答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)安徽省阜陽(yáng)市臨泉縣第五中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考道德與法治試題一、選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的）1．錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用，”可見(jiàn)，中學(xué)時(shí)代（

）①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段②中學(xué)時(shí)代比其他任何成長(zhǎng)階段都有意義和價(jià)值③中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階④中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．“茍日新，日日新，又日新?！边M(jìn)入新的環(huán)境（

）①堅(jiān)強(qiáng)有韌勁

②聽(tīng)話變軟弱

③上進(jìn)敢表達(dá)

④驕傲變冷漠A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。少年的夢(mèng)想（

）①少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③少年的夢(mèng)想虛無(wú)縹緲，不可能實(shí)現(xiàn)④少年的夢(mèng)想有利于人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．青少年要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要對(duì)自己的夢(mèng)想進(jìn)行規(guī)劃。下列做法中，你贊同的有（

）①制定適合自己的人生目標(biāo)②可以根據(jù)需要適時(shí)調(diào)整自己的人生目標(biāo)③制定實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的目標(biāo)④把人生目標(biāo)和祖國(guó)的發(fā)展需要聯(lián)系起來(lái)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④5．下列如圖漫畫(huà)中，和學(xué)習(xí)有關(guān)的有（

）

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)是雨露，它可以滋潤(rùn)你干枯的靈魂，令你凋殘的心花重新綻放（

）A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山B．腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)C．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君D．紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行7．“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”的意思是獨(dú)自學(xué)習(xí)而沒(méi)有朋友，就會(huì)學(xué)識(shí)淺薄（

）①自主學(xué)習(xí)的效果不如合作學(xué)習(xí)好

②要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式③要和很多人一起學(xué)習(xí)才能學(xué)得好

④要學(xué)會(huì)與同伴在合作中學(xué)習(xí)A．①② B．①③ C．③④ D．②④8．下列做法中，符合學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要求的是（

）A．玲玲到家不用媽媽監(jiān)督，能自覺(jué)認(rèn)真地寫(xiě)各科作業(yè)B．?dāng)?shù)學(xué)老師比較嚴(yán)格，安安只認(rèn)真做數(shù)學(xué)作業(yè)C．麗麗為了在考試中取得好的成績(jī)，每天學(xué)習(xí)到深夜D．明明周末總是把所有時(shí)間花在各種興趣班上9．“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失去?！闭_認(rèn)識(shí)自己，需要我們（

）①學(xué)會(huì)用靜止的眼光看自己

②觀察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)③把自己和同齡人相比較④盲目聽(tīng)從他人對(duì)自己的任何評(píng)價(jià)A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．麗麗問(wèn)爸爸：“我在班里的成績(jī)中等，也沒(méi)有特長(zhǎng)，長(zhǎng)大后能成才嗎？”爸爸的下列回答中（

）①寶貝女兒，成不成才無(wú)所謂②肯定能的，你在我眼中永遠(yuǎn)是最棒的③你不是讀書(shū)的料，別做夢(mèng)啦④你想培養(yǎng)哪些特長(zhǎng)，爸爸去給你報(bào)班A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．懂得欣賞他人，是一種“擇其善者而從之”的能力，更是一個(gè)人心胸大度的體現(xiàn)。欣賞他人需要（

）①看到他人的優(yōu)點(diǎn)②心里暗自發(fā)誓，用盡任何方法超過(guò)對(duì)方③為他的進(jìn)步喝彩④發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，給予積極的評(píng)價(jià)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．人的潛能是一座無(wú)法估量的豐富的礦藏，等著我們?nèi)ネ诰?。下列有利于激發(fā)潛能的有（

）①發(fā)現(xiàn)自己的興趣

②只專(zhuān)注大家喜愛(ài)的領(lǐng)域③積極與他人合作

④廣泛參與多方面的活動(dòng)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、非選擇題（本題共5小題，共64分）13．觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。

