編號：__________大班美術教案夏天年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術教案夏天目錄一、教學內容1.1夏天風景的認識1.2美術創(chuàng)作技巧的學習1.3創(chuàng)意思維的培養(yǎng)二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解與示范5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)5.4展示與評價環(huán)節(jié)六、板書設計6.1板書內容6.2板書布局七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果分析8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1相關主題活動推薦9.2家庭指導建議教案如下：一、教學內容1.1夏天風景的認識 1.1.1認識夏天的典型景物：太陽、云彩、樹木、花草、河流等 1.1.2了解夏天景色的特點：熱烈、活潑、色彩豐富1.2美術創(chuàng)作技巧的學習 1.2.1學習夏天的色彩搭配 1.2.2學習繪畫夏天的景物 1.2.3學習如何表現夏天的氣氛1.3創(chuàng)意思維的培養(yǎng) 1.3.1通過觀察、想象、討論等方式激發(fā)學生的創(chuàng)意思維 1.3.2鼓勵學生用自己的方式表現夏天的景色和氣氛二、教學目標2.1認知目標 2.1.1學生能認識夏天的典型景物 2.1.2學生能理解夏天景色的特點2.2技能目標 2.2.1學生能運用夏天的色彩搭配進行繪畫 2.2.2學生能用繪畫表現夏天的氣氛2.3情感目標 2.3.1學生能體驗到夏天的熱烈和活潑 2.3.2學生能培養(yǎng)對夏天的喜愛和熱情三、教學難點與重點3.1教學難點 3.1.1如何讓學生理解夏天景色的特點 3.1.2如何培養(yǎng)學生表現夏天的氣氛3.2教學重點 3.2.1讓學生掌握夏天的色彩搭配 3.2.2讓學生學會觀察和想象，用自己的方式表現夏天四、教具與學具準備4.1教具準備 4.1.1課件、圖片、視頻等教學資料 4.1.2畫紙、畫筆、水彩顏料等繪畫工具4.2學具準備 4.2.1學生自帶畫紙、畫筆、水彩顏料等繪畫工具 4.2.2學生提前觀察夏天的景物，準備創(chuàng)作素材五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié) 5.1.1利用課件、圖片、視頻等教學資料引導學生認識夏天的典型景物 5.1.2引導學生討論夏天景色的特點，激發(fā)學生的學習興趣5.2基本技能講解與示范 5.2.1講解夏天的色彩搭配，示范繪畫夏天的景物 5.2.2引導學生觀察和想象，用自己的方式表現夏天的景色和氣氛5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié) 5.3.1學生根據自己的觀察和想象進行繪畫創(chuàng)作 5.3.2教師巡回指導，解答學生創(chuàng)作中的問題5.4展示與評價環(huán)節(jié) 5.4.1學生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得 5.4.2教師對學生的作品進行評價，給予鼓勵和建議六、板書設計6.1板書內容 6.1.1夏天的典型景物 6.1.2夏天景色的特點 6.1.3夏天的色彩搭配6.2板書布局 6.2.1按照教學內容的順序進行布局 6.2.2簡潔明了，易于學生理解和記憶七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容 7.1.1畫一幅夏天的風景畫 7.1.2寫一篇關于夏天的日記7.2作業(yè)要求 7.2.1要求學生運用所學的夏天的色彩搭配進行繪畫 7.2.2要求學生用自己的語言描述夏天的景色和氣氛7.3作業(yè)評價 7.3.1評價學生的繪畫技巧和色彩搭配能力 7.3.2評價學生的觀察和表達能力八、課后反思8.1教學效果分析 8.1.1學生對夏天景物的認識程度 8.1.2學生對夏天色彩搭配的掌握情況 8.1.3學生對夏天氣氛的表現能力8.2教學改進措施 8.2.1根據學生的掌握情況，調整教學內容和教學方法 8.2.2鼓勵學生多觀察、多表達，提高學生的繪畫技巧和創(chuàng)意思維九、拓展及延伸9.1相關主題活動推薦 9.1.1組織一次夏天的戶外寫生活動 9.1.2舉辦一個夏天的繪畫重點和難點解析一、教學內容1.1夏天風景的認識 1.1.1認識夏天的典型景物：太陽、云彩、樹木、花草、河流等 夏天風景的認識是教學的基礎，需要通過大量的圖片、視頻等資料，幫助學生建立起對夏天風景的直觀認識。還可以組織學生進行戶外觀察，親身體驗夏天的景色，從而加深對夏天風景的理解。1.2美術創(chuàng)作技巧的學習 1.2.1學習夏天的色彩搭配 夏天色彩搭配的學習是教學的重點，需要通過講解、示范等方式，讓學生掌握夏天的色彩搭配規(guī)律?？梢砸龑W生觀察夏天的自然景色，分析其色彩搭配的特點，從而提高學生對色彩搭配的敏感度和應用能力。1.3創(chuàng)意思維的培養(yǎng) 1.3.1通過觀察、想象、討論等方式激發(fā)學生的創(chuàng)意思維 創(chuàng)意思維的培養(yǎng)是教學的關鍵，需要通過多種方式激發(fā)學生的創(chuàng)意思維?？梢越M織學生進行觀察、想象、討論等活動，鼓勵他們用自己的方式表現夏天的景色和氣氛，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維能力。