———美麗的花朵美術(shù)活動(dòng)教案6篇美麗的花朵美術(shù)活動(dòng)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：１、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。２、試驗(yàn)用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。３、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒酷愛大自然的情感。４、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。５、培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１、活動(dòng)前組織幼兒察看過各種各樣的花２、草地背景圖一幅３、《蜜蜂做工》等磁帶４、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花５、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。１、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。２、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。１、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都瞧到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）２、小伙伴回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好伙伴一起說說，你瞧到了哪些花？（幼兒討論）３、我們前幾天在花園里找到了很多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。４、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）５、為什么叫它繡球花？（由于它長得像球一樣……）６、小結(jié)：我們剛才瞧到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小伙伴找到了各種各樣的花，可真愉快，可是這一大片草地不愉快了，為什么呢？（沒有花）三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。（一）對了，草地真孤獨(dú)，它很想和花寶寶交伙伴呢。那我們有什么方法來幫它們呢？請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？（二）介紹料子與操作要求。１、第一組小伙伴可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去２、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去３、好了，小伙伴你可以選你喜愛的料子，也可以每一組料子都去試一試。（三）幼兒操作，老師察看引導(dǎo)四、鼓舞溝通、體驗(yàn)情感師：１、今日你們做了這么多花送給草地，草地真愉快，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？２、我們一起和小草、花寶寶說說話吧?；顒?dòng)反思：幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探究和溝通，有良好的對美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、相互合作的交往本領(lǐng)，通過操作作品的呈現(xiàn)，可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高，卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛小伙伴，能夠依照本身的想法，創(chuàng)作性地制作花朵，且大膽、自信。美麗的花朵美術(shù)活動(dòng)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖，能畫面滿，并在畫面上表現(xiàn)花朵的大小、高處與低處排列。2、幼兒能充分發(fā)揮想象力，在音樂中表現(xiàn)各種形狀的花朵。3、在美術(shù)活動(dòng)中獲得愉悅。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)。5、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)本身的情感和體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：記號筆、油畫棒、8開白紙、水粉色、花一束、美妙的音樂?；顒?dòng)流程：談話導(dǎo)入—————引導(dǎo)幼兒察看花束—————示范構(gòu)圖比較—————幼兒作畫、老師引導(dǎo)—————作品呈現(xiàn)?