2024年縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師招聘《教師職業(yè)道德與教學(xué)能力》知識考試題庫與答案力?7.教師在與家長溝通時，應(yīng)如何操作?8.教師在處理學(xué)生間的沖突時，應(yīng)如何平衡各方利9.教師在教育教學(xué)中，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感?15.教師在面對學(xué)生的多元文化背景時，應(yīng)如何表現(xiàn)?B、尊重并理解學(xué)生的多元文化背景，促進文化交流與融合16.不屬于對中小學(xué)教師的職業(yè)道德要求的是()。A.依法執(zhí)教B.愛崗敬業(yè)C.熱愛學(xué)生D.嚴謹治學(xué)17.教師在面對工作壓力時，應(yīng)如何調(diào)整心態(tài)?展?25.()是實現(xiàn)我國教育目的的基礎(chǔ)和保障。B.德育26.教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是?33.不屬于師德規(guī)范的是()。A.愛國守法C.終身學(xué)習(xí)D.愛崗敬業(yè)34.下列教師職業(yè)道德中，屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定的是()。B.真誠相待D.依法執(zhí)教35.“你不可以這樣做!”這是教師與學(xué)生溝通時的()A.命令B.訓(xùn)誡C.中傷第13頁共77頁道德規(guī)范》中()的要求。A.團結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)37.德育工作上，德育目標(biāo)是()。A.出發(fā)點B.過程38.體現(xiàn)教師道德修養(yǎng)達到高度自覺程度的是()。A.堅持不懈C.慎獨D.愛崗敬業(yè)這是近代教育家()的名言。A.晏陽初B.陶行知C.陳鶴琴D.布盧姆40.教師角色扮演的先決條件是()。A.教師角色認知41.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)力?它屬于人的()。A.知識素養(yǎng)B.能力素養(yǎng)C.道德素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)46.教師進行人格修養(yǎng)最好的策略是()。A.取法乎上B.取法乎中C.取法乎下47.()是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教49.教師在教育教學(xué)中，應(yīng)如何保持與學(xué)生家長的溝54.云南玉溪市北城鎮(zhèn)夏井小學(xué)四年級一班數(shù)學(xué)教師潘光禮，因不滿學(xué)生何衛(wèi)被打后罵其為“潘狗”,遂提出4第二是老師親自動手打100棍；第三是吃下1000只蒼蠅；了()等教師職業(yè)道德規(guī)范。55.夏老師教唱兒歌，可可總是唱錯歌詞，夏老師當(dāng)著了啊!”小朋友們哄堂大笑，夏老師的做法()。A.阻礙了幼兒的探究學(xué)習(xí)C.損害了可可的名譽56.“教師是知識的重要傳播者和()?！盇.學(xué)習(xí)者57.某老師向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料，要求學(xué)生必須購買。該老師的做法()。B.體現(xiàn)敬業(yè)精神C.違背教育規(guī)律力?62.教師在課堂管理中，應(yīng)如何對待學(xué)生的參與和互C、替學(xué)生解決所有情感問題64.教師職業(yè)道德的核心是()。B.熱愛學(xué)校D.熱愛學(xué)生65.小宇上課時經(jīng)常插括，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老師的做法()。確的是()。B.終身學(xué)習(xí)是為調(diào)節(jié)教師與自我行為的關(guān)系而出現(xiàn)的67.師德修養(yǎng)是教師自身素質(zhì)的重要組成部分，是教師求教師()。A.學(xué)會反思B.加強理論學(xué)習(xí)D.確立可行目標(biāo)68.教師在教育教學(xué)中，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力?C.對學(xué)生下命令一定要正確影響價學(xué)生的()。C.唯一標(biāo)準73.孔子提出“有教無類”的主張，體現(xiàn)的師德規(guī)范是B.嚴謹治學(xué)74.某學(xué)生家長給余老師送禮，想讓余老師給其孩子安排最好的座位，余老師拒絕了。余老師的做法()。A.不正確，不利于取得家長信任B.不正確，不符合家校溝通要求D.正確，符合廉潔從教的要求75.()是教師必須承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。D.教師職業(yè)良心76.要把社會主義核心價值觀作為師德靈魂形成()的高上，就是要求教師要()。C.修身78.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。B.容忍異己，理解寬容C.坦誠相見，贊美欣賞79.()是教師處理其與國家社會的關(guān)系時所應(yīng)遵循的A.愛崗敬業(yè)時，杜老師總會拓展這些人物是如何熱愛祖國、積極探索、獻身事業(yè)的。這表明杜老師做到了()。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)81.保護兒童自信心就是保護兒童的潛在能力，這要求教師要()。82.信息化時代教師職業(yè)特點，決定教師要()。B.終身學(xué)習(xí)D.掌握教學(xué)規(guī)律83.“教書”和“育人”是()關(guān)系。A.并列的B.遞進的C.互補D.相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一84.段老師一直在關(guān)愛學(xué)生、嚴謹從教、待人和善等方對段老師職業(yè)修養(yǎng)最恰當(dāng)?shù)脑u價是()。85.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是86.五十多歲的胡老師又一次拒了學(xué)校要他參加暑期胡老師缺乏()。B.熱愛學(xué)生的情懷87.師德規(guī)范的核心的內(nèi)容是()。求教師要()。B.關(guān)愛學(xué)生，一視同仁C.研究教學(xué)89.尊重信任學(xué)生是教師的()之一。