寧夏銀川市寧夏大學(xué)附中2024年高三歷史上學(xué)期第三次月考試題含解析_第1頁(yè)
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PAGE13-寧夏銀川市寧夏高校附中2024年高三歷史上學(xué)期第三次月考試題(含解析)1.下表是不同時(shí)期和地區(qū)“世界”觀念。這反映出歷史觀點(diǎn)觀點(diǎn)出處天圓地方說(shuō):華夏中心,威服異邦,懷柔遠(yuǎn)人。先秦:《尚書(shū)》、《國(guó)語(yǔ)》四大部洲說(shuō):中國(guó)只在其中一個(gè)部洲上;宗教徒可以不敬皇帝。南宋:志磐《佛祖統(tǒng)紀(jì)》地圓學(xué)說(shuō):地球圓形,中國(guó)很小,可能是“四夷”。明代:利瑪竇《輿地山海全圖》A.歷來(lái)都強(qiáng)調(diào)獨(dú)樹(shù)一幟B.受時(shí)代及文化背景影響C.基于歷史敘述而形成D.不能客觀呈現(xiàn)歷史事實(shí)【答案】B【解析】材料“天圓地方說(shuō)……四大部洲說(shuō)……地圓學(xué)說(shuō)”反映了不同時(shí)代的“世界”觀念,這是受到先秦、宋代、明代不同的科技水平和文化認(rèn)知影響導(dǎo)致的,故B正確;不同時(shí)代的“世界”觀念的變更并不能體現(xiàn)獨(dú)樹(shù)一幟,故A錯(cuò)誤;歷史敘述是對(duì)歷史的記錄和描述,既包括歷史事實(shí)的描述,也包括歷史敘述主體個(gè)人意識(shí)的記錄,材料關(guān)于“世界”觀念并不是基于歷史敘述而形成,故C錯(cuò)誤;“地球圓形,中國(guó)很小”屬于事實(shí),故D錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛:本題解題的關(guān)鍵是正確理解材料關(guān)鍵信息“天圓地方說(shuō)……四大部洲說(shuō)……地圓學(xué)說(shuō)”,學(xué)生應(yīng)當(dāng)結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)從先秦、宋代、明代不同的科技水平和文化認(rèn)知的角度入手,即可解除不符合題意的選項(xiàng),得出正確答案。2.唐朝中期,韓愈仿照佛教的法統(tǒng)編造了道統(tǒng)說(shuō),宣稱(chēng)古圣賢,舜、湯、周文王、周武王,周公、孔子、孟子之間存在一個(gè)承接的道統(tǒng),只是到了孟子就中斷了,現(xiàn)在要由他來(lái)傳承。這反映出當(dāng)時(shí)A.儒學(xué)逐步趨于宗教化B.儒學(xué)正統(tǒng)地位的重新確立C.儒學(xué)復(fù)興的客觀須要D.佛教地位凌駕于儒學(xué)之上【答案】C【解析】【詳解】聯(lián)系所學(xué)可知,魏晉南北朝時(shí)期,道教和佛教的廣泛傳播,干脆沖擊著儒家思想作為核心價(jià)值觀念的地位,唐代中后期,韓愈領(lǐng)先提出了復(fù)興儒學(xué)的主見(jiàn),道統(tǒng)說(shuō)是儒家傳道系統(tǒng)的一種說(shuō)法,韓愈仿照佛教的法統(tǒng)編造了道統(tǒng)說(shuō)體現(xiàn)了儒學(xué)復(fù)興的客觀須要,故C項(xiàng)正確;材料沒(méi)有體現(xiàn)出儒學(xué)的宗教化,故A項(xiàng)解除;從漢武帝起先,儒學(xué)就始終占據(jù)正統(tǒng)地位,故BD項(xiàng)錯(cuò)誤。3.北宋地理學(xué)家朱彧《萍洲可談》記載:“舟師識(shí)地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦觀指南針,或以十丈繩鉤,取海底泥嗅之,便知所至。”材料可以論證中國(guó)古代A.天文科學(xué)探討水平居于世界領(lǐng)先地位B.重視科技運(yùn)用與思想迷信兩者并存C.閱歷與科技對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的促進(jìn)作用D.比較全面了解世界各國(guó)的地理特點(diǎn)【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題意可知,中國(guó)古代航海辨別方向的方式一是通過(guò)觀測(cè)天文和運(yùn)用指南針,二是靠航海閱歷。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,并未比較中國(guó)與世界其他天文科學(xué)發(fā)展的水平,無(wú)法得出中國(guó)天文科學(xué)探討水平居于世界領(lǐng)先地位;B選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料中“取海泥嗅之,便知所至”并非思想迷信,而是航海閱歷;C選項(xiàng)正確,依據(jù)題意可知閱歷與科技被應(yīng)用于航海事業(yè)的發(fā)展,可以用來(lái)論證閱歷與科技對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的促進(jìn)作用;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料并未體現(xiàn)中國(guó)古代較為全面了解各國(guó)地理狀況,并且依據(jù)相關(guān)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知中國(guó)古代對(duì)世界其他國(guó)家的了解尚不全面,不符合史實(shí)。