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。小伙伴，你們都見過花吧？那好，說說看你見過什么樣的花呢？老師也見過很多的花，有一種特別大，有一種又特別小，象小米粒。二、出示花束，引導(dǎo)幼兒察看。1、讓幼兒感受花的姿態(tài)美。看。老師今日就帶來了一束花，美麗嗎？美麗在哪里？（引導(dǎo)幼兒察看花朵有的開了，有的還是花苞，花是有各種形狀的，有大有小，姿態(tài)也是各種各樣，有高有低，還有各種形狀的葉子。）2、讓幼兒了解花朵的構(gòu)造。是啊，剛才小伙伴說還有花苞，你們想知道花苞是怎么開出的嗎？（老師用神秘的神色吸引幼兒。老師示范：用手將花苞由里到外一層一層開出。）花是怎么開出來的？（由里到外一層一層開出的。）3、引導(dǎo)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)花的姿態(tài)、構(gòu)造。師：花兒真美，讓我們一起在音樂聲中來做做美麗的花朵吧老師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)幼兒做的花的形狀：這朵長的最高的花是怎么長的，從最底下“呼”的一下竄上去，這還是一個(gè)花苞，下面還有葉子。（老師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒一起做。）再做一朵矮的花，這是開放的花，怎么做？4、5個(gè)幼兒合作用手拼湊出一朵盛開的花。老師請做的特別美的一組幼兒呈現(xiàn)。）哦，還有各種姿態(tài)的花三、老師示范構(gòu)圖，讓幼兒在比較中學(xué)習(xí)。（老師畫一朵花）你們覺得怎么樣？（老師再畫一幅畫：各種姿態(tài)、高處與低處錯(cuò)落、大小不一的花。讓幼兒比較。）現(xiàn)在你們看看哪一幅美麗？為什么？（由于第二幅畫面滿、多。）（老師畫第三幅畫：花排列的整整齊齊的。再讓幼兒比較。）現(xiàn)在那一幅美麗？為什么？（第三幅象排隊(duì)，第二幅高高處與低處低的。）注意：老師的引導(dǎo)重點(diǎn)讓幼兒明白畫面滿、排列高處與低處錯(cuò)落、姿態(tài)各異的畫是美的。四、幼兒作畫、老師引導(dǎo)。老師針對目標(biāo)引導(dǎo)。五、作品呈現(xiàn)、結(jié)束活動(dòng)。美麗的花朵美術(shù)活動(dòng)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1.運(yùn)用拓印添畫的方法大膽設(shè)計(jì)花朵。2.試驗(yàn)為作品添加合適的背景，使作品完整活動(dòng)準(zhǔn)備：顏料、毛筆、蔬菜印章、畫紙、棉簽。活動(dòng)過程：一、“猜一猜”導(dǎo)入激趣。1.老師出示各種蔬菜，請幼兒猜猜蔬菜的名稱。師：今日老師請來了很多蔬菜寶寶，你們猜猜都是什么蔬菜？小結(jié)過渡：小伙伴真棒，把這些蔬菜寶寶都猜出來了。蔬菜寶寶要和大家一起畫畫，看看它們是怎樣畫的？二、老師示范蔬菜拓印添花示范。引導(dǎo)語：請寶寶請出蔬菜伙伴——水粉顏料，好伙伴見面抱一抱（蘸顏料），咦，看蔬菜寶寶的身上蘸上了顏料，讓有顏料的這一面到畫紙上按一下，按住不要?jiǎng)樱咽帜瞄_，看，畫紙上留下了蔬菜寶寶的影子。讓我用同樣的方法再來一次。這一次我想換一種蔬菜。瞧，用蔬菜寶寶的畫的畫完成了。接著讓用棉簽在這些影子上添畫線條，可以畫波浪線，可以畫直線，可以畫螺旋線……,原來的影子變成了什么？（花）這些花還缺點(diǎn)什么？（葉子）我用綠色的顏料添畫葉子和莖。小伙伴趕快讓你的蔬菜寶寶去畫畫吧。三、幼兒自由拓印添畫。播放各種花的ppt四、二次示范。師：小伙伴的花都畫好了，有的是……有的……，你們想把這么美麗的花放在什么地方？（幼兒自由回答：種到花盆里，插到花瓶里，扎成美麗的花束……）老師依據(jù)幼兒的回答示范幾種背景。幼兒二次創(chuàng)作。引導(dǎo)語：除了老師示范的幾種方法，小伙伴還可以依據(jù)本身的想法給你的畫設(shè)計(jì)背景，背景可以是簡單的線條，也可以是你喜愛的東西（玩具、食物隨便什么）都可以。五、結(jié)束部分談?wù)勀阍O(shè)計(jì)的背景。蔬菜寶寶真厲害，能印出美麗的花朵，紅的玫瑰、黃的月季，紫的薰衣草，粉的康乃馨，包一束康乃馨給媽媽、種一盤月季給爺爺、香香的玫瑰給老師。美麗的花朵美術(shù)活動(dòng)教案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、知道花朵的結(jié)構(gòu)，顏色的變動(dòng)。2、掌握畫砂紙畫的技法，能用不同的力度和顏色表現(xiàn)畫面的主次層次。3、感受畫砂紙畫的樂趣。4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并試驗(yàn)大膽添畫，能大膽表述本身的想法。5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種花圖片、砂紙畫范例、人手一張砂紙、蠟筆?；顒?dòng)過程：一、出示各種花圖片，討論引出課題：——大自然里有很多美麗的花，今日老師都給這些美麗的花拍了照片,帶來給小伙伴看?！』锇槟銈兿矏勰且欢浠?，都可以說說花的顏色和形狀嗎？小結(jié)：花有花心、花瓣；每朵花的花瓣顏色都不同（如：從花心深深的紅漸漸就變白了）二、老師講解示范：1、出示白紙和砂紙，讓幼兒察看砂紙的特點(diǎn)，大膽敘述砂紙和白紙的不同之處。