第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁九年級上冊語文第三單元課內(nèi)外古詩文對比閱讀練習(xí)題一、閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成問題?！炯住苦捣颍∮鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰,豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲。”遂絕不飲。帝初為飛營第，飛辭曰：“敵未滅,何以家為？”或問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！保ü?jié)選自《宋史·岳飛傳》）1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）或異二者之為

（2）是進(jìn)亦憂，退亦憂（3）吳玠素服飛

（4）玠益敬服

2.翻譯下列句子。（1）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。譯句：（2）文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。譯句：3.甲文作者提出的觀點(diǎn)與乙文所記岳飛的品質(zhì)有哪些共同點(diǎn)？乙文所記的幾件事中又有哪些是甲文沒有論及的？4.甲文中提到了“古仁人之心”，既包括為人處世的曠大胸襟，也包含有高尚的政治抱負(fù)。下面課文中提出了怎樣的“仁人之心”？《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：《愛蓮說》：《十一月四日風(fēng)雨大作》：二、閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成問題?！炯住繎c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自《岳陽樓記》）【乙】仲淹為將，號令明白，愛撫士卒，諸羌①來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。元昊請和，召拜樞密副使②。王舉正懦默③不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用仲淹，遂改參知政事④仲淹曰：“執(zhí)政可由諫官而得乎？”固辭不拜，愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除⑤參知政事。會王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。仲淹曰：“平時諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎？”守令皆不得誅。《宋史范仲淹傳》[注]①羌：中國古代西部游牧民族泛稱。②樞密副使：官職名。③懦默：懦弱，不出聲。④參知政事：官職名，相當(dāng)于宰相。⑤除：拜官投職。解釋下列加點(diǎn)詞語意思。①微斯人②滕子京謫守巴陵郡③固辭不拜④會王倫寇淮南下列句子中加點(diǎn)的“之“字用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是A.予嘗求古仁人之心B.屬予作文以記之C.朝廷欲按誅之D.推心接之不疑3.用“/”給文中劃線句子斷句，斷兩處。時諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎？4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①越明年，政通人和，百廢具興。②故賊亦不敢輒犯其境。世人評價：范仲淹“文武兼?zhèn)洹薄爸侵\過人”，無論在朝主政，出帥戍邊，均系國之安危時之重望于一身。請結(jié)合你對[甲][乙]兩文內(nèi)容的理解分析范仲淹的突出特點(diǎn)。三、閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成問題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】自余為僇人①，居是州，恒惴栗②。其隙③也，則施施④而行，漫漫而游。日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（選自柳宗元《始得西山宴游記》）注釋：①僇人：同“戮人”，受過刑辱的人，罪人。作者因永貞革新失敗，被貶為永州司馬，故自稱“僇人”。僇，同“戮”，恥辱。②惴栗：恐懼不安。③隙：空閑。④施施：慢步緩行的樣子。1．解釋下面句中加點(diǎn)的字詞。（1）泉香而酒洌（2）傴僂提攜（3）雜然而前陳者（4）覺而起，起而歸2．翻譯句子。（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（2）醉則更相枕以臥，臥而夢。3．請用“/”符號給畫線的句子斷句。日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石無遠(yuǎn)不到4．【甲】文寫“頹然乎其間者，太守醉也”，【乙】文寫“傾壺而醉”，兩者都為“醉”，但在表達(dá)“醉”的方式和“醉”的感情上有一些不同，請結(jié)合原文簡要分析。四、閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成問題?！炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞有誤的一項(xiàng)是（）A．林壑尤美（格外） B．名之者誰（取名，命名）C．道其風(fēng)俗之美（道路） D．掇幽芳而蔭喬木（遮陰、納涼）2．下列各組句子加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是（）A．有亭翼然臨于泉上者既得斯泉于山谷之間B．望之蔚然而深秀者修之來此C．得之心而寓之酒也俯而聽泉D．山之僧智仙也而喜與予游也3．用“/”劃分下面句子的節(jié)奏。（劃三處）夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也4．翻譯文中畫線的文言語句。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。5．【甲】段首先寫山，其次寫①________，最后寫亭?！疽摇慷沃孝赺_______________和③______________________（用原文語句回答）交代了作者為亭子取名“豐樂亭”的原因。甲段所在的文章和乙段都表現(xiàn)出作者④_______________________的高尚情懷。五、閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成問題。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧松沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（選自《湖心亭看雪》）【乙】四林皆雪，登眺時見。絮起風(fēng)中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；不妝散粉，點(diǎn)點(diǎn)糝②原憲③之羹。飛霰④入林，回風(fēng)折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇思。畫冒雪出云之勢，呼松醪⑤茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。（選自《小窗幽記》）【注釋】①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。②糝：散開，散落。③原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1áo）：濁酒，汁渣混合的酒。1．選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（