4.顧炎武在《日知錄》中說(shuō):“今將靜百姓之心而改其行,必在治民之產(chǎn),使之甘其食,美其服,而后教化可行,風(fēng)俗可善乎!”又說(shuō):“法不立,誅不必,而欲為吏者之勿貪,不行得也?!弊髡哒J(rèn)為治國(guó)的關(guān)鍵在于A.發(fā)展生產(chǎn),百姓歸心B.從嚴(yán)治吏,消退貪腐C.禮法并用,風(fēng)清氣正D.實(shí)事求是,經(jīng)世致用【答案】C【解析】禮法并用,與材料中“教化可行,風(fēng)俗可善”“法不立……勿貪,不行得也”相符,故C項(xiàng)正確;“必在治民之產(chǎn),使之甘其食,美其服,而后教化可行,風(fēng)俗可善乎”是說(shuō)先要讓百姓生活富足,然后才能推行教化,移風(fēng)易俗,說(shuō)明顧炎武在改造社會(huì)風(fēng)俗上把物質(zhì)條件與精神條件結(jié)合起來(lái),但未包含材料中“法不立”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;從嚴(yán)治吏,與材料中“教化可行,風(fēng)俗可善”不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;顧炎武主見(jiàn)經(jīng)世致用,但材料中沒(méi)有涉及,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.在百日維新期間,譚嗣同自述:“京居既久,始知所愿者皆虛,一無(wú)可翼(期望)。概念橫目,徒具深悲。平常所學(xué),至此竟茫無(wú)可倚。”這段話(huà)表明譚嗣同A.放棄了變法維新救國(guó)救民的志向B.脫離群眾,找不到變法的出路C.悲觀悲觀,打算向頑固派妥協(xié)D對(duì)維新派不滿(mǎn),起先轉(zhuǎn)向革命【答案】B【解析】依據(jù)材料“京居既久,始知所愿者皆虛一無(wú)”、“徒具深悲”和“至此竟茫無(wú)可倚”可知譚嗣同對(duì)沒(méi)有找到可依靠的群眾的力氣,而嘆氣哀痛,故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“放棄”說(shuō)法錯(cuò)誤,且材料強(qiáng)調(diào)對(duì)變法脫離群眾,找不到變法的出路的擔(dān)憂(yōu),故錯(cuò)誤。譚嗣同沒(méi)有向頑固派妥協(xié),而是獻(xiàn)身于變法,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。譚嗣同沒(méi)有轉(zhuǎn)向革命,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.1938年,毛澤東在《論新階段》中正確指出:“敵人乘我弱點(diǎn)之處,不但在軍事,而且在政治,在我政治制度之不民主化,不能與廣闊人民發(fā)生親密的聯(lián)系”,“長(zhǎng)期艱苦的抗日斗爭(zhēng),一切須取給于民眾,沒(méi)有普遍發(fā)展的并全國(guó)統(tǒng)一的民眾運(yùn)動(dòng),要長(zhǎng)期支持斗爭(zhēng)是不行能的”。這說(shuō)明A.中共的抗日策略有所變更B.民眾的抗日熱忱極大高漲C.堅(jiān)持“長(zhǎng)久戰(zhàn)”成為國(guó)民共識(shí)D.民主政治與抗日斗爭(zhēng)不行分割【答案】D【解析】【詳解】從材料“1938年”“敵人乘我弱點(diǎn)之處,不但在軍事,而且在政治,在我政治制度之不民主化”“長(zhǎng)期艱苦的抗日斗爭(zhēng),一切須取給于民眾,沒(méi)有普遍發(fā)展的并全國(guó)統(tǒng)一的民眾運(yùn)動(dòng),要長(zhǎng)期支持斗爭(zhēng)是不行能的”中可以看出,抗戰(zhàn)與民主政治有著密不行分的關(guān)系,故D項(xiàng)正確;材料沒(méi)有體現(xiàn)出中共抗戰(zhàn)策略的變更,故A項(xiàng)解除;材料沒(méi)有涉及到民眾的抗戰(zhàn)熱忱,故B項(xiàng)解除;成為國(guó)民共識(shí)的說(shuō)法過(guò)于肯定,故C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】“1938年”“敵人乘我弱點(diǎn)之處,不但在軍事,而且在政治,在我政治制度之不民主化”“長(zhǎng)期艱苦的抗日斗爭(zhēng),一切須取給于民眾,沒(méi)有普遍發(fā)展的并全國(guó)統(tǒng)一的民眾運(yùn)動(dòng),要長(zhǎng)期支持斗爭(zhēng)是不行能的”是關(guān)鍵信息。7.