(1)漫畫(huà)一和漫畫(huà)二共同反映了哪一主題？(2)你會(huì)對(duì)漫畫(huà)二中的小黃鴨說(shuō)什么呢？14．【體味學(xué)習(xí)，苦樂(lè)交織】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。玲玲在作文中寫(xiě)道：“古人云‘學(xué)海無(wú)涯苦作舟’，這是很有道理的，因?yàn)樗嬖V我們只有在書(shū)海中勤奮的人，只有用勤勞作舟才能到達(dá)彼岸。學(xué)習(xí)是一件繁重的勞動(dòng)，它需要足夠的耐心和吃苦的精神。但對(duì)于我來(lái)講，學(xué)習(xí)是幸福的。以學(xué)而樂(lè)，樂(lè)在其中。(1)參照玲玲的作文內(nèi)容，請(qǐng)你分享學(xué)習(xí)中的辛苦與快樂(lè)。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“只有在書(shū)海中勤奮的人，才是真正找到成功之路的人”的理解。15．【走進(jìn)中學(xué)，健康成長(zhǎng)】金秋九月，雯雯成為一名中學(xué)生。面對(duì)新的學(xué)校、新的面孔，她的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了一些變化，請(qǐng)你為雯雯答疑解惑。我的中學(xué)生活我的疑惑新校園：學(xué)校好大，有圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)功能室、畫(huà)室等（1）中學(xué)生活會(huì)提供哪些機(jī)會(huì)給我們？新課程：學(xué)科變多了，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有地理、生物、歷史等（2）這么多學(xué)科中，只有地理和語(yǔ)文是我感興趣的，我該怎么辦？新同學(xué)：我變得異常敏感，總是擔(dān)心新同學(xué)在背后議論我，我好煩（3）我應(yīng)該怎樣對(duì)待他人的議論和評(píng)價(jià)？16．【學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一

要建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)，促進(jìn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)，不斷提高國(guó)民受教育程度，促進(jìn)人的全面發(fā)展。(1)請(qǐng)依據(jù)教材知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料中“終身學(xué)習(xí)”的理解。材料二

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》中指出，要讓學(xué)生初步掌握適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)所需要的知識(shí)與技能。(2)為了提高學(xué)習(xí)能力，請(qǐng)你為同學(xué)們提供一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。材料三

從自我的內(nèi)容上來(lái)劃分，自我可以分為生理自我、心理自我和社會(huì)自我。生理自我是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的生理屬性的認(rèn)識(shí)，如身高、體重、長(zhǎng)相，如心理過(guò)程、能力、氣質(zhì)、性格等；社會(huì)自我是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己社會(huì)屬性的認(rèn)識(shí)。(3)請(qǐng)任選一個(gè)角度（生理自我、心理自我和社會(huì)自我），為自己畫(huà)一個(gè)自畫(huà)像。（用文字描述）材料四

子祀和子輿是好朋友。有一天，子輿生了一場(chǎng)怪病，子祀去看望他。子祀問(wèn)子輿：“你是否對(duì)你現(xiàn)在的這種狀況感到極其厭煩？”子輿回答：“不，如果讓我的右臂變成彈弓，我便選擇用它去打斑鳩；如果讓我的左臂變成一只大公雞，我便選擇在清晨去報(bào)曉；如果讓我的尾椎骨變成車(chē)輛，我的精神幻化成一匹馬，我便可以乘它去遨游世界?！?4)從子輿的話里，你得到哪些啟示？17．【青春遇見(jiàn)夢(mèng)想，做更好的自己】第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)在成都舉行。來(lái)自全球113個(gè)國(guó)家和地區(qū)的6500名青年，以夢(mèng)為馬，以體育為媒，共譜一曲青春與夢(mèng)想的大運(yùn)樂(lè)章。某校七年級(jí)老師以此為背景，上了一節(jié)特殊的道德與法治課?！镒分饓?mèng)想夢(mèng)想成真信息一青年是國(guó)家的未來(lái)，也是世界的未來(lái)，中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)息息相通。大運(yùn)會(huì)是青年人的盛會(huì)信息二閉幕式上，文藝表演《夢(mèng)想?點(diǎn)亮未來(lái)》，表達(dá)了以夢(mèng)想致生命、致青春、致未來(lái)的期許(1)信息一反映了青年的夢(mèng)想具有什么特點(diǎn)？(2)夢(mèng)想為什么能點(diǎn)亮未來(lái)？“我來(lái)到這里，有資格參賽，就是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)很大的夢(mèng)想。在最后一輪比賽中，完成了最后一圈。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是夢(mèng)想成真了?！边@是一名運(yùn)動(dòng)員的獲獎(jiǎng)感言。(3)作為青少年的我們，應(yīng)該怎樣讓夢(mèng)想成真？★不滿足現(xiàn)狀做更好的自己張雨霏在成都大運(yùn)會(huì)，參加9個(gè)項(xiàng)目，拿到9枚金牌。下列是張雨霏的語(yǔ)錄：“我覺(jué)得自己有進(jìn)步的空間，才會(huì)繼續(xù)努力并追求更好的自己?！薄爱?dāng)我看到海洋（運(yùn)動(dòng)員）那么踏實(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，我會(huì)更勉勵(lì)自己‘你不能再偷懶了。(4)向張雨霏學(xué)習(xí)，我們應(yīng)怎樣努力做更好的自己？

