丙烯精餾塔課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解丙烯精餾塔的基本原理，掌握其工作流程及關(guān)鍵參數(shù)。

2.學(xué)生能掌握丙烯精餾過程中的相平衡關(guān)系，了解影響精餾效果的主要因素。

3.學(xué)生能了解丙烯精餾塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識，分析丙烯精餾過程中可能出現(xiàn)的問題，并提出解決方案。

2.學(xué)生能通過實(shí)際操作，熟練使用丙烯精餾塔進(jìn)行丙烯提純，提高實(shí)際操作能力。

3.學(xué)生能運(yùn)用數(shù)據(jù)分析和處理方法，評估丙烯精餾塔的運(yùn)行效果。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)工程學(xué)科的興趣，激發(fā)他們探索科學(xué)原理的積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)任的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，提高實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識，提高溝通與協(xié)作能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

本課程針對高年級化學(xué)工程與工藝專業(yè)的學(xué)生，結(jié)合丙烯精餾塔的實(shí)際情況，注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。課程目標(biāo)具體、可衡量，便于學(xué)生和教師在教學(xué)過程中進(jìn)行評估和調(diào)整。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解丙烯精餾塔的相關(guān)知識，為今后的工作實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.丙烯精餾塔基本原理：包括精餾過程的基本概念、相平衡關(guān)系、塔板理論等，參考教材相關(guān)章節(jié)，使學(xué)生建立完整的理論體系。

2.丙烯精餾塔的結(jié)構(gòu)與工作流程：詳細(xì)介紹塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、操作流程及關(guān)鍵設(shè)備，結(jié)合教材內(nèi)容，使學(xué)生了解實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。

3.影響丙烯精餾效果的因素：分析溫度、壓力、回流比等參數(shù)對精餾效果的影響，結(jié)合教材實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

4.丙烯精餾塔的操作與優(yōu)化：學(xué)習(xí)如何調(diào)整塔內(nèi)操作參數(shù)，以提高丙烯提純效果，參考教材中案例，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.丙烯精餾塔常見問題及解決方案：分析在生產(chǎn)過程中可能出現(xiàn)的問題，結(jié)合教材和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生提出解決策略。

6.實(shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)分析：安排實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動手進(jìn)行丙烯精餾實(shí)驗(yàn)，學(xué)會使用相關(guān)設(shè)備，掌握數(shù)據(jù)分析方法。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度如下：

1.第1周：丙烯精餾塔基本原理及相平衡關(guān)系。

2.第2周：丙烯精餾塔結(jié)構(gòu)與工作流程。

3.第3周：影響丙烯精餾效果的因素。

4.第4周：丙烯精餾塔的操作與優(yōu)化。

5.第5周：丙烯精餾塔常見問題及解決方案。

6.第6-8周：實(shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)分析。

教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，科學(xué)性和系統(tǒng)性相結(jié)合，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在掌握知識的同時，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握丙烯精餾塔的基本理論、工作原理和操作流程。結(jié)合教材內(nèi)容，對關(guān)鍵知識點(diǎn)進(jìn)行深入解析，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：針對丙烯精餾過程中的實(shí)際問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.案例分析法：選取典型的丙烯精餾塔操作案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、提出解決方案。通過案例教學(xué)，讓學(xué)生了解實(shí)際生產(chǎn)中的問題和挑戰(zhàn)，提高解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行丙烯精餾實(shí)驗(yàn)，使他們在實(shí)際操作中掌握設(shè)備的使用方法，學(xué)會觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高實(shí)驗(yàn)技能。

5.問題導(dǎo)向法（PBL）：以實(shí)際問題為引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生主動探究、尋找解決方案。通過問題導(dǎo)向教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

6.對比分析法：對比不同丙烯精餾塔的結(jié)構(gòu)、操作參數(shù)等，使學(xué)生了解各種精餾方法的優(yōu)缺點(diǎn)，提高他們的分析比較能力。

7.情景模擬法：模擬實(shí)際生產(chǎn)場景，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行丙烯精餾操作，鍛煉他們的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：第1-2周，講解丙烯精餾塔的基本原理和結(jié)構(gòu)與工作流程。

2.討論法：第3周，針對影響丙烯精餾效果的因素進(jìn)行小組討論。

3.案例分析法：第4周，分析丙烯精餾塔的操作與優(yōu)化案例。

4.實(shí)驗(yàn)法：第6-8周，進(jìn)行丙烯精餾實(shí)驗(yàn)操作。

5.問題導(dǎo)向法：貫穿整個課程，引導(dǎo)學(xué)生主動探究實(shí)際問題。

6.對比分析法：第5周，對比分析不同丙烯精餾方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

7.情景模擬法：第6-8周，進(jìn)行實(shí)際操作模擬。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估將采用多種方式，確保評估客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂紀(jì)律、出勤、提問、討論、實(shí)驗(yàn)操作等方面的表現(xiàn)。通過觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，評估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論計(jì)算、案例分析等，旨在鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評成績的20%。要求學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析等，以評估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和數(shù)據(jù)分析能力。

4.期中考試：占總評成績的10%?？荚囆问綖殚]卷，主要測試學(xué)生對丙烯精餾塔基本理論、工作原理和操作流程的掌握程度。

5.期末考試：占總評成績的20%?？荚囆问綖殚_卷，內(nèi)容包括整個課程的知識點(diǎn)，重點(diǎn)考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評分，每兩周進(jìn)行一次評估。

2.作業(yè)：每兩周布置一次作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成并提交，教師對作業(yè)進(jìn)行批改和評分。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)完成后一周內(nèi)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師對報(bào)告進(jìn)行評審，給出成績。

4.期中考試：在課程進(jìn)行到一半時進(jìn)行，以選擇題、計(jì)算題和簡答題等形式進(jìn)行測試。

5.期末考試：課程結(jié)束后進(jìn)行，以論述題、案例分析題和綜合應(yīng)用題等形式進(jìn)行測試。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)8周，每周2課時，共計(jì)16課時。具體安排如下：

-第1周：丙烯精餾塔基本原理（2課時）

-第2周：丙烯精餾塔結(jié)構(gòu)與工作流程（2課時）

-第3周：影響丙烯精餾效果的因素（2課時）

-第4周：丙烯精餾塔的操作與優(yōu)化（2課時）

-第5周：丙烯精餾塔常見問題及解決方案（2課時）

-第6周：實(shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)分析（2課時）

-第7周：實(shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)分析（2課時）

-第8周：復(fù)習(xí)與期末考試（2課時）

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周的固定時間進(jìn)行授課，以確保學(xué)生能充分參與課程。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校多媒體教室，方便教師運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

-實(shí)驗(yàn)課：學(xué)?；瘜W(xué)工程實(shí)驗(yàn)室，便于學(xué)生進(jìn)行丙烯精餾實(shí)驗(yàn)操作