三年級上冊語文部編版-的地得的用法-教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
三年級上冊語文部編版-的地得的用法-教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
三年級上冊語文部編版-的地得的用法-教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科語文年級/冊(上冊)教材版本課題名稱的地得的用法難點(diǎn)名稱如何正確使用“的地得”難點(diǎn)分析從知識角度分析為什么難漢字中的“的地得”作為一級字表中使用頻率最高的常用字,經(jīng)測算,每100個(gè)漢字中就會出現(xiàn)四次.從學(xué)生角度分析為什么難學(xué)生基礎(chǔ)較弱,對同音字的區(qū)分來說是一大難點(diǎn).同時(shí)抽象理解能力較弱,理解困難.難點(diǎn)敎學(xué)方法通過PPT直觀演示,練習(xí)來理解.敎學(xué)環(huán)節(jié)敎學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們好!今天這個(gè)微課重點(diǎn)講解“的地得”的用法知識講解（難點(diǎn)突破）1、相同之處:“的”、“地”、“得”三個(gè)字都可以做助詞使用,他們在做助詞時(shí),都可以念輕聲“de”.2、不同之處:在書面語中,有必要寫成三個(gè)不同的字,這樣可以區(qū)分它們在書面語法上的不同,這樣做的好處就是可以使書面語言精確化.3、用法“的”的用法（1）美麗的花朵慈祥的老人動(dòng)聽的歌聲……（形容詞+“的”+名詞）（2）鳥的天堂頤和園的景色小鳥的羽毛……（名詞+“的”+名詞）（3）我的桌子你的書包她的鋼筆……（代詞+“的”+名詞）“地”的用法飛快地奔跑嚴(yán)厲地批評認(rèn)真地思考仔細(xì)地研究努力地生長漸漸地消失（形容詞+“地”+動(dòng)詞）“得”的用法跑得快寫得好玩得高興笑得開心書寫得端正打掃得干凈（還有一首簡單的口訣,可以幫我們更好的區(qū)分和使用它們,想學(xué)嗎?跟我讀吧!）的、地、得”用法簡要口訣名詞前面“白勺”“的”,動(dòng)詞前面“土也”“地”,形容動(dòng)后“雙人”“得”,當(dāng)作助詞都讀“de”.（下面我們帶著口訣,一起來做幾道練習(xí)吧）的地得,不一樣,用法分別記心上.左邊白,右邊勺,名詞跟在后面跑.紅紅的太陽當(dāng)空照,青青的草兒彎下腰.左邊土,右邊也,地字站在動(dòng)詞前.用心地思考解難題,勤奮地學(xué)習(xí)要自覺.左邊兩人就使得,形容詞前要用得.參天大樹長得慢,歡樂時(shí)光顯得短.課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）藍(lán)藍(lán)（）天空上飄著淡淡（）云兒.下面是一大片平坦（）草地,小草長（）碧綠碧綠的.花兒開（）艷麗極了,花香撲鼻,蝴蝶也被這花香吸引來了,他們在花叢中歡快（）起舞

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