某學(xué)者回憶20世紀(jì)80年頭初的探討生經(jīng)驗(yàn):“當(dāng)時(shí)中心的提法是‘安排經(jīng)濟(jì)為主,市場(chǎng)調(diào)整為輔’,而我的論文提出市場(chǎng)與社會(huì)制度沒(méi)有關(guān)系,就因?yàn)檫@樣答辯過(guò)程反復(fù)折騰?!痹搶W(xué)者的經(jīng)驗(yàn)表明當(dāng)時(shí)A.學(xué)者忽視了政府調(diào)控價(jià)值B.中國(guó)的經(jīng)濟(jì)受制于冷戰(zhàn)C.“雙百”方針仍未能復(fù)原貫徹D.主流觀念亟待接著解放【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,1978年十一屆三中全會(huì)上鄧小平提出改革開(kāi)放,標(biāo)記著中國(guó)經(jīng)濟(jì)由安排經(jīng)濟(jì)起先漸漸向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。20世紀(jì)80年頭正是由安排經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡的時(shí)期,“而我的論文提出市場(chǎng)與社會(huì)制度沒(méi)有關(guān)系,就因?yàn)檫@樣答辯過(guò)程反復(fù)折騰”說(shuō)明當(dāng)時(shí)人們對(duì)安排經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念不是完全的清楚,主流觀念亟待接著解放,故D選項(xiàng)正確;“當(dāng)時(shí)中心的提法是‘安排經(jīng)濟(jì)為主,市場(chǎng)調(diào)整為輔’”說(shuō)明當(dāng)時(shí)主要以政府調(diào)控的作用,并且材料也無(wú)法得出學(xué)者忽視了政府調(diào)控價(jià)值,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;20世紀(jì)80年頭中國(guó)已經(jīng)起先了改革開(kāi)放,世界兩極格局的局面漸漸被打破朝著多極化的方向發(fā)展,這時(shí)期中國(guó)的經(jīng)濟(jì)受冷戰(zhàn)影響較少,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;改革開(kāi)放以后中共中心復(fù)原貫徹“雙百”方針,故C選項(xiàng)與史實(shí)不符。8.在國(guó)際關(guān)系中踐行正確的義利觀問(wèn)題上,習(xí)近平強(qiáng)調(diào),“國(guó)不以利為利,以義為利也”,要講信義、重情義、揚(yáng)正義、樹(shù)道義。在國(guó)際合作中,要留意利,真正做到“弘義融利”。材料反映出,在習(xí)近平的外交思想中A.始終把正確的義利觀放在第一位B.接著堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交C.起先重視人類(lèi)命運(yùn)共同體的構(gòu)建D.彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力【答案】D【解析】【詳解】材料說(shuō)明習(xí)近平外交思想中特殊強(qiáng)調(diào)講義輕利,是中國(guó)傳統(tǒng)義利觀在外交上的新應(yīng)用,說(shuō)明其外交思想中蘊(yùn)含了中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,D正確;外交是以國(guó)家利益為動(dòng)身點(diǎn)的,A錯(cuò)誤;材料沒(méi)有體現(xiàn)獨(dú)立自主的外交觀念,B錯(cuò)誤;“起先重視人類(lèi)命運(yùn)共同體的構(gòu)建”說(shuō)法肯定,而且和材料的信息無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題考查新時(shí)期中國(guó)外交,解題關(guān)鍵在于對(duì)材料的理解和駕馭,依據(jù)材料信息得出,新時(shí)期外交思想中的中國(guó)傳統(tǒng)文化的因素,以此作答。9.1879年法國(guó)將誕生于大革命期間的《馬賽曲》定為國(guó)歌。從1880年起先,法國(guó)政府將攻占巴士底獄的日子7月14日定為國(guó)慶日,又要求將“自由、同等、博愛(ài)”三個(gè)詞語(yǔ)鐫刻在各個(gè)政府機(jī)構(gòu)建筑的門(mén)楣上方,辦公大樓人口也必須要懸掛國(guó)旗——三色旗。這些做法意在A.推行與政權(quán)相適應(yīng)的意識(shí)形態(tài)B.鏟除封建專(zhuān)制思想的社會(huì)影響C.探究愛(ài)國(guó)主義教化全新形式D.推動(dòng)民主共和制度在法國(guó)建立【答案】A【解析】【詳解】意識(shí)形態(tài)是指以肯定社會(huì)集團(tuán)的利益和要求為動(dòng)身點(diǎn),以肯定的政治權(quán)力為社會(huì)基礎(chǔ),以肯定的價(jià)值觀為核心的,旨在保存或變更現(xiàn)存社會(huì)制度的思想觀點(diǎn)和體系,材料中法國(guó)的這些做法恰恰就是推行與政權(quán)相適應(yīng)的意識(shí)形態(tài)的詳細(xì)表現(xiàn),故選A。