第五單元幽徑悲劇第1頁學(xué)習(xí)目標1.了解作者，學(xué)習(xí)課文描寫、議論和抒情相結(jié)合表示方式。2.品味精練、通俗而又雅致語言，體會層層鋪墊寫法及作用。（重點）3.學(xué)習(xí)作者堅定不移維護真、善、美決心。（難點）第2頁“幽徑”點出悲劇主體，“悲劇”點出文章關(guān)鍵內(nèi)容，它不但僅是這條幽徑上一株古藤蘿悲劇，而且是燕國悲劇，也是一個時代悲劇。第3頁

季羨林（1911—），山東清平(今臨清)人。北京大學(xué)教授、學(xué)者、作家。他曾長久致力于梵學(xué)研究和翻譯，翻譯了印度著名史詩《羅摩衍那》，研究結(jié)果有《中印文化關(guān)系史論叢》《印度古代語言論集》等。另外還有散文集《天竺心影》《朗潤集》等。第4頁

本文寫于1992年，文中這一棵藤蘿毀于寫作時“今年春天”。此時，“文化大革命”已結(jié)束十多年，改革春風(fēng)勁吹，取得了重大結(jié)果。不過，因為國民素質(zhì)還需深入提升，因而出現(xiàn)了“愚昧滅美”現(xiàn)象。作者迫切地感到必須努力實施科教興國，快速提升國民思想文化水平和審美素質(zhì)。于是，作者懷著重大使命感寫下了此文。第5頁生難字

燕園（Yān）蜿蜒（wānyán）抖擻（sǒu）凄清（qī）

懦（nuò）大抵（dǐ）瀲滟（liànyàn）蕭索（xiāo）虬干（qiú）猬集（wèi）

驀地（mò）浩劫（jié）萬斛（hú）惆悵（chóuchànɡ）搖曳（yè）毛骨悚然（sǒng）第6頁(yīng）應(yīng)有盡有（yìng）應(yīng)答應(yīng)（ménɡ）愚氓（mánɡ）流氓多音字朝（cháo）朝廷（zhāo）朝陽供（gōnɡ）供給（gònɡ）供奉氓第7頁迎著朝（zhāo）陽朝（cháo）前跑，努力奮斗趁年少！巧記樂背形近字簫(xiāo)簫索簫(xiāo)吹簫氓（méng）愚氓抿（mǐn）抿嘴

猬(wèi)猬集謂(wèi)稱謂

斛(hú)萬斛觸(chù)接觸第8頁詞語釋義①漠然：不關(guān)心不在意樣子。②蜿蜒：（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸樣子。③凄清：形容凄涼冷清。④瀲滟：水波蕩漾樣子。⑤猬集：如刺猬硬刺那樣叢聚，比喻眾多。⑥誅伐：討伐。文中有“砍伐”意思。⑦萬斛：極言容量之多。古代以十斗為一斛，南宋末年改為五斗。⑧愚氓：愚民，愚昧之人。氓，民、百姓。第9頁⑨滄桑：“滄海桑田”略語，比喻世事改變很大。⑩等閑視之：看成日常人或事物對待。史無前例：歷史上從來沒有過；前所未有。自知之明：指透徹了解自己(多指缺點)能力(常跟“有、無”連用)。毛骨悚然：身上汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷，形容非常吃驚和恐懼樣子。閑情逸致：閑適情致。月白風(fēng)清：形容月夜明朗幽靜。林林總總：形容繁多。第10頁近義詞

詞語攀附依附同兩個詞都有“附著”意思異附著東西往上爬；比喻投靠有權(quán)勢人，以求高升，含貶義。更多側(cè)重于依賴。例句①某大臣就是攀附著宰相才升官。②我們不能總依附著自己父母。第11頁中考變式問1.（江蘇無錫中考，T15）請簡明說說第1、2段在全文中作用。

