第4頁共4頁2024年科研工作總結(jié)范例在這一階段的學(xué)術(shù)研究中，遵循校領(lǐng)導(dǎo)和梁教授的指導(dǎo)，我們以《課堂互動方式及有效性研究》課題為引領(lǐng)，以全面實施新課程改革為核心任務(wù)，以校本培訓(xùn)為根基，以構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊為關(guān)鍵點，致力于推動教師的專業(yè)化發(fā)展。我們已基本圓滿地完成了各項任務(wù)，具體如下：一、深入科研課題，有序開展教科研活動結(jié)合學(xué)?？蒲蟹较蚝椭攸c，我們確立了《課堂互動方式及有效性研究》課題。通過有序、科學(xué)的組織，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的善學(xué)和主動探索能力，以提升教育科研質(zhì)量，推動教育改革的效益，從而弘揚科研興教的主旋律，使我校的教科研工作邁上新的臺階。二、積極推進(jìn)重點課題研究，激發(fā)教育科研活力新課程改革以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變，但傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響依然存在，導(dǎo)致學(xué)生被動接受知識的現(xiàn)象普遍存在。我們倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為中心，強調(diào)科學(xué)探索的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗知識形成的過程，讓學(xué)生在探究中體驗學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)，學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展探究能力，形成正確的價值觀。因此，研究如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力至關(guān)重要。以課題研究為驅(qū)動，我們確保科研工作有計劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行，凝聚教師力量，增強科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿活力。我積極參與校內(nèi)外的教科研交流，與教師們互通有無，吸取經(jīng)驗，強化課題研究的過程管理，確保每個學(xué)期都有實質(zhì)性的進(jìn)展，為最終的課題結(jié)題打下堅實基礎(chǔ)。同時，我不斷進(jìn)修，提升信息技術(shù)能力，通過教育網(wǎng)站拓寬學(xué)習(xí)渠道，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研經(jīng)驗，提高自身的專業(yè)化水平。三、構(gòu)建互動式教學(xué)模式我們致力于構(gòu)建以互動為主的教學(xué)模式，課堂上為學(xué)生提供豐富的觀察、實驗和活動機會，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和成長，通過合作增強知識，通過探究激發(fā)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。我們構(gòu)建了“提出問題-收集數(shù)據(jù)-形成解釋-評價結(jié)果”的探究式課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律，自主尋找方法，自主探索思路，自主解決問題。四、學(xué)習(xí)與交流1、廣泛傾聽，拓寬教育視野我們通過邀請專家講座、外出學(xué)習(xí)交流等方式，多角度開闊教師視野，提升自身能力。我們倡導(dǎo)“走出去、請進(jìn)來”，積極觀摩、請教，以開放的態(tài)度接納多元的教育理念和方法。2、深入閱讀，提升理論素養(yǎng)我們認(rèn)識到教育理念對教學(xué)行為的指導(dǎo)作用，通過閱讀教育書籍和期刊，了解最新的教育動態(tài)，學(xué)習(xí)有效的教育策略，掌握科研方法，使教學(xué)行為更加適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求。3、加強交流，共同進(jìn)步在課堂教學(xué)改革中，我們更新教育觀念，構(gòu)建平等、合作、和諧的師生關(guān)系，營造開放、生動的教育環(huán)境。我們積極參與教科研活動，交流思想，群策群力，共同提高，走教師專業(yè)化發(fā)展之路。同時，我們反思教學(xué)實踐，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。五、成果與影響本學(xué)期，我堅持每節(jié)課后進(jìn)行反思，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。回顧這一階段，雖然取得了一些成果，但也意識到存在的不足。我將繼續(xù)堅持有所為、有所不為的原則，集中力量解決教育教學(xué)中的關(guān)鍵問題，與時俱進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新，全面推動素質(zhì)教育，使教科研工作更上一層樓，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。2024年科研工作總結(jié)范例（二）根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教研工作要求，結(jié)合個人實際情況，我積極參與并認(rèn)真開展了各項教研活動，旨在進(jìn)一步提升教育教學(xué)工作的質(zhì)量和效率?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、強化理論學(xué)習(xí)，注重課堂實踐1.深入研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，細(xì)致鉆研教材，力求每一節(jié)課都能精準(zhǔn)講解。2.在課堂教學(xué)中，我積極倡導(dǎo)并實踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建民主平等和諧的師生關(guān)系，營造有利于學(xué)生自主發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，致力于形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。3.積極參與校本教研活動，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時間參與教研學(xué)習(xí)、聽課、評課等活動。在活動中，我廣泛汲取他人之長，深入反思自身教學(xué)行為，以先進(jìn)的課程改革理念為指導(dǎo)，不斷優(yōu)化自身教學(xué)行為，顯著提升教研能力。