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？（？（2我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)地理繞這些問(wèn)題自學(xué)課本P6~10。指名學(xué)生根據(jù)小學(xué)的收獲寫(xiě)出比例尺的計(jì)算公式：比例尺=圖上距離/0米）（）（）（）（？（情趣，增長(zhǎng)地理知識(shí)。地理學(xué)習(xí)的特點(diǎn)就在我們身邊，我們正在不知不覺(jué)地應(yīng)用它；我？（互動(dòng)5：學(xué)生利用地球儀并閱讀教材P16-18，分小組全作探討以下內(nèi)容歐洲和非洲的一些國(guó)家分隔在兩個(gè)半球上，用多媒體顯示0°經(jīng)線(xiàn)即本初），2世界的海陸分布？（？（？（分海洋）如果用百分比形容海陸面積比各占多少海洋71%，陸地占？（？（？（？（？（？（？（較高（500米以平較高（500米以平互動(dòng)31）結(jié)合查閱圖2-45，思考陸地上高大山脈主要分布在哪兩大（4）在靠近大陸的淺海地區(qū)，是大陸向海洋的延伸部分，深度同學(xué)們仔細(xì)觀察這美麗的圖片，你能從圖片上看到什么呢？（山脈、？（？（？（？（互動(dòng)21）是誰(shuí)推出了大陸漂移假說(shuō)？這個(gè)假說(shuō)是如何認(rèn)識(shí)海陸變遷的之中。（3）板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活互動(dòng)51）通過(guò)學(xué)習(xí)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)知道板塊與板塊交界的地帶地殼比較？（？（？（），第三章世界的居民互動(dòng)11）請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察世界人口增長(zhǎng)掛圖，世界人口從9億增加指一名學(xué)生朗讀閱讀材料“世界人口增長(zhǎng)速度。”？（明確：人口密度=某年總?cè)藬?shù)/領(lǐng)土面積（單位：人/平方千米）米、澳：2人/平方千米）從表格中分析，中國(guó)不僅人口數(shù)量最多，而且人互動(dòng)51）看“世界人口分布圖”，討論“世界上人口稠密地區(qū)有哪些大洲？具體在哪一地區(qū)？”）；？（）（3世界的語(yǔ)言和宗教又有哪些重要的宗教活動(dòng)？請(qǐng)同學(xué)們圍繞這些問(wèn)題自學(xué)課本P47—50。？（？（互動(dòng)41）世界上有近半數(shù)的人信仰宗教，世界上傳播范圍廣、對(duì)社會(huì)？（？（（1）這些建筑物有何特色2）這些建筑物與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境有何？（第四章

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