一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.7跳繩北師大版我今天要為大家?guī)?lái)的是北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案中的第3.7節(jié)——跳繩。這一節(jié)課主要圍繞認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“分鐘”和“秒”展開(kāi)，通過(guò)跳繩的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用這些時(shí)間單位。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括教材第10頁(yè)的例1和第11頁(yè)的“做一做”，以及第12頁(yè)的“練習(xí)四”。這些內(nèi)容主要幫助學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，理解“分鐘”和“秒”的概念。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握“分鐘”和“秒”的概念，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠?qū)⑦@些概念運(yùn)用到實(shí)際活動(dòng)中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂活動(dòng)，我準(zhǔn)備了跳繩、秒表、黑板等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)用5分鐘的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生們做熱身運(yùn)動(dòng)，包括跳繩、拉伸等，讓學(xué)生們的身體活躍起來(lái)。接著，我會(huì)用3分鐘的時(shí)間，向?qū)W生們介紹“分鐘”和“秒”的概念，并通過(guò)實(shí)際的跳繩活動(dòng)，讓學(xué)生們感受時(shí)間的流逝。然后，我會(huì)用10分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生們進(jìn)行跳繩實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“分鐘”和“秒”來(lái)描述時(shí)間。我會(huì)用5分鐘的時(shí)間，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行課堂小結(jié)，并布置作業(yè)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括“分鐘”、“秒”和跳繩的圖形，通過(guò)這些圖形和文字，讓學(xué)生們更好地理解和記憶“分鐘”和“秒”的概念。七、作業(yè)設(shè)計(jì)八、課后反思及拓展延伸通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)“分鐘”和“秒”的概念有了更深的理解，并且在跳繩活動(dòng)中，也能夠很好地運(yùn)用這些概念。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在跳繩時(shí)，動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，這需要在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。我也可以通過(guò)引入更多的時(shí)間相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更全面地理解和運(yùn)用“分鐘”和“秒”的概念。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的把握，我選擇了與學(xué)生生活緊密相關(guān)的跳繩活動(dòng)，這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓他們?cè)趯?shí)踐中理解和運(yùn)用時(shí)間單位的概念。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和時(shí)間觀念的培養(yǎng)，這是本節(jié)課的重點(diǎn)。再者，板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)都緊密圍繞課程內(nèi)容，旨在鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生們?cè)谔K活動(dòng)中的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們注意自己的動(dòng)作是否協(xié)調(diào)，是否能夠在合適的時(shí)間開(kāi)始和結(jié)束跳繩。我會(huì)鼓勵(lì)他們嘗試不同的跳繩方式，比如單腳跳、雙腳跳、交叉跳等，以提高他們的身體協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，我還會(huì)讓他們用自己的語(yǔ)言描述跳繩的時(shí)間，比如“我跳了3分鐘”，“我跳了20秒”等，以此來(lái)培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念。在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我會(huì)用直觀的圖形和文字，展示“分鐘”和“秒”的概念，讓學(xué)生們能夠一目了然地理解和記憶。我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的圖片，比如跳繩的人、時(shí)鐘等，讓學(xué)生們能夠通過(guò)視覺(jué)記憶，更好地掌握時(shí)間單位的概念。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會(huì)布置一些實(shí)際操作的作業(yè)，比如讓學(xué)生們用自己的時(shí)間單位描述一天中的某個(gè)時(shí)刻，或者讓他們和家人一起計(jì)時(shí)跳繩，這樣可以讓他們?cè)趯?shí)際操作中，更好地理解和運(yùn)用時(shí)間單位的概念?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我相信學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中，掌握“分鐘”和“秒”的概念，并提高他們的身體協(xié)調(diào)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的技巧和竅門，以確保學(xué)生們能夠更好地理解和掌握“分鐘”和“秒”的概念。我注重了語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和生動(dòng)。在講解時(shí)間單位時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生們能夠一聽(tīng)就懂。同時(shí)，我還運(yùn)用了一些生動(dòng)的比喻和例子，比如“一分鐘就像一只小鳥(niǎo)飛過(guò)天空”，讓學(xué)生們能夠通過(guò)形象的方式，理解時(shí)間的流逝。我在時(shí)間分配上做了精心的安排。我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，讓學(xué)生們能夠充分地進(jìn)行實(shí)踐和思考。在跳繩活動(dòng)中，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間來(lái)嘗試和練習(xí)，同時(shí)也留出了時(shí)間讓他們進(jìn)行思考和討論。我還注重了課堂提問(wèn)的技巧。我設(shè)計(jì)了不同難度的問(wèn)題，讓學(xué)生們根據(jù)自己的能力來(lái)回答。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們大膽地舉手回答；而對(duì)于一些較難的問(wèn)題，我會(huì)耐心地引導(dǎo)他們思考和解答。在情景導(dǎo)入方面，我以跳繩活動(dòng)作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生們能夠直接參與到課堂中來(lái)。我通過(guò)展示一些跳繩的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生們的興趣，并引導(dǎo)他們思考和探索時(shí)間單位的概念。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握“分鐘”和“秒”的概念，并在實(shí)踐中運(yùn)用起來(lái)。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，讓每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)的世界中找到樂(lè)趣和成就感。課后提升1.請(qǐng)用“分鐘”和“秒”來(lái)描述你平時(shí)看電視的時(shí)間。答案：我平時(shí)看電視的時(shí)間是30分鐘。2.請(qǐng)用“分鐘”和“秒”來(lái)描述你每天做作業(yè)的時(shí)間。答案：我每天做作業(yè)的時(shí)間是20分鐘。3.請(qǐng)畫(huà)一畫(huà)你跳繩的姿勢(shì)，并在旁邊寫(xiě)上你跳繩所用的時(shí)間。答案：略。4.請(qǐng)和家長(zhǎng)一起，用“分鐘”和“秒”來(lái)計(jì)時(shí)，看看你們誰(shuí)能跳得更久。答案：略。5.請(qǐng)用“分鐘”和“秒”來(lái)描述你最喜歡的動(dòng)畫(huà)片播放的時(shí)間。答案：我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片播放的時(shí)間是25分鐘。6.請(qǐng)用“分鐘”和“秒”來(lái)描述你早上起床后到上學(xué)的時(shí)間。答案：我早上起床后到上學(xué)的時(shí)間是15分鐘。7.請(qǐng)用“分鐘”和“秒”來(lái)描述你午餐的時(shí)間。答案：我午餐的時(shí)間是10分鐘。8.請(qǐng)用“分鐘”和“秒”來(lái)描述你放學(xué)后做作業(yè)的時(shí)間。答案：我放學(xué)后做作業(yè)的時(shí)間是20分鐘。通過(guò)這些課后練習(xí)題，學(xué)生們能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用“分鐘”和“秒”的