七年級信息技術《43表格數(shù)據(jù)的計算》教案授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：七年級信息技術《43表格數(shù)據(jù)的計算》

2.教學年級和班級：七年級信息技術班級

3.授課時間：2022年9月20日

4.教學時數(shù)：45分鐘

核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對表格數(shù)據(jù)計算的敏感性和關注度，使其在日常生活和學習中能夠主動發(fā)現(xiàn)和利用相關信息。

2.計算思維：通過學習表格數(shù)據(jù)計算的方法和技巧，培養(yǎng)學生運用計算思維解決問題的能力，提高邏輯推理和數(shù)學素養(yǎng)。

3.數(shù)字化學習：培養(yǎng)學生運用信息技術工具進行表格數(shù)據(jù)計算的能力，提高自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中，已經掌握了基本的計算機操作技能，如文字處理、圖片編輯等。在信息技術課程中，學生已經學習了表格的基本操作，如單元格的選定、數(shù)據(jù)的輸入與編輯等。此外，學生還掌握了基本的數(shù)學知識，如加減乘除等算術運算。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于七年級的學生來說，信息技術課程充滿趣味，他們對此抱有濃厚的興趣。在學習能力方面，學生具備一定的自主學習和問題解決能力。在學習風格上，學生們喜歡通過動手操作和實踐活動來學習，對于直觀和互動性強的教學方式更感興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習表格數(shù)據(jù)計算的過程中，學生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，對于表格數(shù)據(jù)的概念和操作不夠熟悉，可能導致計算過程中出現(xiàn)錯誤。其次，學生在進行數(shù)據(jù)計算時，可能無法快速準確地找到相應的公式和方法。最后，學生在面對復雜的數(shù)據(jù)計算問題時，可能缺乏分析問題和解決問題的能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《43表格數(shù)據(jù)的計算》這一章節(jié)所需的教材。教材中應包括相關的理論知識、實例操作和練習題，以便學生能夠更好地學習和鞏固知識。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學生更直觀地理解表格數(shù)據(jù)計算的概念和方法。例如，可以通過圖片展示不同類型的表格數(shù)據(jù)，通過圖表展示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析結果，通過視頻演示表格數(shù)據(jù)計算的操作過程。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗操作，需要提前準備實驗器材，并確保其完整性和安全性。例如，如果需要進行數(shù)據(jù)錄入和處理的實驗，可以準備一些實際的數(shù)據(jù)集，讓學生親自動手操作，體驗表格數(shù)據(jù)計算的過程。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室環(huán)境進行布置。可以設置分組討論區(qū)，讓學生在小組內進行合作學習和討論；可以設置實驗操作臺，讓學生進行實際操作和實驗。此外，還可以利用投影儀或白板等設備，展示教學內容和多媒體資源，方便學生觀看和理解。

5.教學工具：準備好教學所需的電腦、投影儀、白板、黑板等設備，并確保其正常運行。同時，還需要準備一些教學軟件，如表格處理軟件、教學演示軟件等，以便進行教學演示和輔導學生操作。

6.教學指導材料：教師需要準備一些教學指導材料，如教案、講義、PPT演示文稿等。這些材料應該詳細記錄教學內容和教學過程，方便學生復習和回顧。

7.教學評估材料：準備好教學評估所需的試卷、練習題、答案解析等材料。這些材料可以用于測試學生的學習效果，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤，幫助學生鞏固和提高知識。

8.安全須知：如果本節(jié)課涉及實驗操作，需要提前準備安全須知，向學生講解實驗操作的安全注意事項，確保學生在實驗過程中的人身安全和設備安全。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞《43表格數(shù)據(jù)的計算》課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解表格數(shù)據(jù)計算的基本概念和操作方法。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解《43表格數(shù)據(jù)的計算》課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《43表格數(shù)據(jù)的計算》課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解表格數(shù)據(jù)計算的基本方法和技巧，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、實際操作等活動，讓學生在實踐中掌握表格數(shù)據(jù)計算技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、實際操作等活動，體驗表格數(shù)據(jù)計算的實際應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解表格數(shù)據(jù)計算的基本方法和技巧。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握表格數(shù)據(jù)計算技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解表格數(shù)據(jù)計算的基本方法和技巧，掌握實際應用技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《43表格數(shù)據(jù)的計算》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與《43表格數(shù)據(jù)的計算》課題相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的表格數(shù)據(jù)計算知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