C.知識素養(yǎng)90.教師職業(yè)道德體現(xiàn)著社會對教師的職業(yè)要求和作教師職業(yè)道德具有()。D.教育功能91.在節(jié)假日，已畢業(yè)的學(xué)生重回母?？赐蠋?，這時老師可能產(chǎn)生()。92.高中一年級入學(xué)伊始，班主任王老師便通過各種渠人三年發(fā)展規(guī)劃。這種做法表明王老師具有()。C.學(xué)生發(fā)展的平衡性93.體現(xiàn)教師職業(yè)與其他職業(yè)根本不同的是()。A.教書育人B.為人師表94.教師職業(yè)道德能直接或間接地影響教師職業(yè)道德具有()。A.認識功能D.促進功能了教師職業(yè)道德要求的()特點。A.針對性B.雙重性C.全面性D.典范性96.教育行政部門轉(zhuǎn)變管理職能的關(guān)鍵，是教育研究、教育決策和()相結(jié)合。A.教育實踐C.對學(xué)校的評價97.在學(xué)校，教師之間要善于()。98.教師必須做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)的教師勞動特點是()。99.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹()的現(xiàn)實需要。A.依法治國B.以德治國C.以人為本100.李老師是一位中學(xué)老師。他在自己的崗位上兢兢德基本原則中的()。B.樂教勤業(yè)原則101.當(dāng)前通用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是第()102.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段是()。104.教師職業(yè)道德規(guī)范中最主要、最基本的道德責(zé)任是()。A.熱愛祖國D.為人師表105.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系；其中最核心的關(guān)系是()A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師校關(guān)系106.反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是()。A.為人師表107.教師的主要任務(wù)是()。B.關(guān)心學(xué)生的身體和生活C.做好思想品德教育工作D.促進學(xué)生的全面發(fā)展108.社會對教師的道德行為的價值所做出的公認的客觀評價和教師對自己行為的價值的自我意識是()。A.教師良心D.教師幸福109.下列中，不屬于選聘班主任需要考查的條件的是B.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通110.教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己教育行為的選擇和調(diào)節(jié)是()。A.他律D.慎獨111.教師具有精深的專業(yè)知識、精益求精的精神、謙虛謹慎的態(tài)度、銳意創(chuàng)新的品質(zhì)是()的基本要求。A.嚴謹治學(xué)B.團結(jié)協(xié)作第41頁共77頁112.為兒童創(chuàng)設(shè)一定環(huán)境，讓兒童在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡，這種教育方法是()。A.疏導(dǎo)法B.排遣法C.發(fā)泄法D.環(huán)境體驗法113.師德修養(yǎng)的必要途徑是()。A.加強學(xué)習(xí)B.躬身實踐C.學(xué)會反思D.樹立榜樣114.(),教育部頒布了新的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。B.2008年10月15日115.下列教師的行為符合中小學(xué)教師職業(yè)道德相關(guān)要求的是()。116.教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了()的關(guān)C.相互抵消D.相互關(guān)聯(lián)A.思想行為規(guī)范說明教師勞動具有()。A.創(chuàng)造性B.示范性C.長期性D.復(fù)雜性119.教師公正是教師職業(yè)道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志，用的是()。B.有利于教師威信的形成120.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)不包括()。A.人類個性的全面發(fā)展121.教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力是()。A.為人師表B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)122.狹義的師德范疇不包括()。B.關(guān)愛學(xué)生124.教師要盡職盡責(zé)、教書育人，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德概述中的()。A.教師良心B.教師榮譽D.教師公正125.教師素養(yǎng)在學(xué)生成長過程中有著舉足若輕的作用。那么,提高教師整體素養(yǎng)的中心內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是()。D.教師職業(yè)紀律126.以“應(yīng)當(dāng)怎樣”和“不應(yīng)當(dāng)怎樣”的表述來規(guī)范德的()。127.中小學(xué)教師對自己的職業(yè)道德行為進行自我教育、自我批評、自我陶冶、自我改造的方法屬于()。B.榜樣教育法D.對話教育法128.表示傳統(tǒng)師德重視嚴于律己，身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。C.學(xué)而時習(xí)之D.見賢思齊129.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列說法不正確的是()。B.適齡兒童、少年免試入學(xué)D.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把素質(zhì)教育放在首位130.()是教師在從事教育活動過程中形成的比較穩(wěn)134.教師在教育教學(xué)中，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)135.