）A．上下一白/不敢出一言以復(fù)

（《送東陽馬生序》）B．畫冒雪出云之勢/恢弘志士之氣

（《出師表》）C．是日更定矣/斯是陋室

（《陋室銘》）D．回風(fēng)折竹/斗折蛇行

（《小石潭記》）2．將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（2）四林皆雪，登眺時見。3．請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。4．寫出【乙】文中表現(xiàn)作者沉醉雪景、流連觀賞的語句。5．【甲】【乙】兩文作者同樣是賞雪，但所寄情感卻不盡相同?！炯住课募帕瓤諘绲囊饩畴[含著作者的____________；【乙】文明麗鮮活的文字表達(dá)了作者的_________。六、閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成問題?！炯住砍绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）【乙】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則心已飛湖上也。午刻入昭慶①，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王②夢中初遇洛神③時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。晚同子公渡凈寺④，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)?，至十九日，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。（袁宏道《初至西湖記》）注釋：①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植（洛神賦中對洛神之美有極其驚艷的描寫。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）湖中焉得更有此人（2）才一舉頭，已不覺目酣神醉（3）余挐一小舟2．下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．①更有癡似相公者。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。B．①問其姓氏，是金陵人，客此。

②曾不能毀山之一毛，其如土石何？C．①從武林門而西。

②學(xué)而不思則罔。D．①大約如東阿王夢中初遇洛神時也。②安求其能千里也？3．下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。“則心已飛湖上也”中的“飛”字，寫出了一個初游西湖者目奪神搖的內(nèi)心激蕩，遙見塔影凌空，便自心飛神越。B．寫賞雪，卻寫到湖心亭上金陵人飲酒的場面，只是為了突出西湖雪景的奇特迷人?！昂胶糜?，一時湊集矣”則突出了“山”“湖”“好友”齊聚的喜悅。C．“癡”字與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。“大約如東阿王夢中初遇洛神時也”一句寫出了作者對山水的癡迷。D．《湖心亭看雪》通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒，突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣?！冻踔廖骱洝繁磉_(dá)了獨(dú)到審美情趣，從而表現(xiàn)出作者獨(dú)以自然山水為樂的情感。4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾。5．《湖心亭看雪》寫的是冬日雪后的西湖，《初至西湖記》寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章在寫景方法上有什么不同。七、對比閱讀下面兩首詩，完成下面小題。行路難·（其一）李白[唐]金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。擬行路難鮑照[南北朝]瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁。酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言。對上面兩首古詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．李白的《行路難（一）》，以“金樽清酒”“玉盤珍羞”開篇，似乎在寫歡樂的宴會，但緊接著“停杯投箸”“拔劍四顧”兩個表現(xiàn)，顯示了感情波濤的強(qiáng)烈沖擊。B．鮑照的《擬行路難（其四）》，以“瀉水”比興，流向“東西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社會生活中高低貴賤不同處境的人。C．從思想內(nèi)容來看，兩首詩都是寫懷才不遇、悲憤不平的感情，且都是借助于“行路難”這一特定的含義，來暗指宦途的艱難。D．從情感抒發(fā)來看，兩首詩都寫得語氣暢通，氣勢連貫，給人酣暢淋漓之感。在寫沉郁之后，兩首詩都表現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的積極態(tài)度，顯示出樂觀豁達(dá)的情懷。比較以上兩首詩，請從情感方面分析它們的異同。