新蘇教版七年級(jí)上冊生物全冊教學(xué)課件2024年新版教材第一單元生物體的結(jié)構(gòu)層次七年級(jí)上冊生物（蘇教版）第一章認(rèn)識(shí)細(xì)胞第1節(jié)走進(jìn)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室第一課時(shí)了解顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)與作用；學(xué)習(xí)使用顯微鏡。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)和使用生物學(xué)實(shí)驗(yàn)器具01認(rèn)識(shí)和使用生物學(xué)實(shí)驗(yàn)器具17世紀(jì)，荷蘭人列文虎克制作出了一種早期的顯微鏡。顯微鏡的出現(xiàn)加快了人類使用實(shí)驗(yàn)器具研究生物學(xué)的進(jìn)程。單筒式光學(xué)顯微鏡（中學(xué)常用）雙目光學(xué)顯微鏡認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂壓片夾載物臺(tái)鏡柱目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔遮光器反光鏡鏡座顯微鏡的構(gòu)造認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡穩(wěn)定鏡身鏈接目鏡和物鏡使光線通過物鏡和鏡筒內(nèi)升降鏡筒（一般調(diào)節(jié)）升降鏡筒（精細(xì)調(diào)節(jié)）機(jī)械部分夾持玻片標(biāo)本鏡座鏡筒通光孔粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋壓片夾反光鏡反射光線認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡支持鏡身握鏡作用安放和轉(zhuǎn)換物鏡放置玻片標(biāo)本調(diào)節(jié)通光孔的進(jìn)光量鏡柱鏡臂轉(zhuǎn)換器載物臺(tái)遮光器認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡機(jī)械部分目鏡物鏡實(shí)現(xiàn)第一次放大實(shí)現(xiàn)第二次放大一般放大倍速為10倍、40倍、100倍；鏡頭標(biāo)識(shí)為10X、40X、100X一般有多個(gè)放大倍速供選用常用放大倍速為10倍；鏡頭標(biāo)識(shí)為10X顯微鏡的放大倍數(shù)是由物鏡與目鏡的放大倍速共同決定，是物鏡和目鏡放大倍速的乘積。結(jié)論反光鏡作用：反射光線光學(xué)部分認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡目鏡物鏡有螺紋沒有螺紋目鏡物鏡目鏡物鏡認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡反光鏡大光圈和小光圈平面鏡和凹面鏡光線較弱：大光圈和凹面鏡光線較強(qiáng)：小光圈和平面鏡結(jié)論遮光器與光線強(qiáng)弱有光認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡顯微鏡成像光路圖光源反光鏡遮光器眼睛目鏡鏡筒物鏡玻片標(biāo)本通光孔成像原理認(rèn)識(shí)光學(xué)顯微鏡顯微鏡是一種比較精密的儀器，要科學(xué)規(guī)范地使用顯微鏡。要遵循一定的順序：先低倍觀察后高倍觀察低倍觀察時(shí)視野大，容易發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。在確定要觀察的目標(biāo)后，再對目標(biāo)進(jìn)行低倍或高倍觀察使用光學(xué)顯微鏡先選取放大倍數(shù)較低的目鏡（如：5×）1.選擇目鏡【實(shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇物鏡，先選取放大倍數(shù)較低的物鏡（如：10×）對準(zhǔn)通光孔。

放大倍數(shù)較低的目鏡和放大倍數(shù)較低的物鏡組合起來稱低倍鏡。2.選擇物鏡【實(shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡思考：為什么要先用低倍鏡進(jìn)行觀察？便于找到觀察目標(biāo)低倍鏡→高倍鏡直接高倍鏡【實(shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡3.對光將物鏡對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到從目鏡中可以看見整個(gè)視野是明亮的。反光鏡一面為平面鏡，另一面為凹面鏡。在明亮的環(huán)境中，一般用平面鏡對準(zhǔn)光源：在較暗的環(huán)境中，需要將凹面鏡對準(zhǔn)光源?！緦?shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡4.制作、放置“標(biāo)本”

剪取報(bào)紙上的一個(gè)字，蘸取少量清水使其呈半透明狀態(tài)，使有字面向上，貼在載玻片中央，蓋上蓋玻片。

將這一做好的臨時(shí)玻片“標(biāo)本”放到載物臺(tái)上，并用壓片夾壓住，移動(dòng)載玻片，使小紙片上的字位于通光孔的中央。【實(shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡5.粗調(diào)節(jié)從側(cè)面注視物鏡的上下，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋緩慢下降鏡筒，靠近載玻片，注意不要壓到蓋玻片。再通過目鏡觀察，向上緩慢調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止。【實(shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡思考1：為什么鏡筒要先下降后上升？先下降是調(diào)節(jié)物鏡到玻片的距離，使成像更大；且避免壓碎下面的玻片。后上升是調(diào)節(jié)目鏡到玻片的距離，使成像更清晰。思考2：在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí)，為什么要從一側(cè)注視其下降的位置?防止壓碎玻片標(biāo)本，損壞物鏡?！緦?shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡6.細(xì)調(diào)節(jié)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋上下調(diào)節(jié)，使物像更加清晰。思考：目鏡中看到的物像和標(biāo)本上的字有哪些不同？觀察時(shí)，左眼看目鏡，右眼睜開。因?yàn)槿绻媹D，這樣會(huì)使圖像真實(shí)性更高。上下左右方向均相反【實(shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡7.收裝1.實(shí)驗(yàn)完成后取下標(biāo)本，把顯微鏡擦拭干凈2.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把物鏡偏離通光孔3.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒緩緩下降到最低處4.將目鏡放回鏡頭盒，顯微鏡放回鏡箱中5.其它物品清理后放回原處【實(shí)驗(yàn)】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡顯微鏡的發(fā)展史使用顯微鏡顯微鏡17世紀(jì)，荷蘭人列文虎克制作出了一種早期的顯微鏡。顯微鏡的構(gòu)造1.選擇目鏡2.選擇物鏡3.對光4.放置標(biāo)本5.粗調(diào)節(jié)6.細(xì)調(diào)節(jié)7.收裝小結(jié)1.用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，下列那組鏡頭下看到的細(xì)胞數(shù)目最多？()A．物鏡10?目鏡5?B．物鏡40?目鏡10?C．物鏡10?目鏡16?D．物鏡40?目鏡16?A練習(xí)2.把刻有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的是()A．QB．PC．DD．bC練習(xí)3.某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，移動(dòng)玻片時(shí)，污物不動(dòng)；換上高倍目鏡，污物仍存在。那么污物在()A.玻片上B.物鏡上C.目鏡上D.反光鏡上B練習(xí)第一單元生物體的結(jié)構(gòu)層次七年級(jí)上冊生物（蘇教版）第1節(jié)走進(jìn)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室第二課時(shí)第一章認(rèn)識(shí)細(xì)胞識(shí)別幾種常用的探究器具，并說出其用途；了解開展科學(xué)探究的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)01認(rèn)識(shí)常用的其他實(shí)驗(yàn)器具說出圖中每一個(gè)物品的名稱認(rèn)識(shí)常用的其他實(shí)驗(yàn)器具觀察器具:放大鏡等認(rèn)識(shí)常用的其他實(shí)驗(yàn)器具

解剖工具:

