教案：物理人教版九年級(jí)全冊(cè)19.2家庭電路電流過(guò)大的原因一、教學(xué)內(nèi)容1.電流過(guò)大概念：電流過(guò)大是指家庭電路中的電流超過(guò)了電路的承載能力。2.電流過(guò)大的原因：a.短路：電路中的兩個(gè)導(dǎo)體接觸，導(dǎo)致電流直接從正極流向負(fù)極，繞過(guò)了電路的其他部分，使得電流瞬間增大。b.用電器總功率過(guò)大：家庭電路的電壓是一定的，如果同時(shí)使用的用電器總功率過(guò)大，會(huì)導(dǎo)致電流過(guò)大。3.電流過(guò)大后果：電流過(guò)大會(huì)導(dǎo)致電線(xiàn)發(fā)熱，引起火災(zāi)；同時(shí)，也會(huì)導(dǎo)致電器損壞，甚至危及人身安全。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解電流過(guò)大的概念，知道家庭電路電流過(guò)大的原因。2.讓學(xué)生掌握電流過(guò)大導(dǎo)致的后果，提高學(xué)生的安全意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：電流過(guò)大的原因及其后果。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解并掌握電流過(guò)大的原因，提高安全意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：講述一個(gè)由于電流過(guò)大導(dǎo)致的家庭電路事故，讓學(xué)生了解電流過(guò)大的嚴(yán)重后果。2.講解電流過(guò)大的原因：a.短路：解釋短路的定義，通過(guò)示例圖讓學(xué)生直觀地理解短路現(xiàn)象。b.用電器總功率過(guò)大：講解用電器功率與電流的關(guān)系，讓學(xué)生明白為什么用電器總功率過(guò)大會(huì)導(dǎo)致電流過(guò)大。3.講解電流過(guò)大的后果：a.電線(xiàn)發(fā)熱：通過(guò)PPT展示電線(xiàn)發(fā)熱導(dǎo)致的火災(zāi)事故，讓學(xué)生了解電線(xiàn)發(fā)熱的危害。b.電器損壞：講解電流過(guò)大對(duì)電器的影響，以及如何避免電器損壞。4.例題講解：舉例說(shuō)明如何計(jì)算家庭電路中的電流是否過(guò)大，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)電流過(guò)大原因和后果的掌握程度。6.課堂小結(jié)：六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：家庭電路電流過(guò)大原因：1.短路2.用電器總功率過(guò)大家庭電路電流過(guò)大后果：1.電線(xiàn)發(fā)熱，引起火災(zāi)2.電器損壞七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述家庭電路電流過(guò)大的原因及其后果。a.一盞燈泡和一臺(tái)電視機(jī)的總功率為200W，工作電壓為220V。b.一臺(tái)空調(diào)和一臺(tái)洗衣機(jī)的總功率為500W，工作電壓為220V。答案：1.家庭電路電流過(guò)大的原因：短路、用電器總功率過(guò)大。后果：電線(xiàn)發(fā)熱，引起火災(zāi)；電器損壞。2.a.電流過(guò)大，因?yàn)闊襞莺碗娨暀C(jī)的總功率超過(guò)了電路的承載能力。b.電流過(guò)大，因?yàn)榭照{(diào)和洗衣機(jī)的總功率超過(guò)了電路的承載能力。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：2.拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生調(diào)查自己家庭中的用電情況，分析是否存在電流過(guò)大的風(fēng)險(xiǎn)，并提出改進(jìn)措施。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：電流過(guò)大的原因及其后果一、電流過(guò)大的原因1.短路：短路是電流過(guò)大的常見(jiàn)原因之一。短路是指電路中的兩個(gè)導(dǎo)體（通常是電源的兩個(gè)極或電源與地之間）意外接觸，導(dǎo)致電流直接從正極流向負(fù)極，繞過(guò)了電路的其他部分。由于電路的電阻突然減小，根據(jù)歐姆定律（I=V/R），電路中的電流會(huì)瞬間增大。這種情況下，電路中的電流可達(dá)到數(shù)十安培甚至更高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了電路的正常工作電流。短路會(huì)導(dǎo)致電線(xiàn)發(fā)熱，絕緣層損壞，甚至引發(fā)火災(zāi)。2.用電器總功率過(guò)大：家庭電路的電壓是一定的，如果同時(shí)使用的用電器總功率過(guò)大，會(huì)導(dǎo)致電流過(guò)大。功率（P）與電流（I）和電壓（V）之間的關(guān)系可以用公式P=VI來(lái)表示。當(dāng)電壓一定時(shí)，功率與電流成正比。因此，當(dāng)家庭電路中的用電器總功率超過(guò)電路的承載能力時(shí)，電流會(huì)超過(guò)電路的正常工作電流，導(dǎo)致電流過(guò)大。