本學(xué)期，我共聽課____節(jié)，評課____節(jié)，在學(xué)校教學(xué)比武中表現(xiàn)突出，課堂教學(xué)質(zhì)量名列前茅。此外，我還擔(dān)任了會診課中心發(fā)言人____次，上公開課____節(jié)，這些經(jīng)歷極大地促進(jìn)了我的個人成長。二、勤勉于教研，提升專業(yè)素養(yǎng)1.我堅持按時參加數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心求教，以不斷提升自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在業(yè)余時間，我廣泛閱讀教育教學(xué)相關(guān)的書籍和文章，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期，我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍，并撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)心得，為各項工作的順利開展奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。2.我積極、主動地參與各種教育理念培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。今年____月，我有幸參加了骨干教師培訓(xùn)項目。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到教育理念更新的重要性，進(jìn)一步夯實了理論基礎(chǔ)，拓寬了視野，并掌握了教學(xué)改革的最新動態(tài)。三、深化教學(xué)改革與科研，力求取得豐碩成果在教學(xué)實踐中，我注重進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，積極撰寫論文以記錄教學(xué)心得和成果。通過不懈努力，我取得了一些成績：1.在____年長春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課評選中榮獲二等獎。2.榮獲長春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽稱號。3.在指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽方面也取得了一定成績，其中學(xué)生讀寫大賽獲得一等獎。4.論文《滲透數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》在吉林省基礎(chǔ)教育校本科研評選中榮獲一等獎。在繁忙的工作中，我的教學(xué)水平、理論素養(yǎng)和教研能力均得到了顯著提升。然而，我也清醒地認(rèn)識到自身存在的不足和困惑，如教研工作尚需進(jìn)一步深入、效果有待提升等。在未來的工作中，我將繼續(xù)腳踏實地、銳意進(jìn)取，努力爭取更大的進(jìn)步和提高。2024年科研工作總結(jié)范例（三）為提升教師反思的深度與質(zhì)量，致力于培養(yǎng)更多專家型教師，我們建立了完善的科研骨干培養(yǎng)機制，持續(xù)培育校級科研骨干教師，以我校小課題科研團隊為引領(lǐng)，帶動全校教師樹立科研意識，提升科研能力。（二）強化課題研究，精細(xì)課題管理本學(xué)期，我們堅持科研與教育教學(xué)相融合的原則，將教科研工作視為學(xué)校的核心任務(wù)，致力于提升教科研工作的實效性。圍繞課題研究，我們加強了科研課題的管理工作，注重過程材料的積累與整理，完善了科研管理檔案，并順利完成了部分小課題的結(jié)題工作。（三）提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作為鼓勵教師積極投身科研，我們倡導(dǎo)教師撰寫課題研究經(jīng)驗、論文及教育教學(xué)案例等，并及時組織評比與交流活動。我們熱情幫助并鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，其中多篇優(yōu)秀文章參與了省級優(yōu)秀科研成果的征集與評選活動，并榮獲獎項。（四）實施獎勵機制，激發(fā)教師科研熱情本學(xué)期，我們繼續(xù)推行課題研究獎勵制度，對教師在課題研究過程中撰寫的方案、計劃、階段性小結(jié)、過程資料及研究成果等資料進(jìn)行評審并給予適當(dāng)獎勵，以此激發(fā)教師參與教科研的積極性。三、開展的主要活動1.在開學(xué)初的一個半月內(nèi)，學(xué)校組織了“聚焦陽光課堂，提升教研水平”的課堂教學(xué)考核活動。我們?nèi)鎱R總了課堂教學(xué)中存在的共性問題及教學(xué)困惑與疑難，并分年段、教研組進(jìn)行座談交流，促使教師直面問題，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑與方法，進(jìn)而提升教學(xué)水平。2.某月某日，學(xué)校舉辦了教師小課題階段成果交流活動。葛金玉老師和李秀娟老師從課題的提出、內(nèi)容、措施、成果及未來設(shè)想等方面為全校教師提供了細(xì)致而鮮明的指導(dǎo)。3.某月某日上午，金湯小學(xué)成功舉辦了以“深化教育科研，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的科研開放周活動?；顒诱故玖藢W(xué)?？蒲泄ぷ鞯恼鎸嵜婷?，包括觀看科研工作專題片及課題檔案資料、課堂教學(xué)展示、小課題專題研討等環(huán)節(jié)，取得了良好的效果。4.某月某日，金湯小學(xué)接受了省、市義務(wù)教育階段基礎(chǔ)教育課程改革示范校的評估檢查，評估團對學(xué)校的基礎(chǔ)教育課程改革工作給予了高度評價。5.某月某日上午，學(xué)校舉辦了以“落實‘四基’教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為主題的數(shù)學(xué)觀摩課展示研討活動。此次活動為全體班主任明確了數(shù)學(xué)教學(xué)的方向與方法。6.某月某日，丹東市中小學(xué)“銀杏杯”大賽的評委團蒞臨我校，對學(xué)校的德育與校本科研工作進(jìn)行了評估與指導(dǎo)。我校選派了多名教師參加個人項目評比。7.某月某日，“丹東市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩會”（元寶區(qū)分會場）在我校召開，姜瑩瑩老師執(zhí)教的四年級《確定位置》一課獲得了廣泛好評。8.本學(xué)期，我校共向遼寧省教育學(xué)會提交了多篇論文、教學(xué)實錄及教學(xué)設(shè)計。9.丹東市規(guī)劃課題《小學(xué)生實踐性作業(yè)的策略研究》與《小學(xué)實施“陽光教育”實踐的研究》已完成實驗任務(wù)，相關(guān)結(jié)題材料已提交至市區(qū)科研室。10.本學(xué)期，