1879年法國(guó)已經(jīng)確立民主共和政體,鏟除封建專(zhuān)制思想的社會(huì)影響明顯已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要訴求,解除B;C項(xiàng)的說(shuō)法浮于表面,與A項(xiàng)相比并不是最佳選項(xiàng),解除;法國(guó)在1875年已經(jīng)確立了民主共和制度,解除D。10.盧梭認(rèn)為“道德是靈魂的力氣與生氣”,外在的優(yōu)雅得體雖使人們不再有不風(fēng)光 的罪惡,但“另外的罪惡卻以德行的名義被裝飾起來(lái)”??茖W(xué)進(jìn)步可能加劇不同等,“我們的靈魂正是隨著科學(xué)理性和藝術(shù)臻于完備而更加腐敗的”。他的這一觀點(diǎn)A.符合當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的普遍認(rèn)知B.揭露了資產(chǎn)階級(jí)的虛偽本質(zhì)C.背叛了啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心主見(jiàn)D.是對(duì)理性主義的反思和補(bǔ)充【答案】D【解析】【詳解】當(dāng)時(shí)處于啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期,學(xué)術(shù)界的普遍認(rèn)知仍舊以理性主義為主,解除A;材料沒(méi)有將反思目標(biāo)針對(duì)資產(chǎn)階級(jí),未涉及資產(chǎn)階級(jí)的本質(zhì),解除B;啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心是理性主義,但盧梭的反思不能說(shuō)明他背叛了啟蒙運(yùn)動(dòng)核心主見(jiàn),解除C;由材料“我們的靈魂正是隨著科學(xué)理性和藝術(shù)臻于完備而更加腐敗的”,結(jié)合所學(xué),可知,材料反映了盧梭批判了理性主義導(dǎo)致的一些弊端,體現(xiàn)了對(duì)理性主義的反思和補(bǔ)充,故選D。11.列寧說(shuō):“假如總的看一看1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的變更,那么就必定會(huì)承認(rèn)這種變更是封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來(lái)看是正確的,而且從政治觀點(diǎn)來(lái)看也是正確的。”這表明農(nóng)奴制改革A.為資本主義發(fā)展掃清了障礙B.確立了資產(chǎn)階級(jí)代議制C.促進(jìn)了俄國(guó)的近代化D.阻擋了革命在俄國(guó)的發(fā)生【答案】C【解析】留意題干“由封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變”,可知只有C項(xiàng)是正確的。12.日本明治維新時(shí)期,西服流行的同時(shí),和服被當(dāng)作最華麗的禮服保留下來(lái);酒吧多起來(lái)了,茶室依舊是人們的精神凈地;西洋歌劇起先唱響,歌舞伎也在走向興盛。這些反映了當(dāng)時(shí)的日本A.用西方文明提升國(guó)民的學(xué)問(wèn)水平B.引進(jìn)西方文化以鞏固統(tǒng)治C.本土文化與西方文化的多元共存D.西方文明已占據(jù)主導(dǎo)地位【答案】C【解析】試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)日本明治維新的理解。從材料的信息來(lái)看,這主要反映了本土文化與西方文化的多元共存。其它是錯(cuò)誤的。所以選C??键c(diǎn):選考一歷史上重大改革·日本明治維新·日本明治維新【名師點(diǎn)睛】提倡“文明開(kāi)化”:1、派遣留學(xué)生,翻譯西方著作,讓更多日本國(guó)民了解和相識(shí)西方文明2、進(jìn)行教化改革,建立近代教化體制。表現(xiàn):1871年明治政府成立了文部省,統(tǒng)一管理全國(guó)的教化,起先逐步建立了小學(xué)、中學(xué)和高校三級(jí)教化體制。小學(xué)為義務(wù)教化,全部適齡兒童必需上學(xué)。教學(xué)內(nèi)容增加了很多自然科學(xué)的學(xué)問(wèn)。評(píng)價(jià):教化改革為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展供應(yīng)大批駕馭西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)學(xué)問(wèn)的人才;但日本教化強(qiáng)調(diào)效忠天皇,向?qū)W生灌輸忠君思想,封建色調(diào)深厚。3、大力推行西化表現(xiàn):采納西方歷法。穿西服,喝牛奶,吃西餐,住洋房,武士剪掉頭上的發(fā)結(jié)等。問(wèn)題:隨著學(xué)習(xí)西方高潮的到來(lái),也出現(xiàn)追逐西方文明的皮毛和崇洋媚外的不良傾向。