2016年北京中考二模分類(lèi)匯編——名著閱讀西城：三、名著閱讀（共10分）10.《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作，閱讀時(shí)不要把各章節(jié)割裂開(kāi)，而要把《論語(yǔ)》當(dāng)作整本書(shū)來(lái)讀。請(qǐng)從下面三組中選擇一組，談?wù)勥@兩句共同體現(xiàn)出了怎樣的主張，并舉例說(shuō)說(shuō)這一主張對(duì)于我們的生活、學(xué)習(xí)、人際交往有何作用。（3分）【第一組】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。”【第二組】子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？……”【第三組】子曰：“……人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！贝穑?1.閱讀下面連環(huán)畫(huà)，完成（1）-（2）題。（共3分）2.李逵搠2.李逵搠翻大漢，奪過(guò)板斧要?dú)⒋速\。那大漢跪倒求饒，說(shuō)家里還有九十歲老母要贍養(yǎng)。李逵道：“你有孝心，給你十兩銀子做本錢(qián)，便去改業(yè)。”1.李逵興沖沖下了梁山。正行走間，樹(shù)林中轉(zhuǎn)出一名大漢，手持兩柄板斧，大喝道：“俺是黑旋風(fēng)李逵，留下買(mǎi)路錢(qián)！”李逵聽(tīng)有人冒充自己劫道，登時(shí)大怒。4.4.李逵閃到后門(mén)，那大漢恰待溜出后門(mén)，被李逵一把揪住殺了。那婦人聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜從前門(mén)跑了。李逵到屋里尋了些飯吃，提了樸刀，徑奔自己家中而去。3.李逵行到一草屋，向那里的婦人討要吃的。待他解手回來(lái)，在門(mén)外忽聽(tīng)見(jiàn)剛才那漢子與婦人訴說(shuō)如何騙了李逵，又和婦人商議要用麻藥麻翻李逵，圖他錢(qián)財(cái)。（1）上面連環(huán)畫(huà)選自元末明初①所寫(xiě)的《水滸》，表現(xiàn)的情節(jié)是②。（2分）（2）這部分情節(jié)后來(lái)被改編成京劇。劇中李逵離開(kāi)梁山時(shí)有一段表演十分精彩，演員邊唱邊舞，夸張的舞臺(tái)動(dòng)作把李逵下山接母時(shí)的快樂(lè)心情表現(xiàn)得淋漓盡致。從下面的鏈接材料可以看出，這里演員的“舞”屬于京劇“四功”中的“”。（1分）【鏈接材料】唱、念、做、打是京劇表演的四種藝術(shù)手段，也是京劇表演的四項(xiàng)基本功，被稱(chēng)為“四功”。“唱”指唱功，“念”指具有音樂(lè)性的念白，“做”指舞蹈化的形體動(dòng)作，“打”指武打和翻跌。12.下面兩組連環(huán)畫(huà)中都有遇險(xiǎn)、脫險(xiǎn)的情節(jié)，你更喜歡哪一組？任選一組，完成第（1）-（2）題。（共4分）2.船長(zhǎng)命令船員打開(kāi)嵌板，十幾張土人可怕的臉孔出現(xiàn)在我們面前。連環(huán)畫(huà)一2.船長(zhǎng)命令船員打開(kāi)嵌板，十幾張土人可怕的臉孔出現(xiàn)在我們面前。1.土人乘獨(dú)木舟把1.土人乘獨(dú)木舟把號(hào)潛艇圍了起來(lái)，有些人竟大膽地走到平臺(tái)上來(lái)。尼摩船長(zhǎng)告訴我們不要出去，他會(huì)把土人趕跑的。3.當(dāng)?shù)谝粋€(gè)土人把手放在鐵梯扶手上時(shí)，他馬上被一股神秘的力量推了出去，他嚇得大叫起來(lái)。43.當(dāng)?shù)谝粋€(gè)土人把手放在鐵梯扶手上時(shí)，他馬上被一股神秘的力量推了出去，他嚇得大叫起來(lái)。4.剩下的土人也都遭受了相同的打擊，落荒而逃。原來(lái)船長(zhǎng)給鐵梯通了電，制造了這種雷擊般的力量。（1）上面連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容取材于①?lài)?guó)作家凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，圖1橫線處應(yīng)填②。（2分）（2）說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這組連環(huán)畫(huà)。（2分）答：連環(huán)畫(huà)二1.我用望遠(yuǎn)鏡一看，大概有三十個(gè)土人。他們跳完舞，開(kāi)始屠殺抓來(lái)的三個(gè)俘虜。其中一個(gè)俘虜突然跳出人群，飛奔過(guò)來(lái)。3.我一邊向他呼喊，一邊沖上去打倒了第一個(gè)追來(lái)的土人。我又開(kāi)槍嚇走了其他土人，救了那個(gè)俘虜。1.我用望遠(yuǎn)鏡一看，大概有三十個(gè)土人。他們跳完舞，開(kāi)始屠殺抓來(lái)的三個(gè)俘虜。其中一個(gè)俘虜突然跳出人群，飛奔過(guò)來(lái)。3.我一邊向他呼喊，一邊沖上去打倒了第一個(gè)追來(lái)的土人。我又開(kāi)槍嚇走了其他土人，救了那個(gè)俘虜。4.那個(gè)俘虜感謝我的救命之恩，愿意留下給我做奴隸。我看到自己刻在木架上的日歷，就給他起名字叫。2.幾個(gè)土人緊追不舍。那個(gè)逃生的俘虜游過(guò)河，離我越來(lái)越近。我決定搭救這個(gè)受難者。（1）上面連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容取材于①?lài)?guó)作家笛福的長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》，圖4橫線處應(yīng)填②。（2分）（2）說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這組連環(huán)畫(huà)。（2分）答：東城：三、名著閱讀。（共10分）11.科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》于1870年面世，迄今已逾百年，而仍能風(fēng)行世界，可見(jiàn)其吸引力。（5分）⑴小說(shuō)主要講述“鸚鵡螺號(hào)”潛艇（填人名）船長(zhǎng)邀請(qǐng)著名博物學(xué)家阿羅納克斯在海底旅行的故事。