八、閱讀下面一首詞，完成下面小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1．下列對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫劉禹錫因參與王叔文集團(tuán)的政治革新運(yùn)動被貶謫二十多年，“凄涼地”和“棄置身”語帶辛酸悲涼，蘊(yùn)含詩人抑制已久的憤激心情。B．頸聯(lián)中詩人以“千帆”“萬木”自比，既有詩人的身世之感，又包含新陳代謝的自然規(guī)律，比喻貼切，對仗工整，思想性與藝術(shù)性高度融合。C．尾聯(lián)看似平淡，實(shí)為點(diǎn)睛之筆?；貞?yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。“長精神”體現(xiàn)了詩人堅(jiān)韌不拔的氣概。D．全詩意象豐富，感情真摯，層層遞進(jìn)，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，感慨而不低沉，惆悵而不頹廢，以形象的畫面表現(xiàn)抽象的哲理，旨趣雋永。2．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？蘊(yùn)含什么哲理？3.用典是古詩文中常見的一種表現(xiàn)手法，本詩哪一聯(lián)屬于用典，請簡要分析其作用。4．白居易《最贈劉二十八君》詩的中間兩聯(lián)寫道：“詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”，這里透出對劉禹錫遭遇的什么情緒？劉禹錫在和詩中借比喻表現(xiàn)的是什么精神？九、對比閱讀下面兩首詩，完成下面小題?！炯住克{(diào)歌頭蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！疽摇吭乱箲浬岬芏鸥κ臄嗳诵?，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。1．下列對詩句理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉(zhuǎn)”“低”是指月光的移動，暗示夜已深，“無眠”表示離情正濃。整句話既寫月，也寫月下離人。B．蘇軾詞的下闋寫對月懷人，由傷感離別轉(zhuǎn)化為對離人的祝福。全詞以消極悲觀的情緒作結(jié)。C．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”寫從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。D．“有弟皆分散，無家問死生”寫弟兄分散，家園無存，互相間都無從得知死生的消息。2.《水調(diào)歌頭》這首詞句句扣住“月”來寫，情感多次起伏變化，在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力，結(jié)合下片劃線語句，梳理作者情感變化軌跡，說說其中表達(dá)了他對人生怎樣的思考。3．【甲】詞【乙】詩都是托月寄情。請簡析這兩首詩詞表達(dá)出的思想感情的異同。九年級上冊語文第三單元課內(nèi)外古詩文對比閱讀練習(xí)題·解析版一、閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成問題。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰,豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初為飛營第，飛辭曰：“敵未滅,何以家為？”或問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。”（節(jié)選自《宋史·岳飛傳》）1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）或異二者之為

（2）是進(jìn)亦憂，退亦憂（3）吳玠素服飛

（4）玠益敬服

2.翻譯下列句子。（1）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。譯句：（2）文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。譯句：3.甲文作者提出的觀點(diǎn)與乙文所記岳飛的品質(zhì)有哪些共同點(diǎn)？乙文所記的幾件事中又有哪些是甲文沒有論及的？4.甲文中提到了“古仁人之心”，既包括為人處世的曠大胸襟，也包含有高尚的政治抱負(fù)。下面課文中提出了怎樣的“仁人之心”？《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：《愛蓮說》：《十一月四日風(fēng)雨大作》：【參考答案】1.（1）心理活動；（2）代詞，這；（3）一向、平素；（4）更加。2.（1）在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。（2）文臣不貪愛錢財(cái)，武將不怕死，那樣天下就太平了3.共同點(diǎn)：憂國憂民，先憂后樂。乙文所寫關(guān)于天下太平的看法是甲文所未論及的。4、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。【參考譯文】：岳飛是一個非常孝順的人，母親滯留在黃河北的時候，派人去尋找，把她接到家中來住。母親有積久難治的病，他一定要親自為母親喂藥。母親去世后，岳飛悲痛得三天不吃不喝。他年輕時喜歡喝酒，皇帝告誡他說:“