交代幽徑所處位置及悠久歷史。第1段寫它平凡，為下文反襯其不平凡做鋪墊；第2段寫幽徑關(guān)聯(lián)偉大作品，有著悠久歷史，表達了幽徑“古”，為下文寫古藤蘿埋下伏筆。第12頁2.（天津中考，T19）請簡明分析3~5段在全文中作用。這幾段是在分寫山上春、夏、秋三季景象與湖中夏季景色基礎(chǔ)上，合寫冬天景象。3.請用簡練詞語概括“幽徑”特色。（1）幽徑環(huán)境：傍湖靠山。（2）山上四季景色總特點：翠色在目。詳細特點：春天，小花開放，顏色變換。夏天，一團濃綠，小鳥鳴蟬。秋天，楓紅柏翠，相映成趣。冬天，白雪覆蓋，綠色濃烈。（3）湖中景色：綠色接天，紅荷映日。第13頁4.（安徽中考，T12）第7段畫線句子在文中有什么作用？請簡明分析。這句話在文中起過渡作用，由幽徑各種神奇景象過渡到對古藤蘿描寫，上文所寫各種神奇景象又很好地襯托了下文要寫古藤蘿，從而突出了作者對古藤蘿留戀和難忘。第14頁5.第8段在寫藤蘿之美時，現(xiàn)有正面描寫，又有側(cè)面襯托。請分別找出正面描寫和側(cè)面襯托語句，重復(fù)朗誦，并指出作者分別是從哪幾方面來寫。

正面描寫：主要從視覺（“盤曲而上”“萬綠叢中一點紅”）、嗅覺（“幽香”）、聽覺（“嗡嗡蜜蜂聲”）角度寫了古藤蘿美。側(cè)面襯托：①以“我”“根本分不清哪是藤蘿葉，哪是其它樹葉子”襯托古藤蘿繁茂，以“我”“顧而樂之”襯托古藤蘿迷人。②從命運方面進行襯托，以其它藤蘿被砍伐而僅存這一棵“成了燕園中藤蘿界魯?shù)铎`光”，襯托這棵古藤蘿寶貴。第15頁6.（浙江麗水中考，T8）第10段寫“每次走在它下面……人生還不全是荊棘叢”，第11段開頭又寫“然而，我高興得太早了。人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是處處都盛開著玫瑰花”，這么寫是否矛盾？

不矛盾。了解這兩句話，要從作者思想感情入手并聯(lián)絡(luò)上下文才能得到正確認識。如上所述，作者經(jīng)歷了“文化大革命”，眼見許多漂亮至極、寶貴至極東西被無情地毀壞，心中痛苦是十分巨大，但每年春天，走在這一株藤蘿下時候，清香襲人，蜂蝶熙攘，就有了一點點撫慰——畢竟還有美東西幸存。所以作者寫道“頓覺第16頁這個世界還是值得留戀，人生還不全是荊棘叢”。但好景不長，這歷盡災(zāi)難，僅存一株藤蘿卻也被“愚氓”所毀，心里那一絲撫慰被破壞得無影無蹤，不由得越發(fā)氣惱，越發(fā)痛苦，所以說“人生畢竟還是一個荊棘叢”。7.（天津中考，T17）請從修辭角度，賞析第11段中畫線句子。

利用擬人修辭手法，把藤蘿花朵看成人來寫，生動形象地寫出了古藤被砍后花朵仍綻放，給幽徑增添漂亮情景，表示了作者內(nèi)心無比悲痛之情。第17頁8.作為一個植物，古藤蘿本是不會哭泣，然而文中卻說“聽到古藤哭泣聲”，作者這么寫目標是什么？作者這么寫是借助古藤哭泣來描摹自己痛苦、悲憤內(nèi)心感受，非常逼真，更增添了震撼人心力量。9.第15段中，四個由“偏偏”引領(lǐng)排比句表示了作者怎樣思想感情？

四個“偏偏”從本身角度把讀者視線一步一步地引向幽徑，引向幽徑這棵古藤。委婉、淋漓盡致地抒發(fā)了作者對“愚氓”毀壞自然、毀滅生命行徑痛恨。在這里，作者第18頁深感社會對于“愚氓”毀滅美現(xiàn)象還沒有足夠重視，呼吁社會群體強化愛美、護美意識。10.（上海中考，T23）談?wù)勀銓ξ恼伦罱K一段了解。