（1分）⑵“鸚鵡螺號(hào)”潛艇從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了許多地方，也經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。請(qǐng)把下列冒險(xiǎn)經(jīng)歷和其所發(fā)生的地點(diǎn)對(duì)應(yīng)。（只填字母。4分）①印度洋②紅海③南極④大西洋A.遭遇巨型章魚(yú)B.沖撞冰蓋C.擊殺儒艮D(zhuǎn).肉搏鯊魚(yú)12.小說(shuō)《紅巖》里既有革命者自己創(chuàng)作的詩(shī)歌，也有用作暗號(hào)、方便革命者接頭而引用的古詩(shī)：（5分）⑴下面這首詩(shī)是劉思陽(yáng)得知①（填事件）后所作，該詩(shī)贊美了革命者②的精神。（2分）熱鐵烙在胸脯上，竹簽子釘進(jìn)每一根指尖，涼水灌進(jìn)鼻孔，電流通過(guò)全身……人的意志呀，在地獄的毒火中熬煉。……鐵的棍子，木的杠子，撬不開(kāi)緊咬著的嘴唇。那是千百個(gè)戰(zhàn)士的安全線呵！用刺刀來(lái)切剖胸腹吧，挖出來(lái)的——也只有又熱又紅的心肝。⑵白公館里齊曉軒和成崗等地下黨在圖書(shū)館的樓板下秘密集合時(shí)，與圖書(shū)管理員老袁常用古詩(shī)作為暗號(hào)。請(qǐng)將下列詩(shī)句填到對(duì)應(yīng)暗語(yǔ)后的橫線上。（只填字母。3分）A.花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。C.君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。①“有人來(lái)了”的暗號(hào)是。②來(lái)的是“自己人”的暗號(hào)是。③“人走了”的暗號(hào)是。海淀：三、名著閱讀（共10分）8、閱讀下面連環(huán)畫(huà)，完成第（1）-（3）題。（5分）1.他怒氣沖沖跑上梁山，沖進(jìn)山寨，掄起極斧將忠義堂的杏黃旗的旗桿砍倒。2.旁邊的兩個(gè)小卒見(jiàn)狀，忙跑過(guò)來(lái)勸阻，被他大聲喝退。他接著又把杏黃旗撕得粉碎。3.有人報(bào)告宋江，宋江和眾好漢忙來(lái)問(wèn)個(gè)究竟。他見(jiàn)了宋江便說(shuō)：“你快把劉老漢的女兒交出來(lái)！”4.宋江明白緣由后說(shuō)：“如果劉老漢的女兒不是我搶的怎么辦？”他說(shuō)：“便把我的頭割給你！”5.他領(lǐng)著宋江等人到了劉老漢家，讓劉老漢和莊上人來(lái)辨認(rèn)，他們都說(shuō)不是宋江。6.后來(lái)，經(jīng)燕青打探得知，（1）上面連環(huán)畫(huà)中，“他”指的是①。連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容用一句話概括是②。（2分）（2）第2幅連環(huán)畫(huà)中“他”撕碎的杏黃旗是水泊梁山義軍的旗幟，上面寫(xiě)的四個(gè)字是“”。（1分）（3）燕青打探到了什么實(shí)情？實(shí)情結(jié)果如何？請(qǐng)補(bǔ)全第6幅連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容。（2分）答：9.閱讀下面文段，完成第（1）-（2）題。（5分）現(xiàn)在，我一分鐘都不能耽擱了，因?yàn)槭艂€(gè)可怕的野人坐在地上，全都彎著腰緊挨在一起，另外兩個(gè)人被派去宰殺那個(gè)可憐的基督徒，然后將把他的胳膊和大腿一段段地送到火堆前。他們正彎著身子，在解開(kāi)綁著那個(gè)人的兩只腳的菖蒲葉。我向A轉(zhuǎn)過(guò)臉去。“嗨，A?！蔽艺f(shuō)，“我怎么說(shuō)，你怎么干?！盇說(shuō)，他會(huì)照辦的。“那么，A，”我說(shuō)，“看著我，我干什么，你就一絲不差地照樣干，不得有誤?！庇谑?，我把一桿火槍和一桿鳥(niǎo)槍放在地上，A也照我的樣子這么辦。然后，我舉起另一桿火槍?zhuān)闇?zhǔn)那些野人，吩咐A照辦。然后，問(wèn)他是不是準(zhǔn)備好了，他說(shuō)：“好了?！薄澳敲?，向他們開(kāi)火。”我說(shuō)。同時(shí)，我也開(kāi)火……文段中A是①（人名），因?yàn)棰冢敒I遜給他取了這個(gè)名字。（2分）在這次行動(dòng)中，他們不但解救了一位西班牙人，還解救了③（人物）。從中我們可以看出魯濱遜的勇敢與正義，小說(shuō)中④和⑤的情節(jié)也能體現(xiàn)他這一特點(diǎn)。（3分）朝陽(yáng)：二、本大題共5小題，共15分。（一）閱讀下面的連環(huán)畫(huà)，完成第6—9題。1.魯達(dá)記掛金老父女，趕到客店時(shí)，正趕上店小二攔阻父女二人。魯達(dá)一掌打來(lái)，店小二抱著頭跑進(jìn)店里了。2.金老父女走后，。3.魯達(dá)來(lái)到狀元橋，找到鄭屠開(kāi)的那家肉鋪，只見(jiàn)那鄭屠正端坐在柜臺(tái)里面，看那十來(lái)個(gè)刀手賣(mài)肉。4.鄭屠看見(jiàn)是魯提轄，慌忙出柜身來(lái)唱喏。魯達(dá)在肉鋪外坐下，招呼鄭屠親自動(dòng)手切肉。鄭屠不敢不依。5.鄭屠整弄了一早辰，把切好的肥的、瘦的臊子都用荷葉包了。魯達(dá)卻說(shuō)還要十斤軟骨也要切成餡。6.鄭屠按捺不住火氣，頂了一句。魯達(dá)抓起兩個(gè)荷葉包朝鄭屠打去，登時(shí)一陣肉雨，拋得鄭屠滿臉滿身。7.鄭屠大怒，拿起剔骨刀跳了出來(lái)，卻被魯達(dá)一腳踢翻在地，又踏上他的胸脯，一面打一面喝罵。8.魯達(dá)三拳打過(guò)，沒(méi)想到鄭屠直挺挺躺在地上，沒(méi)有進(jìn)的氣了。魯達(dá)尋思須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)。9.魯達(dá)回到寓所，急忙卷了些衣服和盤(pán)纏，細(xì)軟銀兩，提了一條齊眉短棒，奔出南門(mén)，一道煙出了渭州城。第2幅畫(huà)集中表現(xiàn)了魯達(dá)做事思慮周密。結(jié)合前后連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容，為這幅畫(huà)補(bǔ)寫(xiě)一段文字。