二、教學目標2.1認知目標 2.1.1學生能認識夏天的典型景物 學生對夏天典型景物的認識需要通過觀察、討論等方式進行，可以組織學生進行戶外觀察，親身體驗夏天的景色，從而加深對夏天風景的理解。2.2技能目標 2.2.1學生能運用夏天的色彩搭配進行繪畫 學生對夏天色彩搭配的掌握需要通過講解、示范等方式，讓學生掌握夏天的色彩搭配規(guī)律?？梢砸龑W生觀察夏天的自然景色，分析其色彩搭配的特點，從而提高學生對色彩搭配的敏感度和應用能力。2.3情感目標 2.3.1學生能體驗到夏天的熱烈和活潑 學生對夏天熱烈和活潑的情感體驗需要通過繪畫創(chuàng)作等方式進行，可以組織學生進行戶外觀察，親身體驗夏天的景色，從而加深對夏天風景的理解。三、教學難點與重點3.1教學難點 3.1.1如何讓學生理解夏天景色的特點 夏天景色的特點的理解需要通過觀察、討論等方式進行，可以組織學生進行戶外觀察，親身體驗夏天的景色，從而加深對夏天風景的理解。3.2教學重點 3.2.1讓學生掌握夏天的色彩搭配 學生對夏天色彩搭配的掌握需要通過講解、示范等方式，讓學生掌握夏天的色彩搭配規(guī)律。可以引導學生觀察夏天的自然景色，分析其色彩搭配的特點，從而提高學生對色彩搭配的敏感度和應用能力。四、教具與學具準備4.1教具準備 4.1.1課件、圖片、視頻等教學資料 教學資料的準備需要豐富多樣，可以通過網絡、圖書等渠道收集與夏天風景相關的圖片、視頻等資料，以便在教學中進行展示和講解。4.2學具準備 4.2.1學生自帶畫紙、畫筆、水彩顏料等繪畫工具 學生繪畫工具的準備需要保證質量，可以建議學生使用高品質的畫紙、畫筆和水彩顏料，以提高繪畫的效果和體驗。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié) 5.1.1利用課件、圖片、視頻等教學資料引導學生認識夏天的典型景物 導入環(huán)節(jié)的設計需要吸引學生的注意力，可以通過展示與夏天風景相關的圖片、視頻等資料，引導學生對夏天的景色產生興趣和好奇。5.2基本技能講解與示范 5.2.1講解夏天的色彩搭配，示范繪畫夏天的景物 基本技能的講解與示范需要清晰易懂，可以通過講解、示范等方式，讓學生掌握夏天的色彩搭配規(guī)律和繪畫技巧。5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié) 5.3.1學生根據自己的觀察和想象進行繪畫創(chuàng)作 創(chuàng)作環(huán)節(jié)的安排需要給予學生足夠的自由度，可以鼓勵學生根據自己的觀察和想象進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮他們的創(chuàng)意思維。5.4展示與評價環(huán)節(jié) 5.4.1學生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得 展示與評價環(huán)節(jié)的設計需要鼓勵學生的參與，可以組織學生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得，并邀請其他同學進行評價和交流。六、板書設計6.1板書內容 6.1.1夏天的典型景物 6.1.2夏天景色的特點 6.1.3夏天的色彩搭配 板書本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解夏天風景的認識和色彩搭配時，使用生動、形象的語言，以及適當的語調變化，可以提高學生的興趣和注意力。例如，描述夏天的熱烈和活潑時，可以使用激昂的語言和升調，讓學生感受到夏天的活力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，給予學生足夠的時間進行繪畫創(chuàng)作，同時也要留出時間進行展示和評價，以便學生能夠充分表達自己的創(chuàng)作心得。3.課堂提問：在教學過程中，適時提出問題，引導學生進行思考和討論。例如，在講解夏天色彩搭配時，可以提問學生：“你們認為夏天的色彩有哪些特點？”鼓勵學生積極思考和分享自己的觀點。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個與夏天相關的情景，可以有效吸引學生的注意力。例如，可以通過展示夏天的圖片、播放夏天的音樂等方式，讓學生仿佛置身于夏天的環(huán)境中，從而激發(fā)他們對夏天風景的興趣。教案反思：1.教學內容的選擇：在選擇教學內容時，要充分考慮學生的興趣和認知水平，確保他們對夏天風景有足夠的認識和理解。2.教學方法的運用：在教學過程中，靈活運用多種教學方法，如講解、示范、觀察、討論等，以提高學生的學習效果。3.學生的參與度：關注學生的參與度，鼓勵他們積極參與課堂活動，如繪畫創(chuàng)作、展示和評價等，以提高他們的學習積極性和自信心。4.教學反饋的獲?。涸谡n后及時獲取學生的反饋，了解他們對夏天風景的認識和繪畫技巧的掌握情況，以便對教學進行調整和改進。5.教學資源的利用：充分利用教具和學具，如課件、圖片、視頻等教學資源，以豐富教學內容和提高學生的學習興趣。一、附件列表：1.1合同1.2簽署合同的授權代表名單1.3合同的附加條款1.4合同的修訂歷史1.5合同的終止條件1.6合同的解除條款1.7合同的違約責任1.8合同的爭議解決方式1.9合同的簽署日期和簽署地點二、違約行為及認定：2.1違約的定義2.2違約的行為類型2.3違約的后果2.4違約的認定程序2.5違約的解除條件2.6違約的賠償責任三、法律名詞及解釋：3.1合同法3.2違約3.3履行3.4賠償3.5