文中“十字架”比喻藤蘿毀于愚氓之手對作者博愛之心所帶來巨大痛苦。作者“愿意把這個十字架背下去”，表明他永遠不能容忍愚氓滅美悲劇，永不放棄揭露悲劇，維護真、善、美責任，也表現(xiàn)了一個倔強老人矢志不移決心。第19頁第20頁

本文描繪了北大燕園中幽徑藤蘿之美和置身其中情味，揭露了令人無比痛心“愚氓滅美”悲劇現(xiàn)實，表現(xiàn)了作者矢志維護真、善、美決心。第21頁

本文寫是“幽徑悲劇”，含有強烈悲劇效果，那么，這種悲劇效果是怎樣得到表現(xiàn)和加強呢？①濃墨重彩描繪與酣暢淋漓抒發(fā)相結(jié)合。②文章著力描寫了藤蘿美，不但外在美，還有內(nèi)在美，藤蘿愈美，被毀壞后，悲劇也就愈突出。③著力描寫藤蘿被毀慘狀，令人觸目驚心，使人欲哭無淚。④美被愚氓毀滅，十分可悲，發(fā)人深思。⑤對悲劇氣氛重復(fù)渲染，增強了悲劇效果。第22頁

層層鋪墊，突出中心。本文在多個方面做了鋪墊。寫幽徑，寫眾多古藤，都是為寫那一棵古藤做鋪墊；寫眾多古藤都未能幸免于難，而獨有這一棵躲過了災(zāi)難，為下文引出它受到“愚氓”砍伐悲劇命運做鋪墊。從全文看，前面描述都是為后面抒情做鋪墊，這么層層鋪墊，更加好地突出了作者對自然、對生命關(guān)注和熱愛這一主題。第23頁第24頁名師支招文中重復(fù)用“吊死鬼”來稱呼古藤，活畫出“為人間增添漂亮”藤蘿，現(xiàn)在毀于愚氓之手慘狀，抒發(fā)了作者震驚、害怕和痛苦之情。重復(fù)，就是為了強調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用一些詞語、句子或者段落等。它主要有以下幾個類型：①詞語重復(fù)。為凸顯某種感情或某種行為，連續(xù)兩次以上使用同一詞語，到達強調(diào)目標。②詞組或者句子重復(fù)。有時為了表示內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)安排需要，要連續(xù)兩次以上使用同一個詞組或句子。③語段重復(fù)。在詩歌和小第25頁說中最為常見。在寫作時利用重復(fù)修辭手法，能夠突出思想、強調(diào)感情、分清層次、加強節(jié)奏感。

妙學(xué)范本

片段一：風(fēng)雪一天比一天大，人們干勁一天比一天猛，砍下毛竹一天比一天堆得高，為毛竹滑道修架在兩座山之間竹橋，也一天比一天往上長。(袁鷹《井岡翠竹》)

片段二：大堰河，為了生活，在她流盡了她乳液之后，她就開始用抱過我雙臂勞動了；她含著笑，洗著我們衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊結(jié)冰池塘去，第26頁她含著笑，切著冰屑悉索蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃麥糟，她含著笑，扇著燉肉爐子火，她含著笑，背了團箕到廣場上去,曬好那些大豆和小麥……(艾青《大堰河，我保姆》)身手小試學(xué)習(xí)了本文使用重復(fù)修辭手法，相信你也有很多啟發(fā)，快拿起你筆，讓你作文更上一層樓吧！第27頁花開聲音