（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。）2、畫畫時(shí)用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指觸摸手背的方法感受力度的輕重。（涂底色時(shí)用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫重要部分時(shí)要用力，象手指重重的按在手背上。）3、引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上畫出美麗的花朵。（1）用白色蠟筆畫出花的外形。（2）試涂各種顏色，探究發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。（花心黃黃的、花瓣顏色從花心深深的紅漸漸變白）三、幼兒作畫，老師巡回引導(dǎo)。鼓舞本領(lǐng)弱的幼兒大膽作畫。四、作品展覽，幼兒互評。從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。活動(dòng)反思：花是同學(xué)們愛好的植物，真實(shí)的花給人們帶來了美麗的環(huán)境，美好的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案自身來源于自然，又不同于自然。自然形象雖然很美，但它還不能滿足人們對美的需求，人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術(shù)形象進(jìn)行美化，因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過程，也就是圖案變動(dòng)。本課花卉圖案設(shè)計(jì)是在對花卉熟識的基礎(chǔ)之上，對自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點(diǎn)是設(shè)計(jì)應(yīng)用。這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理，電教手段的運(yùn)用使學(xué)生比較直觀地了解了圖案設(shè)計(jì)的過程與方法，學(xué)生學(xué)到了圖案設(shè)計(jì)的有關(guān)知識。另外，在課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作不足大膽，能夠立刻示范并指出，收到了肯定的效果，作業(yè)效果較好。不足之處：由于時(shí)間關(guān)系，老師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙，學(xué)生學(xué)習(xí)得不足深入，解決方法是讓學(xué)生帶有花卉圖案的生活用品進(jìn)行小組分析討論），那時(shí)候是怕學(xué)生畫不完就把這個(gè)環(huán)節(jié)去掉了，教學(xué)方法還不足敏捷多樣，老師和學(xué)生互動(dòng)不足?？偟膩碚f，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算比較滿意，今后我要多研究，更加踏實(shí)備課，爭取把課上得更好一些，使學(xué)生受益。美麗的花朵美術(shù)活動(dòng)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：做到誠實(shí)、不說謊話、知錯(cuò)能改、拾金不昧，知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一，了解生活中哪些是誠實(shí)的行為，樂意做一個(gè)誠實(shí)的孩子。教學(xué)準(zhǔn)備：自制多媒體課件活動(dòng)過程：一、歌曲導(dǎo)入1、老師：小伙伴，你們喜愛聽歌曲嗎？那就和我一起來欣賞一首歌曲吧！（課件播放：歌曲《好孩子要誠實(shí)》）你從這首兒歌中，知道了什么？這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實(shí)》（課件出示：歌曲名《好孩子要誠實(shí)》）2、今日，我們就一起去學(xué)習(xí)第10課《誠實(shí)的花朵》。（板書課題）看看圖中的小亮是不是一個(gè)誠實(shí)的好孩子？二、學(xué)文明理1、翻開書44頁，認(rèn)真看圖，說一說圖上講了一件什么事？（課件逐幅出示書中44—45頁圖）指名說圖意。討論溝通：小亮為什么會(huì)緊張？2、（課件出示：小亮可以這樣做嗎？這樣做會(huì)有什么后果呢？）討論溝通。3、剛才大家都說的特別好，認(rèn)為小亮這樣做是不對的，說明小亮不誠實(shí)，謊言最終是騙不了人的，只會(huì)本身害本身。為了幫忙小亮，大嘴鳥給小亮講了一個(gè)故事，讓我們一起來聽聽這個(gè)故事吧?。ㄕn件播放：故事《手捧空花盆的孩子》）4、（課件出示：討論：1、煮熟的種子能種出花來嗎？2、老國王為什么選手捧空花盆的孩子當(dāng)接班人？）學(xué)生討論溝通。（師相機(jī)板書：實(shí)事求是誠實(shí)）5、讓我們也來幫幫小亮吧！說一說你知道的有關(guān)誠實(shí)的故事。