2-美術(shù)《構(gòu)圖與習作練習》教學大綱課程編號18073604課程名稱構(gòu)圖與習作練習考試/考查考查總學時150實驗/上機學時學分6課程性質(zhì)專業(yè)基礎（選修）適用專業(yè)美術(shù)學承擔單位藝術(shù)學院該課程屬于美術(shù)國畫專業(yè)方向必修課，授課對象為中國畫選修專業(yè)學生，構(gòu)圖與創(chuàng)作練習是通過習作構(gòu)圖訓練培養(yǎng)學生對空間結(jié)構(gòu)的理解能力；培養(yǎng)學生畫面黑白處理能力，培養(yǎng)學生對審美形式的表現(xiàn)能力，通過習作構(gòu)圖練習積累創(chuàng)作經(jīng)驗，構(gòu)圖是反映創(chuàng)作意圖的重要手段，通過習作構(gòu)圖練習了解和掌握構(gòu)圖的基本方法和技巧，為以后的藝術(shù)創(chuàng)作奠定基礎。通過構(gòu)圖與創(chuàng)作學習與訓練使學生初步掌握一定的創(chuàng)作方法與知識，訓練學生的習作構(gòu)圖能力，培養(yǎng)學生的基本創(chuàng)作技能，通過習作構(gòu)圖的學習與訓練使學生初步掌握一定的創(chuàng)作方法與知識，訓練學生的習作構(gòu)圖能力，培養(yǎng)學生的基本創(chuàng)作技能，讓學生了解和掌握構(gòu)圖和創(chuàng)作的必然聯(lián)系，為以后的藝術(shù)創(chuàng)作打下良好的基礎,同時輔以史論、畫論等理論學習，使學生能真正理解構(gòu)圖與創(chuàng)作練習意義，通過學習傳統(tǒng)繪畫的構(gòu)圖、章法、創(chuàng)作手法及外出構(gòu)圖寫生練習，使學生進一步認識到學習構(gòu)圖的重要性以及創(chuàng)作的關鍵性，并通過大量的習作構(gòu)圖訓練，從而認識到繪畫的構(gòu)圖的規(guī)律性及表現(xiàn)性，以及習作構(gòu)圖與創(chuàng)作的必要性。組織學生進行課內(nèi)臨摹和課外寫生相結(jié)合，集體講授與個別輔導、手授示范與多媒體演示、點評分析與藝術(shù)欣賞相結(jié)合貫徹于教學始終。不同階段有不同的教學要求，總的原則是采取循序漸進的方法，為獨立進行藝術(shù)創(chuàng)作奠定基礎。一、課程目標1、了解中國傳統(tǒng)山水畫創(chuàng)作的歷史演變過程；了解筆墨、章法、意境等審美要素所承載的文化哲學及美學意義，感受傳統(tǒng)繪畫的魅力。2、教授與引導學生了解傳統(tǒng)山水畫的構(gòu)圖理念及特點。3、指導學生較系統(tǒng)掌握構(gòu)圖與創(chuàng)作練習的相互關系并進行必要的臨摹及寫生。4、教授學生較熟練地運用基本構(gòu)圖規(guī)律及場景、人物的組織的能力。5、提高學生的形象思維能力；獨立臨習能力；審美鑒賞能力。6、具有面向社會與基礎藝術(shù)教育進行國畫教育教學的能力。7、培養(yǎng)學生良好的藝術(shù)素養(yǎng)，傳承與弘揚傳統(tǒng)文化藝術(shù)精神。8、提高學生學習傳統(tǒng)文化藝術(shù)的自信性、自主性、自覺性。9、培養(yǎng)學生良好的人文情懷與人文素養(yǎng)。10、培養(yǎng)學生藝術(shù)公信與良知精神；勇于創(chuàng)新精神。表1課程目標支撐的畢業(yè)要求/指標點畢業(yè)要求指標點支撐強度⒈.美術(shù)學知識的掌握與運用：具備美術(shù)、中國畫方向及其技法領域的專業(yè)知識，能夠運用上述知識解決專業(yè)領域中所遇到的專業(yè)問題。⒈了解和掌握山水畫創(chuàng)作形及章法布局及演變過程；工具材料的選擇和特性；臨本的選擇和使用；用筆用墨的基本方法和技巧。課程目標2H⒉教學能力：針對教學對象的差異性，開展針對性的輔導；掌握山水畫的基本理論及實踐能力；課堂上和學生互動良好；基本較扎實的基本功。⒉了解和掌握山水畫創(chuàng)作構(gòu)圖理念及特點；對基本構(gòu)圖規(guī)律基本技法較熟練掌握；具有一定的實踐能力和示范能力。課程目標3H⒊.課程設計與分析能力：針對課程實踐程中遇到的復雜問題，能夠在考慮到文化、藝術(shù)以及環(huán)境等多方面制約因素的前提下，設計出滿足特定需求的教學方案或執(zhí)行方案，并能夠在課程設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。⒊能夠?qū)φn程設計、實踐過程中的復雜問題，提出解決方案，設計出滿足特定需求的課程環(huán)節(jié)需要和相應的技術(shù)途徑。課程目標4H4.教學研究能力：能夠應用藝術(shù)、美術(shù)及國畫等專業(yè)知識，識別、表達、并通過文獻研究分析審美及實踐過程中的復雜問題，以獲得有效結(jié)論。4.能夠應用藝術(shù)、美術(shù)及國畫等專業(yè)知識，識別、表達、并通過文獻研究分析審美及實踐過程中的復雜問題。課程目標5H5.使用現(xiàn)代教學手段與方法：能夠掌握和利用現(xiàn)代化教學設備與技術(shù)進行教學，實現(xiàn)教學效果優(yōu)良化，教學手段多樣化，教學體驗方式多元化的教學目的。