你到達(dá)河朔的時候才可以飲酒?！痹里w于是不再飲酒?；实坶_始要為岳飛建造府第的時候，岳飛推辭說:“敵人沒有剿滅，要家干什么呢?”有人問:“天下什么時候太平?岳飛說:“文臣不喜歡錢財(cái)，武將不怕死，天下就太平了!二、閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成問題。【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自《岳陽樓記》）【乙】仲淹為將，號令明白，愛撫士卒，諸羌①來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。元昊請和，召拜樞密副使②。王舉正懦默③不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用仲淹，遂改參知政事④仲淹曰：“執(zhí)政可由諫官而得乎？”固辭不拜，愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除⑤參知政事。會王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。仲淹曰：“平時諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎？”守令皆不得誅?！端问贩吨傺蛡鳌穂注]①羌：中國古代西部游牧民族泛稱。②樞密副使：官職名。③懦默：懦弱，不出聲。④參知政事：官職名，相當(dāng)于宰相。⑤除：拜官投職。解釋下列加點(diǎn)詞語意思。①微斯人②滕子京謫守巴陵郡③固辭不拜④會王倫寇淮南下列句子中加點(diǎn)的“之“字用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是A.予嘗求古仁人之心B.屬予作文以記之C.朝廷欲按誅之D.推心接之不疑3.用“/”給文中劃線句子斷句，斷兩處。時諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎？4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①越明年，政通人和，百廢具興。②故賊亦不敢輒犯其境。世人評價：范仲淹“文武兼?zhèn)洹薄爸侵\過人”，無論在朝主政，出帥戍邊，均系國之安危時之重望于一身。請結(jié)合你對[甲][乙]兩文內(nèi)容的理解分析范仲淹的突出特點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮勘绢}考查文言文字詞解釋。①句意為：如果沒有這種人。微：如果沒有。②句意為：滕子京被降職到巴陵郡做太守。謫：貶官或流放。③句意為：于是堅(jiān)決推辭。辭：托辭。④句意為：趕上王倫在淮南造反。會：適逢，正趕上。本題考查文言文虛詞的用法。A.結(jié)構(gòu)助詞，的；B.代詞；C.代詞；D.代詞。故選：A。本題考查文言文斷句。句意為：無人造反的時候不提養(yǎng)兵蓄銳的事，有人造反了又要?dú)⑹爻侵迹苓@樣做嗎？斷句為：時諱言武備/寇至而專責(zé)守臣死事/可乎？本題考查文言文句子翻譯。①句重要詞語有：越，到了；明年，第二年；政通人和，政事順利，百姓和樂；百廢具興，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來。整句的意思是：到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。②句重要詞語有：故，所以；賊，金人；亦，也；輒，總是，動不動就，這里指“輕易“；犯，侵犯；境，邊境。整句的意思是：所以金人不敢輕易擾亂邊境。由“平時諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎”可以看出范仲淹秉公處事、敢于直言。由甲文范仲淹以古仁人自況可知，范仲淹在朝主政以天下為己任、愛國愛民。而通過乙文范仲淹帶兵與對待羌人可以看出，范仲淹為將有方、軍紀(jì)嚴(yán)明、愛護(hù)士卒、誠懇待人；他推辭不做參知政事可以看出他為人正直、不存私心；他主張免去不能堅(jiān)守城池的官員的死罪可以看出他秉公處事、敢于直言。【參考譯文】范仲淹做將軍時，賞罰分明，愛護(hù)部屬。羌人各部有來歸降的，都能推心置腹的接待，所以金人不敢輕易擾亂邊境。西夏元昊請求與宋朝交好后，范仲淹被升為樞密副使。王安石怯懦不能成事，諫官歐陽修等便進(jìn)言說范仲淹有將相之才，請求罷免王安石任用范仲淹，于是任命范仲淹為參知政事（副宰相）。范仲淹說：“怎能因?yàn)橹G官的言論就做宰相呢？”于是堅(jiān)決推辭，表示愿意與韓琦同去戍邊。后被任命為陜西宣撫使，沒有成行，又被除去參知政事一職。趕上王倫在淮南造反，州縣官吏不能堅(jiān)守城池的朝廷就要處死他們。范仲淹說：“無人造反的時候不提養(yǎng)兵蓄銳的事，有人造反了又要?dú)⑹爻侵?，能這樣做嗎？”于是州縣官吏才保全了性命。三、閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成問題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】自余為僇人①，居是州，恒惴栗②。其隙③也，則施施④而行，漫漫而游。日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（選自柳宗元《始得西山宴游記》）注釋：①僇人：同“戮人”，受過刑辱的人，罪人。作者因永貞革新失敗，被貶為永州司馬，故自稱“僇人”。僇，同“戮”，恥辱。②惴栗：恐懼不安。③隙：空閑。④施施：慢步緩行的樣子。1．解釋下面句中加點(diǎn)的字詞。（1）泉香而酒洌（2）傴僂提攜（3）雜然而前陳者（4）覺而起，起而歸2．翻譯句子。（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（2）醉則更相枕以臥，臥而夢。3．請用“/”符號給畫線的句子斷句。日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石無遠(yuǎn)不到4．【甲】文寫“頹然乎其間者，太守醉也”，【乙】文寫“傾壺而醉”，兩者都為“醉”，但在表達(dá)“醉”的方式和“醉”的感情上有一些不同，請結(jié)合原文簡要分析?！緟⒖即鸢浮?．（1）清