如:①有的人主見(jiàn)取消日語(yǔ),改用“文明”的英語(yǔ)。②很多高級(jí)官員散布“脫亞入歐”論。13.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一:1814年7月,喬治·史蒂芬遜設(shè)計(jì)制造出第一臺(tái)蒸汽機(jī)車(chē),在礦區(qū)車(chē)道上運(yùn)煤。1825年9月,斯托克頓和達(dá)靈頓之間的鐵道正式運(yùn)管,這是世界上第一條商業(yè)化運(yùn)營(yíng)鐵路。在工業(yè)城市曼徹斯特與港口城市利物浦鐵路開(kāi)通時(shí),首相惠靈頓親自參與典禮,史帶芬遜名聲大噪。在鐵路建設(shè)投資熱中,資本大亨喬治·赫德發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。他細(xì)心策劃新線路通車(chē)典禮,擅長(zhǎng)利用公眾場(chǎng)合激發(fā)投資熱忱。他承諾修建鐵路高額紅利回報(bào),融資特別順當(dāng),獲得巨額資金。到19世紀(jì)40年頭早期,英國(guó)營(yíng)運(yùn)的鐵路總長(zhǎng)已接近2000公里。1844~1846年間,英國(guó)政府批準(zhǔn)的鐵路修建里程分別是800公里、2800公里和4600公里。1845年后,鐵路熱潮不斷升溫。1880年,英國(guó)主要鐵路途路基本建成。1890年,全國(guó)鐵路網(wǎng)形成,總長(zhǎng)達(dá)32000公里。——改編自《歷史上的今日》材料二:中國(guó)第一條鐵路淞滬鐵路是英國(guó)人1876年修建的,清政府認(rèn)為鐵路阻礙風(fēng)水,其次年贖回,予以拆毀。20世紀(jì)前,中國(guó)自修鐵路很少,但有1萬(wàn)多公里鐵路權(quán)益卻落入列強(qiáng)之手。1928~1937年,南京國(guó)民政府在關(guān)內(nèi)僅修建了3600多公里鐵路??谷斩窢?zhēng)時(shí)期,國(guó)民政府在西北、西南地區(qū)修建了1900多公里鐵路。解放斗爭(zhēng)時(shí)期,國(guó)民政府基本上未修建鐵路。新中國(guó)建立前夕的1萬(wàn)多公里鐵路,大多分布在東北和沿海地區(qū),西北、西南僅占全國(guó)鐵路的6%左右。這些鐵路由列強(qiáng)修建,軌距寬窄不一;列強(qiáng)把本國(guó)陳舊落后的設(shè)備高價(jià)賣(mài)給中國(guó);鐵路按投資國(guó)別設(shè)局。分割管理,甚至一個(gè)鐵路地區(qū)由幾個(gè)鐵路局管理。新中國(guó)成立后,提出了建設(shè)人民鐵路的方針,到1949年底,原有鐵路基本被接管,主干線基本連接貫穿。“一五”安排期間,新建鐵路長(zhǎng)達(dá)6100公里?!岸濉卑才牌陂g,全國(guó)鐵路營(yíng)運(yùn)里程長(zhǎng)達(dá)34406公里?!叭濉?、”四五”安排期間,雖然遭受“文革”,鐵路一度半癱瘓,但經(jīng)過(guò)廣闊職工的努力,仍舊建成了一批重要干線和包括南京長(zhǎng)江大橋在內(nèi)的19座特大型橋粱,內(nèi)燃機(jī)和電力機(jī)車(chē)起先批量生產(chǎn),1975年底,全國(guó)鐵路總營(yíng)運(yùn)里程達(dá)45992公里。1978年后,鐵路迎來(lái)了整頓與改革新時(shí)期,從”包、放、聯(lián)、通、多”等5個(gè)側(cè)面綻開(kāi)改革;實(shí)行“利改稅”后,實(shí)行了多種形式的經(jīng)濟(jì)承包責(zé)任制。1998年,全國(guó)鐵路總營(yíng)運(yùn)里程達(dá)66428公里,2012年,全國(guó)有高鐵13000多公里,時(shí)速均在300公里以上,高鐵成為中國(guó)亮麗的名片。平安、快捷、舒適成為中國(guó)鐵路的突出亮色?!木幾浴吨袊?guó)鐵路發(fā)展史》請(qǐng)回答:(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),分析英國(guó)近代鐵路建設(shè)的特點(diǎn),并分析形成這一特點(diǎn)的主要緣由。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),試析新中國(guó)與舊中國(guó)兩個(gè)時(shí)期鐵路建設(shè)發(fā)生了哪些巨大變更,并指動(dòng)身生這些巨大變更的主要緣由?!敬鸢浮浚?)特點(diǎn):領(lǐng)先建立,快速發(fā)展.主要緣由:一是英國(guó)最早進(jìn)行工業(yè)革命,而且須要交通運(yùn)輸方面的革命;二是英國(guó)重視人才嘉獎(jiǎng),科技獨(dú)創(chuàng);三是科學(xué)技術(shù)與資本緊密結(jié)合,科學(xué)技術(shù)快速的轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力;四是人們對(duì)鐵路優(yōu)勢(shì)的認(rèn)同;第五,政府的大力支持.(2)變更一,舊中國(guó)外國(guó)修建的鐵路多,中國(guó)修建的鐵路少,而新中國(guó)鐵路都是中國(guó)自己修建的,駕馭鐵路修筑權(quán)。