足球一一正腳背踢定位球

（水平三）

授課年級：五年級

指導(dǎo)教師:

授課教師:

單位：

足球一一正腳背踢定位球教材單元教學(xué)計劃

水平三?五年級

課題正腳背踢球

單1.學(xué)習(xí)腳背正面踢球技術(shù)動作，建立腳背踢球動作概念，分析比賽情況下不同的情景采用不同的腳

背踢球頻率。

元

2.通過本單元的練習(xí)使85%的同學(xué)基本掌握腳正腳背踢球技術(shù)動作，20%的同學(xué)能在實戰(zhàn)中較好運(yùn)用

教

正腳背運(yùn)球技術(shù)。

學(xué)

3.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生組織能力，溝通交流能力，合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。尊重對

目手的

標(biāo)

重

重點：在快速踢球時用正確的部位觸球。

難

難點：觸球部位和出球準(zhǔn)度

點

課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點組織教法與措施

1.通過觀看視頻引入重點：直線助跑

第

正腳背踢球技術(shù)動作

建立腳背踢球動難點：根據(jù)球速調(diào)整最后

1作概念2.直線助跑，支撐腳一步的大小1.初步學(xué)習(xí)正腳背踢球

踏在球側(cè)10-15厘米

課2.定位球射門比賽

處

時

1.學(xué)生初步掌握完整

第的正腳背踢球技術(shù)動

初步掌握利用正1.擺動腿運(yùn)動軌跡

作動作。重點：以髓關(guān)節(jié)為軸，大

2

腳背踢定位球的腿帶動小腿，腳面繃直

2.定點射門比賽

技術(shù)方法.學(xué)生能準(zhǔn)確的找到

課2

腳背正面的部位難點：動作連貫協(xié)調(diào)

時

第利用正腳背踢運(yùn)動中1一輔助器材加強(qiáng)明確正腳背

重點：初步掌握正腳背踢

的球，提高正腳背踢

3初步掌握正腳背各種運(yùn)動中的球2.分組教學(xué)

球的準(zhǔn)確度

踢各種運(yùn)動中的

課難點：觸球部位和出球準(zhǔn)3.分層練習(xí)

球

度

時4.分組游戲

第

重點：支撐腳站位

4鞏固正腳背踢運(yùn)組內(nèi)幫扶鞏固正腳背1.正腳背踢運(yùn)動中地滾球

動中的球踢運(yùn)動中的球難點：根據(jù)球速調(diào)整最后

課2.運(yùn)球接正腳背射門比賽

一步的大小

時

第1、公布評分標(biāo)準(zhǔn)

重點：隊伍紀(jì)律，安全

5考核正腳背踢球技術(shù)考核2、強(qiáng)調(diào)考核注意事項

難點：等待測試學(xué)生的隊

課3、教師技評并記錄結(jié)果

形整齊度

時4、點評考核結(jié)果

水平三-五年級《足球正腳背踢球》課時教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2014版）》為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教

學(xué)活動中運(yùn)用小組合作學(xué)練，培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心。在課中重視培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、以及團(tuán)隊

精神；同時重視對學(xué)生積極參與、公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作、等思想品質(zhì)的培養(yǎng)。本節(jié)課學(xué)生是學(xué)習(xí)活動

中的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和最大限度的挖掘其潛能，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。以適應(yīng)社會時

代發(fā)展的需要，能夠充分的讓體力和腦力相結(jié)合。

二、教材分析

本課選自人教版《體育與健康》水平三教材，本課為第3次課。腳背正面踢球是足球運(yùn)動的一項

基本技術(shù)之一，具有競爭較為激烈、動作較為簡單等特點，通過練習(xí)可以發(fā)展學(xué)生力量、速度、協(xié)調(diào)

等身體素質(zhì)，特別是對增強(qiáng)下肢肌肉力量具有顯著作用，通過腳背正面踢球的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生體

育興趣，培養(yǎng)堅韌不拔的心理品質(zhì)。

三、學(xué)情分析

本課教學(xué)的對象是小學(xué)水平三，五年級的學(xué)生。該班級一共40人，男生20人，女生20人，本

班學(xué)生靈敏性、柔韌性較好，但腿部力量還不足，下肢爆發(fā)力相對較弱。但學(xué)生思維活躍，求知欲、

好勝心強(qiáng)，敢于嘗試。也具有一定的動作模仿能力、自學(xué)能力。這些身心特點為學(xué)習(xí)較復(fù)雜的動作技

能打下了基礎(chǔ)，也為自主選擇、合作學(xué)練提供了保證。

該班現(xiàn)有運(yùn)動基礎(chǔ)，學(xué)生在三年級已經(jīng)學(xué)正腳背運(yùn)球.初步了解其動作過程與技術(shù)環(huán)節(jié)。通過本