（2）彎腰曲背，這里指老人

（3）紛繁雜亂的樣子

（4）睡醒2．（1）臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。（2）醉了就互相枕著睡覺，睡著了就做夢。3．日與其徒上高山/入深林/窮回溪/幽泉怪石/無遠(yuǎn)不到4．甲文由一幅祥和的百姓游樂圖寫到太守酒酣而醉，太守的醉一是為山水之樂而醉，二是為與民同樂而醉。乙文開篇以“僇人”“惴栗”奠定感情基調(diào)，又以“施施”“漫漫”寫出游的漫不經(jīng)心，作者雖然醉了，但內(nèi)心深處的郁悶并未因山林美酒得到排解。【參考譯文】我自從成為有罪的人，住在這個州里，就常?？謶植话?。如有空閑時間，就慢慢地行走，無拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的盡頭。幽僻的泉水，奇異的山石，沒有一處僻遠(yuǎn)的地方不曾到過。到了目的地就分開草而坐下，倒盡壺中酒，一醉方休。醉了就互相枕著睡覺，睡著了就做夢。心里有向往的好境界，夢里也就有（在這種境界中獲得的）相同的樂趣。睡醒了就起來，起來了就回家。我以為凡是這個州的山有奇特形狀的，我都游過了，可是我還未曾知道西山的奇異特別。四、閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成問題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞有誤的一項(xiàng)是（）A．林壑尤美（格外） B．名之者誰（取名，命名）C．道其風(fēng)俗之美（道路） D．掇幽芳而蔭喬木（遮陰、納涼）2．下列各組句子加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是（）A．有亭翼然臨于泉上者既得斯泉于山谷之間B．望之蔚然而深秀者修之來此C．得之心而寓之酒也俯而聽泉D．山之僧智仙也而喜與予游也3．用“/”劃分下面句子的節(jié)奏。（劃三處）夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也4．翻譯文中畫線的文言語句。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。5．【甲】段首先寫山，其次寫①________，最后寫亭?！疽摇慷沃孝赺_______________和③______________________（用原文語句回答）交代了作者為亭子取名“豐樂亭”的原因。甲段所在的文章和乙段都表現(xiàn)出作者④_______________________的高尚情懷?！緟⒖即鸢浮?．C2．A3．夫/宣上恩德/以與民共樂/刺史之事也4．（1）欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。（2）我（歐陽修）來到這里，喜歡它地方僻靜而公事精簡，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。5．泉樂其歲物之豐成安此豐年之樂者與民同樂【參考譯文】我來到這里，喜歡這地方僻靜，而政事簡單，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后，于是每天同滁州的士人來游玩，抬頭望山，低首聽泉。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼，刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪之時，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時的風(fēng)光，無一不令人喜愛。那時又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。于是為此根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風(fēng)俗的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂，是因?yàn)橛行疑谶@太平無事的時代。宣揚(yáng)皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是就寫下這篇文章來為這座亭子命名。五、閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成問題。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧松沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（選自《湖心亭看雪》）【乙】四林皆雪，登眺時見。絮起風(fēng)中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；不妝散粉，點(diǎn)點(diǎn)糝②原憲③之羹。飛霰④入林，回風(fēng)折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇思。畫冒雪出云之勢，呼松醪⑤茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。（選自《小窗幽記》）【注釋】①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。②糝：散開，散落。③原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1áo）：濁酒，汁渣混合的酒。1．選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（