（2分）答：從《水滸傳》及連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容來(lái)看，魯達(dá)為幫助金老父女解困，三拳打死鄭屠，表現(xiàn)他①的性格特點(diǎn)，同樣能表現(xiàn)魯達(dá)這種性格特點(diǎn)的故事在《水滸傳》中還有很多，比如②。（2分）8.《論語(yǔ)》有言：“見(jiàn)義不為，無(wú)勇也?！闭?qǐng)結(jié)合連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫夂透惺?。?分）答：9.中華武術(shù)具有獨(dú)特的民族文化風(fēng)貌，自古以來(lái)就是人們強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性的運(yùn)動(dòng)。從連環(huán)畫(huà)和下面的鏈接材料中可以看出，魯達(dá)所用的拳術(shù)最可能是拳。（2分）【鏈接材料】拳術(shù)是中華武術(shù)中徒手技法的總稱(chēng)，流派眾多，運(yùn)動(dòng)風(fēng)格各異：象形拳以模擬各種動(dòng)物和人物的形態(tài)為主，缺少或很少有技擊的動(dòng)作；短拳簡(jiǎn)明快速，拳法密集，猛起硬落，一氣呵成；太極拳動(dòng)作舒展內(nèi)斂，連綿不斷，以柔克剛。（二）閱讀下面的文字，完成第10題。依據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。（只填序號(hào)）（4分）經(jīng)典名著中有許多膾炙人口的故事，讓我們過(guò)目不忘：赤壁之戰(zhàn)中，東吳都督周瑜巧施連環(huán)計(jì)，令①（A.黃蓋B.黃忠）詐降，火燒曹營(yíng)；東京八十萬(wàn)禁軍教頭林沖武藝超群，因②（A.醉打蔣門(mén)神B.誤入白虎堂）被刺配滄州；孫悟空神通廣大，卻因③（A.大鬧天宮B.偷吃人參果）被如來(lái)佛祖壓在五指山下；在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的魯迅，因受④（A.詢(xún)問(wèn)裹腳B.看電影）事件的影響，毅然決定棄醫(yī)從文……一個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神的故事給我們呈現(xiàn)了一個(gè)異彩紛呈的藝術(shù)世界。石景山：三、名著閱讀（共11分）7．結(jié)合《論語(yǔ)》的閱讀積累，完成第⑴－⑵題。（共6分）⑴《論語(yǔ)》中“愛(ài)眾”“敬事”“親仁”“謹(jǐn)信”“思無(wú)邪”等詞語(yǔ)所傳達(dá)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和道德規(guī)范構(gòu)成了中華傳統(tǒng)文化的基本精神。畢業(yè)在即，請(qǐng)從上面詞語(yǔ)中任選一個(gè)，作為給好友的臨別贈(zèng)言，并向他說(shuō)明贈(zèng)言的用意。（3分）贈(zèng)言：用意：⑵在孔子的眾多弟子中，你愿意和誰(shuí)成為朋友？結(jié)合《論語(yǔ)》閱讀，簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇的理由。（3分）答：8．結(jié)合《魯濱遜漂流記》的閱讀積累，完成第⑴－⑵題。（共5分）⑴魯濱遜在荒島上憑借自己的生存技能生活了28年，他的哪項(xiàng)生存技能最令你欽佩?說(shuō)說(shuō)你欽佩的原因.(2分)答：⑵“荒野求生”是美國(guó)一檔電視真人秀節(jié)目，由英國(guó)冒險(xiǎn)家貝爾·格里爾斯主持，他走進(jìn)沙漠、沼澤、森林等危險(xiǎn)的野外境地，在極為惡劣的環(huán)境下，設(shè)法尋找回到文明社會(huì)的路徑，被稱(chēng)為“現(xiàn)代魯濱遜”。結(jié)合你的閱讀積累，說(shuō)說(shuō)貝爾為什么被稱(chēng)為“現(xiàn)代魯濱遜”。（3分）答：豐臺(tái)：三、名著閱讀（共11分)【材料一】近日，上海市政府公布了《上海市老年人權(quán)益保障條例》，并于5月1日起正式施行。條例中提到對(duì)于忽視年邁父母的本地居民，要將他們列入信用黑名單，今后不能在銀行開(kāi)戶，也不能貸款，甚至還會(huì)失去借書(shū)卡。這些條例內(nèi)容旨在提醒上海市民，如果他們不能做到經(jīng)常探望年邁的雙親，將會(huì)面臨這樣的限制甚至法律制裁。此舉一出，媒體稱(chēng)，不孝子孫將和肇事逃逸司機(jī)以及地鐵逃票者淪為同一類(lèi)人，并且不孝之人和道德敗壞之人都會(huì)被列入信用黑名單?！静牧隙坑凶釉唬骸捌錇槿艘残⒌埽梅干险?，鮮矣；不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”（《論語(yǔ)·為政》）8.結(jié)合上面兩則《論語(yǔ)》，談?wù)勀銓?duì)上海市處罰不孝子孫條例的看法。（4分）答：9.根據(jù)《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，按照先后為下面情節(jié)排序。（2分）①發(fā)現(xiàn)野人②抗?fàn)幉∧Б壑胤倒枢l(xiāng)④海上冒險(xiǎn)按先后排序?yàn)椋?0.請(qǐng)從下列名著片斷中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要概述主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)主要人物。（5分）【甲】魯濱遜搭救“星期五”【乙】祥子人生中的一次起落主要內(nèi)容：評(píng)價(jià)人物：房山：三、名著閱讀（共9分）10.閱讀下面的《論語(yǔ)》三章，完成⑴～⑵題。（6分）①子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之?！雹谧釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”③子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”⑴《論語(yǔ)》語(yǔ)言運(yùn)用極富特色。請(qǐng)選取你感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合上面一章作簡(jiǎn)要評(píng)說(shuō)。