單元前2個課時的學(xué)練，同學(xué)們基本掌握了本單元要求的正腳背踢球動作技術(shù)環(huán)節(jié)，為本課學(xué)練莫定

了基礎(chǔ)。但同學(xué)們的運(yùn)動能力參差不齊，技能水平存在個體差異.感知動作的能力和幫保能力都有待

進(jìn)一步提升。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)讓每一個學(xué)生充分了解腳背正面踢球。

2.技能目標(biāo)：通過課堂分層練習(xí)，學(xué)生能利用正腳背部位踢各種運(yùn)動中的球，射門命中率達(dá)70%

3.情感目標(biāo)：在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作、自主學(xué)習(xí)、探討的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助的

集體主義精神。

五、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：初步掌握腳背正面踢各種運(yùn)動中的球

教學(xué)難點：觸球部位和出球準(zhǔn)度

六、教法與學(xué)法設(shè)計

教法:情景導(dǎo)入法、講解示范法、輔助練習(xí)法、直觀法、分層教學(xué)法

學(xué)法：自主探究法、小組合作學(xué)習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法、游戲練習(xí)法

七、教學(xué)流程

開始部分課堂常規(guī)，宣布內(nèi)容

慢跑熱身熟悉球性

足球顏色分組練習(xí),

按衣服顏色分層練習(xí)

隊長完成組隊任務(wù)

放松、小結(jié)綠色層次:正腳背踢球部位練習(xí)

藍(lán)色層次:運(yùn)球+正腳背踢球

黃色層次:運(yùn)球+正腳背踢球命中率練習(xí)

紅色層次:運(yùn)、傳、停、射技術(shù)動作練習(xí)

八、本課創(chuàng)新

競賽游戲

1.分組教學(xué)（足球顏色分組）

分組探究合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)互評互助的能力。

2.分層任務(wù)（背心顏色分層）

四位隊長代表四個難度層次，通過隊長任務(wù)對同學(xué)們正腳背踢球技術(shù)動作的掌握程度的觀察和分

析，選擇隊員分發(fā)分隊背心，完成隊伍的組建。

3.分層針對練習(xí)

每個層次設(shè)置相對應(yīng)學(xué)生需要提高的練習(xí)內(nèi)容，在練習(xí)中隊長和隊員可以輔助練習(xí)的學(xué)生掌握正

腳背踢球技術(shù)動作。學(xué)生相互交流、相互點評、相互進(jìn)步。

九、安全措施：

1.保證授課場地、器材處于安全狀態(tài)

2.突發(fā)情況有應(yīng)急預(yù)案

十、場地器材

場地：足球場

器材：小球門8個、水袋8個、分隊背心40件、足球41個、隊長袖標(biāo)4個、隊長手卡4份、標(biāo)

志桶4個、橫桿2根、展架4個、展板4塊、音響、U盤

十、預(yù)計運(yùn)動負(fù)荷

1.平均心率：130-145次/分

2.練習(xí)密度：本課以學(xué)習(xí)腳背正面踢球為主，從有利于學(xué)生鞏固提高該動作效果來看，練習(xí)密度

約控制在50%-55%o

足球一一正腳背踢球課時教學(xué)計劃

（水平三）

上課年級：五年級

教學(xué)內(nèi)容：正腳背踢球課時：3

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)讓每一個學(xué)生充分了解腳背正面踢球。

教2.技能目標(biāo)：通過課堂分層練習(xí)，學(xué)生能利用正腳背部位踢各種運(yùn)動中的球，射門命中率達(dá)

學(xué)70%

H3.情感目標(biāo)：在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作、自主學(xué)習(xí)、探討的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互

標(biāo)

助的集體主義精神。

重掌握腳背正面踢各種運(yùn)動中的球

占

八、、

難觸球部位和出球準(zhǔn)度

點

教運(yùn)動負(fù)荷

學(xué)

時次

階強(qiáng)

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式

間數(shù)度

段設(shè)計意圖

一、課堂常規(guī)1.集合整1.集合圖1：意圖：

隊

（圖1）2.師生問展現(xiàn)學(xué)生精

2.師生問

好神風(fēng)貌，體

好21低

現(xiàn)教育教學(xué)

3.認(rèn)真聽

3.安全教常規(guī)

講了解課

育及安排

堂內(nèi)容和

見習(xí)生

要求

4.宣布課

開的內(nèi)容，提

始出課堂要

部求圖2:

分

XXXX

二、準(zhǔn)備活動

L學(xué)生跟

意圖：

1.圍繞場地慢隨教師做

跑一圈，上下■

熱身運(yùn)動1.活動身體

擊掌運(yùn)動（圖

與游戲。關(guān)節(jié)和肌肉

2）???密?2

L教師帶的拉伸，提1

2.外翻隊組織，口高體溫，達(dá)中

令指揮到運(yùn)動前的

3.繞場慢跑找靈敏狀態(tài)和

到球后進(jìn)行踩

身體熱度

球練習(xí)■一—足球

2.游戲時

2.防止運(yùn)動

未用指定△---教師

4.找部位游損傷

戲：在場地內(nèi)動作接觸

XXX--學(xué)生

運(yùn)用正腳背運(yùn)2.教師吹球足球的3.熟悉球性

球；腳底踩球，哨后學(xué)生學(xué)生做下今--跑動方向

膝蓋觸球，腳暫停運(yùn)球，蹲兩個

背正面壓球，并快速反圖3:

