云南省師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級化學(xué)上冊1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析云南省師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級化學(xué)上冊1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案（新版）新人教版，主要介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)以及一些基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際操作密切相關(guān)，旨在讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，掌握一些基本的實(shí)驗(yàn)操作方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括實(shí)驗(yàn)室的基本儀器和設(shè)備的認(rèn)識(shí)及使用方法、實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則、實(shí)驗(yàn)操作的基本技巧等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，掌握一些基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和安全性。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也為后續(xù)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)、提升學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本儀器和設(shè)備的使用方法，了解實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，掌握實(shí)驗(yàn)操作的基本技巧。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠培養(yǎng)觀察現(xiàn)象、分析問題的能力，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和安全性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本儀器的認(rèn)識(shí)及使用方法：如燒杯、試管、滴定管等，以及它們在實(shí)驗(yàn)中的作用。

（2）實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則：如穿戴實(shí)驗(yàn)服、佩戴防護(hù)眼鏡和手套，掌握實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)、泄漏等應(yīng)急處理方法。

（3）實(shí)驗(yàn)操作的基本技巧：如準(zhǔn)確量取試劑、正確攪拌、合理控制反應(yīng)速率等。

（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析：如何有效記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，運(yùn)用相應(yīng)的分析方法，得出科學(xué)結(jié)論。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)室基本儀器的使用方法：如滴定管的精確調(diào)節(jié)、燒杯的加熱方法等，需要學(xué)生反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握。

（2）實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的遵守：學(xué)生需要理解并熟練掌握各種安全操作規(guī)程，以確保實(shí)驗(yàn)安全。

（3）實(shí)驗(yàn)操作技巧的掌握：如控制反應(yīng)速率、處理實(shí)驗(yàn)異常等，需要學(xué)生在實(shí)際操作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析：學(xué)生需要學(xué)會(huì)正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并運(yùn)用相應(yīng)的分析方法，得出科學(xué)結(jié)論。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）實(shí)驗(yàn)法：通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)的演示和操作，讓學(xué)生直觀地了解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

（2）問題驅(qū)動(dòng)法：教師提出與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（3）小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)生的解決問題的能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)形象地展示實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟，提高學(xué)生的理解和記憶效果。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作模擬和數(shù)據(jù)分析，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析能力。

（3）虛擬實(shí)驗(yàn)室：利用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和解決問題的能力。

（4）在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和主動(dòng)性。

（5）評價(jià)工具：利用評價(jià)工具對學(xué)生進(jìn)行過程性評價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供反饋和改進(jìn)的依據(jù)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)操作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作的樂趣。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)操作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)，掌握實(shí)驗(yàn)操作技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全指南》：介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則和應(yīng)急處理方法，幫助學(xué)生深入了解實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)。

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技巧》：詳細(xì)講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技巧，如準(zhǔn)確量取試劑、正確攪拌、合理控制反應(yīng)速率等，供學(xué)生參考和實(shí)踐。

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析方法》：介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析方法，如有效記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、運(yùn)用相應(yīng)的分析方法得出科學(xué)結(jié)論等，幫助學(xué)生提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的奧秘：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，進(jìn)一步了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。

-開展家庭小實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，例如制作酸堿指示劑、探究常見酸堿鹽的溶解度等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和解決問題的能力。

-參加化學(xué)競賽和科學(xué)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類化學(xué)競賽和科學(xué)活動(dòng)，拓寬知識(shí)面，提高化學(xué)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述

①化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)：介紹實(shí)驗(yàn)室的基本儀器和設(shè)備，如燒杯、試管、滴定管等，以及它們在實(shí)驗(yàn)中的作用。重點(diǎn)詞匯：燒杯、試管、滴定管、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

②實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，如穿戴實(shí)驗(yàn)服、佩戴防護(hù)眼鏡和手套，掌握實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)、泄漏等應(yīng)急處理方法。重點(diǎn)詞匯：實(shí)驗(yàn)服、防護(hù)眼鏡、手套、應(yīng)急處理。

③實(shí)驗(yàn)操作的基本技巧：講解實(shí)驗(yàn)操作的基本技巧，如準(zhǔn)確量取試劑、正確攪拌、合理控制反應(yīng)速率等。重點(diǎn)詞匯：量取試劑、攪拌、反應(yīng)速率。

2.板書設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶?？梢圆捎靡韵陆Y(jié)構(gòu)：

①標(biāo)題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)

-燒杯、試管、滴定管等儀器的圖片和名稱

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的簡要描述

②標(biāo)題：實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則

-實(shí)驗(yàn)服、防護(hù)眼鏡、手套的圖片和穿戴方法

-應(yīng)急處理方法的簡要說明

③標(biāo)題：實(shí)驗(yàn)操作的基本技巧

-量取試劑、攪拌、反應(yīng)速率的圖示和描述

-注意事項(xiàng)的簡要提示

3.教學(xué)實(shí)際應(yīng)用

在教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合課本內(nèi)容，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本知識(shí)、安全規(guī)則和實(shí)驗(yàn)操作技巧。通過實(shí)際操作、小組討論等方式，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性和安全性，確保實(shí)驗(yàn)過程中的安全。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本知識(shí)、安全規(guī)則和實(shí)驗(yàn)操作技巧。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握以下內(nèi)容：

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)：了解實(shí)驗(yàn)室的基本儀器和設(shè)備，如燒杯、試管、滴定管等，以及它們在實(shí)驗(yàn)中的作用。

2.實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則：掌握實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，如穿戴實(shí)驗(yàn)服、佩戴防護(hù)眼鏡和手套，掌握實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)、泄漏等應(yīng)急處理方法。

3.實(shí)驗(yàn)操作的基本技巧：學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作的基本技巧，如準(zhǔn)確量取試劑、正確攪拌、合理控制反應(yīng)速率等。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對