（3分）答：⑵下面材料中的富翁可以用上面哪一句話來(lái)勸誡？你對(duì)這句話有怎樣的識(shí)？（3分）浮白齋主人記載：有人寫(xiě)信向某富翁借牛，信送到時(shí)，剛好有客人在座，富翁不識(shí)字，卻裝模作樣，打開(kāi)書(shū)信，看完之后對(duì)送信人說(shuō)：“知道了！等一下我自己會(huì)過(guò)去?！贝穑?1.下面三個(gè)語(yǔ)段節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你從中讀出了怎樣的思想內(nèi)容。（3分）①阿諾納斯先生，它的每一部分都來(lái)自地球上不同的地方。船的龍骨是法國(guó)的克魯索制造的，螺旋槳的軸是倫敦的朋尼公司制造的，身體的鋼鐵板是利物浦的萊爾德集團(tuán)制造的，螺旋槳是英國(guó)格拉斯哥的史考特公司制造的。儲(chǔ)水裝置是巴黎的凱爾公司所制，引擎來(lái)自普魯士的克魯伯集團(tuán)，船體的圓錐形尖頭是瑞典的穆塔拉研究室所制，它精密的儀器是出自紐約的哈特兄弟之手，等等。②……是的，教授。海洋提供了所有我所需要的東西。有時(shí)候我撒下我的網(wǎng)，拖著它在海洋中行進(jìn)一段時(shí)間，等到它滿得快要破時(shí)我才把它拉上來(lái)。有時(shí)候我去那些對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)不可接近的海洋中去打獵，去追逐那些居住在海底森林的獵物。我的牛羊家畜，就像海神的牲畜一樣，在海底的牧場(chǎng)里無(wú)憂無(wú)慮地吃著草。在那里有我豐富的財(cái)富，我親耕親種，那是造物主的產(chǎn)物。③……尼莫船長(zhǎng)說(shuō)到最后幾句就停住了，可能他是后悔說(shuō)得太多了。但是我猜，不論是什么動(dòng)機(jī)，要他到海底下來(lái)尋求獨(dú)立自主，他終究還是一個(gè)人，他的心仍然為人類(lèi)的苦難所跳動(dòng)，無(wú)論對(duì)于被欺壓的個(gè)人還是種族，他都懷有仁慈憐憫之心。于是，我明白了，當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)航行在克里特島水域時(shí)，尼莫船長(zhǎng)送出去的數(shù)百萬(wàn)法郎是給誰(shuí)的了。答：順義：二、名著閱讀，（共12分）在《論語(yǔ)》中“信”是儒家傳統(tǒng)倫理準(zhǔn)則之一。孔子認(rèn)為，信是人立身處世的基點(diǎn)。他就曾用甲來(lái)加以闡釋?！墩撜Z(yǔ)》中有很多語(yǔ)句來(lái)談“信”，大到治國(guó)的基本原則乙，小到個(gè)人的道德準(zhǔn)則丙無(wú)不體現(xiàn)信的重要。從下列《論語(yǔ)》語(yǔ)句中選擇合適的句子填入甲、乙、丙三個(gè)橫線處（只填序號(hào)），并說(shuō)明丙選擇的理由。（4分=1\*GB3①有子曰：“信近于義，言可復(fù)也；恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也；因不失其親，亦可宗也?！?2\*GB3②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”=3\*GB3③子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)軏，其何以行之哉？=4\*GB3④子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，汎愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”=5\*GB3⑤子曰：“道千乘之國(guó)，敬事而信，節(jié)用而愛(ài)人，使民以時(shí)?！?.甲選句（填序號(hào)），乙選句（填序號(hào)），丙選句（填序號(hào)），丙句理由是____________________。4．閱讀連環(huán)畫(huà)，回答下面的問(wèn)題。（4分）上面幾幅連環(huán)畫(huà)出自法國(guó)科幻小說(shuō)之父（作者）的《海底兩萬(wàn)里》，作者令人嘆服的想象力是建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上的，連環(huán)畫(huà)中講述的就是源自我們所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)。圖六所描述“諾第留斯號(hào)”就是我們現(xiàn)在軍事普遍使用的外形。觀察圖五，尼摩船長(zhǎng)的話使我（寫(xiě)出我的心理活動(dòng)）5.在2016年“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)訪談活動(dòng)中，曹文軒老師認(rèn)為現(xiàn)在的中學(xué)生應(yīng)該多讀那些“用來(lái)打精神底子”的書(shū)。所謂的“打精神底子的書(shū)”，就是那種大善、大美、大智慧的書(shū)。它們能幫助中學(xué)生確定基本的、合理而健康的存在觀、價(jià)值觀以及高雅的情調(diào)與趣味。請(qǐng)從下面的備選作品中任選一部，結(jié)合其中與主人公有關(guān)的一個(gè)具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)它表現(xiàn)了主人公怎樣的形象，為你打下了怎樣的“精神底子”。（4分）《論語(yǔ)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅巖》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》《海底兩萬(wàn)里》昌平：三、名著閱讀（共10分）11．閱讀下面連環(huán)畫(huà)節(jié)選，填空。（共3分）3．3．2．悟空說(shuō)：“師父，你受蒙騙了。她們不是什么母女，都是一個(gè)妖怪變成的?！?．悟空正待追趕，唐僧?dāng)r住他喝道：“站住，你怎么平白無(wú)故地連傷這母女兩條人命。”。（1）連環(huán)畫(huà)中表現(xiàn)的是《西游記》①中的故事情節(jié)。在這個(gè)情節(jié)中，妖精巧妙利用了唐僧的②性格，使師徒間產(chǎn)生尖銳的矛盾沖突，最終想達(dá)到吃唐僧肉的目的；孫悟空即使師傅一再地誤解他，依然堅(jiān)決地“打倒妖魔”，彰顯了他③的光輝形象。