臀部坐球、等應(yīng)教師給

部位觸球（圖出的觸球▲

3）部位

21

一、組內(nèi)合作

（解析重點）：組織：意圖：

1.統(tǒng)一講解與L統(tǒng)一講L認(rèn)真觀GKGKGKGK1.鞏固正腳

示范教學(xué)解示范察教師講背踢球的技術(shù)

解示范。。動作

51

2.在組長、2.增強(qiáng)小組合

2.按小組為單2.組織學(xué)

副組長的作學(xué)習(xí)能力和

位，由正、副生到達(dá)指

帶領(lǐng)下，相團(tuán)結(jié)互助的集

組長帶領(lǐng)練定區(qū)域快

互交流、相體主義精神

習(xí)。速進(jìn)行練????

互點評技1

習(xí)

術(shù)動作。????

（1）定位球????

練習(xí)

根據(jù)隊長?⑥?唯

中

（2）運(yùn)球接正的選擇穿

腳背踢球好分層背

心MMMM

X。XQX。X。

%

內(nèi)—小球門

3.認(rèn)真完

成每個技

-射門點

3.學(xué)生練習(xí)時術(shù)動作，并

3.通過隊長任

隊長根據(jù)手卡按照隊長。一學(xué)生

的指令，穿務(wù)，選擇出4

（見附錄）要3.幫助隊

戴好分隊個不同層次的

求到各組選擇長快速完△—教師

背心學(xué)生并分別進(jìn)

符合要求的學(xué)成分層隊

行各層次正對

基生，按要求給伍的組建

性練習(xí)

本學(xué)生分發(fā)分隊

31

部背心（紅、黃、

分藍(lán)、綠）

二、分層練習(xí)

背心顏色分層

1.按球衣

（隊員在隊長顏色分層意圖：

的組織下觀看進(jìn)行分層

L根據(jù)學(xué)生

展板，討論并練習(xí)。

不同水平，

完成各所在層

設(shè)置不同難

次的練習(xí)）

L引導(dǎo)學(xué)度的學(xué)習(xí)內(nèi)

1.紅色：帶球生自主討容，更好的

組織：

同學(xué)傳球給隊論、探究分發(fā)展學(xué)生的

長，隊長將球?qū)泳毩?xí)。技術(shù)水平

再傳回后，正

紅色層次：

IZZJC~tC=1

腳背運(yùn)球接正每小組

2.培養(yǎng)學(xué)生

腳背踢球射在隊長帶聲

運(yùn)、傳、踢、

門。領(lǐng)下自主

射的實戰(zhàn)能

101中

討論、生生降X?XXoX

2.黃色：正腳力。

互評、相互x.xxx冰

背運(yùn)球?qū)⑶虼?/p>

糾錯。黃色層次：

過橫桿并完成L——L1-----1

基2.組織學(xué)培養(yǎng)學(xué)生踢

射門1

本生積極進(jìn)球方向，提

部3.籃色：運(yùn)球行練習(xí)。高命中率。

分至踢球點完成LI一小球門

藍(lán)色層次：

正腳背踢球

一射門點培養(yǎng)學(xué)生在

4.綠色：固定踢移動中的

X—學(xué)生

球練習(xí)（一人球時支撐腿

踩球一人找部△—教師位置的選

位）練習(xí)3次擇。

后，正腳背踢

綠色層次：

球射門

幫助學(xué)生固

定正腳背踢

球的部位。

2.請優(yōu)秀學(xué)生

出列展示

3.根據(jù)足球的

顏色回到小組

3.學(xué)生認(rèn)

三、分組游戲真觀看優(yōu)

秀展示

足球顏色分組

（技能延伸）：

1.正腳背射門

接力賽，組長

3.教師根意圖：

固定在球門前

據(jù)展示給

送球，組員將1.通過游戲

予點評

球傳給組長后競賽的形

1.理解比

跑動向前接組式，將所學(xué)

賽要求

長傳回的球，正腳背踢球

并完成接球、2.運(yùn)用之動作銜接接

停球、運(yùn)球、前學(xué)習(xí)的球、停球、

正腳背踢球射

正腳背踢運(yùn)球、射門21

門的動作，完球技術(shù)在運(yùn)用到實戰(zhàn)

組織:

成射門。組員場地內(nèi)完中。

射門后直接跑

成射門OKOKOKGK

回隊伍最后運(yùn)L講解示K內(nèi)K內(nèi)

用正腳背踢球范比賽的3.完成并

將球穿過山洞規(guī)則和要取得接力

求賽勝利

將球給下一位tttf

組員。比一比

2.比賽時

哪一隊進(jìn)球數(shù)

指揮并控

最多。

制和提醒1領(lǐng)