2024年浙江省寧波市語文高一上學期測試試題及解答一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成各題。故鄉(xiāng)的春天我的家鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng)，那是一個充滿詩意與畫意的地方。每當春天來臨，萬物復蘇，一切都顯得那么生機勃勃，讓人心曠神怡。春天，最先醒來的是小河。冬日的沉寂被初春的暖陽打破，河水開始緩緩流淌，發(fā)出輕柔而悅耳的聲音。岸邊，柳樹抽出嫩綠的新芽，仿佛是大自然最精致的手筆，輕輕地在河面上勾勒出一幅幅生機勃勃的畫卷。微風拂過，柳絲輕舞，水面上泛起層層細膩的漣漪，美得讓人心醉。田野里，農(nóng)民們忙碌的身影是春天最動人的風景線。他們揮汗如雨，耕耘著這片充滿希望的土地。遠處，一片片金黃色的油菜花海在春風的吹拂下翻涌著金色的波浪，那是春天最美的色彩，也是大自然最慷慨的饋贈。蜜蜂在花間穿梭，忙碌地采集著春天的甜蜜，它們那“嗡嗡”的聲音，似乎在為這春日的盛景伴奏。村子里，孩子們的笑聲是最清脆的旋律。他們脫去了厚重的冬衣，穿著輕便的春裝，在田野間追逐嬉戲。有時，他們會撿起地上的石子，比賽誰投得更遠；有時，他們會躺在草地上，仰望藍天白云，想象著那些遙遠而神秘的故事。春天，讓孩子們的心靈得到了徹底的釋放，也讓他們對未來的生活充滿了無限的憧憬。而春天的夜晚，則是另一番寧靜而祥和的景象。月光如水，灑在村子的每一個角落，給這個古老而寧靜的村莊披上了一層銀色的紗衣。老人們會坐在院子里，搖著蒲扇，聊著家長里短，享受著這份難得的悠閑與寧靜。偶爾，一兩聲狗吠或蛙鳴，會打破這份寧靜，但隨即又被無邊的夜色所吞噬，重歸平靜。這就是我故鄉(xiāng)的春天，一個充滿生機、活力與希望的季節(jié)。它不僅僅是一幅美麗的畫卷，更是一首動人的詩篇，一首讓人心靈得到凈化的樂章。小題1：文中作者筆下的春天最先從哪一景物開始描寫的？這有何用意？答案：作者筆下的春天最先從“小河”開始描寫。這一描寫用意在于以小河為引子，通過河水的復蘇、流動以及柳樹的新芽等細節(jié)，生動地展現(xiàn)了春天的到來和萬物復蘇的景象，為讀者營造了一種清新、生機的氛圍，奠定了全文的情感基調(diào)。小題2：文中對“油菜花?！钡拿鑼懹泻巫饔茫看鸢福簩Α坝筒嘶ê！钡拿鑼懺谖闹衅鸬搅硕嘀刈饔谩Ｊ紫?，它豐富了春天的色彩，使春天的景象更加絢麗多彩；其次，金黃色的油菜花海與綠色的田野、藍藍的天空形成了鮮明的對比，增強了畫面的視覺沖擊力；最后，通過蜜蜂在花間采蜜的情景，進一步烘托了春天的生機與活力。小題3：文章為什么花較多筆墨描寫孩子們在春天的活動？答案：文章花較多筆墨描寫孩子們在春天的活動，主要是因為孩子們是春天的使者，他們的歡笑和活力最能體現(xiàn)春天的生機與希望。通過描寫孩子們在田野間追逐嬉戲、撿石子比賽、仰望藍天白云等場景，展現(xiàn)了孩子們在春天里無拘無束、天真爛漫的性格，同時也傳達了作者對春天和未來的美好向往。小題4：請簡要分析文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。答案：文章最后一段在結(jié)構(gòu)上起到了總結(jié)全文、收束全篇的作用，同時點明了文章的主旨——故鄉(xiāng)的春天是一個充滿生機、活力與希望的季節(jié)。在內(nèi)容上，通過“不僅僅是一幅美麗的畫卷，更是一首動人的詩篇，一首讓人心靈得到凈化的樂章”的比喻，深化了文章的主題，表達了作者對故鄉(xiāng)春天的深深眷戀和贊美之情。小題5：請結(jié)合全文，談談你對“故鄉(xiāng)的春天”這一標題的理解。答案：“故鄉(xiāng)的春天”這一標題既指作者家鄉(xiāng)江南水鄉(xiāng)春天的自然景象，也寓含了作者對故鄉(xiāng)深深的懷念和熱愛之情。在文中，作者通過細膩的筆觸描繪了故鄉(xiāng)春天的美景，如小河復蘇、柳樹新芽、油菜花海、孩子們的笑聲等，展現(xiàn)了一個充滿生機、活力與希望的春天。