參考答案與解析1．C【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的意義的理解。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，故①③④說(shuō)法正確；②：這一說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。2．B【詳解】本題考查適應(yīng)中學(xué)新生活。①③：依據(jù)教材知識(shí)，這個(gè)“我”應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)有韌勁，上進(jìn)敢表達(dá)，①③符合題意；②④：聽(tīng)話變軟弱、驕傲變冷漠的做法是不利于發(fā)展自己的表現(xiàn)，②④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。3．B【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。①②④：依據(jù)教材知識(shí)可知，少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望，少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，少年的夢(mèng)想有利于人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，①②④正確；③：少年的夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的，③錯(cuò)誤；故本題選B。4．C【詳解】本題考查對(duì)少年夢(mèng)的正確認(rèn)識(shí)。①②④：青少年要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要對(duì)自己的夢(mèng)想進(jìn)行規(guī)劃，如制定適合自己的人生目標(biāo)；可以根據(jù)需要適時(shí)調(diào)整自己的人生目標(biāo)；把人生目標(biāo)和祖國(guó)的發(fā)展需要聯(lián)系起來(lái)。①②④說(shuō)法正確；③：國(guó)家制定實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的目標(biāo)，而不是青少年，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。5．A【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。①②③：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所嘗，我們所做。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握、發(fā)現(xiàn)。漫畫(huà)中的閱讀、跳舞、勞動(dòng)都屬于學(xué)習(xí)，①②③說(shuō)法正確；④：抄襲論文是違法行為，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。6．B【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。A：“學(xué)習(xí)是雨露，它可以滋潤(rùn)你干枯的靈魂，令你凋殘的心花重新綻放”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的意義。A詩(shī)句抒寫(xiě)了作者當(dāng)時(shí)喜悅暢快的心情，與題意不符；B：詩(shī)句意思是只有讀書(shū)知識(shí)越豐富的人才走的更遠(yuǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，符合題意；C：詩(shī)句意思是前路茫茫沒(méi)有知己，天下還有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)不要擔(dān)心你呢?與題意不符；D：詩(shī)句意思是注重實(shí)踐，與題意不符；故本題選B。7．D【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。②④：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞，要學(xué)會(huì)與同伴在合作中學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，②④說(shuō)法正確；①：自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)都是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，二者的學(xué)習(xí)效果不能作比較，①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：不一定要和很多人一起學(xué)習(xí)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。8．A【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。A：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。符合學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要求的是玲玲到家不用媽媽監(jiān)督，能自覺(jué)認(rèn)真地寫(xiě)各科作業(yè)，A說(shuō)法正確；B：應(yīng)該認(rèn)真做所有作業(yè)，B錯(cuò)誤；C：應(yīng)科學(xué)合理安排時(shí)間，C錯(cuò)誤；D：所有時(shí)間花在各種興趣班上的做法不科學(xué)，D錯(cuò)誤；故本題選A。9．C【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。①：我們要用發(fā)展的眼光看待自己，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③：依據(jù)教材知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己，需要我們觀察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)，把自己和同齡人比較，故②③說(shuō)法正確；④：我們要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，既不盲從，也不忽視，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。10．D【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。②④：針對(duì)麗麗的問(wèn)題，爸爸的回答應(yīng)鼓勵(lì)女兒，相信自己能行，努力做更好的自己，“肯定能的，你在我眼中永遠(yuǎn)是最棒的”“你想培養(yǎng)哪些特長(zhǎng)，爸爸去給你報(bào)班”，②④符合題意；①③：是消極對(duì)待女兒的表現(xiàn)，是不尊重女兒的表現(xiàn)，①③錯(cuò)誤；故本題選D。11．C【詳解】本題考查欣賞他人。①③④：依據(jù)所學(xué)知識(shí)，欣賞他人需要看到他人的優(yōu)點(diǎn)，為他的進(jìn)步喝彩，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，給予積極的評(píng)價(jià)，所以①③④正確；②：“用盡任何方法”說(shuō)法太絕對(duì)，②錯(cuò)誤；故本題選C。12．D【詳解】本題考查激發(fā)潛能的方法。