解剖盤剪刀鑷子刀片認(rèn)識(shí)常用的其他實(shí)驗(yàn)器具計(jì)量器具:量筒托盤天平認(rèn)識(shí)常用的其他實(shí)驗(yàn)器具加熱器具:酒精燈三腳架陶土網(wǎng)認(rèn)識(shí)常用的其他實(shí)驗(yàn)器具通用器具:認(rèn)識(shí)常用的其他實(shí)驗(yàn)器具燒杯試管試劑瓶培養(yǎng)皿研缽滴管藥匙遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則應(yīng)該學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室常見的安全標(biāo)識(shí)，不要隨意觸摸或啟動(dòng)儀器設(shè)備。1.實(shí)驗(yàn)開始前：遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則必須先仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，特別要注意安全操作。2.實(shí)驗(yàn)過程中：所有的藥品都應(yīng)該遠(yuǎn)離火焰；禁止隨意混合或加熱實(shí)驗(yàn)試劑；禁止加熱密閉的容器或外部尚未完全干燥的玻璃器皿；注意安全使用鋒利、尖銳的器具等。遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則如果發(fā)生事故要正確處理。2.實(shí)驗(yàn)過程中：當(dāng)實(shí)驗(yàn)試劑濺到眼中或皮膚上時(shí)，應(yīng)該及時(shí)用清水沖洗，情形嚴(yán)重的應(yīng)該及時(shí)送醫(yī)；發(fā)生火情等事故時(shí)，應(yīng)該及時(shí)處理并報(bào)告老師，情況危急時(shí)還應(yīng)該報(bào)警。遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則應(yīng)該按要求處理實(shí)驗(yàn)生物，并徹底清洗實(shí)驗(yàn)器具等；使用過的實(shí)驗(yàn)試劑應(yīng)該倒入專門的廢液缸，而不能隨意倒入水池；離開實(shí)驗(yàn)室前，要認(rèn)真洗手，并關(guān)閉實(shí)驗(yàn)室的水、電設(shè)備和門窗。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后：開展科學(xué)探究02科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一。探究過程提出問題1作出假設(shè)2實(shí)驗(yàn)3得出結(jié)論和表達(dá)、交流4開展科學(xué)探究1提出問題提出問題是科學(xué)探究的開始。如果你留心觀察，我們會(huì)在生活和生產(chǎn)中有很多令人迷惑不解的問題。例如：蛆是從哪兒來的？開展科學(xué)探究假設(shè)是對問題的一種可能的解釋。假設(shè)未必與事實(shí)相符，但也不是毫無根據(jù)的猜想。假設(shè)：蛆是由腐爛的肉變出來的假設(shè)：蛆不是由腐爛的肉變出來的2作出假設(shè)假設(shè)：蛆是由蠅產(chǎn)生的開展科學(xué)探究3實(shí)驗(yàn)制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑。（包括實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查及搜集證據(jù)）開展科學(xué)探究所有的科學(xué)探究都會(huì)受到一些變化因素的影響。例如，水、光、溫度、時(shí)間等都可能是變化因素，它們都可能成為科學(xué)探究中的實(shí)驗(yàn)變量?？茖W(xué)探究常常需要采用控制單一變量的方法，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)(分實(shí)驗(yàn)組和對照組)。對照實(shí)驗(yàn)開展科學(xué)探究在對照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對照組除了單一變量不同，其他因素都應(yīng)該相同。1取兩只大小一樣的碗2分別放入兩塊大小相同的肉3將一只碗上蓋上紗布，另一只碗不蓋紗布（實(shí)驗(yàn)組和對照組）4將這兩個(gè)碗放在同一地方（溫度相同）假設(shè)：“蛆是由腐爛的肉變出來的”5進(jìn)一步觀察，記錄幾天內(nèi)肉腐爛的程度、有無蛆的產(chǎn)生等相關(guān)證據(jù)和數(shù)據(jù)4得出結(jié)論和表達(dá)、交流現(xiàn)象：用紗布覆蓋的碗中肉腐爛了，但沒有產(chǎn)生蛆結(jié)論：蛆不是由腐爛的肉變來的分析現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。蛆不是由腐爛的肉變出來的開展科學(xué)探究科學(xué)探究的一般方法開展科學(xué)探究提出問題是科學(xué)探究的前提；解決問題常常需要作出假設(shè)；科學(xué)探究還需要通過實(shí)驗(yàn)等方式來獲得證據(jù)；設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)、控制單一變量、增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)等是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要方法；分析與判斷證據(jù)等是得出結(jié)論的重要過程。此外，還要善于表達(dá)和交流。6.在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。假設(shè)是否正確需要通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證；實(shí)驗(yàn)時(shí)要把證據(jù)等如實(shí)地記錄下來；當(dāng)科學(xué)探究的結(jié)論與原有的知識(shí)矛盾時(shí),在重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)大膽地質(zhì)疑修正原有的知識(shí)。科學(xué)探究的一般方法開展科學(xué)探究一、其他常用的探究器具觀察器具:放大鏡等解剖工具:解剖盤、解剖剪、鑷子、刀片計(jì)量器具:量筒、天平加熱器具:酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)通用器具:燒杯試管、試劑瓶、培養(yǎng)皿、研缽、滴管、藥匙二、開展科學(xué)探究小結(jié)①提出問題；②作出假設(shè)；③實(shí)驗(yàn)；④得出結(jié)論和表達(dá)交流。1.在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，使用實(shí)驗(yàn)器具時(shí)要注意安全。下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是()A.熄滅酒精燈時(shí),應(yīng)正確地使用酒精燈燈罩熄滅火焰B.使用試管加熱液體時(shí),試管口對著自己，要確保試管遠(yuǎn)離他人C.使用刀片時(shí)，不要用手觸摸刀口，刀口也不要向著他人D.對加熱后的材料和器具要借助手套或木夾等來拿取B練習(xí)2.下列探究器具中與其他三項(xiàng)不是同一類的是（）A.酒精燈B．三腳架C.石棉網(wǎng)D.顯微鏡D練習(xí)3.下列關(guān)于科學(xué)探究過程的排序中正確的是（）①作出假設(shè)②制定計(jì)劃③提出問題④得出結(jié)論⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)A、①②③④⑤B、③①②⑤④C、②①③⑤④D、③①②④⑤B練習(xí)4.在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問題是（）A、所有變量都相同B、所有變量都不相同C、實(shí)驗(yàn)變量相同D、除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都相同D練習(xí)第一單元生物體的結(jié)構(gòu)層次七年級(jí)上冊生物（蘇教版）第2節(jié)

動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能第一章認(rèn)識(shí)細(xì)胞1闡明動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體等，說明其主要功能；2描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能。學(xué)習(xí)目標(biāo)動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)01動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)德國科學(xué)家施旺用顯微鏡觀察多種動(dòng)物的肌肉、血液時(shí)發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物體也是由細(xì)胞組成的。1.用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。擦【實(shí)驗(yàn)】識(shí)別人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)2.用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。滴刮3.清水漱口后，用牙簽稍鈍的一端輕刮口腔側(cè)壁，牙簽上會(huì)附著一些口腔上皮細(xì)胞?！緦?shí)驗(yàn)】識(shí)別人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)4.把牙簽輕刮過的一端在載玻片中央的生理鹽水滴中均勻地涂抹幾下。涂5.用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩蓋在液滴上。目的是______________。避免出現(xiàn)氣泡蓋染6.在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)引流，使碘液擴(kuò)撒到整個(gè)標(biāo)本。細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核線粒體人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu);控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定。細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的場所內(nèi)有遺傳物質(zhì)，具有貯存遺傳信息的作用。為生命活動(dòng)提供能量動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁，如果將口腔上皮細(xì)胞放在清水中，細(xì)胞會(huì)吸水脹大，發(fā)生變形甚至是破裂。為了保持人體口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)，要滴加生理鹽水。思考1：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為什么用生理鹽水，不用清水？思考2：使用顯微鏡能不能觀察到人的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體？為什么？不能，線粒體很小，在光學(xué)顯微鏡下不易觀察到?！緦?shí)驗(yàn)】識(shí)別人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)白細(xì)胞骨細(xì)胞血紅細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞肌肉細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞組成動(dòng)物體的各種細(xì)胞雖然結(jié)構(gòu)基本相同，但也存在一定的差異。人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能【小資料】線粒體科學(xué)家借助透射電子顯微鏡發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物細(xì)胞中都有一類呈顆粒狀或短線狀的結(jié)構(gòu),這類結(jié)構(gòu)就是線粒體。線粒體有兩層膜，外膜平展，內(nèi)膜向內(nèi)延展成褶，大大增加了內(nèi)膜的表面積。內(nèi)膜上分布著很多與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的物質(zhì)，因此線粒體具有為生命活動(dòng)提供能量的功能。細(xì)胞核是遺傳信息庫02生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，在細(xì)胞的生長、發(fā)育中起重要作用。非洲爪蟾的個(gè)體發(fā)育主要是由細(xì)胞核決定【討論】細(xì)胞核中存在遺傳物質(zhì)嗎？非洲爪蟾培育實(shí)驗(yàn)細(xì)胞核中有染色體細(xì)胞核是遺傳信息庫在每種生物體的細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)目是一定的。人的體細(xì)胞中染色體有46條，配成23對。染色體中含有遺傳物質(zhì)，它能貯存和傳遞遺傳信息，控制生物體的形態(tài)特征和生理特征。雙眼皮單眼皮控制生物性狀細(xì)胞核是遺傳信息庫細(xì)胞核染色體遺傳物質(zhì)1、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能：線粒體2、細(xì)胞核是遺傳信息庫：小結(jié)(分隔細(xì)胞與周圍環(huán)境；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定)(呼吸作用,提供能量）(是進(jìn)行生命活動(dòng)的場所)（能傳遞遺傳信息）細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜1.在生物的遺傳中具有重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核2.細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的是（）A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．線粒體3.人體細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．葉綠體D．細(xì)胞核DDB練習(xí)第一單元生物體的結(jié)構(gòu)層次七年級(jí)上冊生物（蘇教版）第3節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能第一章認(rèn)識(shí)細(xì)胞1.闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體和細(xì)胞壁等，說明其主要功能；2.嘗試用植物材料制作臨時(shí)玻片標(biāo)本，并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)；3.知道植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別。學(xué)習(xí)目標(biāo)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)01德國植物學(xué)家施萊登用顯微鏡觀察各種植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了蜂巢狀結(jié)構(gòu)——細(xì)胞。施萊登和施旺共同提出了細(xì)胞學(xué)說：植物、動(dòng)物都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是一切動(dòng)植物體的基本單位。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)1665年，英國科學(xué)家胡克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了植物“細(xì)胞”。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟：①用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。②把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。

【實(shí)驗(yàn)】識(shí)別洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【實(shí)驗(yàn)】識(shí)別洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)③用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一小塊透明薄膜——外表皮。④把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中，用解剖針把它展平。⑤用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平。【實(shí)驗(yàn)】識(shí)別洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)⑥在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部?！緦?shí)驗(yàn)】識(shí)別洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)你能觀察到洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)？細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液

泡細(xì)胞質(zhì)線粒體①②③④⑤⑥⑦細(xì)胞是植物體生命活動(dòng)的基本單位?！緦?shí)驗(yàn)】識(shí)別洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同植物細(xì)胞的形態(tài)和大小有一定差異，但基本結(jié)構(gòu)是一樣的。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)名稱：功能：①