同時，這些景物也觸發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的無限眷戀和回憶，表達了作者對故鄉(xiāng)的深深懷念和熱愛之情。因此，“故鄉(xiāng)的春天”不僅僅是一個季節(jié)的描繪，更是作者情感的寄托和表達。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）標題：《閱讀的力量：以書為舟，渡向智慧之岸》文章：在這個信息爆炸的時代，我們每天都被海量的數(shù)據(jù)包圍，但真正能夠滋養(yǎng)心靈的，往往還是那些穿越時空而來的文字。浙江省寧波市某高中的語文老師李老師在高一新生的第一節(jié)語文課上，就深情地講述了閱讀的重要性。她說：“書籍，是前人智慧的結(jié)晶，是心靈的燈塔，更是我們通往未知世界的橋梁?！崩罾蠋熞龑W生們回顧了從古至今，無數(shù)偉人通過閱讀汲取力量、改變命運的故事。從孔子讀《易》韋編三絕，到毛澤東在鬧市中手不釋卷；從海倫·凱勒在黑暗中通過觸摸文字感受世界的光明，到史蒂芬·霍金在輪椅上通過書籍探索宇宙的奧秘。每一個故事，都是閱讀賦予人類無限可能的生動例證。李老師還特別強調(diào)了現(xiàn)代文閱讀的重要性。她指出，現(xiàn)代文不僅承載著豐富的社會信息和時代精神，更是我們理解當下、思考未來的重要工具。通過閱讀現(xiàn)代文，我們可以學習如何更加精準地表達自己的思想，如何更加深入地理解他人的觀點，以及如何在復雜多變的社會環(huán)境中保持獨立思考的能力。在課堂的最后，李老師給每位同學推薦了一本現(xiàn)代文學作品，并鼓勵大家：“讓我們以書為舟，揚帆起航，渡向那充滿智慧與啟迪的彼岸?！爆F(xiàn)代文閱讀Ⅱ題目：閱讀上述材料，回答以下問題。概括文章的主要內(nèi)容（不超過50字）。答案：文章講述了閱讀的重要性，特別是現(xiàn)代文閱讀對高中生成長的作用。文章中提到的孔子讀《易》韋編三絕的故事，反映了孔子的什么精神？答案：反映了孔子勤奮好學、堅持不懈的精神。結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對“書籍是心靈的燈塔”這一說法的理解。答案：書籍作為前人智慧的結(jié)晶，能夠為我們提供精神上的指引和安慰。當我們迷茫或困惑時，書籍中的故事和智慧可以照亮我們的內(nèi)心，幫助我們找到方向，成為我們心靈的燈塔。李老師為什么特別強調(diào)現(xiàn)代文閱讀的重要性？請從文中找出至少兩點理由。答案：李老師特別強調(diào)現(xiàn)代文閱讀的重要性，原因有兩點：一是現(xiàn)代文承載著豐富的社會信息和時代精神，有助于我們理解當下社會；二是現(xiàn)代文是我們理解他人觀點、表達自己思想以及保持獨立思考能力的重要工具。三、文言文閱讀（20分）閱讀文章：《出師表》（節(jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。小題：解釋下列加點的詞語。躬耕于南陽（躬：_____）遂許先帝以驅(qū)馳（驅(qū)馳：_____）下列句子中加點詞意義和用法相同的一項是（）A.先帝不以臣卑鄙/不以物喜，不以己悲B.故臨崩寄臣以大事也/以中有足樂者C.三顧臣于草廬之中/萬鐘于我何加焉D.當獎率三軍/安陵君其許寡人將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。選文中“大事”具體指什么？用原文回答?！氨倍ㄖ性?，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”這句話表達了作者怎樣的思想感情？答案：躬：親自，親身；驅(qū)馳：奔走效勞。A（A項兩個“以”都表“因為”；B項前“以”為介詞“把”，后“以”為連詞“因為”；C項前“于”為介詞“在”，后“于”為介詞“對”；D項前“當”為“應當”，后“其”為語氣詞。）在兵敗的時候接受重任，在危難之際奉命出使。北定中原，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。