變更二,舊中國(guó)的鐵路是列強(qiáng)侵略中國(guó)的工具,而新中國(guó)的鐵路成為中國(guó)利國(guó)利民的工具。變更三:舊中國(guó)鐵路發(fā)展慢,質(zhì)量低管理差,新中國(guó)鐵路發(fā)展快,質(zhì)量高,管理科學(xué)。主要緣由:國(guó)家駕馭鐵路修筑權(quán),國(guó)家有統(tǒng)一的全盤(pán)安排,廣闊鐵路工人的主動(dòng)努力,和全國(guó)人民的支持。改革開(kāi)放給鐵路建設(shè)帶來(lái)巨大的動(dòng)力,我國(guó)科學(xué)技術(shù)不斷的進(jìn)步【解析】【詳解】(1)特點(diǎn):依據(jù)“斯托克頓和達(dá)靈頓之間的鐵道正式運(yùn)管,這是世界上第一條商業(yè)化運(yùn)營(yíng)鐵路”、“1845年后,鐵路熱潮不斷升溫。1880年,英國(guó)主要鐵路途路基本建成。1890年,全國(guó)鐵路網(wǎng)形成,總長(zhǎng)達(dá)32000公里”可知是領(lǐng)先建立,快速發(fā)展。緣由結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可從工業(yè)革命的須要、英國(guó)政府重視人才嘉獎(jiǎng)獨(dú)創(chuàng)、科學(xué)技術(shù)與資本的緊密結(jié)合、人們對(duì)鐵路的認(rèn)同和政府支持等方面進(jìn)行總結(jié)概括。(2)依據(jù)“中國(guó)第一條鐵路淞滬鐵路是英國(guó)人1876年修建的”、“中國(guó)自修鐵路很少,但有1萬(wàn)多公里鐵路權(quán)益卻落入列強(qiáng)之手”、“這些鐵路由列強(qiáng)修建,軌距寬窄不一”、“提出了建設(shè)人民鐵路的方針”、“全國(guó)有高鐵13000多公里,時(shí)速均在300公里以上”等內(nèi)容可從鐵路修建者、鐵路修建的目的和鐵路的管理等方面比較中國(guó)新舊兩個(gè)時(shí)期鐵路修建的變更。發(fā)生巨大變更的緣由結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可從國(guó)家駕馭修路權(quán)、國(guó)家的統(tǒng)一規(guī)劃、鐵路工人的努力、全國(guó)人民的支持、改革開(kāi)放的推動(dòng)和我國(guó)科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)概括。14.閱讀材料,完成下列要求。材料:DDT大事記時(shí)間基本狀況1939年瑞士化學(xué)家米勒發(fā)覺(jué)DDT(有機(jī)氯類(lèi)殺蟲(chóng)劑)及其毒性。二戰(zhàn)時(shí)美國(guó)軍隊(duì)中,瘧疾病人多達(dá)一百萬(wàn),特效藥金雞納供不應(yīng)求。后來(lái),有賴(lài)于DDT殲滅了蚊子,瘧疾才得到有效的限制。1948年DDT的發(fā)覺(jué)者米勒獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。1962年2月1962年,卡遜的《寧?kù)o的春天》出版,該書(shū)以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的看法與方法,表明DDT破壞了生物鏈,使人患上慢性白血球增多癥和各種癌癥。1962年2月以后報(bào)紙上起先連載卡遜的作品,引發(fā)了五十多家報(bào)紙的社論和大約二十多個(gè)專(zhuān)欄的文章;化學(xué)工業(yè)界、農(nóng)場(chǎng)主、某些科學(xué)家和殺蟲(chóng)劑產(chǎn)業(yè)的支持者對(duì)卡遜綻開(kāi)攻擊,包括人身攻擊;公眾的高度關(guān)注導(dǎo)致了政府的介入,肯尼迪責(zé)成“總統(tǒng)科學(xué)顧問(wèn)委員會(huì)”進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果完全證明了卡遜的論題正確,該委員會(huì)要求馬上削減DDT的運(yùn)用直至最終停用。1972年DDT正式在美國(guó)被禁止運(yùn)用。從材料中提取一個(gè)相識(shí),并對(duì)其進(jìn)行闡釋。(要求:寫(xiě)明論題,史論結(jié)合,言之成理。)【答案】言之有理即可。例如:角度一:科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,因?yàn)樗饶芡ㄟ^(guò)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以造福于人類(lèi),同時(shí)也可能在肯定條件下對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)消極后果??茖W(xué)技術(shù)是人類(lèi)為了更好的相識(shí)自然,改造自然進(jìn)而更好的生活而對(duì)自然進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。