七年級地理下冊第八章第三節(jié)俄羅斯教案（新版）湘教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課為人教版七年級地理下冊第8章第三節(jié)“俄羅斯”，主要內(nèi)容涉及俄羅斯的地理位置、氣候特點、自然資源、工業(yè)和城市分布等。通過本節(jié)課的學習，使學生了解俄羅斯的基本情況，培養(yǎng)學生對地理知識的興趣和實際應(yīng)用能力。

教學目標：

1.掌握俄羅斯的地理位置、氣候特點及自然資源。

2.了解俄羅斯的工業(yè)和城市分布特點。

3.培養(yǎng)學生對地理知識的興趣和實際應(yīng)用能力。

教學重點：

1.俄羅斯的地理位置、氣候特點及自然資源。

2.俄羅斯的工業(yè)和城市分布特點。

教學難點：

1.俄羅斯地理位置、氣候特點及自然資源的理解和運用。

2.俄羅斯工業(yè)和城市分布特點的分析和歸納。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)，通過了解俄羅斯的地理位置、氣候特點、自然資源、工業(yè)和城市分布等內(nèi)容，使學生掌握基本的地理知識，提高學生的地理觀察、思考和分析能力。同時，通過案例分析，使學生能夠?qū)⒌乩碇R運用到實際生活中，培養(yǎng)學生的地理實踐能力。此外，通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學生的合作交流能力和地理思維。教學難點與重點1.教學重點：

（1）俄羅斯的地理位置：俄羅斯位于北半球，東經(jīng)19°至169°，北緯41°至82°之間，是世界上面積最大的國家，也是唯一地跨亞、歐兩大洲和東、西兩半球的國家。

（2）俄羅斯的氣候特點：俄羅斯氣候多樣，其中以亞寒帶大陸性氣候和針葉林氣候為主，冬季寒冷嚴酷，夏季溫暖宜人。

（3）俄羅斯的自然資源：俄羅斯自然資源豐富，主要有石油、天然氣、煤炭、鐵礦石、金、銅、鋁等，其中石油和天然氣的儲量位居世界前列。

（4）俄羅斯的工業(yè)和城市分布：俄羅斯工業(yè)主要集中在歐洲部分，其中莫斯科和圣彼得堡為重要的工業(yè)中心，烏拉爾山脈地區(qū)有著名的鋼鐵工業(yè)基地，西伯利亞地區(qū)則以石油、天然氣開采和加工為主。

2.教學難點：

（1）俄羅斯地理位置的理解和運用：由于俄羅斯地域遼闊，跨越多個時區(qū)和氣候帶，學生對其地理位置的理解和運用可能存在困難。

（2）俄羅斯氣候特點的分析和歸納：俄羅斯氣候多樣，學生需要分析和歸納其氣候特點，可能存在一定的難度。

（3）俄羅斯自然資源的理解和運用：俄羅斯自然資源豐富，學生需要了解其主要自然資源及其分布，能夠運用到實際問題中。

（4）俄羅斯工業(yè)和城市分布特點的分析和歸納：學生需要分析和歸納俄羅斯工業(yè)和城市分布特點，可能存在一定的難度。

針對以上難點，教師可以采取以下教學方法幫助學生突破難點：

（1）利用地圖、圖片等教學輔助工具，直觀地展示俄羅斯地理位置，幫助學生理解和運用。

（2）通過案例分析、小組討論等方式，讓學生親身體驗和總結(jié)俄羅斯氣候特點。

（3）采用實物模型、圖表等形式，展示俄羅斯自然資源的種類、分布和利用情況，幫助學生理解和運用。

（4）引導學生通過閱讀教材、觀察地圖等方式，分析和歸納俄羅斯工業(yè)和城市分布特點，教師進行針對性講解和輔導。教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的投影儀和幕布

-地球儀

-俄羅斯地圖

-計算機和打印機

-白板和記號筆

2.課程平臺：

-學校的學習管理系統(tǒng)（如Moodle或Blackboard）

-地理教學相關(guān)的數(shù)字化教材和資源包

3.信息化資源：

-相關(guān)的在線地理學習網(wǎng)站和資源

-地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件

-俄羅斯相關(guān)的視頻資料和紀錄片

-互動式地圖和在線測驗平臺

4.教學手段：

-小組討論和合作學習

-案例分析和問題解決

-實地考察或模擬實地考察

-角色扮演和情景模擬

-利用信息技術(shù)工具進行地理信息查詢和分析教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“俄羅斯的地理位置和氣候特點”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解俄羅斯的地理位置和氣候特點。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“俄羅斯的地理位置和氣候特點”，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“俄羅斯的自然資源和工業(yè)分布”，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解俄羅斯的自然資源和工業(yè)分布，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握分析地理信息的能力。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗地理知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解俄羅斯的自然資源和工業(yè)分布。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握分析地理信息的能力。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解俄羅斯的自然資源和工業(yè)分布，掌握分析地理信息的能力。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“俄羅斯的自然資源和工業(yè)分布”，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與俄羅斯相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的俄羅斯的自然資源和工業(yè)分布知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《俄羅斯地理概況》全文閱讀，深入了解俄羅斯的地理位置、氣候特點、自然資源、工業(yè)和城市分布等方面的知識。