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，激發(fā)潛能的方法有通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專(zhuān)注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域；通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù)等，故①③④符合題意；②：要學(xué)會(huì)專(zhuān)注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。13．(1)正確認(rèn)識(shí)自己。(2)要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)悅納自我。學(xué)會(huì)接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。【分析】考點(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)自己、學(xué)會(huì)接納自己的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)自己的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：長(zhǎng)頸鹿和小羊的對(duì)話、小黃鴨說(shuō)自己笨→正確認(rèn)識(shí)自己。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)自己、學(xué)會(huì)接納自己的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小黃鴨說(shuō)自己笨→正確認(rèn)識(shí)自己+學(xué)會(huì)接納自己的做法。第三步：整合信息，組織答案。14．(1)①學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程；③學(xué)習(xí)中也有辛苦，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情、耗費(fèi)精力，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。(2)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)習(xí)具有更高的目標(biāo)；正確的學(xué)習(xí)觀念能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成也離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)觀念；正確的學(xué)習(xí)觀念才能讓我們不斷學(xué)習(xí)。【分析】考點(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）本題考查學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：只有在書(shū)海中勤奮的人，只有用勤勞作舟才能到達(dá)彼岸→可鏈接樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念；培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；具有更高的目標(biāo)。第三步：整合信息，組織答案。15．（1）中學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)我們的潛能；在新的環(huán)境中，重新塑造一個(gè)“我”。（2）需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。習(xí)成功的秘訣在于興趣，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會(huì)有方向。其次是在學(xué)習(xí)有進(jìn)步后及時(shí)的鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，調(diào)動(dòng)一切積極因素，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)途徑學(xué)習(xí)。（3）①他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己客觀、清晰的認(rèn)識(shí)，但也要客觀冷靜分析，也不能忽視。③正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)的方法有：用心聆聽(tīng)、平靜拒絕，但是要理性對(duì)待?！驹斀狻啃?wèn)1：本問(wèn)考查中學(xué)生活提供的機(jī)會(huì)，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。小問(wèn)2：本問(wèn)考查如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。小問(wèn)3：本問(wèn)考查如何對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。16．(1)學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)。只有確立終身學(xué)習(xí)的觀念，才能適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展變化的新要求。(2)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；提高學(xué)習(xí)效率；學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)等。(3)①生理自我：我個(gè)子高高，臉蛋圓圓，眼睛大大等，樂(lè)觀開(kāi)朗。②心理自我：我快樂(lè)活潑，樂(lè)觀開(kāi)朗，有時(shí)也很害羞。③社會(huì)自我：我勤奮好學(xué)，積極服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)等。(4)我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，還可以促進(jìn)人際交往。學(xué)會(huì)悅納自己，既要學(xué)會(huì)接受自己的優(yōu)點(diǎn)，也要接受自己的不足，以積極的心態(tài)面對(duì)自己?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：終身學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、正確認(rèn)識(shí)自己。能力考查：分析和描述能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要調(diào)用終身學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從理解類(lèi)問(wèn)題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：要建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展→聯(lián)系學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)。只有確立終身學(xué)習(xí)的觀念，才能適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展變化的新要求。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查