C語言程序沒計與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)項目任務(wù)1熟悉開發(fā)環(huán)境【任務(wù)】項目總體需求分析1.任務(wù)描述2.任務(wù)分析4.任務(wù)實(shí)施主要內(nèi)容3.任務(wù)準(zhǔn)備5.任務(wù)總結(jié)任務(wù)描述為了方便學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行管理和統(tǒng)計，可以使用C語言設(shè)計一個關(guān)于“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”的軟件系統(tǒng)。該系統(tǒng)旨在提供一個集中管理學(xué)生信息、錄入成績、生成報表等功能的平臺，以便教師、學(xué)校管理人員和學(xué)生能夠方便地獲取和分析學(xué)生成績數(shù)據(jù)，從而更好地進(jìn)行教學(xué)和管理工作?！救蝿?wù)】項目總體需求分析任務(wù)分析對于學(xué)生成績管理系統(tǒng)，需要生成或者輸入學(xué)生信息，存儲學(xué)生基本信息和成績信息，并提供成績統(tǒng)計和查詢服務(wù)，具體需要實(shí)現(xiàn)以下功能：（1）保存學(xué)生信息、讀取學(xué)生信息；（2）顯示學(xué)生基本信息及各科成績；（3）基本信息管理，包括添加、刪除、修改學(xué)生信息；（4）學(xué)生成績管理，包括計算學(xué)生成績總分、根據(jù)總分排名；（5）學(xué)生成績統(tǒng)計，包括輸出課程最高分、最低分和平均分；（6）根據(jù)條件查詢，包括根據(jù)學(xué)號查詢、根據(jù)姓名查詢和根據(jù)名次查詢；（7）隨機(jī)生成學(xué)生信息及其成績?！救蝿?wù)】項目總體需求分析任務(wù)分析【任務(wù)】項目總體需求分析任務(wù)準(zhǔn)備【任務(wù)】項目總體需求分析MicrosoftVisualC++2010開發(fā)環(huán)境任務(wù)實(shí)施【任務(wù)】項目總體需求分析任務(wù)實(shí)施【任務(wù)】項目總體需求分析任務(wù)實(shí)施【任務(wù)】項目總體需求分析任務(wù)實(shí)施【任務(wù)】項目總體需求分析任務(wù)實(shí)施【任務(wù)】項目總體需求分析任務(wù)實(shí)施【任務(wù)】項目總體需求分析任務(wù)實(shí)施【任務(wù)】項目總體需求分析任務(wù)總結(jié)【任務(wù)】項目總體需求分析謝謝觀看C語言程序沒計與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)項目任務(wù)2順序結(jié)構(gòu)【任務(wù)】輸出菜單內(nèi)容主要內(nèi)容1.任務(wù)描述2.任務(wù)分析4.任務(wù)實(shí)施3.任務(wù)準(zhǔn)備5.任務(wù)總結(jié)任務(wù)描述學(xué)生成績管理系統(tǒng)提供了豐富的管理功能，為了更好地分類展示這些功能，方便用戶操作，需要設(shè)計菜單選擇界面。運(yùn)行結(jié)果如圖所示?！救蝿?wù)】輸出菜單內(nèi)容任務(wù)分析使用printf函數(shù)在控制臺輸出內(nèi)容使用預(yù)編譯命令#include包含頭文件stdio.h【任務(wù)】輸出菜單內(nèi)容任務(wù)準(zhǔn)備【任務(wù)】輸出菜單內(nèi)容輸出函數(shù)printf輸入函數(shù)scanf任務(wù)實(shí)施【任務(wù)】輸出菜單內(nèi)容①導(dǎo)入頭文件；②在控制臺輸出菜單內(nèi)容；③從鍵盤輸入0-6作為選擇值。任務(wù)總結(jié)【任務(wù)】輸出菜單內(nèi)容謝謝觀看C語言程序沒計與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)項目任務(wù)3選擇結(jié)構(gòu)【任務(wù)】輸出成績等級主要內(nèi)容1.任務(wù)描述2.任務(wù)分析4.任務(wù)實(shí)施3.任務(wù)準(zhǔn)備5.任務(wù)總結(jié)任務(wù)描述假如某班學(xué)生期末考試除了語文、數(shù)學(xué)、外語科目外，還有一門勞動課程，勞動課是考查課，成績需按五分制打分，即90~100分為A，80~89分為B，70~79分為C，60~69分為D，60分以下為E。請通過鍵盤輸入入百分制分?jǐn)?shù)，在控制臺輸出相應(yīng)等級，運(yùn)行結(jié)果如圖所示?！救蝿?wù)】輸出成績等級任務(wù)分析使用scanf函數(shù)可以從鍵盤輸入整數(shù)。判斷整數(shù)是否在0-100范圍內(nèi)，如果不合法需給出錯誤提示。使用多分支if語句實(shí)現(xiàn)，也可以使用switch語句。使用switch語句實(shí)現(xiàn)時，需要注意switch的多分支特點(diǎn)，要將百分制的成績轉(zhuǎn)換為對應(yīng)的十位整數(shù)。注意break語句控制的使用?！救蝿?wù)】輸出成績等級任務(wù)準(zhǔn)備if語句switch語句【任務(wù)】輸出成績等級任務(wù)實(shí)施①從鍵盤輸入學(xué)生成績；②判斷成績是否為合法的百分制分?jǐn)?shù)，若在0-100范圍內(nèi)，則繼續(xù)步驟③，否則執(zhí)行步驟⑧；③判斷分?jǐn)?shù)是否>=90，若是則在控制臺輸出等級A，執(zhí)行步驟⑧，不是則繼續(xù)步驟④；④判斷分?jǐn)?shù)是否>=80，若是則在控制臺輸出等級B，執(zhí)行步驟⑧，不是則繼續(xù)步驟⑤；⑤判斷分?jǐn)?shù)是否>=70，若是則在控制臺輸出等級C，執(zhí)行步驟⑧，不是則繼續(xù)步驟⑥；⑥判斷分?jǐn)?shù)是否>=60，若是則在控制臺輸出等級D，執(zhí)行步驟⑧，不是則繼續(xù)步驟⑦；⑦在控制臺輸出等級E，繼續(xù)執(zhí)行步驟⑧；⑧結(jié)束程序。【任務(wù)】輸出成績等級使用多分支if語句實(shí)現(xiàn)任務(wù)實(shí)施①從鍵盤輸入學(xué)生成績；②將學(xué)生成績整除10轉(zhuǎn)換為有限個數(shù)的十位數(shù)值；③若成績的十位數(shù)值為0、1、2、3、4、5，則在控制臺輸出等級E，并退出switch語句；④若成績的十位數(shù)值為6，則在控制臺輸出等級D，并退出switch語句；⑤若成績的十位數(shù)值為7，則在控制臺輸出等級C，并退出switch語句；⑥若成績的十位數(shù)值為8，則在控制臺輸出等級B，并退出switch語句；⑦若成績的十位數(shù)值為9、10，則在控制臺輸出等級D