（指名生講《狼來了》《誠實(shí)的孩子》故事）講完后讓學(xué)生說一說從這故事中知道了什么。（師相機(jī)板書：不說謊話勇于認(rèn)錯(cuò)）6、聽了這些故事，小亮是怎樣做的呢？（課件出示：書47頁圖。）先說一說，再演一演。7、老師和學(xué)生表演。8、請你們評一評小亮是不是一個(gè)誠實(shí)的孩子？對，小亮知錯(cuò)能改是誠實(shí)的孩子，所以老師要獎(jiǎng)給他一朵誠實(shí)的小花。三、情境表演1、師：遇到下列情況怎樣做才是誠實(shí)的表現(xiàn)，小組里演一演。（課件出示：1、東東把同學(xué)的文具盒弄壞了；2、小紅上街時(shí)，看到前面的叔叔掉了100元錢。）2、匯報(bào)表演。3、師：觀看了剛才的表演，你能說一說本身的感受嗎？（老師相機(jī)板書：拾金不昧）4、師：同學(xué)們說的真好！誠實(shí)就是要不說謊話，實(shí)事求是，知錯(cuò)能改，拾金不昧┄┄誠實(shí)就象一朵美麗的花朵，只有誠實(shí)的人才略擁有它。老師特意準(zhǔn)備了很多誠實(shí)的小花，準(zhǔn)備送給我們班上誠實(shí)的孩子?，F(xiàn)在我們就來個(gè)現(xiàn)場采訪?？纯次覀儼嗌夏男┩瑢W(xué)是個(gè)誠實(shí)的孩子，說一說他們誠實(shí)的事例。四、現(xiàn)場采訪1、（課件出示：現(xiàn)場采訪：我們班上哪些同學(xué)是個(gè)誠實(shí)的孩子，說一說他們誠實(shí)的事例。）指名學(xué)生當(dāng)小記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪。2、師：聽了大家的敘述，老師真為我們班有這么多誠實(shí)的孩子而自負(fù)?，F(xiàn)在讓我把這些誠實(shí)的小花獎(jiǎng)給他們，希望你們連續(xù)做誠實(shí)的好孩子。五、總結(jié)升華美麗的花朵美術(shù)活動(dòng)教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在肯定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來填充花朵。2、初步認(rèn)得冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾。3、喜愛印畫活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。5、感受作品的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備：16張花朵圖片、冷暖色調(diào)的顏料、多媒體課件、報(bào)紙若干，印畫產(chǎn)品一幅活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在肯定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來填充花朵?；顒?dòng)難點(diǎn)：初步認(rèn)得冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，吸引幼兒的興趣。師：小伙伴，我們近來有一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？師：是母親節(jié)！你在母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽什么禮物？師：我們今日就送一朵鮮花給媽媽好嗎？二、出示冷暖色調(diào)2朵鮮花引導(dǎo)幼兒察看花朵的顏色，初步感知冷暖色。師：老師這里有兩朵鮮花，它們美麗嗎？哪里特別美麗？（幼兒自由發(fā)言）1、感知暖色調(diào)。師：這朵花的花瓣是什么顏色的？你瞧到了這些顏色你有什么感覺？這種暖暖的顏色我們叫它暖色調(diào)。你還知道哪些顏色是暖色調(diào)？老師小結(jié)：像這些紅色、黃色、橙色能我們感覺溫暖的顏色我們叫它們暖色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的？2、感知冷色調(diào)。師：旁邊這朵花是什么顏色的？你瞧到了這些顏色你有什么感覺？這種冷冷的顏色我們叫它冷色調(diào)。你還知道哪些顏色是冷色調(diào)？老師小結(jié)：像這些藍(lán)色、綠色、紫色讓我們感覺冷冷的顏色我們叫它們冷色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的？三、引導(dǎo)幼兒探究紙團(tuán)印畫。（2朵花）1、出示紙片，認(rèn)得紙團(tuán)印畫。師：制作美麗的花朵，我們需要用到一種工具，看，這是什么？它能變成什么？師：讓我們一起來變一下，看，老師把他變成了紙球!（老師搓球）師：請你們猜猜看，老師是如何用紙球制作出美麗的花朵的？老師小結(jié)：我們用這個(gè)紙團(tuán)蘸了顏料印在花瓣上的。這種方法我們叫它紙團(tuán)印畫。2、示范講解用紙團(tuán)印畫的方法。師：（老師先從籮筐里取一個(gè)小紙片）我們從籃子里拿出一張小紙片，團(tuán)一團(tuán)，然后選擇一個(gè)你喜愛的顏色，老師選擇了藍(lán)色，紙團(tuán)用力蘸上顏料，然后再花瓣