花開也有聲音嗎？一個夏季晚上，我在住家陽臺上，就捕捉到曇花開放聲音。那棵曇花花苞早在兩三天前就顯露出了雛形，這個“雛形”花苞越來越大，在枝頭垂首有如紡錘。那一夜，我估摸它會開放，便在陽臺通宵守護著，耐心地等候，等候。近午夜十一時，那美好時刻終于在焦灼期待中來到了。它花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先干癟氣球一下子灌進了風(fēng)，緊接著，我便聽到一聲“噗”響動，那是我期望已久曇花開放聲音。只見那由許第28頁多纖長雪白花瓣組成花蕊，快速、燦然地開放了。癡迷間，眼前好像跳出了一個長袖善舞倩女，只一剎那，便羞煞了天際那半輪夏月，那美光焰，撒向城市街道，使夜峽谷為之閃閃發(fā)亮。除了曇花，我還真切地聽到茶花開放聲音。茶花開放可不是那種“急性子”，早在夏季時，它蓓蕾就在枝葉間開始孕育，開頭只有一粒米那般大小，和葉芽形狀幾乎難以分辨，過了好幾天，它雛形才微微顯露出來，又再過好幾天，它那堅固體態(tài)和葉芽松動體態(tài)才涇渭分明。茶花花苞長大，是一個漫長過程，就像一個長途旅者，走過了夏天，又走過了秋天，到了冬季，那第29頁一頭尖橢圓花苞，那花瓣如鱗片重重包裹花苞，才終于展現(xiàn)在你面前，但距離開放仍有些日子。我栽在陽臺那一株茶花，叫“五寶茶花”，枝頭共有十幾個花苞，它們之間好像有個約定，誰先開誰后開。那一天是休息日，我終于看到第一顆準備開放花苞有些異樣了，它在微微地顫動、顫動，好像是個睡美人，在陽臺上睡了許久、許久，此刻才在深綠色枝葉間清醒，惺忪眼眸，抖動睫毛，微微地張開，張開。那張開聲音，和曇花那一聲“噗”完全相反，它是那么細微，那么柔和，那么舒緩。曇花開放聲音是短促，茶花開放聲音是悠長，不論短促或悠長，都是那么動聽，那么迷人。由此我第30頁認定：花開聲音是自然界一個最美妙樂曲，或者說是一個天籟吧！花兒這么，世界上一切美好事物何嘗不是如此。當它突然出現(xiàn)時，也會有一個異樣信息，一個類似花開聲音，那是一個文明之花開放聲音。美好事物孕育、萌發(fā)、成熟，也有個漸進過程，或許中間還會出現(xiàn)一波三折，受到某種壓抑和禁錮。當它“破繭而出”或“破墻而出”時，會出現(xiàn)多大沖擊波啊，那一瞬間閃亮沖擊，給人帶來是一個無限驚喜。這種聲音，你只有保持一份純凈、雪白心態(tài)，于細微處才能聽到。對于美好事物，不要有疏離感，要把它置于自己關(guān)愛之下，用第31頁自己羽翼和體溫去為它孵化和催生，這么，你就能夠及時地聽到另一個“天籟”了。長時間以來，我都迷戀于諦聽各種花開聲音。我一直認為，在人世間，傾訴是一個方式，諦聽也是一個方式。一個人能聽到花開聲音是十分幸福，因為花開那一剎那，會最充分地展開事物內(nèi)秀和外美，會給你帶來一個審美愉悅和情感滿足。（有改動）第32頁《幽徑悲劇》一文表示了作者矢志維護真、善、美決心?？v觀本文，作者又是怎樣由物及理，從自然之花聯(lián)想到“世界上一切美好事物”？請簡明分析。

【提醒】本文中，作者先寫曇花、茶花開放聲音動聽、迷人，由此認定自然之花開放聲音是一個天籟；繼而聯(lián)想到“世界上一切美好事物”突然出現(xiàn)時，都會給人帶來一樣驚喜，要專心諦聽，感受其審美愉悅和情感滿足。本文一樣表示了對美追求。且讀且思第33頁分析文章標題含義及其作用

本文題目中“幽徑”指北大燕園內(nèi)，作者自家附近一條幽徑，“悲劇”點明了文章關(guān)鍵內(nèi)容，它不但是這條幽徑上一株古藤蘿悲劇，還是整個燕園悲劇，是一個時代悲劇。文章以“幽徑悲劇”為題，能激起讀者好奇心和閱讀興趣。分析文章標題含義及其作用是中考當代文閱讀中常見考點之一。第34頁

文章標題，通常被稱作文章“題眼”。既然是“眼睛”，那一定是文章主要部分，也是文章主要內(nèi)容提煉、概括與濃縮。所以，正確了解文章標題含義及其作用，有利于我們更加好地理清文章思緒、領(lǐng)悟文學(xué)作品思想內(nèi)涵。其考查形式有：