細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)②

細(xì)胞的正常形態(tài)細(xì)胞壁保護(hù)維持植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)名稱：功能：①控制

的進(jìn)出②保持_____________的相對穩(wěn)定細(xì)胞膜細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)名稱：功能：含有

物質(zhì)，傳遞

。細(xì)胞核遺傳遺傳信息植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)名稱：功能：會(huì)流動(dòng)，進(jìn)行

的重要場所。細(xì)胞質(zhì)生命活動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)名稱：功能：①只有

的植物細(xì)胞才有中央大液泡；②其中含有

；③與細(xì)胞的

有關(guān)。液泡成熟細(xì)胞液吸水和失水植物細(xì)胞的生長：細(xì)胞體積增大，許多小液泡匯聚成大液泡。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)名稱：功能：與

有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供

。線粒體呼吸作用能量植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)名稱：功能：與植物的

有關(guān)，利用

合成________。葉綠體光合作用無機(jī)物有機(jī)物不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)1665年，英國科學(xué)家胡克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了植物“細(xì)胞”。你知道他當(dāng)時(shí)看到的是什么結(jié)構(gòu)嗎？細(xì)胞壁想一想死種子被染紅，是因?yàn)榧?xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)失去了防止有害物質(zhì)進(jìn)入的作用？細(xì)胞膜想一想“種瓜得瓜，種豆得豆”，生物就這樣繁衍著他們的后代，這與植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？細(xì)胞核想一想糖拌西紅柿是一道美味的家常菜，西紅柿加入糖，稍等片刻盤中就會(huì)出現(xiàn)紅色的汁液，這個(gè)汁液是什么？與細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？液泡細(xì)胞液想一想新生細(xì)胞的生長需要大量能量，所以細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)數(shù)量較多？線粒體想一想斑馬吃草，老虎吃肉，綠色植物在光下也能茁壯成長，你知道這與植物細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)嗎？葉綠體想一想動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有哪些相同和不同？細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)線粒體細(xì)胞壁液泡葉綠體_______內(nèi)含細(xì)胞液，與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)_______光合作用的場所_______與呼吸作用有關(guān)：生命活動(dòng)的場所葉綠體________細(xì)胞質(zhì)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能________:保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞的正常形態(tài)________:控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出________：含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核液泡線粒體2、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體細(xì)胞壁、葉綠體、液泡共有結(jié)構(gòu)：植物細(xì)胞特有結(jié)構(gòu)：小結(jié)1、下列關(guān)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.植物細(xì)胞是植物體生命活動(dòng)的基本單位B.植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核C.植物細(xì)胞都具有葉綠體、線粒體和細(xì)胞壁D.植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)C練習(xí)2、下列敘述是否正確？試說明理由。（1）植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，結(jié)構(gòu)互不相同（）（2）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含葉綠體（）（3）細(xì)胞壁只有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用（）（4）所有的植物細(xì)胞都具有中央大液泡（）（5）植物細(xì)胞中的線粒體能利用無機(jī)物合成有機(jī)物（）×√×××練習(xí)3、如果把一個(gè)植物細(xì)胞看成一個(gè)完整的現(xiàn)代化“工廠”，則這個(gè)工廠的“門衛(wèi)”相當(dāng)于植物細(xì)胞的_______，工廠的“管理和調(diào)控部門”相當(dāng)于植物細(xì)胞的_______，工廠的“動(dòng)力車間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的_______，工廠的“生產(chǎn)產(chǎn)品”的車間相當(dāng)于植物細(xì)胞的_______。細(xì)胞膜細(xì)胞核線粒體葉綠體練習(xí)4.右圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答：（1）動(dòng)物細(xì)胞示意圖是____圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞__________。（任寫一項(xiàng)）（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是

。乙無細(xì)胞壁細(xì)胞核練習(xí)第一單元生物體的結(jié)構(gòu)層次七年級(jí)上冊生物（蘇教版）第二章生物體的組成第1節(jié)

細(xì)胞分裂與分化1.概述細(xì)胞分裂的基本過程；2.概述動(dòng)植物細(xì)胞的分化過程以及通過分化形成多種組織的過程；3.說出植物體的主要組織和人體的基本組織。學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)胞分裂01細(xì)胞分裂生物體的生長現(xiàn)象，與組成生物體的細(xì)胞體積增大、數(shù)量增多有關(guān)。細(xì)胞的數(shù)量增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果。細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。分裂之前的細(xì)胞稱為親代細(xì)胞，分裂產(chǎn)生的細(xì)胞稱為子代細(xì)胞。在細(xì)胞分裂過程中，一般會(huì)出現(xiàn)染色體等結(jié)構(gòu)。細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂全過程組織染色切片圖【觀察】洋蔥根尖細(xì)胞分裂的裝片我們能觀察到染色體的不同狀態(tài)嗎?細(xì)胞中出現(xiàn)染色體染色體向細(xì)胞兩端移動(dòng)染色體排列在細(xì)胞中央植物細(xì)胞分裂過程示意圖①細(xì)胞核先一分為二；②隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核；③最后在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，并形成新的細(xì)胞壁。細(xì)胞分裂動(dòng)物細(xì)胞分裂過程示意圖①細(xì)胞核先一分為二；②隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核；③原來細(xì)胞膜從中央溢裂，形成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂動(dòng)植物細(xì)胞分裂過程的異同點(diǎn)相同點(diǎn)不同點(diǎn)動(dòng)物細(xì)胞分裂植物細(xì)胞分裂核裂↓質(zhì)裂↓形成新細(xì)胞新細(xì)胞從中央溢裂，形成兩個(gè)新的細(xì)胞。原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，形成兩個(gè)新細(xì)胞。細(xì)胞分裂過程中染色體變化示意圖：染色體中的遺傳物質(zhì)復(fù)制加倍，平均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。新細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞相同，保證新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞是一樣的。細(xì)胞分裂光照溫度適宜除雜草水分充足營養(yǎng)良好生物體還通過細(xì)胞體積增大成長，而細(xì)胞的生長速度還會(huì)受到環(huán)境條件的影響。細(xì)胞分裂02細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。細(xì)胞分化1.細(xì)胞分化：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同、具有一定功能的細(xì)胞組成的細(xì)胞群。2.組織：細(xì)胞分化【觀察】人體基本組織的裝片上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織上皮組織：皮膚模式圖小腸絨毛口腔上皮動(dòng)物組織主要由上皮細(xì)胞組成，具有保護(hù)、吸收等功能。骨組織切片韌帶血液結(jié)締組織：動(dòng)物組織一般由多種細(xì)胞組成，具有營養(yǎng)、支持和保護(hù)等功能。肌肉組織：動(dòng)物組織主要由肌肉細(xì)胞組成，具有收縮、舒張等功能。神經(jīng)組織：動(dòng)物組織主要由神經(jīng)細(xì)胞組成，具有接受刺激、傳導(dǎo)興奮等功能。名稱組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能舉例上皮組織結(jié)締組織保護(hù)、吸收、分泌等連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)皮膚的表層血管中的血液、堅(jiān)硬的骨、軟骨組織等細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)較多由上皮細(xì)胞組成分布最廣，組成細(xì)胞種類最多動(dòng)物的組織與功能名稱組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能舉例肌肉組織神經(jīng)組織運(yùn)動(dòng)等產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮等腦和脊髓的主要結(jié)構(gòu)平滑肌、遍布全身的骨骼肌、構(gòu)成心臟的心肌形態(tài)細(xì)長，也稱肌纖維細(xì)胞不規(guī)則，有突起由肌肉細(xì)胞構(gòu)成由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成動(dòng)物的組織與功能植物組織有哪些呢？薄壁組織保護(hù)組織機(jī)械組織輸導(dǎo)組織分生組織植物組織分生組織：植物根尖植物的芽尖由具有分裂能力的細(xì)胞組成。分生組織細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞，一部分分化形成保護(hù)組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，另一部分繼續(xù)保持分裂能力。分生組織植物組織保護(hù)組織：一般位于植物體表面，由一層或多層排列緊密的細(xì)胞組成，對植物體具有保護(hù)作用。植物組織薄壁組織：在植物體中分布廣泛，它們的細(xì)胞壁較薄，其中有的細(xì)胞含有葉綠體，能通過光合作用合成有機(jī)物，有的細(xì)胞具有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的功能。植物組織南瓜莖切片篩管導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物運(yùn)輸水和無機(jī)鹽輸導(dǎo)組織：輸導(dǎo)組織一般由管狀細(xì)胞組成，具有運(yùn)輸物質(zhì)的作用。植物組織名稱細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能分布分生組織保護(hù)組織營養(yǎng)組織植物體的組織與功能細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力根尖分生區(qū)、莖的形成層、莖的生長點(diǎn)等細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞壁薄保護(hù)作用各器官的表面如葉的表皮細(xì)胞壁薄，液泡大葉肉細(xì)胞具有光合作用，果肉細(xì)胞貯藏營物質(zhì)各器官的內(nèi)部，如葉肉、果肉、幼嫩莖等名稱細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能分布輸導(dǎo)組織機(jī)械組織植物體的組織與功能細(xì)胞上下連接，橫壁消失，或有篩孔導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物根、莖、葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管和篩管等細(xì)胞壁明顯增厚支持植物體，承受機(jī)械壓力植物莖、葉柄等處細(xì)胞數(shù)目變化細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化細(xì)胞的分裂增多不變細(xì)胞的分化不變都發(fā)生變化細(xì)胞的生長不變體積增大細(xì)胞分裂、分化和生長的區(qū)別生物體的生長細(xì)胞體積增大細(xì)胞數(shù)目增多由于細(xì)胞生長由于細(xì)胞分裂細(xì)胞分化形成組織植物體組織動(dòng)物體組織植物體的各種組織和人體的各種組織的形成,都是建立在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上的。小結(jié)1.動(dòng)物細(xì)胞分裂的最后一步是在原細(xì)胞的中央形成新的（）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜

