19下英語教資課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握并運(yùn)用本章節(jié)所學(xué)的英語語法知識(shí)點(diǎn)，如一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等。

2.學(xué)生能理解并運(yùn)用本章節(jié)新詞匯，如hobbies,activities,favorite等，并能運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單的句子編寫。

3.學(xué)生能理解并運(yùn)用一般疑問句和回答，進(jìn)行日常交流。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，提高對(duì)英語語音、語調(diào)的辨識(shí)能力，并能在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用。

2.學(xué)生能夠通過口語練習(xí)，提高自己的英語表達(dá)能力，能夠用英語進(jìn)行自我介紹和談?wù)撆d趣愛好。

3.學(xué)生能夠通過寫作練習(xí)，提高自己的英語書寫能力，能編寫簡單的句子和段落。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，樹立自信心。

2.學(xué)生能在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和尊重他人的態(tài)度。

3.學(xué)生能夠了解并尊重不同的文化和興趣愛好，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)和素養(yǎng)。

課程性質(zhì)：本課程為英語學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，注重聽說讀寫技能的全面發(fā)展。

學(xué)生特點(diǎn)：三年級(jí)學(xué)生具有一定的英語基礎(chǔ)，對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇心，善于模仿，喜歡互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，使他們在課程中學(xué)有所得。通過具體的學(xué)習(xí)成果分解，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供明確依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：

1.語法知識(shí)：以課本第三章為基礎(chǔ)，講解一般過去時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，通過實(shí)例句型讓學(xué)生在實(shí)際語境中理解和掌握這兩個(gè)時(shí)態(tài)的用法。

2.詞匯拓展：以課本詞匯表為基礎(chǔ)，拓展與本節(jié)課話題相關(guān)的詞匯，如hobbies,activities,favorite等，通過單詞卡片、小游戲等形式幫助學(xué)生記憶和應(yīng)用。

3.聽說讀寫技能訓(xùn)練：結(jié)合課本對(duì)話和練習(xí)，設(shè)計(jì)以下教學(xué)內(nèi)容：

a.聽力練習(xí)：選取與興趣愛好相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生在聽懂材料的基礎(chǔ)上，完成相應(yīng)的練習(xí)，提高聽力理解能力。

b.口語練習(xí)：設(shè)計(jì)自我介紹和談?wù)撆d趣愛好的口語任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。

c.閱讀練習(xí)：選取與興趣愛好相關(guān)的文章，讓學(xué)生閱讀并回答問題，提高閱讀理解能力。

d.寫作練習(xí)：編寫關(guān)于描述自己興趣愛好的短文，讓學(xué)生練習(xí)句子和段落的書寫，提高寫作能力。

教學(xué)大綱安排如下：

第一課時(shí)：導(dǎo)入新課，講解一般過去時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。

第二課時(shí)：聽力練習(xí)，口語練習(xí)，小組活動(dòng)。

第三課時(shí)：閱讀練習(xí)，寫作練習(xí)，總結(jié)反饋。

教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排合理，確保學(xué)生在課程中系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí)，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：在講解語法知識(shí)和詞匯拓展時(shí)，采用講授法，結(jié)合課本實(shí)例，通過生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)，讓學(xué)生快速理解和掌握知識(shí)要點(diǎn)。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與興趣愛好相關(guān)的真實(shí)語境，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)語法和詞匯，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

3.討論法：在進(jìn)行口語練習(xí)時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.案例分析法：選取與興趣愛好相關(guān)的典型案例，讓學(xué)生分析、討論，從中提煉出有用的表達(dá)方式和句型，為寫作練習(xí)積累素材。

5.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)有趣的英語游戲，如單詞接龍、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

6.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)簡單的實(shí)踐活動(dòng)，如制作手工藝品、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高他們的實(shí)踐能力。

7.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如編寫短劇、制作海報(bào)等，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究、分工合作，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

8.評(píng)價(jià)法：采用自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面，本章節(jié)采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂參與度、小組合作、發(fā)言積極性等方面。教師通過觀察、記錄，對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.作業(yè)：占總評(píng)的20%。根據(jù)課本內(nèi)容和教學(xué)要求，布置適量的課后作業(yè)，包括語法練習(xí)、詞匯填空、寫作練習(xí)等。作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，給予評(píng)價(jià)和建議。

3.口語測試：占總評(píng)的20%。結(jié)合課本對(duì)話和話題，設(shè)計(jì)口語測試題目。測試時(shí)，學(xué)生需運(yùn)用所學(xué)語法和詞匯進(jìn)行回答。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)音、流利程度、語法準(zhǔn)確性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.期中考試：占總評(píng)的20%?？荚噧?nèi)容以課本所學(xué)知識(shí)為主，包括聽力、閱讀、寫作和翻譯等部分?？荚囍荚跈z測學(xué)生對(duì)語法、詞匯和句型的掌握程度，以及對(duì)英語綜合運(yùn)用能力的評(píng)估。

5.期末考試：占總評(píng)的10%。期末考試內(nèi)容包括整個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)，旨在全面檢測學(xué)生的英語水平。考試形式與期中考試相似，但難度略有提高。

教學(xué)評(píng)估過程中，注意以下事項(xiàng)：

1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明確：制定具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，使學(xué)生對(duì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.反饋及時(shí)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)、測試和考試進(jìn)行及時(shí)反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.關(guān)注個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

4.激勵(lì)為主：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，采用鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需要，本章節(jié)教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：講解一般過去時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)語法知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。

-第二周：聽力練習(xí)，口語練習(xí)，小組活動(dòng)。

-第三周：閱讀練習(xí)，寫作練習(xí)，總結(jié)反饋。

-第四周：期中復(fù)習(xí)，期中考試。

-第五周至第七周：按照相同的教學(xué)模式，進(jìn)行下一單元的學(xué)習(xí)。

-第八周：期末復(fù)習(xí)，期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)16課時(shí)。

-期中考試和期末考試各安排1課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂講授：學(xué)校多媒體教室，便于使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

-小組活動(dòng)：教室或?qū)W校活動(dòng)室，提供足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生的作息時(shí)間：教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。