殘疾兒童送教上門簡報(bào)范文殘疾兒童送教上門簡報(bào)范文篇一為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平、切實(shí)保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，努力讓每一個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，興隆中學(xué)堅(jiān)定不移地開展“送教上門”活動(dòng)。“送教上門”是我校針對(duì)特殊孩子的教育方式的一次有益探索，讓特殊群體的孩子也能享受藍(lán)天下所有兒童一樣的教育，享受一樣的童年。老師們來到殘疾孩子家中與家長進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生近況，并結(jié)合實(shí)際因材施教，使這些特殊的孩子也感受到了同樣溫暖的親切關(guān)愛。通過本次“送教上門”活動(dòng)，送教老師把溫暖送進(jìn)了殘障家庭的心里，讓學(xué)生在家也能感受到學(xué)習(xí)的快樂，并贏得了家長對(duì)我們工作的認(rèn)可和支持。“送教上門”需要我們做的事還有很多，讓我們一起去探索，共同為需要送教的同學(xué)托起美好的明天。殘疾兒童送教上門簡報(bào)范文篇二為了保障特殊兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，全面落實(shí)“控輟保學(xué)”的精神，11月9日下午，洛陽洞小學(xué)師生代表走進(jìn)腦癱患兒黃敘衡的家中，為孩子送教上門。老師們?yōu)闅埣矊W(xué)生黃敘衡制定了詳細(xì)的個(gè)別化教育計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的殘障情況精心準(zhǔn)備了送教內(nèi)容。送教走訪中，送教老師為殘疾兒童送去玩具，和小朋友一起做游戲、唱歌、朗誦詩歌，并與家長進(jìn)行了溝通交流，了解學(xué)生的近況，針對(duì)具體情況，對(duì)家長進(jìn)行了康復(fù)方法指導(dǎo)，使學(xué)生在家里也能接受教育康復(fù)。此次送教雖然時(shí)間短暫，但教師們相信：一點(diǎn)一滴的積累，加上不懈的努力，家長的輔助，孩子也能像普通孩子一樣綻放笑容，迎著陽光奔跑！殘疾兒童送教上門簡報(bào)范文篇三為進(jìn)一步聽取民聲建議，助力鄉(xiāng)村振興，龍山鎮(zhèn)近期圍繞“八訪八促”組織人大代表開展“代表行動(dòng)”走訪活動(dòng)，入戶走訪慰問轄區(qū)困難殘疾人家庭，切實(shí)解決困難群眾最急迫的問題。鎮(zhèn)人大代表在入戶走訪白蛇溝村三組謝厚平家中，發(fā)現(xiàn)他家中5口人，他自身言語三級(jí)殘疾，母親肢體二級(jí)殘疾，妻子肢體一級(jí)殘疾，長女現(xiàn)年11歲，智力一級(jí)殘疾，長子現(xiàn)年8歲，也患有智力一級(jí)殘疾，兩個(gè)孩子存在嚴(yán)重的認(rèn)知障礙和語言缺陷，且無生活自理能力，不方便在特殊教育學(xué)校上學(xué)。在了解到這個(gè)情況之后，人大代表第一時(shí)間進(jìn)行專題研究。通過協(xié)調(diào)，決定由耿家埡小學(xué)負(fù)責(zé)安排教師，通過“送教上門”的方式，為兩位殘疾兒童架起一座教育橋梁。9月6日上午，耿家埡學(xué)校兩名教師已經(jīng)來到了謝厚平家中授課，兩位老師耐心地與他們溝通，通過幫助他們鍛煉行走，進(jìn)行身體康復(fù)訓(xùn)練，通過簡單的肢體語言的交流，兩位小朋友有了很大的改變，已經(jīng)可以從1數(shù)到5，認(rèn)識(shí)簡單的拼音α，O，e，通過老師手把手的教，已經(jīng)能用筆書寫數(shù)字了。據(jù)悉，耿家埡小學(xué)制定了“送教上門”實(shí)施方案，安排4名教師輪班每隔兩天上門教學(xué)，送教的內(nèi)容主要包括殘疾兒童身體健康、心理康復(fù)、潛能開發(fā)、認(rèn)知能力、語言能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力等。該鎮(zhèn)人大代表表示，鄉(xiāng)村振興一個(gè)都不能少，代表們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童，為支持和關(guān)愛殘疾兒童健康成長貢獻(xiàn)人大力量。殘疾兒童送教上門簡報(bào)范文篇四為進(jìn)一步傳遞社會(huì)溫暖，給予鄉(xiāng)村殘疾、智力障礙兒童更多的關(guān)愛，2022年4月16日，芷江特殊教育學(xué)校攜手芷江二幼共同開展“送教上門志愿者愛心服務(wù)活動(dòng)”，在1天的時(shí)間里，大家走訪了蕨菜溪、麻纓塘、巖橋、羅舊等10余所鄉(xiāng)鎮(zhèn)，給20余名殘障兒童送上了牛奶，禮包等愛心物資。芷江二幼的教師和芷江特殊教育學(xué)校的教師將慰問禮品送到殘疾兒童的家長手中，并對(duì)部分幼兒開展了相應(yīng)的課程學(xué)習(xí)，同時(shí)，與家長詳細(xì)了解孩子的身體情況及家庭生活狀況，鼓勵(lì)孩子和家長勇敢面對(duì)生活，克服困難，樹立健康樂觀的生活理念，表示會(huì)持續(xù)關(guān)注這些特別的孩子，全力給予他們幫助和關(guān)愛。殘疾兒童是折翼的天使，本次活動(dòng)讓殘障兒童和家長感受到了學(xué)校對(duì)她們濃濃的關(guān)愛，共同營造關(guān)心關(guān)愛殘障兒童的良好氛圍！殘疾兒童送教上門簡報(bào)范文篇五美麗九月，孩子們?cè)诟改傅呐惆橄伦哌M(jìn)美麗的校園！在這美麗的九月，我們的送教隊(duì)伍也出發(fā)了，為全縣送教上門的學(xué)生送去了課本和學(xué)習(xí)用品！北街學(xué)?！八徒躺祥T”的適齡殘疾兒童共有17名，針對(duì)(她)他們的“上學(xué)難”問題，學(xué)校采取“一人一案”方式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與教師組成服務(wù)組，定期到孩子們家中開展一對(duì)一的輔導(dǎo)與關(guān)愛。出發(fā)的前一天開展了培訓(xùn)會(huì)，對(duì)送教工作進(jìn)行了分工，各負(fù)其責(zé)，一人一檔做好自己的工作！第一次送教有幾個(gè)新生對(duì)老師很喜歡，一直黏在懷中，我們的老師耐心的對(duì)孩子講解，和家長溝通，多了解孩子一點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃！送教上門活動(dòng)，不僅讓適齡殘疾兒童能夠和其他孩子一樣接受教育