-實例分析：提供一些實際案例，讓學生了解表格數(shù)據(jù)計算在實際生活中的應用，如財務報表、成績統(tǒng)計等。

-計算工具介紹：介紹一些常用的計算工具和軟件，如Excel、Google表格等，以及它們在表格數(shù)據(jù)計算中的使用方法。

-數(shù)據(jù)處理技巧：分享一些數(shù)據(jù)處理的小技巧，如快速篩選、排序、查找等，幫助學生提高表格數(shù)據(jù)計算的效率。

-數(shù)學知識鏈接：回顧一些與表格數(shù)據(jù)計算相關的數(shù)學知識，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等，強化學生的數(shù)學素養(yǎng)。

2.拓展建議

-讓學生嘗試使用Excel或Google表格制作一份自己的財務報表，如家庭預算、收支記錄等，并將結果呈現(xiàn)出來。

-組織一次小組討論，讓學生分享自己在生活中使用表格數(shù)據(jù)計算的經歷，討論如何利用計算工具解決實際問題。

-鼓勵學生利用網絡資源，如教育論壇、學習社區(qū)等，與其他同學交流表格數(shù)據(jù)計算的心得和方法。

-布置一道綜合性的實踐作業(yè)，讓學生結合所學知識，解決一個實際問題，如分析班級學生的成績分布，提出提高學習效果的建議。

-引導學生關注社會上與表格數(shù)據(jù)計算相關的熱點問題，如統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性、數(shù)據(jù)分析的誤讀等，培養(yǎng)學生的批判性思維。板書設計-表格數(shù)據(jù)計算的基本概念和操作方法。

-常用的計算工具和軟件，如Excel、Google表格等。

-數(shù)據(jù)處理技巧，如快速篩選、排序、查找等。

-與表格數(shù)據(jù)計算相關的數(shù)學知識，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等。

2.本文重點知識點、詞、句等

-表格數(shù)據(jù)計算：通過公式和函數(shù)對表格中的數(shù)據(jù)進行計算和分析。

-Excel：一款強大的表格處理軟件，提供豐富的數(shù)據(jù)計算和分析功能。

-快速篩選：快速篩選出符合特定條件的數(shù)據(jù)，便于進行進一步的數(shù)據(jù)處理。

-平均數(shù)：一組數(shù)據(jù)的算術平均值，用于衡量數(shù)據(jù)的集中趨勢。

-中位數(shù)：一組數(shù)據(jù)的中間值，用于衡量數(shù)據(jù)的分布情況。

3.板書設計

-表格數(shù)據(jù)計算：公式和函數(shù)的使用，數(shù)據(jù)計算和分析的過程。

-Excel：軟件界面、功能區(qū)、工作表、單元格等基本操作。

-數(shù)據(jù)處理技巧：快速篩選、排序、查找等操作的具體步驟和應用實例。

-數(shù)學知識：平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等概念的定義和計算方法。

板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，可以使用不同的顏色和字體來區(qū)分不同的知識點，或者通過圖形和圖片來形象地展示數(shù)據(jù)處理的過程。此外，可以設計一些互動環(huán)節(jié)，如讓學生上臺演示如何進行表格數(shù)據(jù)計算，或者通過小組競賽的方式，激發(fā)學生的學習熱情和參與度。教學反思與總結本節(jié)課的主題是《43表格數(shù)據(jù)的計算》，通過課前自主探索、課中強化技能和課后拓展應用的教學環(huán)節(jié)，我對教學方法和策略進行了實踐和探索。首先，我通過發(fā)布預習任務和設計預習問題，引導學生自主學習，培養(yǎng)他們的自主學習能力和獨立思考能力。然而，在監(jiān)控預習進度方面，我發(fā)現(xiàn)一些學生未能及時完成預習任務，這可能是因為我沒有設置明確的截止時間，導致學生缺乏緊迫感。針對這個問題，我將在今后的教學中設置明確的截止時間，并提醒學生按時完成預習任務。