二、電流過(guò)大的后果1.電線(xiàn)發(fā)熱：電流過(guò)大會(huì)導(dǎo)致電線(xiàn)發(fā)熱，這是因?yàn)殡娋€(xiàn)在通過(guò)電流時(shí)會(huì)產(chǎn)生電阻，電阻會(huì)導(dǎo)致電能轉(zhuǎn)化為熱能。當(dāng)電流超過(guò)電線(xiàn)所能承受的額定電流時(shí)，電線(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象會(huì)更加嚴(yán)重。長(zhǎng)期下去，電線(xiàn)絕緣層可能會(huì)因熱量過(guò)度而損壞，導(dǎo)致電線(xiàn)短路，甚至引發(fā)火災(zāi)。2.電器損壞：電流過(guò)大不僅會(huì)導(dǎo)致電線(xiàn)損壞，還會(huì)對(duì)電器設(shè)備造成損害。過(guò)大的電流通過(guò)電器時(shí)，會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的熱量，使得電器內(nèi)部溫度升高。這種高溫可能會(huì)燒毀電器的內(nèi)部元件，如線(xiàn)路板、電容器等，導(dǎo)致電器無(wú)法正常工作，甚至完全損壞。更為嚴(yán)重的是，一些電器的損壞可能會(huì)帶來(lái)安全隱患，如電冰箱、洗衣機(jī)等家用電器，在使用過(guò)程中若出現(xiàn)電流過(guò)大，可能會(huì)突然起火，對(duì)人身安全構(gòu)成威脅。為了確保家庭電路的安全運(yùn)行，我們需要了解并關(guān)注電流過(guò)大的原因及其后果，掌握一些基本的電路知識(shí)和安全知識(shí)。在使用家用電器時(shí)，應(yīng)避免同時(shí)使用功率過(guò)大的電器，以免導(dǎo)致電流過(guò)大。在使用電路時(shí)，要注意檢查電線(xiàn)的絕緣狀況，避免短路現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，定期對(duì)家中的電路進(jìn)行檢查和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保家庭電路的安全。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解電流過(guò)大原因時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、夸張，以引起學(xué)生的興趣和注意。例如，在講解短路時(shí)，可以形象地說(shuō)：“想象一下，如果電流找到了一條捷徑，它會(huì)多么興奮地涌過(guò)去！”2.在講解電流過(guò)大后果時(shí)，語(yǔ)調(diào)要變得嚴(yán)肅，傳達(dá)出電流過(guò)大所帶來(lái)的危害。例如，講述電線(xiàn)發(fā)熱可能導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)，可以這樣說(shuō)：“請(qǐng)大家注意，電線(xiàn)發(fā)熱就像悄悄燃燒的火苗，如果我們不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并撲滅，就可能引發(fā)災(zāi)難性的后果?！倍r(shí)間分配1.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，用5分鐘左右的時(shí)間講述一個(gè)生動(dòng)的電流過(guò)大引發(fā)的事故案例，引起學(xué)生的興趣。2.在講解電流過(guò)大的原因時(shí)，用10分鐘左右的時(shí)間分別解釋短路和用電器總功率過(guò)大的概念，并通過(guò)示例圖讓學(xué)生直觀地理解。3.在講解電流過(guò)大的后果時(shí)，用10分鐘左右的時(shí)間闡述電線(xiàn)發(fā)熱和電器損壞的嚴(yán)重性，并提醒學(xué)生注意安全。4.例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，用15分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、課堂提問(wèn)1.在講解電流過(guò)大的原因時(shí)，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為是什么原因?qū)е铝穗娏鬟^(guò)大？”、“短路和用電器總功率過(guò)大，哪一種情況更常見(jiàn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。2.在講解電流過(guò)大的后果時(shí)，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道電線(xiàn)發(fā)熱會(huì)導(dǎo)致什么后果嗎？”、“電器損壞后，我們應(yīng)該怎么處理？”等，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)知識(shí)。四、情景導(dǎo)入1.以一個(gè)生動(dòng)的電流過(guò)大引發(fā)的事故案例作為課堂導(dǎo)入，例如：“大家好，今天我要和大家分