例如1939年米勒發(fā)覺(jué)了DDT,該殺蟲(chóng)劑對(duì)于殲滅蚊子有巨大的幫助,使得人類(lèi)對(duì)瘧疾這一疾病可以有效的限制,人類(lèi)的健康平安有了保障。米勒也因此獲得了諾貝爾獎(jiǎng),這說(shuō)明科學(xué)技術(shù)對(duì)改善我們的生活有很大的作用。但是歷史和現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)一次又一次的告知:我們科學(xué)技術(shù)在提高人類(lèi)生活質(zhì)量的同時(shí)是會(huì)帶來(lái)危害的,而且這種危害性隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與日俱增。1962年卡遜以科學(xué)的看法指出DDT破壞了生態(tài)鏈,使人患上了新的疾病。雖然他的論題被很多既得利益者攻擊,但政府的調(diào)查最終表明他的論題是正確的,DDT的運(yùn)用的確有害人類(lèi)健康,DDT也因此在美國(guó)被禁用。這說(shuō)明科學(xué)技術(shù)也有肯定的弊端。綜上所述,科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍,一方面能夠提升我們的生活質(zhì)量,另一方面也可能帶給人類(lèi)無(wú)盡的災(zāi)難。角度二:科學(xué)技術(shù)變更生活方式近代以來(lái),科學(xué)技術(shù)的變革極大的變更了人類(lèi)的生活方式。第一次工業(yè)革命使人類(lèi)農(nóng)業(yè)社會(huì)進(jìn)入了工業(yè)社會(huì),蒸汽機(jī)的運(yùn)用讓人類(lèi)擺脫了對(duì)自然動(dòng)力的依靠,采納機(jī)器化的生產(chǎn)方式,極大的提高了生產(chǎn)效率。例如原先交通工具以畜力為主,速度慢且運(yùn)載力不夠大,但是在采納蒸汽機(jī)車(chē)后,運(yùn)載實(shí)力遠(yuǎn)超之前,速度也有很大幅度的提升。人類(lèi)的生活方式也有了新變更,衣食住行各方面都得到了改善;之后的其次次工業(yè)革命讓人類(lèi)進(jìn)入了電氣時(shí)代,電燈、電影、電視機(jī)等物品的出現(xiàn)讓人類(lèi)的日常生活有了很大的變更,汽車(chē)、飛機(jī)等交通工具大大便利了人們的出行與工作;信息革命后電腦與互聯(lián)網(wǎng)使人們的生活方式更是出現(xiàn)了天翻地覆的大變更,人們甚至可以足不出戶(hù)的完成工作。綜上所述,科學(xué)技術(shù)已經(jīng)極大的變更了人們的生活方式。角度三:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)造成環(huán)境污染。角度四:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程【解析】【詳解】本題為開(kāi)放性試題,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。解答本題首先依據(jù)材料內(nèi)容確定論點(diǎn),再結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行論證。如依據(jù)表格內(nèi)容可知,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了很多先進(jìn)成果,但也出現(xiàn)了環(huán)境污染等嚴(yán)峻問(wèn)題,說(shuō)明科技是一把雙刃劍。結(jié)合表格內(nèi)容中DDT的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行論證?;蛘咭罁?jù)兩次工業(yè)革命的內(nèi)容進(jìn)行論證亦可。引用事實(shí)精確,論證能夠自圓其說(shuō)即可。15.材料關(guān)于商鞅變法的詳細(xì)內(nèi)容,主要有:廢井田,開(kāi)阡陌;廢除“世卿世祿”,實(shí)行軍功爵制;建立君主集權(quán)的行政體制,實(shí)行郡縣制,居民實(shí)行什伍編制,實(shí)行連坐法;嘉獎(jiǎng)農(nóng)耕,抑制、打擊工商業(yè)的發(fā)展;彰明法令,禁絕游說(shuō),禁毀《詩(shī)》《書(shū)》,打擊儒家等?!谶@眾多的變法條文中,有一個(gè)總的指導(dǎo)思想貫穿于變法的全過(guò)程,即嚴(yán)刑峻法,強(qiáng)化君權(quán),嘉獎(jiǎng)耕戰(zhàn),以愚民眾,最終達(dá)到富國(guó)強(qiáng)兵的目的?!渡叹龝?shū)》云:“故有道之國(guó),務(wù)在弱民,樸則強(qiáng),淫則弱,民弱國(guó)強(qiáng),民強(qiáng)國(guó)弱”,“國(guó)有禮有樂(lè),有詩(shī)有書(shū),有善有修,有孝有悌,有廉有辯,國(guó)有此十者,必削亡”,“行罰重其輕者,輕其重者,輕者不至,重者不來(lái),此謂以刑法刑”,“圣人治國(guó)之要,故令民歸心于農(nóng)”,“愚農(nóng)不知、不好學(xué)問(wèn)則疾務(wù)農(nóng)”。