(fā)言稿篇17各位尊敬的老師、各位親愛的同學(xué)：帶著渴望，帶著期盼；懷著激情，懷著敬意，我們八六屆高47/48班的同學(xué)們又回到了闊別多年的母校陽邵縣第二中學(xué)。校園還是當(dāng)年的校園，教室還是當(dāng)年的教室，但是我們已不是當(dāng)年的我們。今天，我們在這里歡聚一堂，重溫二十年前高中學(xué)生時代那段美好的時光。這次聚會是二十年來的第一次大聚會，我提議為我們師生的再度重逢熱烈鼓掌！這次聚會是在肖棟梁、蔣順才等幾位熱心同學(xué)積極倡導(dǎo)、積極籌辦下才得以實現(xiàn)的。同學(xué)聚會這個想法一提出來就得到了幾乎所有同學(xué)的響應(yīng)，一拍即合，一呼百應(yīng)，真是令人歡欣鼓舞。二十年了，時光雖然在我們的臉上刻下了許多皺紋，我們也不再是二十年前的我們，但是，歲月的流逝并沒有磨滅我們同學(xué)之間那純真的友情，在大家的臉上仍然能找到當(dāng)年的笑貌音容。老師們，同學(xué)們，昨天的回憶讓我們珍惜，因為她曾留下了我們青