第一單元青春時光第二課青春的心弦

男生女生1.了解青春期男生女生的差異2.正確對待性別優(yōu)勢學習目標暢想青春羅大佑《童年》池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停等待著下課等待著放學等待游戲的童年想一想：聽歌曲讓你想到了什么？我聽了這首歌曲后，感慨萬千：無憂的童年漸漸遠去，多彩的青春悄然降臨，我們漸漸“成熟、長大”。我們進入了花季的年齡，這如花般燦爛的歲月，給我們這些男生女生帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。我們一同探討成長中的話題——男生女生。板塊1.他和她兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？結(jié)論到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。你可以幫助小軍嗎？小軍我長胡子了，怎么辦呢？結(jié)論對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。猜一猜：甲和乙誰更像女生？甲乙兩人同行幾十里山路，途中甲總是喊累，乙卻無所謂。到目的地后，甲興致勃勃地逛街去了，乙卻坐著不想動。甲更像女生是他還是她？⒈甲形象思維能力強，善于學習文科。乙邏輯思維能力強，善于學習理科。

問：甲和乙誰更像女生？⒉甲豁達大度，講義氣，陽剛堅強，乙性格溫順文雅，多愁善感。問：甲和乙誰更像女生？3.甲喜歡時尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡球類活動，如：足球，籃球等。

問：甲和乙誰更像女生？思維方式性格特征興趣愛好比較項目男生女生興趣愛好談論話題性格特征

思維方式籃球、足球等運動、愛冒險、愛玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲、玩電腦、喜歡汽車等看言情小說、舞蹈、淘寶、飾品、逛街等時政熱點、體育明星等打扮、影視明星等開朗，勇敢，果斷,嚴肅，踏實，獨立性強，情緒波動大……害羞，膽怯，細致，溫柔，體貼，善解人意，文靜，善良……邏輯思維能力強，善于綜合，喜歡理科形象思維能力強，善于分析，喜歡文科經(jīng)科學家長期的研究和驗證，男生和女生的思維方式是有區(qū)別的，這個區(qū)別是天生的，一般情況下是沒有辦法改變的。思維方式的差異思維方式的差異

男生：“梯形”當他遇到一個問題的時候，不會聯(lián)想到其他的問題，只會專心地想辦法去解決這個問題。思維方式的差異

女生：“扇形”當她遇到一個問題的時候，不會只想遇到的這個問題，會通過這個問題聯(lián)想到其他問題。探究與分享

著裝和言行是性別表達的重要方面，也是人們判斷一個人性別的重要依據(jù)。但是，在生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說話細聲細語，含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮男性化，粗獷豪放……性別刻板印象問題有人認為這些男生女生有問題，需要幫助。你怎么看？性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。穿針引線、織布繡花似乎一直都是女士的專利，不過，38歲的市民韓先生近來卻愛上了十字繡，他在工作之余，花費1年多的時間，繡出了一幅6米長的清明上河圖。如何避免性別刻板印象1.男生女生以互相尊重的原則展開人際交往。2.不拘泥老舊不適宜的文化風俗3.給男生女生發(fā)展多元化能力的機會認識性別角色有什么作用？

(1)可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。(2)性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。好的方面稍微不好的方面板塊2.優(yōu)勢互補身為男（女）生，說說自己的優(yōu)點。我們……我們……男生優(yōu)缺點：優(yōu)點：粗獷，精力充沛，意志力較強，不

怕困難，心胸豁達，膽大勇為等；缺點：粗手粗腳，馬虎大意等。女生優(yōu)缺點：

優(yōu)點：感情細膩，富有同情心，認真謹慎，

細致等；

缺點：愛斤斤計較，優(yōu)柔寡斷，膽小。更善于從事獨立的智力活動藝術(shù)創(chuàng)作愛動腦筋善于表達自己的想法想象力豐富善于觀察直覺力較強善于發(fā)現(xiàn)問題男生女生誰更聰明？科學研究世界偉人

面對男女生的各自的性別優(yōu)勢，應該怎么做？

(1)發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢，認識自身優(yōu)勢，相互取長補短，不斷完善自己。(2)不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。分發(fā)課本擦玻璃搬課桌收班費打掃衛(wèi)生區(qū)落葉拖地掃地男生女生合作有力量、大膽等細心、愛干凈等掛窗簾擦墻壁課堂小結(jié)學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教