C.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜D.細(xì)胞核2.與植物長大關(guān)系最密切的是（）A.細(xì)胞生長與分化B.細(xì)胞的分裂與分化C.液泡的增大與增多D.細(xì)胞的分裂與生長BD練習(xí)3.植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是

(

)①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜③遺傳物質(zhì)先加倍后平分為二A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②c練習(xí)第一單元生物體的結(jié)構(gòu)層次七年級(jí)上冊生物（蘇教版）第2節(jié)

單細(xì)胞生物第二章生物體的組成1舉例說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)；2舉例說出單細(xì)胞生物對外界刺激產(chǎn)生的反應(yīng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成01原生動(dòng)物藻類植物真菌酵母菌草履蟲變形蟲衣藻單細(xì)胞生物體形微小,結(jié)構(gòu)簡單，僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但是能獨(dú)立地完成運(yùn)動(dòng)、取食、繁衍等各種生命活動(dòng)。單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成衣藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖鞭毛伸縮泡細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜眼點(diǎn)細(xì)胞核葉綠體（感光）（運(yùn)動(dòng)）（光合作用，合成有機(jī)物）（維持細(xì)胞內(nèi)水和無機(jī)鹽等的平衡）（遺傳物質(zhì)）認(rèn)識(shí)衣藻草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖伸縮泡未被消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦鍪澄锱菘跍霞?xì)胞質(zhì)前端后端表膜小核大核胞肛細(xì)胞核消化和吸收營養(yǎng)呼吸排泄功能細(xì)菌等食物由口溝進(jìn)入體內(nèi)運(yùn)動(dòng)排泄多余的水和廢物單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成收集管纖毛認(rèn)識(shí)草履蟲作為單細(xì)胞動(dòng)物的草履蟲是如何完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的呢？靠纖毛的擺動(dòng)旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。通過表膜完成。通過口溝吞取食物。通過食物泡消化食物，吸收營養(yǎng)。由胞肛排出。分裂生殖。運(yùn)動(dòng)：呼吸：消化吸收：取食：排出食物殘?jiān)荷撤绞剑荷瞽h(huán)境：有機(jī)質(zhì)豐富、水流平緩的池塘或水溝中。單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞核食物泡細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)伸縮泡偽足（運(yùn)動(dòng)，圍住食物完成攝食）細(xì)胞膜的任何部位都可形成臨時(shí)性的偽足單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成認(rèn)識(shí)變形蟲單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成認(rèn)識(shí)眼蟲單細(xì)胞生物能夠?qū)Νh(huán)境變化產(chǎn)生反應(yīng)02單細(xì)胞生物能夠?qū)Νh(huán)境變化產(chǎn)生反應(yīng)大多數(shù)單細(xì)胞生物不僅能獨(dú)立完成運(yùn)動(dòng)、取食、繁殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)，而且能對環(huán)境變化產(chǎn)生反應(yīng)。例如，草履蟲對環(huán)境中某些刺激能產(chǎn)生趨向或避開的反應(yīng)，這種反應(yīng)稱為趨性。結(jié)論：草履蟲避開食鹽的反應(yīng)，是草履蟲趨性的一種表現(xiàn)。草履蟲對環(huán)境刺激的反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)】探究草履蟲的趨性細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但對生活環(huán)境的變化能夠產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，從而趨利避害，適應(yīng)環(huán)境。⑥伸縮泡、收集管：收集排出廢物常見種類①纖毛：運(yùn)動(dòng)②表膜：呼吸⑧細(xì)胞質(zhì)③口溝：攝食④食物泡：消化吸收⑤胞肛：排出殘?jiān)呒?xì)胞核：生殖遺傳衣藻酵母菌草履蟲變形蟲大腸桿菌等草履蟲結(jié)構(gòu)及作用小結(jié)1.下列生物不是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的是（）A.衣藻B.草履蟲C.變形蟲D.黑藻2.在觀察草履蟲時(shí)，為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度，應(yīng)在載玻片的培養(yǎng)液上（）A.滴加肉汁B.放少量棉花纖維C.加少量食鹽D.把水吸干DB練習(xí)3.食物進(jìn)入草履蟲體內(nèi)消化及排出的途徑是（）A.口溝食物泡胞肛B.細(xì)胞質(zhì)表膜胞肛C.收集管伸縮泡表膜D.收集管伸縮泡胞肛A練習(xí)第一單元生物體的結(jié)構(gòu)層次七年級(jí)上冊生物（蘇教版）第2節(jié)綠色開花植物體

的結(jié)構(gòu)層次第二章生物體的組成1了解多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體；2知道人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。學(xué)習(xí)目標(biāo)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次01綠色開花植物體千姿百態(tài)。無論是高大的鵝掌楸、刺槐，還是矮小的獨(dú)葉草、紅花酢漿草，它們都由多細(xì)胞組成，并具有一定的結(jié)構(gòu)層次。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次【觀察】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖葉果實(shí)花莖根保護(hù)組織種子薄壁組織綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官組成，每種器官由不同的組織組成，而組織又由細(xì)胞組成。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：（從微觀到宏觀）細(xì)胞組織器官個(gè)體營養(yǎng)器官生殖器官根莖葉花果實(shí)種子高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次02呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)消化系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次生殖系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的器官按照一定的次序組合并具有特定的生理功能什么是系統(tǒng)？高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次小腸食道咽大腸胃肛門唾液腺胰腺肝臟口腔消化系統(tǒng)組成具有消化食物、吸收營養(yǎng)等功能。高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次上皮組織肌肉組織結(jié)締組織胃壁解剖圖胃壁的組織結(jié)構(gòu)人體的各種器官又由多種組織構(gòu)成。神經(jīng)組織高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次上皮細(xì)胞高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次你能說出消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次嗎？消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)生殖系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織細(xì)胞器官個(gè)體組織系統(tǒng)人體的結(jié)構(gòu)層次：（從微觀到宏觀）高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次生物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體人體的各種系統(tǒng)既有各自獨(dú)特的生理功能，又能協(xié)調(diào)配合。正如在跳繩運(yùn)動(dòng)中，人體是作為一個(gè)統(tǒng)一的整體共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的。1.小華家的年夜飯非常豐盛:有涼拌蓮藕、爆炒羊心黃燜鯽魚、香油豬血湯等。蓮藕、羊心、鯽魚、豬血能為人體提供不同的營養(yǎng)，也分別屬于生物體不同的結(jié)構(gòu)層次。下列有關(guān)蓮藕、心鯽魚的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是()A.器官、組織、動(dòng)物個(gè)體B.器官、動(dòng)物個(gè)體、系統(tǒng)C.器官、器官、動(dòng)物個(gè)體D.植物個(gè)體、器官、動(dòng)物個(gè)體C練習(xí)2.下列關(guān)于人體常識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.人體從外形上看可分為頭、頸、軀干、四肢四部分B.膈將軀干的體腔分為胸腔和腹腔C.胃、腸、肝臟、血液等都是人體比較重要的器官D.胸腔里有心臟、肺等器官C練習(xí)第二單元生物的多樣性七年級(jí)上冊生物（蘇教版）第三章形形色色的藻類和植物第1節(jié)藻類和苔蘚植物、蕨類植物3.能參與識(shí)別環(huán)境中各類植物的活動(dòng)，并根據(jù)植物的主要特征判斷其所屬類群。1.能通過觀察與比較不同植物類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境和繁殖方式等，認(rèn)識(shí)到植物具有多樣性和統(tǒng)一性，初步形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。2.能通過調(diào)查與識(shí)別校園種子植物等活動(dòng)，初步形成植物分類的能力。青山綠水春意盎然