（3分）12.閱讀下面材料，完成（1）-（3）題。（共7分）（1）下面是《魯濱遜漂流記》和《海底兩萬(wàn)里》中人物的語(yǔ)言，請(qǐng)你判斷這些話都是誰(shuí)說(shuō)的，從以下四個(gè)人物的名字中選擇：尼莫，康塞爾，魯濱遜，星期五，并把人物的名字填寫(xiě)在空缺處。（共2分）人物語(yǔ)言出處人物姓名“無(wú)論在哪里，我都盡力做我能做的好事，同時(shí)也干我該干的‘壞事’。要知道，正義并不等于寬恕！”《海底兩萬(wàn)里》①可見(jiàn)，我們一般人，非要親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境，就無(wú)法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來(lái)享受到的東西?！遏敒I遜漂流記》②在《論語(yǔ)》中就有不少關(guān)于“孝”的內(nèi)容。閱讀下面二則，任選其一，結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你怎樣理解孝的現(xiàn)實(shí)意義。（3分）①子夏問(wèn)孝，子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”②孟武伯問(wèn)孝，子曰：“父母，唯其疾之憂。”答：流傳至今的“二十四孝”故事是中國(guó)傳統(tǒng)孝文化的集中體現(xiàn)，但同時(shí)也存在一些封建色彩的糟粕。魯迅在《二十四孝圖》這篇文章中，著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。這讓我們懂得了傳承傳統(tǒng)文化要___________________的道理。（2分）懷柔：三、名著閱讀（共10分）完成第10——11題10．閱讀下面的連環(huán)畫(huà)，完成⑴-⑶題。（5分）1.特務(wù)慌忙開(kāi)了鎖，探進(jìn)身子喊道：“收拾行李，馬上轉(zhuǎn)移！”孫明霞追問(wèn)道：“轉(zhuǎn)移到什么地方？”特務(wù)支吾著：“白公館！”2.[甲]一聽(tīng)特務(wù)叫她的名字，心里全明白了。她。3.[甲]輕輕走到“監(jiān)獄之花”身邊，孩子靜靜地熟睡著，她俯下身來(lái)，在孩子的小臉上吻了一下。4.看到這種情況，許多戰(zhàn)友都痛苦起來(lái)。她卻說(shuō)：“不要用眼淚告別，美蔣反動(dòng)派的一切垂死掙扎，都不能阻擋中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的勝利！勝利屬于我們，屬于我們的黨！”5.嘈雜與喧鬧驚醒了“監(jiān)獄之花”，[甲]又一次吻著孩子：“娘娘會(huì)回來(lái)抱你的！”她再一次向同志們告別，跨出了牢門(mén)。6.[甲]上前兩步，扶著李竹青，在走廊上邁步向前。兩人揚(yáng)起頭，挺著胸，再也沒(méi)有回顧……⑴從連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容看，是[甲]英勇就義前的一個(gè)情節(jié)。（1分）⑵結(jié)合其他5幅畫(huà)內(nèi)容，給第2幅畫(huà)補(bǔ)寫(xiě)一段合適的文字。（2分）⑶“監(jiān)獄之花”父親遺物中有一張揉皺了的紙團(tuán)，上面寫(xiě)著：為了免除下一代的苦難，我們?cè)浮赴堰@牢底坐穿！這首詩(shī)句在獄中被反復(fù)傳唱，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)傳唱這首詩(shī)句的情節(jié)。（2分）11.按要求完成⑴-⑶小題。（5分）⑴《朝花夕拾》中有一篇散文的結(jié)尾這樣寫(xiě)道：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的靈魂！”作者以深厚、真切的感情抒發(fā)了自己對(duì)她的懷念之情。句中的“她”指的是（1分）⑵下列對(duì)《朝花夕拾》中有關(guān)內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是：（）A.《父親的病》回憶兒時(shí)為父親請(qǐng)醫(yī)治病的情景，描述了幾位"名醫(yī)"的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。B.《范愛(ài)農(nóng)》追敘作者在日留學(xué)時(shí)與同是留學(xué)生的同鄉(xiāng)范愛(ài)農(nóng)之間的真摯友誼和回國(guó)后繼續(xù)與范愛(ài)農(nóng)接觸的生活片段。C.《藤野先生》這篇散文回憶了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念，贊揚(yáng)了他正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì)。也追述了自己棄醫(yī)學(xué)文的思想變化，洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想感情。D.《狗﹒貓﹒鼠》這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性、行為的描寫(xiě)，闡述作者仇貓——即不喜歡貓的原因，也是借貓來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)的論敵。⑶《朝花夕拾》中有很多耐人尋味的句子，對(duì)下列句子出處的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）A.“我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)?！边@是《五猖會(huì)》中“我”的失望與無(wú)奈。B.“我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來(lái)詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者?！边@是《二十四孝圖》中魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話、提倡復(fù)古者發(fā)出的戰(zhàn)斗檄文。