）A．上下一白/不敢出一言以復(fù)

（《送東陽馬生序》）B．畫冒雪出云之勢/恢弘志士之氣

（《出師表》）C．是日更定矣/斯是陋室

（《陋室銘》）D．回風(fēng)折竹/斗折蛇行

（《小石潭記》）2．將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（2）四林皆雪，登眺時見。3．請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。4．寫出【乙】文中表現(xiàn)作者沉醉雪景、流連觀賞的語句。5．【甲】【乙】兩文作者同樣是賞雪，但所寄情感卻不盡相同?！炯住课募帕瓤諘绲囊饩畴[含著作者的____________；【乙】文明麗鮮活的文字表達(dá)了作者的_________?！緟⒖即鸢浮?．本題考查一詞多義。A.一：全，都/數(shù)量詞，一；B.之：助詞，的/助詞，的；C.是：這/判斷詞，是；D.折：折斷/曲折；故選B。2．本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)字詞：俱，都；絕，消失。（2）重點(diǎn)字詞：皆，都；雪，積雪；見，看見。3．本題考查文言文斷句。可根據(jù)句意及語法結(jié)構(gòu)等斷句。翻譯為：愉快地吃飽，然后畫一幅雪景圖，以寄給高僧欣賞。故可斷句為：欣然一飽/隨作雪景一幅/以寄僧賞。4．本題考查對文本內(nèi)容的分析。根據(jù)“徘徊凝覽，以發(fā)奇思”的意思“徘徊其間，仔細(xì)凝視觀覽，以萌生奇思異想”分析，符合“沉醉雪景、流連觀賞”的要求。據(jù)此回答即可。5．本題考查文本表達(dá)情感。甲文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現(xiàn)了作者的志趣，同時含蓄地表達(dá)了作者對故國（明朝）的懷念之情。據(jù)此得出答案：家國之思（故國之思等）。乙文通過描寫雪后的景色，表達(dá)了作者對自然美景的喜愛之情。據(jù)此得出答案：自然之樂?！緟⒖甲g文】（乙）四周的樹林都被積雪覆蓋，登高遠(yuǎn)眺看到白雪如同柳絮一樣在風(fēng)中起舞，山峰積雪如同堆砌的玉，寒鴉在城角翻飛，山中萬壑都鋪上了一層銀色。沒有樹木，卻在飄花，片片如同蘇子瞻所描繪的赤壁景色；不用裝點(diǎn)，散落之粉點(diǎn)點(diǎn)如同原憲藜羹中的糝。飛散的雪花飄入林中，強(qiáng)勁的回風(fēng)折斷竹子，徘徊其間，仔細(xì)凝視觀覽，以萌生奇思異想。描繪飄著雪冒出云彩之景致，呼喚松子、茶茗的情景。圍著火爐烤山芋，美美地吃飽，隨后畫了一幅雪景，以便寄給名僧評賞。六、閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成問題。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）【乙】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則心已飛湖上也。午刻入昭慶①，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王②夢中初遇洛神③時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。晚同子公渡凈寺④，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)?，至十九日，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。（袁宏道《初至西湖記》）注釋：①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植（洛神賦中對洛神之美有極其驚艷的描寫。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）湖中焉得更有此人（2）才一舉頭，已不覺目酣神醉（3）余挐一小舟2．下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．①更有癡似相公者。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。B．①問其姓氏，是金陵人，客此。

