8086計算器課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.掌握8086處理器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及其指令系統(tǒng)。

2.能夠運用匯編語言進(jìn)行基本的程序設(shè)計，如算術(shù)運算、邏輯運算等。

3.理解內(nèi)存存儲原理，掌握寄存器、堆棧等概念及其應(yīng)用。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用匯編語言編寫程序的能力，能夠解決實際問題。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析并優(yōu)化程序性能的能力，提高計算效率。

3.培養(yǎng)學(xué)生使用調(diào)試工具進(jìn)行程序調(diào)試，找出并修正錯誤。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)硬件及匯編語言的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的編程習(xí)慣，注重代碼規(guī)范和優(yōu)化。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，學(xué)會與他人共同解決問題。

課程性質(zhì)：本課程為計算機(jī)硬件及匯編語言的入門課程，旨在讓學(xué)生了解計算機(jī)底層工作原理，掌握匯編語言編程技能。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的計算機(jī)基礎(chǔ)知識，對編程有一定了解，但可能對硬件及匯編語言接觸較少。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點，注重理論與實踐相結(jié)合，通過實例分析、編程實踐等方式，使學(xué)生掌握8086計算器的相關(guān)知識，提高編程能力。同時，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和團(tuán)隊合作精神。在教學(xué)過程中，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.8086處理器結(jié)構(gòu)及工作原理

-8086處理器內(nèi)部結(jié)構(gòu)

-指令執(zhí)行過程

-存儲器組織與尋址方式

2.匯編語言基礎(chǔ)

-匯編語言概述

-指令集與匯編指令

-寄存器、標(biāo)志位及其作用

3.程序設(shè)計

-數(shù)據(jù)表示與運算

-控制流與分支

-循環(huán)結(jié)構(gòu)

-過程與函數(shù)

4.內(nèi)存管理

-內(nèi)存分配與尋址

-堆棧操作

-數(shù)據(jù)存儲與訪問

5.調(diào)試與優(yōu)化

-調(diào)試工具的使用

-程序性能分析

-代碼優(yōu)化策略

6.實踐項目

-編寫簡單的計算器程序

-算術(shù)運算與邏輯運算實現(xiàn)

-程序調(diào)試與優(yōu)化

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行組織，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握8086計算器的相關(guān)知識。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，通過實踐項目鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的編程能力和問題解決能力。同時，根據(jù)學(xué)生實際情況，合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過生動的語言、形象的表達(dá)，講解8086處理器的基本原理、匯編語言基礎(chǔ)知識等內(nèi)容，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：通過精選案例，分析8086計算器的程序設(shè)計方法，讓學(xué)生了解實際編程中的應(yīng)用場景，提高學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。

3.討論法：針對課程中的重點和難點，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和批判性思維。

4.實驗法：結(jié)合課程內(nèi)容，安排相應(yīng)的實驗課，讓學(xué)生動手編寫和調(diào)試程序，鞏固理論知識，提高實踐能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為多個具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成這些任務(wù)來學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的能力。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實際編程情境，讓學(xué)生在真實的問題場景中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的興趣和參與度。

7.互動教學(xué)法：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行互動，提問、解答、分享經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8.反饋與評價：教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予及時反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時，組織學(xué)生自評和互評，培養(yǎng)學(xué)生的自我評價能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的提問、回答問題、討論等方面的表現(xiàn)，評估學(xué)生的積極參與程度。

-實驗報告：評估學(xué)生在實驗過程中的態(tài)度、操作技能、實驗報告撰寫質(zhì)量等方面，以了解學(xué)生的實踐能力。

-課后作業(yè)：評估學(xué)生完成課后作業(yè)的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和獨立性，以檢驗學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。

2.期中考試：占總評的30%

-考核內(nèi)容：包括8086處理器的基本原理、匯編語言基礎(chǔ)知識、程序設(shè)計方法等。

-考試形式：閉卷考試，選擇題、填空題、簡答題和編程題等。

3.期末考試：占總評的40%

-考核內(nèi)容：全面考察學(xué)生對本課程知識的掌握程度，包括理論知識和實踐技能。

-考試形式：閉卷考試，包括選擇題、填空題、計算題、程序設(shè)計題等。

4.附加評估：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可通過以下方式獲得額外加分：

-參加相關(guān)競賽并獲得獎項；

-撰寫技術(shù)文章并在學(xué)術(shù)期刊或會議上發(fā)表；

-積極參與課程建設(shè)、教學(xué)活動等。

教學(xué)評估將貫穿整個教學(xué)過程，注重評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和綜合素質(zhì)。同時，教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。通過合理的評估方式，全面客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力支持。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：8086處理器結(jié)構(gòu)及工作原理介紹

-第二周：匯編語言基礎(chǔ)及指令系統(tǒng)

-第三周：程序設(shè)計初步與實踐

-第四周：內(nèi)存管理及堆棧操作

-第五周：調(diào)試與優(yōu)化方法

-第六周：實踐項目一（簡單計算器程序編寫）

-第七周：期中復(fù)習(xí)與考試

-第八周：期中考試后，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固

-第九周：深入學(xué)習(xí)程序設(shè)計方法與技巧

-第十周：實踐項目二（算術(shù)運算與邏輯運算實現(xiàn)）

-第十一周：課程總結(jié)與復(fù)習(xí)

-第十二周：期末考試

2.教學(xué)時間：

-理論課：每周2課時，共計24課時

-實驗課：每周2課時，共計24課時

-課外輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生需求，安排課后輔導(dǎo)時間，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題

3.教學(xué)地點：

-理論課：教室

-實驗課：計算機(jī)實驗室

-課外輔導(dǎo)：教師辦公室或線上輔導(dǎo)

教學(xué)安排考慮了學(xué)生的實際情況和需要，確保在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。在進(jìn)度安排上，注重理論與實