C.“仍然自己不覺(jué)得有什么‘不對(duì)’，一有閑空，就照例地吃侉餅，花生米，辣椒，看《天演論》?！边@是《瑣記》中作者求學(xué)時(shí)探求真理的熱情。D.“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)?！边@是《從百草園到三味書(shū)屋》中“我”對(duì)父親要求“我”背書(shū)的不解。平谷：三、名著閱讀（共10分）9.判斷下面寓言的內(nèi)容符合下列選項(xiàng)中的哪一句，并說(shuō)明理由。（4分）《狼來(lái)了》講了一個(gè)放羊娃以“狼來(lái)了”的謊言捉弄大家，讓人們放下手上的工作去救他的故事。兩次謊言之后，大家都不再信任他。當(dāng)狼真的來(lái)了，他又一次喊“狼來(lái)了”時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)人相信他，誰(shuí)也不來(lái)救他，最后，他的羊都被狼咬死了。A.先行其言而后從之。B.人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗（ní），小車(chē)無(wú)軏(yuè)，其何以行之哉？C.信近于義，言可復(fù)也；恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也；因不失其親，亦可宗也。D.賢賢易色；事父母能竭其力；事君能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。10.“我是站在被壓迫人民的一邊的，現(xiàn)在如此，而且，只要一息尚存，我就永遠(yuǎn)站在被壓迫國(guó)家人民的一邊！”出自《海底兩萬(wàn)里》的主人公①之口，突出了他有著②的崇高精神。這一性格還表現(xiàn)為在采珠場(chǎng)③救援并資助采珠人，以及定期將裝有金銀財(cái)寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助等情節(jié)。（3分）11.閱讀下面連環(huán)畫(huà)，完成第（1）—（2）題。（共3分）1.祥子一個(gè)人留在屋里算計(jì)著他的積攢：共有六十多塊錢(qián)，過(guò)年，可以先對(duì)付輛七成新的車(chē)子。2.正在這時(shí)，曹先生家的女傭人高媽進(jìn)來(lái)，告訴祥子門(mén)口有位姓劉的堂客找他。3.高媽話剛說(shuō)完，虎妞已經(jīng)來(lái)到祥子的房里。祥子忙問(wèn)她這么晚了來(lái)找他有什么事。4.虎妞見(jiàn)高媽從祥子房里走出去，心里不太痛快，說(shuō)他叫小妖精似的老媽兒纏住了。忽然又指著祥子頭上包著的繃帶，問(wèn)祥子跟誰(shuí)打架來(lái)著。5.祥子見(jiàn)虎妞說(shuō)話不三不四，氣得蹲在墻角上，叫虎妞痛快點(diǎn)，到底今天是來(lái)干嘛的？6.虎妞湊近祥子說(shuō)：“可真稀奇，我不找你找誰(shuí)！”指了指自己的肚子，說(shuō)她已經(jīng)有孕了。7.祥子聽(tīng)虎妞說(shuō)有了孩子，內(nèi)心十分痛苦，像是問(wèn)虎妞，又像是問(wèn)自己：“這算是怎么檔子事兒？”8.虎妞頓了一會(huì)說(shuō)道：“趕臘月二十七是老頭子的生日，你得來(lái)一趟?！?.祥子說(shuō)年底曹先生家更忙，怕去不了。虎妞聽(tīng)祥子推辭，提高嗓門(mén)說(shuō)要是祥子不去，給她鬧翻了，她非得堵著他宅門(mén)罵個(gè)三天不歇。（1）連環(huán)畫(huà)中有一幅圖，是通過(guò)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)虎妞對(duì)祥子的關(guān)心的，這幅圖是第幅。（1分）（2）從連環(huán)畫(huà)內(nèi)容來(lái)看，虎妞為了逼祥子和她成親，不惜以①為借口來(lái)要挾他。當(dāng)祥子稍微顯出不樂(lè)意的情緒時(shí)，虎妞便提高嗓門(mén)嚇唬祥子，以此迫使他就范。這一情節(jié)鮮明地展現(xiàn)出虎妞的②的性格。（2分）通州：三、名著閱讀（共10分）閱讀下面兩段材料，完成10—12題?！静牧弦弧?．大家聽(tīng)了都怔住了，獨(dú)有大將蔡陽(yáng)不服，要去追趕關(guān)羽。曹操連忙阻止。1．又有北門(mén)守將及2．大家聽(tīng)了都怔住了，獨(dú)有大將蔡陽(yáng)不服，要去追趕關(guān)羽。曹操連忙阻止。1．又有北門(mén)守將及關(guān)羽宅中侍衛(wèi)來(lái)報(bào)告曹操，說(shuō)關(guān)羽只帶隨身行車(chē)，車(chē)仗鞍馬二十余人，出北門(mén)去了。4．曹操明知留他不住，就叫4．曹操明知留他不住，就叫一將捧出一盤(pán)黃金送給關(guān)羽作為路資。關(guān)羽不肯接受。3．曹操又對(duì)張遼道：“我索興做個(gè)人情，送他一筆路費(fèi)，給日后相見(jiàn)留個(gè)地步。你先去留住他，說(shuō)我隨后就來(lái)給他送行。”6．關(guān)羽披了戰(zhàn)袍，拱手謝道：“蒙丞相賜袍，日后再圖報(bào)謝。”遂下橋望北而去。5．曹操見(jiàn)關(guān)羽不收黃金，就又叫一6．關(guān)羽披了戰(zhàn)袍，拱手謝道：“蒙丞相賜袍，日后再圖報(bào)謝?！彼煜聵蛲倍?。5．曹操見(jiàn)關(guān)羽不收黃金，就又叫一將下馬，雙手捧了一件戰(zhàn)袍過(guò)來(lái)。云長(zhǎng)怕他有變，不敢下馬來(lái)接，只用青龍刀尖，挑起戰(zhàn)袍。【材料二】徐鵬飛擺正桌上的紙筆，避開(kāi)微微帶笑的許云峰，凌厲的目光突然轉(zhuǎn)向成崗：“我以個(gè)人的名譽(yù)保證，只要你寫(xiě)自白書(shū)，我立刻釋放你。”許云峰不屑地看了敵人一眼，接著又坦然地笑著：“共產(chǎn)黨人從來(lái)不怕講明自己的觀點(diǎn)?！币痪湓捥嵝蚜顺蓫彛褚徽?，竟忘卻了周身的創(chuàng)痛，滴著鮮血，拖著腳上的鐵鐐，一步步迎著敵人的逼視，走向準(zhǔn)備好紙筆的桌前。他的目光象利劍一樣掃過(guò)全室，緩緩伸出流血的手，提起筆來(lái)，毫不猶豫地寫(xiě)下了幾個(gè)大字：我的自白書(shū)。