②曾不能毀山之一毛，其如土石何？C．①從武林門而西。

②學(xué)而不思則罔。D．①大約如東阿王夢中初遇洛神時也。

②安求其能千里也？3．下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂?！皠t心已飛湖上也”中的“飛”字，寫出了一個初游西湖者目奪神搖的內(nèi)心激蕩，遙見塔影凌空，便自心飛神越。B．寫賞雪，卻寫到湖心亭上金陵人飲酒的場面，只是為了突出西湖雪景的奇特迷人?！昂胶糜?，一時湊集矣”則突出了“山”“湖”“好友”齊聚的喜悅。C．“癡”字與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。“大約如東阿王夢中初遇洛神時也”一句寫出了作者對山水的癡迷。D．《湖心亭看雪》通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒，突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣?！冻踔廖骱洝繁磉_(dá)了獨(dú)到審美情趣，從而表現(xiàn)出作者獨(dú)以自然山水為樂的情感。4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾。5．《湖心亭看雪》寫的是冬日雪后的西湖，《初至西湖記》寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章在寫景方法上有什么不同?！緟⒖即鸢浮?．本題考查文言文詞語的理解，注意結(jié)合語境確定詞義。（1）句意：想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！更：還。（2）句意：剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，如醉如癡了。舉：抬頭。（3）句意：我撐著一葉小舟。拏：撐（船）2．本題考查文言虛詞用法，注意根據(jù)語境確定詞義。A.者：都是助詞，解釋為“……的人”；B.其：代詞，他的/副詞，表示反問語氣。C.而：連詞，表示承接/連詞，表示轉(zhuǎn)折D.也：語氣助詞，表示判斷/語氣助詞，表示疑問。故選A。3．本題考查文言文內(nèi)容理解。B.從甲文的“見余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’”中可以看出，兩人相遇之時甚是開心，因此寫湖心亭上與金陵人同飲，主要表達(dá)幸逢知己之樂。選項(xiàng)中的“只是為了突出西湖雪景的奇特迷人”表達(dá)不妥，故選B。4．本題考查文言文句子翻譯。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯句子時要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：（1）沆碭（hàngdàng）：白氣彌漫的樣子。上下一白：渾然一體，白茫茫一片。一：全。（2）娥：美女的黛眉。頰：顏面。綾：綢緞。注意四個短句要翻譯成統(tǒng)一的句式。5．本題考查文言文內(nèi)容理解。從兩個語段中分別找到景色描寫的句子：從《湖心亭看雪》的寫景語句“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”中可以看出，作者是用簡單樸素的語言描繪所見之景，使用的是白描手法。而《初至西湖記》的寫景語句連用四個比喻，如“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”，語言生動，描繪了西湖美景?！緟⒖甲g文】乙：從杭州武林門向西行走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見保俶塔高高聳立在層巒山崖上，心緒早已飛到西湖之上了。午時進(jìn)入昭慶寺，喝完茶，就劃著小船進(jìn)入西湖。四面的山巒色彩如黛，春花的光彩好像少女的顏面，柔和的春風(fēng)好像醉人的米酒，湖水的波紋好像平滑的綢緞。剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，如醉如癡了。這時想用一個詞語來描繪（眼前美景），卻終不可得，大約好像東阿王夢中初遇洛神時那樣精神迷離恍惚吧。我游西湖的經(jīng)歷從這一次開始，萬歷二十五年二月十四日。晚上同子公一起坐船來到凈慈寺，找到弟弟阿賓曾經(jīng)住過的僧房。在歸宿途中，草草領(lǐng)略了六橋、岳墳、石徑塘等景點(diǎn)。第二天一早又收到了陶石簣的帖子，到十九日石簣兄弟和佛學(xué)居士王靜虛來了，一同游山玩水的好友一時間都湊到一起了。七、對比閱讀下面兩首詩，完成下面小題。行路難·（其一）李白[唐]金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。擬行路難鮑照[南北朝]瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁。酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言。對上面兩首古詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．李白的《行路難（一）》，以“金樽清酒”“玉盤珍羞”開篇，似乎在寫歡樂的宴會，但緊接著“停杯投箸”“拔劍四顧”兩個表現(xiàn)，顯示了感情波濤的強(qiáng)烈沖擊。B．鮑照的《擬行路難（其四）》，以“瀉水”比興，流向“東西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社會生活中高