春暖花開，萬物復(fù)蘇……我們身邊是五彩繽紛的植物世界，這么多種植物，我們怎樣認(rèn)識(shí)它們呢？藻類植物01

“垂楊拂綠水，搖艷東風(fēng)年?！贝禾焯鞖廪D(zhuǎn)暖后，池塘里的水逐漸變綠，這和藻類大量繁殖有關(guān)。水綿(多細(xì)胞)衣藻(單細(xì)胞)硅藻(單細(xì)胞)海帶紫菜石花菜裙帶菜常見的藻類植物種類在淡水池塘、水溝中，經(jīng)常能看到一些綠色絲狀的藻類，其中有些是水綿。水綿是一種常見的多細(xì)胞藻類，它的帶狀葉綠體能夠進(jìn)行光合作用。藻類植物共同特征結(jié)構(gòu)都比較簡單都沒有根莖葉等器官的分化既有單細(xì)胞又有多細(xì)胞細(xì)胞里都含有葉綠體能夠進(jìn)行光合作用都生活在水中特征一特征二特征三特征四用袍子生殖多數(shù)藻類可作為魚、蝦的餌料海帶、紫菜可供人類食用石花菜還可用來提取藥用或工業(yè)用的瓊脂衣藻、小球藻可以用于治理水體污染、凈化水質(zhì)1.大多數(shù)藻類植物含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素等,它們的應(yīng)用十分廣泛。藻類植物與人類生活的關(guān)系：當(dāng)海水中的營養(yǎng)物質(zhì)過多時(shí)，一些藻類(如甲藻、硅藻)就會(huì)迅速生長并大量繁殖,發(fā)生赤潮。赤潮會(huì)消耗海水中的氧氣，一些藻類還會(huì)產(chǎn)生毒素，危害其他生物。2.但是，有時(shí)候藻類也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。苔蘚植物02地錢葫蘆蘚常見的苔蘚種類其他苔蘚種類泥炭蘚小金發(fā)蘚紅蒴立碗蘚苔蘚植物的共同特征特征一特征二特征三特征四沒有真正的根，大都有莖、葉，但莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織苔蘚植物植株矮小適于生活在陰濕的地方用孢子生殖生殖過程離不開水有的苔蘚植物對毒氣十分敏感，可做監(jiān)測空氣污染程度。二成片生長的苔蘚植物對水土保持具有一定的作用。一苔蘚植物與人類生活的關(guān)系:一些苔蘚植物可以藥用，如暖地大葉蘚可用于治療心血管疾病等。三蕨類植物03蕨(食用)石松（藥用）滿江紅（綠肥和飼料）常見的蕨類植物蕨類植物的共同特征具有真正的根、莖、葉，且有疏導(dǎo)組織對陸地環(huán)境的生長環(huán)境的適應(yīng)性增強(qiáng)用孢子生殖，生殖過程離不開水生活在陰暗潮濕的環(huán)境中特征一特征二特征三特征四一蕨類植物與人類生活的關(guān)系:可以藥用，如貫眾、石松是常用的中藥材。二在農(nóng)業(yè)上有重要用途，如滿江紅是優(yōu)良的綠肥和飼料。三有些蕨類植物形態(tài)優(yōu)美，可以用于觀賞。四埋藏在地下的古代蕨類植物遺體等，經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代可能形成重要的工業(yè)原料——煤。藻類植物代表植物：水綿、衣藻、紫菜、海帶藻類植物苔蘚植物代表植物：葫蘆蘚、地錢苔蘚植物蕨類植物代表植物：鐵線蕨、石松、滿江紅蕨類植物對比藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物

藻類苔蘚蕨類不同環(huán)境結(jié)構(gòu)

相同*苔蘚植物可以作為環(huán)境污染的指示作物都沒有花、果實(shí)、種子，靠孢子繁殖。大多在水中陰濕陰濕沒有根、莖、葉的分化，單細(xì)胞或多細(xì)胞沒有根，莖、葉中沒有輸導(dǎo)組織有根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織1.小華對綠色植物做了歸納總結(jié)，你認(rèn)為她作出的下列歸納錯(cuò)誤的是()A.海帶是藻類植物，無根、莖葉的分化。幾乎全身都可從環(huán)境中吸收和無機(jī)鹽B.墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，生活在干旱的環(huán)境中C.蕨菜、卷柏等蕨類植物有根莖、葉的分化，用孢子繁殖D.月季、馬尾松等植物可產(chǎn)生種子,用種子繁殖B2.我們通常在賞花時(shí)會(huì)忽視腳下嫩嫩的青苔、翠綠的蕨菜和小水溝中的水綿。下列關(guān)植物的敘述中，正確的是()A.它們都有輸導(dǎo)組織B.苔蘚不能進(jìn)行光合作用C.水綿是單細(xì)胞藻類D.蕨菜通過孢子繁殖后代D3.某校生物組和語文組聯(lián)合舉行了“生物知識(shí)古詩詞”賽，你認(rèn)為下列哪項(xiàng)詩句中描述的植物有莖和葉，但是沒有真正的根()A.春來江水綠如藍(lán)B.苔痕上階綠C.霜葉紅于二月花D.陟彼南山，言采其蕨B第二單元生物的多樣性七年級(jí)上冊生物（蘇教版）第2節(jié)種子植物第三章形形色色的藻類和植物3.能參與識(shí)別環(huán)境中各類植物的活動(dòng)，并根據(jù)植物的主要特征判斷其所屬類群。1.能通過觀察與比較不同植物類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境和繁殖方式等，認(rèn)識(shí)到植物具有多樣性和統(tǒng)一性，初步形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。2.能通過調(diào)查與識(shí)別校園種子植物等活動(dòng)，初步形成植物分類的能力。種子植物裸子植物被子植物【能產(chǎn)生種子的植物】（外面有果皮包被）（種子裸露，沒有皮包被）裸子植物松杉柏蘇鐵銀杏裸子植物裸子植物的共同特征裸子植物多為木本植物根、莖、葉都很發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織種子裸露，沒有果皮包被擺脫了對水環(huán)境的依賴特征一特征二特征三特征四1.有些裸子植物在林業(yè)上具有重要作用，如松、杉、柏是構(gòu)成森林的重要樹種藻類植物與人類生活的關(guān)系：2.有些裸子植物可以作為工業(yè)原料，如來自裸子植物的木材可以用于建筑業(yè)、家具制造業(yè)等，松柏類植物還可以用于提取樹脂。3.有些裸子植物具有食用價(jià)值，如松和香榧的種子都可以食用。藻類植物與人類生活的關(guān)系：4.有些裸子植物具有藥用價(jià)值，如從紅豆杉中提取的紫杉醇有抗癌作用。5.裸子植物還可以綠化環(huán)境。如大多數(shù)裸子植物樹形優(yōu)美，是重要的綠化樹種。根據(jù)第九次全國森林資源清查結(jié)果，喬木是構(gòu)成森林植被的主體。某一樹種在森林植被中的數(shù)量越多、分布越廣、個(gè)體越大，該樹種的重要值就越高。我國喬木樹種按重要值排名，位居前四的分別為杉木、白樺、馬尾松、落葉松。其中，杉木、馬尾松、落葉松是裸子植物。小資料玉米白菜向日葵茄子被子植物被子植物的共同特征種子外面有果皮包被一般都具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官擺脫了對水的依賴適合生活的環(huán)境十分廣泛特征一特征二特征三特征四我國的被子植物的資源非常豐富,約占世界被子植物種數(shù)的12%。我們生活中離不開的糧、棉、油、蔬菜、水果等,絕大多數(shù)來自被子植物。被子植物與人類生活的關(guān)系生活在陸地上的被子植物一般有發(fā)達(dá)的根系,以吸收更多的水和無機(jī)鹽;被子植物能適應(yīng)各種生活環(huán)境,在現(xiàn)存的植物中占有絕對的優(yōu)勢生活在水域中的被子植物如蓮、蘆葦?shù)润w內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣道,以運(yùn)輸氧氣,滿足生

命活動(dòng)的需要。一些被子植物也會(huì)對人類生活產(chǎn)生負(fù)面影響。例如，白喉烏頭、瑞香狼毒等是草原毒害草，家畜取食了這些毒害草可能會(huì)中毒甚至死亡。這不僅會(huì)給畜牧業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)損失，而且會(huì)危及草原生物的多樣性。玉米、水稻、小麥等向日葵等白菜、茄、黃瓜等蘋果等糧食作物蔬菜油料作物水果常見的植物大多是被子植物藥用植物板藍(lán)根等植物種子植物孢子植物被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物（無根、莖、葉）（無根、有莖、葉）（有根、莖、葉）（有根、莖、葉、種子）（有根、莖、葉、花、種子、果實(shí)）由簡單到復(fù)雜1.裸子植物和被子植物主要的相同點(diǎn)是（）A.植物體內(nèi)有導(dǎo)管B.胚珠有子房壁包被C.有果皮保護(hù)種子D.都靠種子繁殖D2.有“裸子植物的故鄉(xiāng)”美稱的國家是（）A.法國B.中國C.俄羅斯D.加拿大B3.若將“菜豆、玉米銀杏、水杉”分為兩類,分類依據(jù)可以是()A.種子外是否有果皮包被B.植物能否產(chǎn)生種子C.細(xì)胞有無葉綠體D.子葉數(shù)量B第二單元生物的多樣性七年級(jí)上冊生物（蘇教版）第1節(jié)

無脊椎動(dòng)物第四章

千姿百態(tài)的動(dòng)物1.能通過觀察與比較不同動(dòng)物類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式和環(huán)境等，認(rèn)識(shí)動(dòng)物具有多樣性和統(tǒng)一性，初步形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。2.能根據(jù)一定的特征，識(shí)別環(huán)境中的線蟲動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物。3.能通過識(shí)別昆蟲的活動(dòng)，收集和分析昆蟲與人類關(guān)系的資料，認(rèn)同昆蟲與人類關(guān)系密切的觀點(diǎn)。4.能通過觀察和分析各類動(dòng)物的特征，形成動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀念。絢麗多姿的珊瑚礁畔，海藻搖曳，小魚穿梭，這美不勝收的海底花園被稱為“海洋中的熱帶雨林”。珊瑚礁有很多洞穴和孔隙，為許多海洋動(dòng)物提供了棲息、繁殖和躲避敵害的場所。珊瑚礁的形成與珊瑚蟲有關(guān)。紅珊瑚等珊瑚蟲是一類無脊椎動(dòng)物。無脊椎動(dòng)物身體內(nèi)無脊柱；脊椎動(dòng)物身體內(nèi)有脊柱。動(dòng)物分成哪兩大類群？動(dòng)物根據(jù)有無脊柱，可將動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類。地球上已知?jiǎng)游?50多萬種，