……在《商君書(shū)》中,這種以“愚民”、“弱民”為手段以達(dá)富國(guó)強(qiáng)兵之目的條文充斥全書(shū)?!幾詣?guó)祥《試論商鞅變法的負(fù)面影響》(1)依據(jù)材料,概括指出商鞅變法為加強(qiáng)民眾限制而實(shí)行措施。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),簡(jiǎn)要說(shuō)明商鞅變法中加強(qiáng)民眾限制所造成的影響?!敬鸢浮浚?)措施:彰明法令,嚴(yán)刑峻法;禁《詩(shī)》《書(shū)》,打擊儒家,提倡愚民;實(shí)行什伍制和連坐法;以法為教,以吏為師;重農(nóng)抑商、嘉獎(jiǎng)耕戰(zhàn);(2)主動(dòng)影響:加強(qiáng)了對(duì)民眾的思想和人身限制;幫助秦國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵,最終使秦國(guó)統(tǒng)一天下。消極影響:鉗制了人們的思想,阻礙了文化的發(fā)展;導(dǎo)致整個(gè)民族創(chuàng)建性意識(shí)的萎縮和窒息,不利于社會(huì)生產(chǎn)的進(jìn)步;也是后來(lái)秦王朝快速滅亡的重要緣由?!窘馕觥俊驹斀狻浚?)依據(jù)材料“實(shí)行郡縣制,居民實(shí)行什伍編制,實(shí)行連坐法”的信息可知是居民實(shí)行什伍編制,實(shí)行連坐法;依據(jù)材料“即嚴(yán)刑峻法,強(qiáng)化君權(quán),嘉獎(jiǎng)耕戰(zhàn),以愚民眾”的信息可知實(shí)行嚴(yán)刑峻法,強(qiáng)化君權(quán),嘉獎(jiǎng)耕戰(zhàn)以及以愚民眾等措施。(2)依據(jù)材料中“實(shí)行郡縣制,居民實(shí)行什伍編制,實(shí)行連坐法”的信息和所學(xué)可知加強(qiáng)了對(duì)人民的限制,鞏固了統(tǒng)治;依據(jù)材料“即嚴(yán)刑峻法”的信息和所學(xué)可知?dú)埧岬姆?,激化了階級(jí)沖突,是秦朝快速滅亡的緣由之一。16.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。材料:二戰(zhàn)以后,南方國(guó)家面對(duì)美蘇兩大陣營(yíng)相互對(duì)立的國(guó)際形勢(shì),為了維護(hù)民族獨(dú)立與主權(quán),在反帝反殖的非殖民地進(jìn)程中起先尋求相互間的聯(lián)合與合作。50年頭的萬(wàn)隆會(huì)議揭開(kāi)南南合作的序幕。在60年頭隨著不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起和“七十七國(guó)集團(tuán)”的成立,南方國(guó)家起先整體性的合作,同時(shí)興起了很多區(qū)域性經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易組織。進(jìn)入70年頭,絕大多數(shù)前殖民地國(guó)家都已獲得獨(dú)立,南南合作有了快速發(fā)展,并取得突出成就,其標(biāo)記是石油輸出國(guó)組織登上世界舞臺(tái)。80年頭以來(lái),由于南北談判陷入僵局,南方國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨困難。同一時(shí)期,地區(qū)性沖突和斗爭(zhēng)進(jìn)一步減弱了南方國(guó)家的實(shí)力。在這種狀況下,南方國(guó)家便更加重視和提倡南南合作。進(jìn)入90年頭以來(lái),南南合作的發(fā)展趨勢(shì)在不斷加強(qiáng)。政治問(wèn)題、禁毒問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題等正式成為南南合作的新領(lǐng)域。南南合作對(duì)于促進(jìn)發(fā)展中國(guó)家民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,具有重要意義?!幾札R濤主編《世界通史教程.現(xiàn)代卷》請(qǐng)回答:(1)依據(jù)材料,概括南南合作的特點(diǎn)。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),簡(jiǎn)析南南合作的影響?!敬鸢浮浚?)特點(diǎn):冷戰(zhàn)的產(chǎn)物;曲折發(fā)展;合作領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。(2)影響:促進(jìn)了戰(zhàn)后民族國(guó)家的獨(dú)立;有利于發(fā)展中國(guó)家民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;增加了發(fā)展中國(guó)家在南北談判中的地位;有助于國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序的改革和新秩序的建立?!窘馕觥俊驹斀狻浚?)由材料“美蘇兩大陣營(yíng)相互

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