附件3：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱大眾健美操成人二級第一組合學(xué)科體育授課班級授課時(shí)數(shù)1執(zhí)教者授課日期教材分析大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)新二級健美操組合動(dòng)作是現(xiàn)代中學(xué)生非常喜歡的一套組合，有利于多角度開發(fā)學(xué)生思維，同時(shí)能夠體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的青春朝氣，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)健美操的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情學(xué)情分析高中學(xué)生的身心發(fā)展正處于主要階段，他們的身體協(xié)調(diào)性比較好，對動(dòng)作的學(xué)握比較快，既愛學(xué)又有一定的創(chuàng)新能力。他們活潑好動(dòng)，善于表現(xiàn)自我，對新鮮的事物具有濃厚的興趣，通過學(xué)習(xí)健美操既滿足了學(xué)生的興趣需要又鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)也塑造了學(xué)生端正的身體姿態(tài)，也可以提高藝術(shù)索養(yǎng)，陶冶情操，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及整體意識。教學(xué)目標(biāo)1、技能目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí)，使85%的學(xué)生能夠規(guī)范熟練掌握組合一動(dòng)作右邊部分，在此基礎(chǔ)上使60%的學(xué)生能夠自學(xué)相反動(dòng)作并能基本掌握。2、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)完本套組合動(dòng)作，有助于培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力，增強(qiáng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生對體育課的熱情。3、情感目標(biāo):通過本課的自主學(xué)習(xí)階段，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生相互探究、團(tuán)結(jié)合作的精神，開拓學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，上下肢配合以及控制難點(diǎn)：動(dòng)作舒展，體態(tài)優(yōu)美大方課前準(zhǔn)備1.鉆研教材備好課。2.提前到場做好教具準(zhǔn)備。3.因材施教并設(shè)計(jì)好課導(dǎo)入。教學(xué)方法1.導(dǎo)入：教師講解示范二級組合一右側(cè)4X8拍完整動(dòng)作。2.指導(dǎo)學(xué)生看圖解，建立思維印象。3.教師利用肢體語言，先口令指揮，再配合音樂進(jìn)行練習(xí)。4.適時(shí)運(yùn)用遞加法和過渡法：先熟悉下肢動(dòng)作，再加入上肢配合。每個(gè)動(dòng)作從4X8拍練習(xí)過渡到2X8拍，再過渡到1X8拍。5.在練習(xí)中檢查學(xué)生動(dòng)作質(zhì)量，及時(shí)改正錯(cuò)誤動(dòng)作。6.教師講解游戲體能規(guī)則。教學(xué)過程主要內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)大眾健美操鍛煉二級組合一①1X814：右腳交叉步，1右臂側(cè)舉，2左臂側(cè)舉，3雙臂上舉，4下舉。58：向后走四步，屈臂自然擺動(dòng)，78同56。②2X8動(dòng)作同第一個(gè)八拍，但向前走四步。③3X816：6拍漫步，12右手前舉，3雙手叉腰，45左手前舉，6雙手胸前交叉。78：1/2后漫步，雙臂側(cè)后下舉。④4X812：右腳向右并步跳，屈左臂自然擺動(dòng)。38：左腳向右前方做6拍前側(cè)后漫步，34前平舉彈動(dòng)2次，56側(cè)平舉，78后斜下舉2.分組練習(xí)二級組合一完整動(dòng)作①分組練習(xí)②小組展示重點(diǎn)：確保動(dòng)作的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：盡量保持動(dòng)作的舒展以及下肢步法的彈性。3.跟隨老師的進(jìn)行游戲體能練習(xí)課堂尾聲1.放松練習(xí)——肢體拉伸2.總結(jié)，布置課后作業(yè)。值日生整理器材，放回指定地點(diǎn)。4.師生道別。板書設(shè)計(jì)無板書教學(xué)反思本節(jié)課所采