1.你是怎樣了解文章標題？

2.有些人認為文章標題“×××”不如“×××”好，你看法是什么呢？請說明理由。

3.“×××”作為文章標題，妙在何處？第35頁4.文章以“×××”為標題，有哪些含義？說說以此為題妙處。作答時，先看標題本義（詞語含義，概括內(nèi)容，點明對象）。再思索其深層含義：①結(jié)構(gòu)（線索、懸念）；②主旨（點明、揭示）；③人物（表明人物性格、表明作者情感與態(tài)度）；④修辭手法（比喻、擬人、雙關(guān)等）；⑤表現(xiàn)手法（象征等）。最終分析其表示效果（生動形象、新奇含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、激發(fā)讀者閱讀興趣等）。第36頁(遼寧沈陽中考，20分)閱讀下面文章，完成后面問題。好感朱鴻①常聽老人說，人生喜憂參半，但我人生卻因收藏“好感”而時時充滿高興。②多年前，我乘公交車，沒有零錢買票，遂把一百元人民幣呈給售票員。售票員皺眉，不高興。當然不高興，因為我只有兩站路，而且找錢幾乎會用盡她全部零錢。售票員不高興讓我擔心，恐她退我一百元，請我下車。第37頁正在焦慮之時，我鄰座一位先生伸手遞給售票員一元錢，說：“我兩站，他也兩站，一元錢就不用找了。”售票員轉(zhuǎn)陰為晴，退了我錢。我也頓然輕松，一個溫馨遍體融化，好像春天陽光照耀著我。我謝了鄰座先生，下車告別之際又謝謝他。他四十歲樣子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家莊。好感不期而得，我收藏了。③還有一次，我急忙上課，出了小區(qū)才發(fā)覺因為換衣服忘了帶錢，但假如返回取錢，我就會遲到。我呼住一輛三輪車，司機讓我上車。我站著未動，對他說：“我坐過你車。”司機說：“好像坐過?！薄拔医裉爝€要坐你車?！薄皼]有問題，請上來吧。”我說：“今天我忘了帶第38頁錢，你能不能拉我？”司機一愣，然后微笑著對我說：“忘了帶錢也拉你，請上來吧?！蔽艺f：“謝謝你!我必定會付你錢?！庇谑亲怂?，囑他拉我至長安路。到站我又謝謝他，就跨橋進校上課了。④之后有數(shù)月我沒有碰到這個司機，遂覺虧欠。從明德門至長安路一程五元，然而這司機就是靠一程五元累積維持生計。夏天黃昏，我在路上走著，忽見他駕著三輪車迎面駛來，趕快喊他。他停下來，等我上車。我說：“我一直在尋你。”他說：“尋我？干什么?”我說：“春天我坐你車到長安路，沒有付錢，今天付給你?！蔽姨统鑫迨?，看成付他十倍車錢，并說：“謝謝你，你那第39頁天沒有拒絕我。不要找了!”他詫異地說：“不行，不行!”我說：“行，行!”就走了。這種好感來而往之，是循環(huán)，我也收藏了。⑤三十年來，我總會想起一位陌生兄長，并久享他所贈我好感。那是1984年，我剛才從大學(xué)畢業(yè)。我想吃一頓羊肉泡饃，便進館子排隊買票。不料一步一步挪到柜臺，才知道錢不夠。難免慚愧，便打算抽身放棄。這時候有一個青年越過兩人，擠到柜臺前說：“我給他補夠?！本蛿?shù)了九毛錢給了服務(wù)員。我心里滾燙，并以目光致謝，他神色平靜地回應(yīng)了我，悄然返回自己位置，繼續(xù)排隊。我注意到他旁邊站著女朋友，一直向他微笑。這是一個第40頁敦實小伙子，膚色略黑，充盈著一個能夠信賴英氣。他所贈好感我已經(jīng)收藏了多年，早就增值了。⑥陌生兄長贈予在我心中悄然生根。一次，適逢一個婦女刷卡乘車，她連刷三次也未反應(yīng)，又沒有兩元零錢能夠投箱，司機便轉(zhuǎn)方向盤準備把車開向路邊，喊她下車。當此之際，我想起了多年前為我補夠錢讓我吃了一頓羊肉泡饃那位陌生兄長……于是我走過去，