教師在教育教學(xué)中，應(yīng)如何對待學(xué)生的失敗和挫137.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)如何對待學(xué)生的意見141.教師在面對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難時，應(yīng)如何幫助學(xué)142.教師在教育教學(xué)中，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思145.教師在教育教學(xué)中，應(yīng)如何對待學(xué)生的情感需146.教師在制定教學(xué)計劃和目標(biāo)時，應(yīng)如何考慮學(xué)生147.教師熱愛學(xué)生的內(nèi)容最重要的是()。148.尊重家長是教師()行為規(guī)范的基本要求。A.思想C.人際D.儀表149.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持、緊密合作。這就是()。A.團結(jié)協(xié)作B.分工負責(zé)150.()是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。A.愛國守法151.李老師平時與幼兒的接觸中，了解幼兒的方方面教學(xué)。這說明李老師可以做到()。D.終身學(xué)習(xí)152.李老師一個學(xué)期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8法()。B.有違平等待生的要求153.德育目標(biāo)是德育工作的()。第56頁共77頁C.出發(fā)點154.教師在面對學(xué)生的不同文化背景時，應(yīng)如何表155.教師處理其與學(xué)生的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求是()。C.終身學(xué)習(xí)明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性?()A.“廉潔從教”B.“關(guān)愛學(xué)生”C.“教書育人”D.“為人師表”157.李老師在家訪過程中發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在家里表現(xiàn)驕法最恰當(dāng)?shù)氖?)。158.教師良心是隱藏在內(nèi)心深處的一種對教師社會道德責(zé)任感、義務(wù)感的認識和感情。表明教師良心的特點B.綜合性159.晚自習(xí)時，高老師發(fā)現(xiàn)班上的一位男生在給一位161.()是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作A.家長B.學(xué)生處C.品德課老師D.班主任162.班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績調(diào)整座位，將考試成績后5名的學(xué)生安排在教室的最后一排。張老師的做法()。B.管理班級的有效手段C.沒有做到公平合理地對待每一個學(xué)生D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)163.()是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求，也是教師勞動B.關(guān)愛學(xué)生164.“慎獨”作為教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一種方法，就是()。165.“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進A.教師與學(xué)生的關(guān)系D.教師與家長的關(guān)系166.教師師德公正最基本的要求是()。167.教師在教育教學(xué)中，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思168.教師在教育教學(xué)中，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能A.讓1~2年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍C.秦某等6人上自習(xí)說話，老師命令秦某等6人到學(xué)校運動場跑10圈D.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動作，叫其反復(fù)練習(xí)6次B.增強學(xué)生從事各種學(xué)習(xí)的動力度D.贏得學(xué)生的信任和敬重B.調(diào)節(jié)功能D.認識功能A.平等對待每一位學(xué)生B.堅持真理C.秉公辦事6.教師職業(yè)道德教育的方法有()。A.說理疏導(dǎo)法B.榜樣示范法D.實踐鍛煉法7.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)遵循哪些原則以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?8.教師在與學(xué)生和家長溝通時，應(yīng)注意哪些方面?10.教師在教育教學(xué)過程中，如何促進學(xué)生的全面發(fā)14.教師在制定教學(xué)計劃和內(nèi)容時，應(yīng)該考慮哪些因19.教師在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力時，應(yīng)該注重哪些方面?20.教師在與家長合作時，應(yīng)如何表現(xiàn)?E、與家長共同協(xié)商學(xué)生的教育方案21.教師在面對學(xué)生的挑戰(zhàn)和質(zhì)疑時，應(yīng)如何回應(yīng)?22.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“愛B.不得以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準C.對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認23.在合作學(xué)習(xí)理念下，教師應(yīng)該為合作學(xué)習(xí)行動提供B.只聽不說C.制止活躍學(xué)生的發(fā)言D.鼓勵沉默的學(xué)生發(fā)言A.理解學(xué)生的能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C