這句話表達了作者興復漢室的決心和報答先帝的知遇之恩的真摯感情。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。小題1：詩的前四句都統(tǒng)領在一個“望”字中，詩人的“望”包含了哪些內(nèi)容？答案：詩人的“望”包含了山河、草木、花鳥。這既是春望所見，又都融注了詩人的感情。國家殘破，山河依舊，只是江山之色因城陷而變了，草木叢生，一片荒涼。詩人記憶中昔日長安的春天是何等的繁華，鳥語花香，飛絮彌漫，煙柳明媚，游人迤邐，可是那種景象今日已經(jīng)蕩然無存了。一個“深”字，令人滿目凄然。詩人在此明為寫景，實為抒感，寄情于物，托感于景。小題2：“白頭搔更短，渾欲不勝簪”刻畫了詩人怎樣的形象？表達了詩人怎樣的思想感情？答案：刻畫了一個憂國憂民、感時傷懷、念家悲己的詩人形象。詩人面對淪陷的山河，滿目凄涼，滿腔悲憤，年老體衰，發(fā)短稀少，連簪子也插不住了，表達了詩人憂國傷時、念家悲己的感情。五、名句名篇默寫（6分）題目：補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《勸學》中，荀子通過“木受繩則直，金就礪則利”的比喻，引出“____，____”的結(jié)論，強調(diào)學習能夠改變?nèi)说谋?。答案：?）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。解析：這道題考察的是對《勸學》中名句的默寫和理解。在《勸學》中，荀子通過一系列的比喻來闡述學習的重要性和方法。其中，“木受繩則直，金就礪則利”是一個著名的比喻，意思是木材經(jīng)過墨線量過就能取直，金屬刀具在磨刀石上磨過就能變得鋒利。這個比喻引出了后面的結(jié)論：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”這句話的意思是，君子廣泛地學習，并且每天檢驗反省自己，那么他就會智慧明理并且行為沒有過錯了。這強調(diào)了學習對于個人成長和修養(yǎng)的重要性，以及通過不斷反思來完善自己的必要性。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀材料：走進寧波的老街，仿佛穿越了時空的隧道，每一步都踏著歷史的回響。青磚黛瓦間，隱藏著無數(shù)的故事與傳說。巷口的老槐樹，見證了無數(shù)過往行人的匆匆腳步，也默默聆聽著老街的低語。一位老者坐在門檻上，手里拿著一本泛黃的書，陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地照在他的臉上，顯得格外寧靜而祥和。他輕輕吟誦著：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”這聲音，在老街上空回蕩，讓人不由自主地放慢腳步，沉浸在歷史的長河之中。語言文字運用Ⅰ選詞填空：老槐樹在巷口屹立多年，它不僅____（記錄/記載）了歲月的流轉(zhuǎn)，更____（承載/裝載）了老街人的情感與記憶。答案：記錄；承載修辭手法分析：“陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地照在他的臉上”這句話運用了什么修辭手法？請簡要分析其作用。答案：這句話運用了擬人的修辭手法（也可答為“借代”，但擬人更為直接體現(xiàn)文字之美）。通過“斑駁”一詞，將陽光透過樹葉形成的光影比作斑點，形象生動地描繪了陽光灑在老者臉上的情景，營造出一種溫馨而靜謐的氛圍，增強了文字的畫面感和感染力。語境理解：“這聲音，在老街上空回蕩，讓人不由自主地放慢腳步，沉浸在歷史的長河之中?！闭埥Y(jié)合上下文，分析這句話在全文中的作用。答案：這句話在全文中起到了承上啟下的作用。它承接了上文老者吟誦詩詞的場景，通過“聲音在老街上空回蕩”這一具體形象，進一步強化了老街的歷史感和文化底蘊；同時，它又引發(fā)了讀者的共鳴和聯(lián)想，使讀者仿佛也隨著這聲音“放慢腳步”，一同“沉浸在歷史的長河之中”，為下文繼續(xù)探討老街的歷史和文化鋪墊了情感基礎。