他沉思了一下，很不喜歡“自白書(shū)”這樣的字，立刻蘸飽了墨，把筆一揮，在已經(jīng)寫(xiě)下的幾個(gè)字的前后，添上引號(hào)，變成：我的“自白書(shū)”幾個(gè)墨跡飽滿的字，布滿了一整張紙。成崗的胸脯起伏著，再也無(wú)法抑制那烈火一樣的感情，他率性扔開(kāi)了筆，沖著敵人高聲朗誦起來(lái)：任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口對(duì)著帶血的刺刀！人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”，毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口！對(duì)著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖。這就是我——一個(gè)共產(chǎn)黨員的“自白”，高唱?jiǎng)P歌埋葬蔣家王朝！“好，成崗，”許云峰大步上前，扶著成崗的肩頭，滿懷信心地朗聲說(shuō)道：“讓我們迎著勝利的曙光——看共產(chǎn)主義的紅日出現(xiàn)在東方！”（選自《紅巖》）A．千里走單騎B．桃園三結(jié)義C．華容道義釋曹操D．大意失荊州11．閱讀【材料二】，為什么成崗要在“自白書(shū)”幾個(gè)字的前后加上引號(hào)？這里的引號(hào)有什么特殊意義？（3分）答：12．從下面兩道題中選擇其中一道作答。（5分）（1）“義”在中國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史演變中，有道義、正義、情義等內(nèi)涵豐富的意義，對(duì)中華民族的精神濡養(yǎng)起著極其重要的作用。結(jié)合兩則材料，說(shuō)一說(shuō)成崗的“義”與關(guān)羽的“義”的不同及對(duì)你的啟示。（不少于80字）答：（2）任選一部名著，結(jié)合內(nèi)容闡釋其思想意義及對(duì)當(dāng)今的價(jià)值。（不少于80字）《論語(yǔ)》《紅巖》《三國(guó)演義》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《魯濱遜漂流記》答：2016年北京中考二模分類(lèi)匯編——名著閱讀答案：西城：三、名著閱讀（共10分）10．答案示例一：第一組兩句共同體現(xiàn)出了為人要講誠(chéng)信的主張。當(dāng)今社會(huì)確有個(gè)別不法企業(yè)或個(gè)人，重金錢(qián)輕誠(chéng)信，嚴(yán)重影響了社會(huì)和諧?？磥?lái)，只有人人講誠(chéng)信，生活才能更和諧。答案示例二：第二組兩句共同體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)要講求方法的主張。我以前學(xué)習(xí)古詩(shī)詞覺(jué)得聽(tīng)老師講就夠了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)要經(jīng)常自己主動(dòng)地去思考、溫習(xí)、運(yùn)用，才能真正走進(jìn)古詩(shī)詞的意境里去。可見(jiàn)好的方法，是提高學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵。答案示例三：第三組兩句共同體現(xiàn)的主張是，在別人不了解自己時(shí)，要心平氣和地來(lái)面對(duì)。比如我們?cè)趪?guó)際交往中有時(shí)會(huì)被誤解，此時(shí)要多與他國(guó)交流溝通，了解對(duì)方的政策意圖，用和平而非戰(zhàn)爭(zhēng)的手段解決問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，孔子的這一主張，有利于促進(jìn)人與人、國(guó)與國(guó)之間的和平交往。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。共同體現(xiàn)出的主張1分，舉例1分，作用1分。11.答案：（1）①施耐庵②真假李逵（或“假李逵剪徑”）（2）做評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每空1分。12.連環(huán)畫(huà)一：（1）答案：①法②諾第留斯（或“鸚鵡螺”）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每空1分。（2）答案：略評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。理由合理1分，表達(dá)準(zhǔn)確1分。連環(huán)畫(huà)二：（1）答案：①英②星期五（或“禮拜五”）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每空1分。（2）答案：略評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。理由合理1分，表達(dá)準(zhǔn)確1分。東城：三、名著閱讀。（共10分）11.答案：⑴尼莫⑵①D②C③B④A評(píng)分：共5分。其中，第一小題1分；第二小題4分。12.答案：⑴①江姐受竹簽釘手指等酷刑②（為了保守秘密）堅(jiān)貞不屈⑵①B②C③A評(píng)分：共5分。其中，第一小題2分，兩個(gè)空；第二小題3分，三個(gè)空：每空皆1分。海淀：三、名著閱讀（共10分）8.（1）（共2分。共2空，每空1分）①李逵②示例：李逵大鬧忠義堂（2）替天行道（共1分）（3）（共2分。“實(shí)情”，1分；“結(jié)果”，1分。意思對(duì)即可）示例：劉老漢的女兒被冒充宋江的牛頭山強(qiáng)盜搶走。李逵與燕青到了牛頭山，殺死強(qiáng)盜，救回了劉老漢的女兒，并負(fù)荊向宋江請(qǐng)罪。9.（1）（共2分。共2空，每空1分）①星期五②他獲救的那天是星期五（2）（共3分。共3空，每空1分，意思對(duì)即可）③星期五的父親④救星期五⑤解救落難船長(zhǎng)朝陽(yáng)：6.答案要點(diǎn)：魯達(dá)怕店小二追去攔截，索性拿條凳子放在門(mén)口坐了許久。（3分）7．答案示例：①嫉惡如仇②大鬧野豬林(共2分。每空1分)答案：略(4分。圍繞“見(jiàn)義勇為”談即可)9.答案：短（2分）10．答案：①A②B③A④B(共4分。每空1分)石景山：三、共

