蘇教版英語(yǔ)上冊(cè)考試要點(diǎn)全攻略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版英語(yǔ)上冊(cè)，主要教授第三單元“LookatMe!”的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握描述自己的外貌、年齡、喜好等方面的詞匯和句型，如“Ihave….,Iam….,Ilike…”等。同時(shí)，學(xué)生還能夠?qū)W會(huì)如何詢問和回答他人的個(gè)人信息。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“Lookatme!”,“Ihave…”,“Iam…”,“Ilike…”等。2.學(xué)生能夠通過pairwork和groupwork等形式，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如介紹自己的外貌、年齡、喜好等。3.學(xué)生能夠通過觀察、模仿、實(shí)踐等方法，提高自己的觀察能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握描述自己和他人的外貌、年齡、喜好等方面的詞匯和句型。難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確地運(yùn)用所學(xué)生詞和句型進(jìn)行流利的交流，尤其是如何詢問和回答他人的個(gè)人信息。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂一起唱，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。然后，教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生到講臺(tái)前，讓他們用英語(yǔ)介紹自己的名字、年齡、年級(jí)等，以此引出本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過PPT呈現(xiàn)本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“Lookatme!”，“Ihave…”，“Iam…”，“Ilike…”等。同時(shí)，教師用實(shí)物或圖片展示相應(yīng)的詞匯，如眼鏡、頭發(fā)、高、瘦等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.練習(xí)（15分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行pairwork和groupwork，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。如學(xué)生兩人一組，互相介紹自己的外貌、年齡、喜好等；再如學(xué)生四人一組，選擇一個(gè)組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)向其他組員詢問個(gè)人信息，其他組員用英語(yǔ)回答。4.課堂游戲（10分鐘）教師設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)游戲，如“快速問答”、“看圖猜詞”等，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)教師在黑板上板書本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“Lookatme!”，“Ihave…”，“Iam…”，“Ilike…”等，以便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課本P34頁(yè)的練習(xí)題。2.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己的小短文，包括外貌、年齡、喜好等方面的信息。八、課后反思及拓展延伸教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，如教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、課堂氛圍等方面。同時(shí)，教師還可以拓展延伸，如推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、布置一些課后英語(yǔ)角活動(dòng)等，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版英語(yǔ)上冊(cè)，主要教授第三單元“LookatMe!”的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握描述自己的外貌、年齡、喜好等方面的詞匯和句型，如“Ihave….,Iam….,Ilike…”等。同時(shí)，學(xué)生還能夠?qū)W會(huì)如何詢問和回答他人的個(gè)人信息。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“Lookatme!”,“Ihave…”,“Iam…”,“Ilike…”等。2.學(xué)生能夠通過pairwork和groupwork等形式，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如介紹自己的外貌、年齡、喜好等。3.學(xué)生能夠通過觀察、模仿、實(shí)踐等方法，提高自己的觀察能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握描述自己和他人的外貌、年齡、喜好等方面的詞匯和句型。難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確地運(yùn)用所學(xué)生詞和句型進(jìn)行流利的交流，尤其是如何詢問和回答他人的個(gè)人信息。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂一起唱，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。然后，教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生到講臺(tái)前，讓他們用英語(yǔ)介紹自己的名字、年齡、年級(jí)等，以此引出本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過PPT呈現(xiàn)本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“Lookatme!”，“Ihave…”，“Iam…”，“Ilike…”等。同時(shí)，教師用實(shí)物或圖片展示相應(yīng)的詞匯，如眼鏡、頭發(fā)、高、瘦等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.練習(xí)（15分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行pairwork和groupwork，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。如學(xué)生兩人一組，互相介紹自己的外貌、年齡、喜好等；再如學(xué)生四人一組，選擇一個(gè)組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)向其他組員詢問個(gè)人信息，其他組員用英語(yǔ)回答。4.課堂游戲（10分鐘）教師設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)游戲，如“快速問答”、“看圖猜詞”等，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)教師在黑板上板書本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“Lookatme!”，“Ihave…”，“Iam…”，“Ilike…”等，以便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課本P34頁(yè)的練習(xí)題。2.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己的小短文，包括外貌、年齡、喜好等方面的信息。八、課后反思及拓展延伸教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，如教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、課堂氛圍等方面。同時(shí)，教師還可以拓展延伸，如推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、布置一些課后英語(yǔ)角活動(dòng)等，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在講解詞匯和句型時(shí)，教師可以使用夸張的表情和動(dòng)作，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在呈現(xiàn)新知識(shí)時(shí)，教師可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和吸收。在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以給予學(xué)生足夠的實(shí)踐時(shí)間，以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的難易程度，確保每個(gè)學(xué)生都能參與回答。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極提問，培養(yǎng)他們的問題意識(shí)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)、真實(shí)的情景，如模擬面試、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們更好地理解詞匯和句型的用法。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，通過夸張的表情和動(dòng)作，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和句型。2.在時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生在練習(xí)環(huán)節(jié)充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.在課堂提問方面，我注意了問題的難易程度，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與回答，并鼓勵(lì)學(xué)生積極提問。4.在情景導(dǎo)入方面，我創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)、真