-《俄羅斯的自然資源利用與保護》文章，了解俄羅斯自然資源的開發(fā)利用及其環(huán)境保護措施。

-《俄羅斯工業(yè)發(fā)展歷程》閱讀材料，學習俄羅斯工業(yè)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，掌握其主要工業(yè)部門的分布情況。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-要求學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)俄羅斯地理、工業(yè)和城市分布的地圖或統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行直觀的了解和分析。

-引導學生關(guān)注俄羅斯的經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)，通過閱讀新聞報道、專業(yè)文章等方式，了解俄羅斯工業(yè)和城市發(fā)展的最新進展。

-組織學生進行小組討論，探討俄羅斯工業(yè)和城市分布對俄羅斯經(jīng)濟發(fā)展的影響，并提出自己的看法和建議。

3.設(shè)計與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實踐性任務(wù)：

-要求學生結(jié)合教材內(nèi)容，制作一份關(guān)于俄羅斯地理位置、氣候特點、自然資源、工業(yè)和城市分布的資料卡或海報，提高學生的地理實踐能力。

-鼓勵學生進行家庭調(diào)查，了解自己所在地區(qū)的自然資源、工業(yè)和城市分布情況，分析其對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的影響，培養(yǎng)學生的地理觀察和分析能力。

4.推薦與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的影視作品：

-推薦學生觀看紀錄片《俄羅斯的自然與文化》，通過影像資料，更加全面地了解俄羅斯的地理、歷史和文化。

-鼓勵學生觀看電影《莫斯科不相信眼淚》，了解俄羅斯的城市生活和文化特點，增強學生對俄羅斯的了解和認識。板書設(shè)計①俄羅斯的地理位置：

-跨亞、歐兩大洲，東經(jīng)19°至169°，北緯41°至82°

-地跨北半球和東半球

②俄羅斯的氣候特點：

-氣候多樣，以亞寒帶大陸性氣候和針葉林氣候為主

-冬季寒冷嚴酷，夏季溫暖宜人

③俄羅斯的自然資源：

-石油、天然氣、煤炭、鐵礦石、金、銅、鋁等豐富

-石油和天然氣的儲量位居世界前列

④俄羅斯的工業(yè)和城市分布：

-工業(yè)主要集中在歐洲部分，莫斯科和圣彼得堡為重要的工業(yè)中心

-烏拉爾山脈地區(qū)有著名的鋼鐵工業(yè)基地，西伯利亞地區(qū)則以石油、天然氣開采和加工為主

2.藝術(shù)性和趣味性設(shè)計：

-使用色彩鮮艷的粉筆，突出重點知識點

-運用圖形、符號和圖表，使知識點更直觀易懂

-加入與俄羅斯相關(guān)的圖片或漫畫，增加趣味性作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成“俄羅斯的地理位置和氣候特點”相關(guān)的練習題，鞏固對俄羅斯地理位置和氣候特點的理解。

2.根據(jù)“俄羅斯的自然資源和工業(yè)分布”的內(nèi)容，制作一份思維導圖或知識卡片，整理和歸納俄羅斯的自然資源和工業(yè)分布情況。

3.結(jié)合“俄羅斯的經(jīng)濟與社會發(fā)展”的學習，撰寫一篇短文，分析俄羅斯的經(jīng)濟與社會發(fā)展現(xiàn)狀及其面臨的挑戰(zhàn)。

作業(yè)反饋：

1.針對練習題的完成情況，及時批改并反饋，指出學生在俄羅斯地理位置和氣候特點方面的理解錯誤或不足，給出改進建議。

2.對于學生制作的思維導圖或知識卡片，進行批改和評價，指出其中的優(yōu)點和不足，提出改進意見，幫助學生更好地整理和歸納俄羅斯的自然資源和工業(yè)分布情況。

3.審閱學生撰寫的短文，對其中對俄羅斯的經(jīng)濟與社會發(fā)展現(xiàn)狀及其面臨的挑戰(zhàn)的分析進行評價，指出其中的優(yōu)點和不足，給出改進建議，促進學生的寫作能力的提升。

作業(yè)布置與反饋的目的是為了幫助學生鞏固所學知識，提高學生的地理實踐能力和分析能力，同時通過及時的反饋，指出學生的不足，給出改進建議，促進學生的學習進步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦《俄羅斯地理》書籍，深入了解俄羅斯的地理位置、氣候特點、自然資源、工業(yè)和城市分布等方面的知識。

-閱讀材料：推薦《俄羅斯的自然資源與可持續(xù)發(fā)展》文章，學習俄羅斯自然資源的開發(fā)利用及其可持續(xù)發(fā)展策略。

-視頻資源：《俄羅斯地理探索》紀錄片，通過影像資料，更加全面地了