在課中強化技能環(huán)節(jié)，我通過講解知識點、組織課堂活動和解答疑問，幫助學生深入理解和掌握表格數(shù)據(jù)計算的技能。我發(fā)現(xiàn)學生在實際操作中遇到了一些困難，如無法快速找到所需的公式和方法。為了解決這個問題，我將在今后的教學中提供更多的實例和操作練習，讓學生通過實踐更好地理解和掌握表格數(shù)據(jù)計算的技能。

課后拓展應用環(huán)節(jié)，我通過布置作業(yè)和提供拓展資源，幫助學生鞏固和拓展學習。我發(fā)現(xiàn)一些學生在完成作業(yè)時遇到了一些問題，如數(shù)據(jù)處理不當或計算錯誤。為了提高學生的數(shù)據(jù)處理能力，我將在今后的教學中提供更多的數(shù)據(jù)處理技巧和示例，幫助學生更好地理解和掌握數(shù)據(jù)處理的方法。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生對表格數(shù)據(jù)計算的基本概念和操作方法有了更深入的理解，能夠運用計算工具進行實際操作。然而，在教學過程中，我意識到自己在設置截止時間、提供操作練習和提供數(shù)據(jù)處理技巧方面還有待改進。為了提高教學效果，我將在今后的教學中注意這些問題，并采取相應的改進措施。課堂小結，當堂檢測課堂小結

本節(jié)課我們學習了《43表格數(shù)據(jù)的計算》，通過課前自主探索、課中強化技能和課后拓展應用的教學環(huán)節(jié)，我們對表格數(shù)據(jù)計算的基本概念和操作方法有了更深入的理解。首先，我們了解了表格數(shù)據(jù)計算的基本概念，包括公式、函數(shù)等，并學習了如何使用Excel和Google表格等計算工具進行數(shù)據(jù)計算和分析。其次，我們學習了數(shù)據(jù)處理技巧，如快速篩選、排序、查找等，提高了表格數(shù)據(jù)計算的效率。最后，我們回顧了與表格數(shù)據(jù)計算相關的數(shù)學知識，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等，強化了我們的數(shù)學素養(yǎng)。

當堂檢測

1.請簡述表格數(shù)據(jù)計算的基本概念和操作方法。

2.請舉例說明如何使用Excel和Google表格進行數(shù)據(jù)計算和分析。

3.請簡述數(shù)據(jù)處理技巧，如快速篩選、排序、查找等，并給出具體操作步驟。

4.請回顧與表格數(shù)據(jù)計算相關的數(shù)學知識，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等，并給出具體計算方法。

答案：

1.表格數(shù)據(jù)計算的基本概念和操作方法：通過公式和函數(shù)對表格中的數(shù)據(jù)進行計算和分析。操作方法包括：選擇單元格，輸入公式或函數(shù)，按Enter鍵完成計算。

2.使用Excel和Google表格進行數(shù)據(jù)計算和分析的例子：

a.使用Excel：選擇需要計算的單元格，輸入公式（如SUM、AVERAGE、COUNT等），按Enter鍵完成計算。

b.使用Google表格：選擇需要計算的單元格，輸入公式（如SUM、AVERAGE、COUNT等），按Enter鍵完成計算。

3.數(shù)據(jù)處理技巧及操作步驟：

a.快速篩選：選擇數(shù)據(jù)所在的列，點擊“篩選”按鈕，勾選需要篩選的條件，點擊“確定”按鈕完