無脊椎動(dòng)物約占95%。無脊椎動(dòng)物包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等。特征進(jìn)食方式種類①線蟲動(dòng)物身體大多呈線形,身體不分節(jié)消化道有口有肛門蛔蟲(如人蛔蟲)絲蟲(如班氏絲蟲)等食物經(jīng)口進(jìn)人消化道，營養(yǎng)物質(zhì)被吸收,食物殘?jiān)筛亻T排出。①線蟲動(dòng)物蛔蟲絲蟲輪蟲線蟲動(dòng)物與人類的關(guān)系寄生在人、家畜、家禽和農(nóng)松植物體內(nèi)的線蟲會(huì)危害人體健康，損害農(nóng)林牧業(yè)。人蛔蟲是一種寄生蟲,常寄生于人的小腸內(nèi),奪取營養(yǎng),引起人體營養(yǎng)不良。班氏絲蟲通過蚊蟲傳播到人體中，會(huì)使人患淋巴絲蟲病。在日常生活中,我們應(yīng)注意飲食衛(wèi)生,不生食不潔的瓜、果、蔬菜等,飯前便后要洗手,注意環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)防蚊蟲叮咬，從而降低人體感染寄生蟲的可能性。②

環(huán)節(jié)動(dòng)物特征種類蚯蚓(如環(huán)毛蚓)蛭(如金線蛭)沙蠶(如雙齒圍沙蠶)身體由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成體節(jié)的出現(xiàn)促進(jìn)了各種系統(tǒng)功能的發(fā)展,增強(qiáng)動(dòng)物體的代謝活動(dòng)和適應(yīng)環(huán)境的能力。②環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓蛭沙蠶生活在土壤中的蚯蚓,不僅可以疏松土壤、提高土壤肥力，還可以藥用，如由其制成的中藥材有止咳、化痰等功效。蚯蚓、沙蠶還可以作為動(dòng)物養(yǎng)殖的飼料。生活在水田、溝渠或池塘邊的水蛭(俗稱螞蟥)會(huì)吸食人或家畜的血液，有一定的危害性，但是從其體內(nèi)提取的水蛭素可以用于治療多種血栓性及病。蚯蚓與人類的關(guān)系③節(jié)肢動(dòng)物特征種類身體分節(jié),體表有堅(jiān)硬的外骨骼和分節(jié)的附肢種類最多、數(shù)量最大、分布最廣蝴蝶(如柑橘鳳蝶)蟹(如中華絨鰲蟹)蜘蛛(如棒絡(luò)新婦)蜈蚣(如哈氏蜈蚣)黃鉤蛺蝶大刀螳螂蜘蛛棉蝗③

節(jié)肢動(dòng)物③

節(jié)肢動(dòng)物是一般具備兩對翅、三對足的節(jié)肢動(dòng)物，它們不但種類繁多,而且每種的個(gè)體數(shù)量十分驚人。分布非常廣泛,從炎熱的赤道到寒冷的兩極,從降水充沛的雨林到干旱少雨的沙漠,從海拔幾千米的高山上到到幾米深的地下,都有昆蟲的存在。昆蟲12傳染疾病節(jié)肢動(dòng)物與人類的關(guān)系1234瓢蟲、蜘蛛等蝗蟲等蜜蜂、蝴蝶等蝎等害蟲天敵傳播花粉食用藥用價(jià)值5仿生螢火蟲等67危害農(nóng)作物金龜子等蚊等無脊椎動(dòng)物①線蟲動(dòng)物特征：身體大多呈線形,身體不分節(jié)②環(huán)節(jié)動(dòng)物③節(jié)肢動(dòng)物與人類的關(guān)系特征：身體由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成與人類的關(guān)系特征：身體分節(jié),體表有堅(jiān)硬的外骨骼和分節(jié)的附肢與人類的關(guān)系1.下列有關(guān)動(dòng)物特點(diǎn)和所屬類群的敘述，錯(cuò)誤的是()A.渦蟲身體背腹扁平,有口無肛門,屬于扁形動(dòng)物B.河蚌身體柔軟,屬于軟體動(dòng)物C.海龜既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，屬于兩棲類D.水螅體壁由兩層細(xì)胞構(gòu)成，輻射對稱，屬于腔腸動(dòng)物B2.下列對動(dòng)物類群特征的描述中，錯(cuò)誤的是()A.腔腸動(dòng)物—有口無肛門，身體呈輻射對稱B.扁形動(dòng)物—有口有肛門，身體分節(jié)，兩側(cè)對稱C.軟體動(dòng)物—身體柔軟，常包有貝殼D.節(jié)肢動(dòng)物—身體和附肢分節(jié),體表有外骨骼B第二單元生物的多樣性七年級(jí)上冊生物（蘇教版）第2節(jié)

脊椎動(dòng)物第四章

千姿百態(tài)的動(dòng)物1.能通過觀察與比較不同動(dòng)物類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式和環(huán)境等，認(rèn)識(shí)動(dòng)物具有多樣性和統(tǒng)一性，初步形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。2.能根據(jù)一定的特征，識(shí)別環(huán)境中的魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等。3.能通過識(shí)別昆蟲的活動(dòng)，收集和分析昆蟲與人類關(guān)系的資料，認(rèn)同昆蟲與人類關(guān)系密切的觀點(diǎn)。4.能通過觀察和分析各類動(dòng)物的特征，形成動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀念。脊椎動(dòng)物是動(dòng)物界中的高等類群。脊椎動(dòng)物主要包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。它們的共同特點(diǎn)就是身體背部有由脊椎骨組成的脊柱。①魚類的特征魚類的身體可分為頭、軀干和尾三個(gè)部分身體多呈流線型體表被覆鱗片且富有粘液，能減小水的阻力用鰓呼吸身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流的方向和周圍生物的活動(dòng)情況鯉魚鰱魚我國有豐富的魚類資源帶魚大黃魚常見淡水魚類常見海洋魚類魚類是重要的水產(chǎn)資源，是人與很多動(dòng)物的食物。1.有些魚類還可以用于觀賞，如水族箱中飼養(yǎng)的不同品種金魚。2.有些魚類以昆蟲(如蚊)的卵或幼蟲為食，可以控制昆蟲的數(shù)量。3.有些魚類攜帶寄生蟲，食用未完全煮熟的魚類可能使人患病。4.有些肉食性魚類(如鲇魚)會(huì)捕食魚苗、蝦等，從而影響魚、蝦等的養(yǎng)殖。兩棲類是脊椎動(dòng)物由水生向陸生過渡的類群。②兩棲動(dòng)物它們雖然能在陸地上生活,但繁殖過程不能離開水。兩棲類的皮膚裸露,具有輔助呼吸的作用②兩棲動(dòng)物大多數(shù)成體生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸。兩棲類的幼體生活在水中，用鰓呼吸黑斑蛙中華大蟾蜍大鯢東方蠑螈常見兩棲動(dòng)物兩棲動(dòng)物與人類生活的關(guān)系1.有些兩棲類主要以各種昆蟲為食，在防治農(nóng)林害蟲方面具有重要作用，如狹口蛙能挖土鉆穴，取食白蟻等害蟲。2.有些兩棲類還可以藥用，如蟾蜍的蟾酥經(jīng)過加工后具有解毒、止痛等作用。爬行類能在陸地上生活和繁殖，是真正的陸生動(dòng)物。③爬行動(dòng)物爬行類的體表一般覆蓋著鱗片或甲,在陸地產(chǎn)卵,卵殼堅(jiān)硬，卵內(nèi)有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。常見爬行動(dòng)物玳瑁蟒蛇揚(yáng)子鱷多疣璧虎爬行動(dòng)物與人類生活的關(guān)系1.有些爬行類取食害蟲，如蜥蜴取食多種農(nóng)林害蟲，壁虎取食蚊、蠅等。2.有些爬行類可以藥用，如用蛇膽等中藥材制成的蛇膽川貝液可以止咳。3.但是，有些爬行類(如眼鏡蛇)會(huì)對人、畜造成傷害。④鳥類世界上已知的鳥有10000種,我國有1000多種。鳥類的特征鳥類身體大多呈流線型前肢變成翼,體表被羽毛體溫恒定以上這些特征與其飛行生活相適應(yīng)。此外，鳥類產(chǎn)的卵般較大,具有堅(jiān)硬的卵殼。常見的鳥類灰頭鸚鵡鴛鴦蒼鷹家鴿⑤哺乳類全身被毛體溫恒定胚胎發(fā)育在母體子宮內(nèi)進(jìn)行母獸以乳汁哺育幼獸它們大腦發(fā)達(dá),是生物界中最高等的類群哺乳類的共同特征：鳥類與人類生活的關(guān)系1.有些鳥類能取食農(nóng)林害蟲。有些鳥類能傳播花粉、種子，有利于植物繁殖。2.有些鳥類羽色艷麗、舞姿優(yōu)美,具有觀賞價(jià)值，人們模仿它們創(chuàng)作了許多舞蹈,如我國傣族的孔雀舞、白族的白鶴舞等。3.人們還飼養(yǎng)雞、鴨等家禽獲取肉、蛋等食物，馴養(yǎng)鸕鶿用于捕魚，飼養(yǎng)信鴿傳遞信件等。鳥類與人類生活的關(guān)系4.但是，鳥類也會(huì)對人類生活有一些負(fù)面的影響。例如，有些鳥類會(huì)攜帶寄生蟲或病原微生物，引起傳染病(如禽流感)。哺乳類在地球上廣泛分布亞洲象東北虎生活在陸地上哺乳類在地球上廣泛分布海牛(生活在水中)東亞家蝠(在空中飛行)人也是哺乳類中的一員哺乳類與人類生活的關(guān)系1.日常生產(chǎn)生活中，人類飼養(yǎng)哺乳類以獲取肉、奶等食物，也獲得皮、毛等原料用于生產(chǎn)皮革、服裝等。2.有些哺乳類可以作為運(yùn)輸工具，如駱駝是我國古代絲綢之路上常見的動(dòng)物，它們至今仍在一些地區(qū)發(fā)揮著獨(dú)特的運(yùn)輸作用。哺乳類與人類生活的關(guān)系3.有些哺乳類產(chǎn)生的物質(zhì)還可以藥用，如傳統(tǒng)中藥材“牛黃”是干燥的牛膽結(jié)石，有鎮(zhèn)痛、解熱、抗炎等功效。4.哺乳類也可能給人類帶來負(fù)面影響。例如，野豬等在局部地區(qū)或一定時(shí)期內(nèi)密度過高，就可能造成危害;鼠類等會(huì)傳播疾病;虎、熊等大型哺乳類可能會(huì)攻擊人類，造成傷亡。脊椎動(dòng)物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類1.生物的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。下列敘述中，錯(cuò)誤的是()A.蝗蟲有外骨骼，可生活在較干早的環(huán)境中B.鯽魚體表有鱗片,用鰓呼吸,適于水中生活C.青蛙體溫恒定，適于水陸兩棲生活D.家鴿體表要羽，前肢變成翼，汙飛行C2.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀念。下列敘述不正確的是()A.青蛙的皮膚里密布毛細(xì)血管，可進(jìn)行氣體交換B.蝗蟲體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分散失C.家鴿體內(nèi)有氣囊，可以進(jìn)行氣體交換，為飛行提供充足的氧氣D.兔的牙齒分化,與其植食性相適應(yīng)C3.棉鈴蟲是棉花蕾鈴期重要鉆蛀性害蟲，防治棉鈴蟲最安全有效的方法是()A.研制出新型肥料，增加棉花抗蟲性B.研制新型殺蟲劑，提高殺蟲效果C.利用棉鈴蟲的天敵，進(jìn)行生物防治D.噴灑大量劇毒農(nóng)藥,徹底消滅害蟲C第二單元生物的多樣性七年級(jí)上冊生物（蘇教版）第五章無處不在的微生物第1節(jié)真菌、細(xì)菌和病菌1.能通過培養(yǎng)并觀察微生物等活動(dòng),認(rèn)識(shí)各類微生物的主要特征，提高相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究能力。2.能通過分析微生物與人類關(guān)系的實(shí)例，認(rèn)識(shí)微生物與人類密切相關(guān)。真菌01種類：種類繁多,適應(yīng)性強(qiáng)形態(tài)結(jié)構(gòu)：分為單細(xì)胞真菌和多細(xì)胞真菌。單細(xì)胞真菌多細(xì)胞真菌酵母菌蘑菇青霉曲霉根霉分布：幾乎所有有機(jī)物上都能發(fā)現(xiàn)真菌的存在但在潮濕、營養(yǎng)豐富的環(huán)境里生長得最好真菌單細(xì)胞酵母菌呈球形真菌的基本形態(tài)多細(xì)胞根霉呈分枝狀真菌的基本形態(tài)多細(xì)胞蘑菇呈大型傘狀多細(xì)胞青霉和曲霉呈分枝狀有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，是真核生物（核質(zhì)由核膜包被）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)線粒體液泡貯藏顆粒真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，需依靠現(xiàn)成的有機(jī)物，營寄生生活或腐生生活

