———學(xué)校體育《腳內(nèi)側(cè)接地滾球》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠說出，腳內(nèi)側(cè)接地滾球的動(dòng)作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能正確的運(yùn)用該項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作，做到接球平穩(wěn)。2、通過分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。3、在練習(xí)過程中形成團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，養(yǎng)成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)腳內(nèi)側(cè)接球的部位。迎球緩沖。三、教學(xué)過程（一）開始部分1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，布置見習(xí)生。導(dǎo)入：同學(xué)們，老師帶來了幾張圖片，我們大家看看都認(rèn)得圖片上的人嗎？來，我們先看第一張，好，同學(xué)們異口同聲的說出了他的名字“梅西”，然后我們?cè)倏纯吹诙?，噢，大家又認(rèn)得，“C羅”，看來大家對(duì)這些球星都很熟識(shí)，那么大家想不想像梅西和C羅一樣擁有一身炫酷的足球技術(shù)呢？“想”特別好，那么我們大家就一起走進(jìn)今日的足球訓(xùn)練營(yíng)，來學(xué)習(xí)我們的足球技術(shù)—腳內(nèi)側(cè)接地滾球。2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：隊(duì)列整齊，步調(diào)全都。（二）準(zhǔn)備部分1、游戲：模仿追逃游戲目的：提高學(xué)生的奔馳本領(lǐng)和急轉(zhuǎn)、急停以及假動(dòng)作的本領(lǐng)。場(chǎng)合器材：小足球場(chǎng)一個(gè)游戲方法：學(xué)生分散站在半個(gè)足球場(chǎng)內(nèi)，選出1—2人做追趕者，追拍其他學(xué)生，在追趕中，假如被追者站著不動(dòng)，追趕者就不能追拍他，也要模仿他原地不動(dòng)；假如被追趕者在原地做各種動(dòng)作，如拍手、轉(zhuǎn)圈、前滾翻等，追趕者也要模仿其做同樣的動(dòng)作。這時(shí)，被追者就可乘隙逃跑。在追者拍擊到逃者時(shí)，逃者就成為新的追者，再去追拍其他人。游戲規(guī)定：（1）追趕者只需模仿逃者在原地做得動(dòng)作，行進(jìn)間的動(dòng)作不必模仿。（2）逃者不能在原地連續(xù)停留5秒，遇到這種情況，追者可“讀秒”，即一邊模仿他做的動(dòng)作，一邊數(shù)十件，數(shù)過5秒即可抓人。（3）逃者不能做觸及追者身體的動(dòng)作，如用手將追者推開等。組織教學(xué)：分散站立2、配樂韻律操伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，老師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)稱贊鼓舞。要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。3、專項(xiàng)練習(xí)足球顛球練習(xí)。組織教學(xué)：學(xué)生四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形站立，每人一顆小足球，做顛球練習(xí)。要求：左右腳連續(xù)顛球，試驗(yàn)用不同的部位顛球。（三）基本部分1、示范可采用正面示范和側(cè)面示范。2、提問：剛才老師在做腳內(nèi)側(cè)接地滾球的時(shí)候，老師的腳觸球之后做了什么動(dòng)作？（迎球緩沖）3、講解支撐腳腳尖正對(duì)來球，膝關(guān)節(jié)微屈，接球腿提膝稍外展，腳尖微翹，腳掌與地面平行，使腳內(nèi)側(cè)正對(duì)來球；當(dāng)球滾到體前時(shí)，接球腳自然伸出迎球，觸球的一剎那接球腳順勢(shì)后撤，以緩沖來球力氣，將球接在腳下。4、練習(xí)（1）原地模仿腳內(nèi)側(cè)接地滾球練習(xí)，注意接球腿提膝外展，接球后迎撤緩沖。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形。（2）學(xué)生對(duì)墻踢球，用腳內(nèi)側(cè)接地滾球練習(xí)，力氣漸漸加大，體會(huì)觸球后的迎撤緩沖動(dòng)作。組織教學(xué)：學(xué)生自由選擇對(duì)墻練習(xí)地方，老師巡察引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全。糾錯(cuò)：對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的易犯錯(cuò)誤通過引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生能本身發(fā)現(xiàn)，自我改正，實(shí)現(xiàn)快速掌握技術(shù)動(dòng)作的目的。（3）兩人一組，一人拋地滾球，一人體會(huì)用腳內(nèi)側(cè)接地滾球。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，兩人一組相對(duì)站立。集體糾錯(cuò)：對(duì)于學(xué)生普遍存在的問題采用集體糾錯(cuò)的方式進(jìn)行。（可選）（4）在漸漸掌握接球動(dòng)作后，以體育小組為單位，每個(gè)小組圍成一個(gè)圓圈，一人搶截球，圈外的學(xué)生進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢接地滾球的相互傳接，進(jìn)一步體會(huì)在活動(dòng)中運(yùn)用技術(shù)。5、優(yōu)生呈現(xiàn)6、教學(xué)競(jìng)賽—最強(qiáng)王者：在搶截球游戲的基礎(chǔ)上，采用小組之間挑戰(zhàn)的模式進(jìn)行，記錄每一組搶截到球的時(shí)間，競(jìng)賽結(jié)束后堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的小組獲勝，獲得最強(qiáng)王者的稱呼。（四）結(jié)束部分1、放松活動(dòng)—放松操組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。2、課堂小結(jié)：老師引導(dǎo)學(xué)生做自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，最好老師做總結(jié)性評(píng)價(jià)，稱贊表現(xiàn)好的學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的熱誠(chéng)。3、宣布下課、師