2024年三年級品社下冊《我的勞動感受》教案2蘇教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節(jié)課為人教版三年級下冊道德與法治學科的《我的勞動感受》。該章節(jié)旨在幫助學生理解勞動的意義，體會勞動的樂趣，并培養(yǎng)學生的勞動意識和自我服務能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠表達對勞動的初步認識，分享自己的勞動經歷，并懂得珍惜他人的勞動成果。

教學重點圍繞教材第75頁至第76頁的內容展開，具體包括：

1.引導學生回顧日常生活中的各種勞動場景。

2.讓學生通過小組討論，分享各自的勞動感受和體驗。

3.教師通過示例，引導學生懂得感恩并尊重他人的勞動成果。

4.設計實踐活動，讓學生在實際操作中體驗勞動的樂趣和價值。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.自主學習能力：通過引導學生回顧日常生活中的勞動場景，培養(yǎng)學生自主思考和表達能力，讓學生在學習過程中能夠主動探索和發(fā)現問題。

2.合作交流能力：在小組討論環(huán)節(jié)，學生將與他人分享自己的勞動感受和體驗，從而培養(yǎng)學生的傾聽、理解、表達和交流能力，提高他們的人際溝通能力。

3.實踐操作能力：通過設計實踐活動，讓學生在實際操作中體驗勞動的樂趣和價值，培養(yǎng)學生的動手操作能力和解決問題的能力。

4.道德修養(yǎng)與法治意識：通過教師示例和小組討論，使學生懂得感恩并尊重他人的勞動成果，培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)和法治意識，使他們成為具有社會責任感的公民。

5.勞動觀念和價值觀：通過本節(jié)課的學習，使學生認識到勞動的重要性，樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)他們熱愛勞動、自主勞動的良好習慣，從而形成積極向上的價值觀。教學難點與重點1.教學重點

（1）讓學生了解勞動的意義和價值，認識到勞動對個人和社會的重要性。

（2）培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感，養(yǎng)成自主勞動的良好習慣。

（3）引導學生懂得感恩并尊重他人的勞動成果，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和法治意識。

（4）通過小組討論和實踐活動，提高學生的合作交流能力和實踐操作能力。

2.教學難點

（1）學生對勞動意義的深刻理解：由于年齡和生活經驗的限制，學生可能對勞動的意義和價值缺乏深入的理解。教學中，教師需要通過生動的事例和生活場景，讓學生感受勞動的樂趣和價值，從而突破這一難點。

（2）學生勞動觀念的轉變：在當今社會，部分學生可能存在對勞動的誤解和偏見，認為勞動辛苦且低人一等。教學中，教師需要通過正面的引導和實踐活動，使學生親身體驗勞動的樂趣和價值，從而轉變他們的勞動觀念。

（3）學生合作交流能力的提升：在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，學生需要與他人分享自己的勞動感受和體驗，這要求他們具備一定的傾聽、理解、表達和交流能力。對于部分內向或表達能力較弱的學生，這一環(huán)節(jié)可能成為教學難點。教師需要采取有效的教學方法，如引導、鼓勵和示范，幫助學生提升合作交流能力。

（4）學生實踐操作能力的培養(yǎng)：在實踐活動環(huán)節(jié)，學生需要動手操作，解決問題。對于部分動手能力較弱的學生，這一環(huán)節(jié)可能成為教學難點。教師需要提供適當的指導和支持，鼓勵學生動手嘗試，從而提高他們的實踐操作能力。

（5）學生道德修養(yǎng)與法治意識的培養(yǎng)：在教學過程中，教師需要通過實例和討論，引導學生懂得感恩并尊重他人的勞動成果，培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)和法治意識。對于部分理解能力較弱的學生，這一環(huán)節(jié)可能成為教學難點。教師需要耐心引導，通過生活中的實例，讓學生感受并理解道德修養(yǎng)與法治意識的重要性。教學資源準備2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些展示不同勞動場景的圖片，如農民辛勤耕作的場景、工人忙碌生產的情景等，以便于學生更直觀地理解勞動的多樣性。此外，還可以準備一些展示勞動成果的圖片，如豐收的果實、整潔的環(huán)境等，讓學生感受到勞動的喜悅和價值。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗環(huán)節(jié)，需要提前準備實驗所需的器材和材料。例如，如果安排學生進行一次清潔活動，那么需要準備清潔工具、清潔劑等物品，并確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據教學需要，對教室環(huán)境進行布置。例如，可以根據學生的座位進行分組，設置討論區(qū)，以便于學生在進行小組討論時能夠更加舒適和專注。如果安排有實驗操作環(huán)節(jié)，需要布置實驗操作臺，并確保實驗操作區(qū)域的空間足夠，安全設施到位。

