蘇教版小升初語文復(fù)習(xí)指南一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版小升初語文復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)教材中第一至第五單元的內(nèi)容。包括古代詩詞、現(xiàn)代散文、說明文、議論文等多種文體的文章。重點復(fù)習(xí)文章的主旨、作者的觀點、文章的結(jié)構(gòu)、重要詞語的含義和用法等。二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、思維能力和語文綜合運用能力。3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)難點與重點重點：文章的主旨、作者的觀點、文章的結(jié)構(gòu)、重要詞語的含義和用法。難點：對復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解、對抽象概念的理解、對文言文的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課堂講解：a.對每個單元的重點文章進行講解，分析文章的主旨、作者的觀點、文章的結(jié)構(gòu)。b.講解重要詞語的含義和用法，通過例句幫助學(xué)生理解。c.對難點進行講解，引導(dǎo)學(xué)生進行分析討論。3.隨堂練習(xí)：a.根據(jù)講解內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生及時鞏固所學(xué)知識。b.學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師進行巡回指導(dǎo)。4.課堂討論：a.學(xué)生提出在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師進行解答。b.學(xué)生之間進行討論，分享學(xué)習(xí)心得。b.提出拓展延伸題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括文章結(jié)構(gòu)、重要詞語、難點解析等，以簡潔明了的方式展示本節(jié)課的主要內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計1.閱讀教材，復(fù)習(xí)本節(jié)課所講內(nèi)容。2.完成課后練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識。3.收集在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，下周課堂討論。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度如何？2.教學(xué)過程中是否存在不足？如何改進？3.學(xué)生對課堂討論的參與程度如何？如何提高？拓展延伸：1.引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，提高閱讀理解能力。2.組織語文實踐活動，提高學(xué)生的語文綜合運用能力。3.開展語文競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點和難點解析：一、文章的主旨、作者的觀點、文章的結(jié)構(gòu)文章的主旨是文章的核心思想，是作者寫作的目的和意圖。在閱讀和理解文章時，要把握文章的主旨，才能準(zhǔn)確理解作者的觀點和態(tài)度。文章的結(jié)構(gòu)是作者為了表達(dá)主旨和觀點而采用的組織方式，包括開頭、中間和結(jié)尾三個部分。在閱讀和理解文章時，要了解和分析文章的結(jié)構(gòu)，才能更好地理解作者的觀點和論證方式。二、對復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)是指由多個子句組成的句子，包括并列句、復(fù)合句和復(fù)雜句等。在閱讀和理解復(fù)雜句子時，需要分析句子的成分和關(guān)系，才能準(zhǔn)確理解句子的意思。例如，在理解"雖然天氣很冷，但是我還是去了圖書館"這個句子時，需要分析"雖然但是"的結(jié)構(gòu)，理解"雖然"和"但是"之間的關(guān)系，才能準(zhǔn)確理解句子的意思。三、對抽象概念的理解抽象概念是指不能直接感知和具體描述的概念，如"自由"、"民主"、"公平"等。在閱讀和理解文章時，需要通過上下文、例證和作者的觀點來推斷和理解抽象概念的含義。例如，在理解"自由"這個概念時，可以通過作者對自由的定義、描述和例證來推斷自由的含義。在教學(xué)過程中，教師需要通過講解、示例和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些重點和難點。同時，教師還需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解文章的主旨、作者的觀點和文章的結(jié)構(gòu)時，使用明確的語調(diào)和高低變化，以吸引學(xué)生的注意力并增強語言的感染力。2.時間分配：合理分配時間，確保講解、練習(xí)和討論等環(huán)節(jié)的順利進行。對于復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和抽象概念的講解，可以適當(dāng)延長時間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。可以采用開放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以問學(xué)生："上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些文章？它們的主題是什么？"5.教案反