七、語言文字運用Ⅱ（11分）標題：江南水鄉(xiāng)的詩意生活江南，這個自古以來便以柔美與溫婉著稱的地方，其水鄉(xiāng)風情更是讓人流連忘返。漫步在寧波的老街小巷，仿佛穿越回了那個詩詞歌賦盛行的年代，每一處景致都透著濃濃的詩意。走進古鎮(zhèn)，首先映入眼簾的是那錯落有致的青石板路，兩旁是斑駁的白墻黑瓦，間或有幾株柳樹隨風輕擺，仿佛在低語著千年的故事。河水悠悠，小橋橫跨其上，船夫搖櫓輕蕩，波光粼粼中映出了一幅幅動人的畫卷。這里的居民生活節(jié)奏似乎總是那么緩慢而有序。清晨，當?shù)谝豢|陽光灑在河面上時，家家戶戶便開始了一天的忙碌。炊煙裊裊升起，與遠處的山巒交相輝映，構(gòu)成了一幅寧靜和諧的田園風光。午后，老人們喜歡坐在河邊的涼亭里，泡一壺清茶，話著家常，享受著歲月的靜好。而最讓人難忘的，莫過于這里的文化氛圍。走進一家家古色古香的書店或茶館，總能感受到一股濃厚的書卷氣。墻上掛著名人字畫，桌上擺放著精致的茶具和文房四寶，仿佛隨時都能聽到古人吟詩作畫的聲音。在這里，你可以靜下心來，品讀一本好書，或者揮毫潑墨，抒發(fā)自己的情感。江南水鄉(xiāng)，不僅是一個地理上的概念，更是一種文化的傳承和精神的寄托。它以其獨特的魅力吸引著無數(shù)文人墨客前來尋覓靈感和心靈的慰藉。在這里，你可以暫時忘卻塵世的煩惱和喧囂，讓心靈得到真正的放松和凈化。語言文字運用Ⅱ題目：閱讀上述文章，請從文中選取兩個能體現(xiàn)江南水鄉(xiāng)特色的四字詞語，并解釋它們所表達的含義。答案：青石板路：指用青色石板鋪成的道路，是江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)常見的景觀，象征著古樸與寧靜。白墻黑瓦：指白色的墻壁和黑色的屋頂，是江南傳統(tǒng)民居的典型特征，體現(xiàn)了江南建筑的獨特風格和色彩搭配。請結(jié)合文章內(nèi)容，以“江南水鄉(xiāng)，是一首流淌的詩”為開頭，寫一段不少于100字的文字，表達你對江南水鄉(xiāng)的喜愛之情。答案：江南水鄉(xiāng)，是一首流淌的詩，每一行都蘊含著無盡的情愫與畫意。漫步其間，仿佛置身于一幅幅淡雅的水墨畫中，心靈得到了前所未有的洗滌與安寧。那悠悠的河水、古樸的橋梁、斑駁的墻面，以及那悠然自得的生活節(jié)奏，都讓人沉醉不已。在這里，我找到了心靈的歸宿，感受到了生活的真諦。江南水鄉(xiāng)，你是我心中永遠的詩與遠方。八、寫作題（60分）題目：請以“書香伴我成長”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，要求內(nèi)容具體，情感真摯，展現(xiàn)書籍在你成長過程中的重要作用。答案示例：書香伴我成長在人生的長河中，總有一些事物如同星辰般璀璨，照亮我們前行的道路。對我而言，那便是書籍——那縷縷書香，不僅滋養(yǎng)了我的心靈，更陪伴我度過了無數(shù)個日夜，成為我成長道路上不可或缺的伴侶。記得孩提時代，是母親溫柔的聲音為我打開了書的世界。每晚睡前，她總會捧著故事書，坐在床邊，用她那柔和的語調(diào)講述著一個個生動有趣的故事。從《安徒生童話》到《格林童話》，從《西游記》到《三國演義》，這些故事如同一顆顆種子，在我心里悄悄生根發(fā)芽，讓我對未知的世界充滿了無限的好奇與向往。那時，書對我來說，是夢開始的地方。隨著年歲的增長，我開始嘗試自己閱讀。起初，是那些圖文并茂的繪本和簡單的童話故事吸引了我，它們用簡潔明了的語言和生動的畫面，讓我感受到了閱讀的樂趣。漸漸地，我的閱讀范圍擴大到了散文、小說、詩歌等更廣闊的領域。每翻開一本書，就像是開啟了一扇通往新世界的門，讓我在其中自由翱翔，與書中的人物同悲共喜，體驗著不同的人生百態(tài)。在書海中遨游的日子里，我遇到了許多良師益友。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我