5.教學工具：準備黑板、投影儀、音響等教學工具，以便于教師進行講解和演示，同時也可以幫助學生更好地理解和記憶教學內容。

6.分組討論材料：準備小組討論所需的白板、彩色粉筆、討論指南等材料，以便于學生在小組討論時能夠清晰地表達自己的觀點和思考。

7.反饋與評估工具：準備學生反饋和評估的工具，如調查問卷、評價表格等，以便于教師了解學生的學習情況和效果，并根據反饋進行教學調整。

8.安全提示：在教學過程中，教師需要提醒學生注意安全，特別是在實驗操作和實踐活動環(huán)節(jié)，要確保學生能夠遵循安全規(guī)范，避免發(fā)生意外傷害。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《我的勞動感受》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在家里或者學校里是否曾經參與過勞動？比如打掃衛(wèi)生、整理書桌等?！边@個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索勞動的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解勞動的基本概念。勞動是指人們?yōu)榱松a和生活需要，通過體力和智力活動來改造世界和創(chuàng)造財富的過程。勞動是我們生活中不可或缺的一部分，它有助于我們的成長和發(fā)展。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了勞動在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，通過打掃衛(wèi)生，我們能夠保持環(huán)境的整潔和舒適；通過整理書桌，我們能夠提高學習效率等。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調勞動的重要性和勞動的價值這兩個重點。對于勞動的價值部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與勞動相關的實際問題。比如，討論如何合理安排自己的勞動時間，如何在勞動中提高效率等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示勞動的基本原理，比如通過實際打掃衛(wèi)生來體驗勞動的過程和成果。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“勞動在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，比如“你們認為勞動對我們的生活有什么影響？”，“你們如何在日常生活中更好地發(fā)揮勞動的價值？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了勞動的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對勞動的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）勞動故事書籍：推薦學生閱讀一些關于勞動的故事書籍，如《勞動最光榮》、《小勞動者》等，通過故事的形式讓學生了解勞動的意義和價值。

（2）勞動影片：觀看與勞動相關的影片，如《甲方乙方》、《勞動者的奮斗》等，通過影片讓學生感受到勞動的辛苦和美好。

（3）勞動歌曲：學唱一些關于勞動的歌曲，如《咱們工人有力量》、《農民兄弟》等，通過歌曲讓學生體驗勞動的激情和快樂。

（4）勞動實踐基地：組織學生參觀勞動實踐基地，如農場、工廠等，讓學生親身體驗不同行業(yè)的勞動過程，增強對勞動的認識和理解。

2.拓展建議：

（1）開展家庭勞動活動：鼓勵學生在家中參與勞動，如打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服等，讓學生在實踐中體驗勞動的樂趣和價值。

（2）參與社區(qū)勞動服務：組織學生參與社區(qū)勞動服務活動，如綠化環(huán)境、清理垃圾等，培養(yǎng)學生的社會責任感和服務意識。

（3）開展勞動競賽：舉辦勞動競賽活動，如植樹造林、焊接技能競賽等，激發(fā)學生的競爭意識和團隊協作精神。

（4）撰寫勞動心得體會：鼓勵學生撰寫勞動心得體會，讓學生通過文字表達自己對勞動的認識和感受，提高學生的寫作能力。

（5）制作勞動手工藝品：引導學生制作勞動主題的手工藝品，如剪紙、泥塑等，培養(yǎng)學生動手操作能力和創(chuàng)造力。板書設計①勞動的意義和價值

-勞動是人們?yōu)榱松a和生活需要，通過體力和智力活動來改造世界和創(chuàng)造財富的過程。

-勞動有助于我們的成長和發(fā)展，是我們生活中不可或缺的一部分。

②勞動的重要性和應用

-勞動可以提高我們的生活質量，保持環(huán)境的整潔和舒適。

-勞動有助于提高學習效率，幫助我們更好地學習和發(fā)展。

③勞動的實踐和體驗

-勞動可以讓我們親身體驗勞動的過程和成果，增強對勞動的認識和理解。

-勞動可以培養(yǎng)我們的動手操作能力和創(chuàng)造力，提高我們的實踐能力。

④勞動的感悟和分享

-勞動可以讓我們感受到勞動的辛苦和美好，體驗到勞動的激情和快樂。

-勞動可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神，提高我們的社交能力。教學評價與反饋1.課堂表現：通過觀察學生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及與他人的互動情況，來評價學生的課堂表現。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的參與程度、分享觀點的清晰性和邏輯性，以及小組合作的效