細(xì)菌02一般結(jié)構(gòu)簡單，形體很小，其中許多無法用肉眼觀察到。微生物分布：分布范圍廣形態(tài)結(jié)構(gòu)：單細(xì)胞生物，但是無成形的細(xì)胞核，只有核區(qū),核質(zhì)裸露,沒有核膜包被。球菌(如葡萄球菌)桿菌(如枯草桿菌)螺旋菌(如迂回螺菌)細(xì)菌細(xì)菌結(jié)構(gòu)像細(xì)菌這樣只有核區(qū)的細(xì)胞稱為原核細(xì)胞。由原核細(xì)胞組成的生物稱為原核生物。位于細(xì)胞壁外,具有保護(hù)作用。有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)細(xì)菌的營養(yǎng)方式多數(shù)細(xì)菌依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

腐生——依靠分解植物、動(dòng)物等的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)營腐生生活(如枯草桿菌)

寄生——從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì)營寄生生活(如痢疾桿菌結(jié)核桿菌)枯草桿菌痢疾桿菌在觀察真菌和細(xì)菌前，一般需要用培養(yǎng)基培養(yǎng)它們。培養(yǎng)基主要是指人工制備的適合微生物等生長、繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)，如用牛肉膏、蛋白胨等制備的培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)細(xì)菌。