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分7．⑴示例：親仁 我們要親近有仁愛(ài)之心的人，向他們學(xué)習(xí)，成為一個(gè)品德高尚的人。評(píng)分：3

分。理解

2

分，勉勵(lì)

1

分。⑵示例：我選擇子夏作為朋友，因?yàn)樗褜?duì)親人盡心竭力、對(duì)朋友誠(chéng)實(shí)守信看得很重，所以他是一個(gè)重情重義、值得結(jié)交的朋友。評(píng)分：3

分。人物

1

分，理由

2

分。8．⑴示例：我最欽佩他把葡萄曬成葡萄干來(lái)保存，他用這種簡(jiǎn)單的方法輕而易舉地解決了荒島生存中缺乏食物的問(wèn)題。評(píng)分：2

分。技能

1

分，理由

1

分。⑵示例：魯濱遜在荒島上，身處衣食無(wú)著、野獸襲擊的困境，憑借自己的智慧和技能，戰(zhàn)勝了難以想象的艱難困苦，最終回歸人類(lèi)社會(huì)。貝爾與之相似，因此被稱(chēng)為“現(xiàn)代魯濱遜”。評(píng)分：3

分。困境1分，憑借1分，結(jié)果1分。豐臺(tái)：名著閱讀（共11分）8.（4分）參考答案示例：我贊同上海市處罰不肖子孫的條例。正像《論語(yǔ)》中說(shuō)的“孝弟也者，其為仁之本與”，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)者是每個(gè)人應(yīng)具備的基本修養(yǎng)，而且“孝”不是“能養(yǎng)”就可以，作為子女不僅要盡力供養(yǎng)父母，還要在精神層面給予他們關(guān)愛(ài)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：表明自己的看法1分，結(jié)合兩則《論語(yǔ)》加以解說(shuō)3分，意思對(duì)即可。9.（2分）參考答案：④②①③10.（5分）參考答案略。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：敘述主要內(nèi)容3分，選擇【甲】應(yīng)寫(xiě)出情節(jié)的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，選擇【乙】應(yīng)寫(xiě)清祥子人生中一次起落的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；評(píng)價(jià)人物2分，意思對(duì)即可。房山：三、本大題共9分10.⑴示例一：最大感受是言簡(jiǎn)意賅，富有哲理。如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，僅12個(gè)字就闡明了學(xué)與思的關(guān)系，讓人明白學(xué)思結(jié)合的重要性。示例二：最大的感受是生動(dòng)形象，善用修辭。如用“北辰居其所而眾星共之”喻“為政以德”，形象地傳達(dá)出德之于為政的重要作用。評(píng)分：本題3分。明確角度1分，解說(shuō)2分。⑵知之為知之，不知為不知，是知也。認(rèn)識(shí)示例：“知之為知之，不知為不知”是一種自我省察的工夫，認(rèn)清自己，正視自身的不足，而且勇于承認(rèn)自己有所不知，去除心中既有的框框，真實(shí)地面對(duì)自己，這才是真正的智慧。評(píng)分：本題3分。提取句子1分，認(rèn)識(shí)2分。11.要點(diǎn)：①人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想；②工業(yè)發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的美好愿望；③崇高的人道主義精神。評(píng)分：本題3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。若有其它答案，是從語(yǔ)段中讀出，合理則可。順義：二、名著閱讀。（12分）4．甲③乙=5\*GB3⑤丙①②③=4\*GB3④（任選其一即可）有子曰：“信近于義，言可