5.通過利用現(xiàn)代化教學設備與技術(shù)進行教學，實現(xiàn)教學效果優(yōu)良化，教學手段多樣化，教學體驗方式多元化的教學目的。課程目標6H二、課程教學設計表2課程主要教學內(nèi)容及教學設計課程目標課程主要教學內(nèi)容教學（環(huán)節(jié)）組織課堂教學作業(yè)討論課上機/實驗項目設計課程目標1（1）中國畫及山水畫概述。（2）山水畫創(chuàng)作構(gòu)圖的概念、風格形成及演變。＋＋課程目標2（1）兩宋、元明清及近現(xiàn)代著名山水畫畫作品構(gòu)圖分析及鑒賞。＋＋＋課程目標3（1）構(gòu)圖使用工具的性能及其材料選擇。（2）構(gòu)圖的章法構(gòu)圖特點及基本規(guī)律。（3）構(gòu)圖中點線面及筆墨技法特征。＋＋＋課程目標4（1）構(gòu)圖創(chuàng)作中的基本臨摹步驟和方法（2）構(gòu)圖創(chuàng)作中用筆的特性和使用（3）構(gòu)圖創(chuàng)作中用墨的基本方法和規(guī)律＋＋＋課程目標5（1）優(yōu)秀國畫作品的技法分析。（2）優(yōu)秀國畫作品的臨摹步驟分析。＋＋＋三、課程單元及學時建議（一）課程講授學時計劃建議表3課程單元學時分配表序號內(nèi)容授課時數(shù)實驗時數(shù)對應的課程目標1中國畫及山水畫章法構(gòu)圖概述。4目標12山水畫創(chuàng)作構(gòu)圖的概念、風格形成及演變2目標13兩宋、元明清及近現(xiàn)代著名山水畫作品構(gòu)圖分析及鑒賞4目標24構(gòu)圖的章法特點及基本規(guī)律4目標35構(gòu)圖中點線面及筆墨技法特征2目標36優(yōu)秀國畫作品的技法分析4目標37優(yōu)秀國畫作品的臨摹步驟分析4目標3合計24（二）實踐教學環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容1．目的及要求：通過實踐環(huán)節(jié)教學使學生理解和掌握構(gòu)圖與創(chuàng)作的內(nèi)在聯(lián)系及基本方法和審美因素進而掌握和總結(jié)其用筆用墨規(guī)律，掌握各種審美要素的使用方法技巧，掌握常用的用線用墨方法及畫面的構(gòu)圖設計，掌握構(gòu)圖基本方法。進一步加深對所學內(nèi)容的認識和理解，掌握本課程中的基本步驟規(guī)律及方法，增強學生的動手能力和實際解決問題的能力。使用材料：畫冊臨摹品、毛筆及墨汁、畫桌畫板、水盂墨盤、生宣等。實踐項目與內(nèi)容提要：表4實踐項目一覽表序號實踐項目名稱內(nèi)容提要性質(zhì)類型學時對應的課程目標1構(gòu)圖的章法特點及基本規(guī)律在實踐中了解和掌握優(yōu)秀山水畫作品的構(gòu)圖和審美特點，嘗試不同的穿插和組合關系運用。必作驗證30目標32構(gòu)圖中點線面及筆墨技法特征在實踐中了解和掌握構(gòu)圖中筆墨的運用規(guī)律和方法技巧，獨立完成作品臨摹。驗證36目標33創(chuàng)作中用筆的特性和使用（提按頓挫澀枯毛等）在實踐中了解和掌握創(chuàng)作中用筆的基本方法和規(guī)律，結(jié)構(gòu)的穿插和組織，用筆的提按和用墨的虛實。必作驗證30目標34創(chuàng)作中用墨的基本方法和規(guī)律（干濕濃淡清）在實踐中了解和掌握創(chuàng)作中用墨的基本方法和規(guī)律，結(jié)構(gòu)的穿插和組織，用墨的變化和虛實關系。必作綜合30目標3四、課程考核及成績評定課程的考核以考核學生能力培養(yǎng)目標的達成為主要目的，以檢查學生對各知識點的掌握程度和應用能力為重要內(nèi)容，總評成績由平時成績（10%）、課內(nèi)實踐成績（20%）和結(jié)課考試（70%）三個考核環(huán)節(jié)構(gòu)成。各考核環(huán)節(jié)的具體要求及成績評定方法如下：（一）平時成績平時成績考核學生出勤/平時表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。課程要求每一位學生全程參與所有教學環(huán)節(jié)，授課教師應詳細記錄學時的出勤情況，平時成績占課程總成績的10%。（二）課內(nèi)實踐成績實驗成績占20%，具體包含內(nèi)容為實踐課堂表現(xiàn)、作業(yè)數(shù)量及完成情況等內(nèi)容。結(jié)課考試采用課堂作業(yè)考核，結(jié)課考試占總成績的70%。卷面（100分制）。具體評分標準如下：86分--95分：基本造型和用筆用墨能力和水平較強，基本技能技巧運用熟練且符合要求，畫面效果生動，內(nèi)容和形式較統(tǒng)一，有一定的繪畫性。80分--85分：基本造型和用筆用墨能力和水平較好，構(gòu)圖完整，基本作畫技巧運用較熟練,有一定的用筆用墨能力，畫面較和諧內(nèi)容和形式較統(tǒng)一。70分--79分：構(gòu)圖較完整，基本方法和技巧運用較得體，但畫面效果不夠生動，用筆和用墨推敲不