培養(yǎng)基有固體的，也有液體的。在配制培養(yǎng)基時(shí)加入瓊脂，可以制作成固體培養(yǎng)基。以細(xì)菌培養(yǎng)為例，如果接種到固體培養(yǎng)基表面的是單個(gè)細(xì)菌，在適宜的環(huán)境條件下，細(xì)菌就可能生長、繁殖，形成肉眼可見的菌落。菌落是由許多同種細(xì)菌組成的群體。菌落特征包括顏色、大小、形狀等,不同細(xì)菌所形成菌落的特征各不相同。通過觀察菌落特征，可以對細(xì)菌種類進(jìn)行初步鑒定。多種菌落病毒03大小：非常微小，一般用納米(nm)表示結(jié)構(gòu)：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，稱為非細(xì)胞生物。一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成營養(yǎng)方式：病毒不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，需要寄生在活細(xì)胞(宿主細(xì)胞)內(nèi)，利用活細(xì)胞提供的物質(zhì)和能量合成自身的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)，并組裝成子代病毒，完成增殖過程。乙型肝炎病毒埃博拉病毒T4噬菌體(又叫噬菌體)據(jù)感染生物的不同,病毒可以分為細(xì)菌病毒植物病毒動(dòng)物病毒煙草花葉病毒腺病毒類群大小形態(tài)結(jié)構(gòu)細(xì)菌真菌病毒高倍顯微鏡觀察或肉眼須通過電子顯微鏡高倍顯微鏡觀察球形桿形蝌蚪形球菌桿菌螺旋菌單細(xì)胞多細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核物質(zhì)特殊結(jié)構(gòu)：莢膜、鞭毛蛋白質(zhì)外殼、遺傳物質(zhì)核酸細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核細(xì)菌、真菌和病毒的區(qū)別類群生活方式生殖方式與人類的關(guān)系代表生物細(xì)菌真菌病毒寄生腐生不能獨(dú)立生活，寄生在其他生物的細(xì)胞里寄生腐生出芽孢子分裂復(fù)制有利：人類利用有害：使人患病有利：發(fā)酵產(chǎn)生人所需的物質(zhì)有害：使人患病噬菌體、SARS病毒酵母菌鬼筆鵝膏乳酸菌結(jié)核桿菌有利：發(fā)酵產(chǎn)生人所需的物質(zhì)、大地的清潔工有害：使人患病細(xì)菌、真菌和病毒的區(qū)別1.與洋蔥細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞缺少()細(xì)胞A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.成形的細(xì)胞核2.下列真菌中,可以當(dāng)藥材的是()A.香菇B.草菇C.靈芝D.鬼筆鵝膏DC3.近期出現(xiàn)的甲流病毒因傳播速度更快、致病力強(qiáng)，容易造成快速、廣泛的傳播，導(dǎo)致防控的壓力和難度增大。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.甲流病毒可以在空氣中增殖，因此致死率很高B.甲流病毒遺傳物質(zhì)的基本構(gòu)成單位是核苷酸C.甲流病毒與新冠病毒的遺傳物質(zhì)不同D.甲流病毒侵染人體細(xì)胞后自我復(fù)制出新個(gè)體A第二單元生物的多樣性七年級(jí)上冊生物（蘇教版）第2節(jié)微生物和人類的關(guān)系第五章無處不在的微生物1.能通過分析微生物與人類關(guān)系的實(shí)例，認(rèn)識(shí)微生物與人類密切相關(guān)。2.能通過討論生物武器對人類的危害等活動(dòng)，形成抵制生物武器的觀念。微生物的廣泛應(yīng)用01食用方面：這些蕈菌也被稱為食用菌,如木耳、靈芝、猴頭菌、花菇、草菇、銀耳。木耳靈芝猴頭菇銀耳花菇草菇食品生產(chǎn)方面：人們利用霉菌制作腐乳和醬油，利用酵母菌釀酒、制作饅頭和面包,利用細(xì)菌生產(chǎn)味精等。醫(yī)藥工業(yè)方面：人們利用霉菌生產(chǎn)頭孢菌素等抗生素，從酵母菌中提取維生素等，利用細(xì)菌和病毒生產(chǎn)各種疫苗苗，如預(yù)防結(jié)核桿菌感染的卡介苗、預(yù)防乙型肝炎病毒感染的乙型肝炎疫。生命科學(xué)方面：例如，在生命科學(xué)的基礎(chǔ)研究中，酵母菌、大腸桿菌和噬菌體作為重要的研究對象，為生命科學(xué)的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。利用細(xì)菌生產(chǎn)細(xì)菌肥料和殺蟲劑，利用昆蟲病毒防治有害昆蟲，減少了化學(xué)肥料和化學(xué)殺蟲劑的使用量，有利于保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。微生物對人類的危害02例如，人的足癬是由某些真菌弓起的,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,流行性感冒、麻疹、狂犬病、艾滋病等都是由病毒引起的。另外，有些覃菌有毒，誤食后會(huì)危害人體健康，如鬼筆鵝膏。人類的很多疾病都是由微生物引起的。人類還面臨生物武器的威脅。生物武器會(huì)對人類和動(dòng)植物等造成大規(guī)模的損傷和破壞。我國曾是生物武器的受害國，我國政府一貫主張全面禁止和徹底銷毀生物武器，堅(jiān)決反對研發(fā)、儲(chǔ)存或使用生物武器。生物武器是指利用危害極大的致病微生物或毒素等制成的具有殺傷性、能破壞動(dòng)植物生長的各種武器裝備和系統(tǒng)的總稱。微生物的廣泛應(yīng)用①食用方面②食品生產(chǎn)方面③醫(yī)藥工業(yè)方面④生命科學(xué)方面微生物對人類的危害人類的很多疾病都是由微生物引起的。人類還面臨生物武器的威脅。微生物和人類的關(guān)系1.與洋蔥細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞缺少()細(xì)胞A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.成形的細(xì)胞核2.下列真菌中,可以當(dāng)藥材的是()A.香菇B.草菇C.靈芝D.鬼筆鵝膏DC3.近期出現(xiàn)的甲流病毒因傳播速度更快、致病力強(qiáng)，容易造成快速、廣泛的傳播，導(dǎo)致防控的壓力和難度增大。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.甲流病毒可以在空氣中增殖，因此致死率很高B.甲流病毒遺傳物質(zhì)的基本構(gòu)成單位是核苷酸C.甲流病毒與新冠病毒的遺傳物質(zhì)不同D.甲流病毒侵染人體細(xì)胞后自我復(fù)制出新個(gè)體A第二單元生物的多樣性七年級(jí)上冊生物（蘇教版）第1節(jié)生物的分類第六章生物的分類和多樣性保護(hù)1.能通過分析和比較不同生物類群之間的分類等級(jí)，初步形成生物進(jìn)化觀念。2.能通過觀察、比較和分析給定的一組生物的特征，對它們進(jìn)行分類。3、能基于我國生物資源的現(xiàn)狀和問題，以及外來物種人侵對生態(tài)安全的影響，認(rèn)同保護(hù)生物資源的重要性。如果你想了解蟬的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會(huì)選擇哪一種？你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對生物進(jìn)行分類。01生物分類的依據(jù)通過比較生物的特征對其進(jìn)行科學(xué)分類是生物學(xué)研究的重要方法。比較各種細(xì)菌和真菌，我們發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，而真菌的細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，據(jù)此將細(xì)菌和真菌劃分為兩個(gè)類群。比較各種植物和動(dòng)物，我們發(fā)現(xiàn)植物一般能通過光合作用制造有機(jī)物，而動(dòng)物需要攝取現(xiàn)成的有機(jī)物，據(jù)此將植物和動(dòng)物劃分為兩個(gè)類群。因此根據(jù)生物的這些特征，我們可以把生物劃分為細(xì)菌、真菌、植物和動(dòng)物等類群。脊椎動(dòng)物又可劃分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類等。無脊椎動(dòng)物又可劃分為線蟲動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等。根據(jù)生物的其他特征，我們可以把細(xì)菌、真菌、植物、動(dòng)物類群中的生物進(jìn)一步劃分為不同的類群。根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，將動(dòng)物劃分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。02生物分類的等級(jí)生物分類等級(jí)由高到低為界、門、綱、目、科、屬、種“種”,即“物種”，是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似，生態(tài)分布基本相同的一群生物。同種生物通過有性生殖能夠生育有生殖能力的后代。“種”是分類的基本單位下面我們來看看，馬是怎么被列入不同等級(jí)的分類單位的。每一匹馬都是一個(gè)動(dòng)物個(gè)體，但所有的馬都屬于動(dòng)物的同一個(gè)物種。斑馬除全身的毛是黑色和白色條紋相間外，其他特征與馬極其相似，斑馬和馬被劃分到一個(gè)屬——馬屬。驢是另外一個(gè)屬的動(dòng)物，體型比馬和斑馬都小，但與馬屬有不少共同特征：第三趾發(fā)達(dá)，有蹄，其余各趾都已退化。它們被劃分為同一個(gè)科——馬科。犀牛不屬于馬科，它們的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和馬科動(dòng)物每只足的蹄數(shù)都是奇數(shù)，都屬于奇蹄目。馬、羊、虎、兔等動(dòng)物之間差別更大，但它們都具有胎生、哺乳等特征，都屬于哺乳綱。這些動(dòng)物都有脊柱。它們同屬于脊索動(dòng)物門。動(dòng)物界馬種馬屬馬科奇蹄目哺乳綱脊椎動(dòng)物亞門動(dòng)物界綱門界目科屬種可以看出，馬這個(gè)物種，在分類上隸屬于馬屬—馬科—奇蹄目—哺乳綱—脊索動(dòng)物門—?jiǎng)游锝纭?/p>

馬在生物分類上的位置就一目了然了。例如,在植物界之下可以細(xì)分為苔蘚植物門、蕨類植物門、裸子植物門、被子植物門等;在被子植物門之下又可以細(xì)分為單子葉植物綱、雙子葉植物綱;它們還可以進(jìn)一步細(xì)分。同樣的，植物界的生物也可以根據(jù)生物之間的相似程度，從高到低依次進(jìn)行分類。1.分類等級(jí)越高，包含的生物種類越多，各生物間共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。

2.分類等級(jí)越低，包含的生物種類越少，各生物間共同特征越多，親緣關(guān)系越近。

注意03最基本的生物分類單位“種”維持自身特征的穩(wěn)定自然條件下，在很多生物類群中，同“種”生物之間能通過有性生殖產(chǎn)生具有生殖能力的后代，不同“種”生物之間一般不能產(chǎn)生具有生殖能力的后代。不同“種”生物的差異，既表現(xiàn)在這些生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)上，也存在于它們的生殖過程中。因?yàn)椴煌胺N”的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等方面存在差異，所以生殖過程往往發(fā)生在同““種”生物之間，也正因?yàn)槿绱?，同“種”生物才能保證其自身的特征不受其他“種”的干擾而代代相傳。原因：“種”可能發(fā)生變化形成新“種”19世紀(jì)前,科學(xué)家根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行了分類和命名,并認(rèn)為同“種”生物的特征是不會(huì)發(fā)生變化的。19世紀(jì)中期，科學(xué)家開始認(rèn)識(shí)到同“種”生物的特征是有可能發(fā)生變化的。認(rèn)知過程：表現(xiàn)：受到各種內(nèi)外因素的影響，同“種”生物的特征可能發(fā)生一定的變化，這種變化積累起來導(dǎo)致它們之間的差異越來越大。當(dāng)它們無法通過有性生殖產(chǎn)生可育后代時(shí)，新“種”生物就產(chǎn)生了。例如，夏威夷群島上生活著不同種類的果蠅，其中有的種類只在夏威夷群島上生活，有的種類在夏威夷群島之外的地區(qū)也有發(fā)現(xiàn)。科學(xué)家認(rèn)為，夏威夷群島上的這些果蠅來自共同祖先。當(dāng)這些果蠅抵達(dá)島嶼時(shí)，分別選擇了不同的植物或植物的不同部位為食;隨著夏威夷新島嶼的不斷形成，它們還會(huì)從原先的島嶼擴(kuò)散到新島嶼，新島嶼的環(huán)境(如植物)與原先島嶼有所不同。這些因素都可能改變原先島嶼上已有果蠅“種”的特征，進(jìn)而逐漸產(chǎn)生了一些新“種”果蠅?？偨Y(jié)：一定程度上，一個(gè)“種”的生物既能不受其他“種”的干擾，將“種”的特征代代傳遞下去，又能在各種內(nèi)處因索的影晌不斷發(fā)生變化而形成新“種”生物。因此，科學(xué)家普遍認(rèn)同“種”是最基本的生物分類單位。生物與環(huán)境相互影響，由此形成了多種多樣的生物世界。雙名法重名率高，給孩子的生活、學(xué)習(xí)和將來的工作都帶來諸多不便。拓展1768年，瑞典著名的植物學(xué)家林奈（CarolusLinnaeus，1707—1778）在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法——雙名法。一個(gè)完整的學(xué)名為屬名+種加詞+命名者姓名例如：小家鼠的學(xué)名：Mus

musculusLinne

屬名種加詞命名者姓名生物種類共同特征生物分類等級(jí)由大到小順序是:親緣關(guān)系多

少